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      復(fù)習(xí)計劃

      時間:2024-02-10 10:41:29 計劃范文 我要投稿

      實用的復(fù)習(xí)計劃(薦)

        時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的復(fù)習(xí)計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實用的復(fù)習(xí)計劃(薦)

      復(fù)習(xí)計劃 篇1

        有句話說得好“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。執(zhí)業(yè)藥師考試也是如此,如果自己沒有附出足夠的努力與汗水,任何其它方法技巧培訓(xùn)斑都無法使你考過執(zhí)考。

        基礎(chǔ)篇:

        1,樹立堅定的必過信念。

        2,培養(yǎng)起自信。人與人之間差別其實并沒有那么大,那釀成今年天壤之別的原因也許就像蝴蝶效應(yīng)一樣慢慢積累起來的。既然我們大家都一樣,要相信別人能學(xué)好我也能學(xué)好。 3,樹立時間觀念。無論是看書,做題都要給自己規(guī)定一個時間。保證效率,盡量減少托沓。今日事今日畢,每天無論多忙,寧可晚睡一會、那怕囫圇吞棗不求甚解都要把今天的計劃完成。

        4,制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃,堅定不移地實施下去。

        5,每天完成計劃,給自己一個獎賞(比如高歌一曲、買點自己想吃的想用的東西等等。) 從現(xiàn)在開始,我給你規(guī)定一個月內(nèi)復(fù)習(xí)完第一遍。 (7月15日——8月15日) 準(zhǔn)備篇:

        1,教材一套:建議《國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試應(yīng)試指南》(藥二)(藥一)中國醫(yī)藥科技出版社。教材及習(xí)題都是考試必備,這方面一定不能吝嗇。

        2,09年考試大綱。(非必須)

        3,習(xí)題一套:可做網(wǎng)校習(xí)題,也可購買一套練習(xí)題,比如中國醫(yī)藥科技出版社的《國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試考點評析與習(xí)題集》,建議應(yīng)該留一套較好的練習(xí)題給第二遍復(fù)習(xí)之用。 4,網(wǎng)校視頻。網(wǎng)校視頻很重要,其功能無異于在學(xué)校里聽課一樣,聽一遍能記我們快速入門,快速理解,快速掌握重點。

        5,手表,看時間學(xué)習(xí)。

        具體步驟:

        網(wǎng)校視頻暫不安排在內(nèi),學(xué)員可在我安排計劃的基礎(chǔ)之上,自己選擇聽課。但要注意的是,聽課進(jìn)度應(yīng)該稍快于復(fù)習(xí)進(jìn)度。

        第1步:每天20-30分鐘看完教材上的每科的一部分(后面講何為一部分)。自己可制定一個時間范圍,復(fù)習(xí)時盡量不要超時這個范圍。

        注意:第一遍為泛讀,因此不要花太多時間。

        第2步:花15分鐘左右做該部分的練習(xí)題,不要邊做題邊對答案或翻書找答案,不會的蒙一個,一口氣做完全部習(xí)題后再對教材找答案。(有些練習(xí)題是按章分的,這種情況下可選不做,等復(fù)習(xí)完一章再做。)

        第3步:花30分鐘左右時間把第2步做過的題對答案,相關(guān)知識點翻書。把每道題都理解掌握。暫時理解掌握不了的在題號旁邊做一下記號,有些感覺非常重要的'題用五角號標(biāo)示以備今后復(fù)習(xí)。

        關(guān)于聽課:建議您應(yīng)該按照這樣的順序進(jìn)行復(fù)習(xí):

        1,課前做到預(yù)習(xí),這樣就不會出現(xiàn)75分鐘的課用2個半小時的情況了,課前預(yù)習(xí)的時間不用太長,約5分鐘-10分鐘就可以了。

        2,聽課要盡量不停頓聽題。思路要活躍,不要老是滯后于老師的講課進(jìn)度。書上沒有的知識點一般不多,所以可以邊聽課邊把重點劃在書上。

        3,聽課后看該部分的課本(10分鐘之內(nèi)),給自己定個時間,對著時間學(xué)習(xí),不要想看長時間就看多長時間。

        4,然后做題(約10分鐘)——對答案,理解(約20分鐘)。做題是對聽課及課本知識的恐固與復(fù)習(xí)。

        注:時間學(xué)員可具體調(diào)整,但不要超過最長時間。 但每天必須完成當(dāng)天任務(wù)量,如確實哪天完不成,務(wù)必要在不第二天補(bǔ)回來,不可拖沓。

        針對各科的具體復(fù)習(xí)計劃:

        每天要保證3-4個小時學(xué)習(xí)時間:每一天完成藥劑、藥化、藥理、藥分各一部分。 周末(可選一天或兩天)把完成2倍任務(wù)量。

        具體科目:

        藥劑:除第3章、第8單、第9章、第十六章分三部分外,其它每一章皆為一部分。共30章。

        藥化:每章為一部分,共35部分。

        藥理:每章為一部分,共40部分。(復(fù)習(xí)過程中,可把篇幅少的兩章合并在一天,加上周末完成2倍任務(wù)量,故務(wù)必在1個月內(nèi)把藥理第一遍復(fù)習(xí)完)由于您已經(jīng)聽完一遍藥理,故無需再聽,直接做題即可。

        藥分:同理,自行分配(分配25-35部分即可)。

        藥綜:同理,自行分配(分配25-35部分即可)。

        藥事:同理,自行分配(分配25-35部分即可)。

        另外:對于報全科的學(xué)員,學(xué)習(xí)任務(wù)可能有點緊張。這種情況下一般學(xué)員都已經(jīng)學(xué)員了部分課程,所以一個月內(nèi)完成還是可以實現(xiàn)的。但要注意的是,執(zhí)行該計劃時,不宜從頭開

        始,要從自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度處開始按該計劃復(fù)習(xí)。能提前完成的就提前完成,我對學(xué)習(xí)方法要求遵循“少量多次”的原則,從記憶學(xué)的角度來說,復(fù)習(xí)次數(shù)越多,對知識點的記憶就越牢。 先按此計劃完成第一遍復(fù)習(xí),完成后再說。 有疑問或其它任何問題都可以聯(lián)系我,大家共同交流。

        最后,送大家一句名言:世界上有大狗也有小狗,小狗不應(yīng)該因為有大狗的存在而慌亂不安,所有的狗都要叫!小狗也要大聲叫!——就按上帝給的嗓門叫好了。

      復(fù)習(xí)計劃 篇2

        20xx年初三語文中考復(fù)習(xí)計劃從課本基礎(chǔ)出發(fā),以夯實基礎(chǔ)為主要目的,延伸課外知識,通過對課本知識的系統(tǒng)梳理,確定明確的學(xué)習(xí)達(dá)成目標(biāo),提升學(xué)員的綜合素質(zhì)和語文專業(yè)技能。

        一、夯實基礎(chǔ)知識,多讀著名刊物

        語文常見的基礎(chǔ)知識有字音、成語,在中考的語文考試中,有很多易讀錯字音、同音字、形近字等,平時要多注意這方面知識的積累,注重歸納梳理和總結(jié),此外,還應(yīng)多讀著名刊物,對于一些優(yōu)美的句子最好能做到記憶,提升自己的`語言知識水平和寫作水平。

        二、重視詩歌和文言文,注重語言積累

        詩歌和文言文是語文考試中比較難理解的一部分,誦讀詩歌不僅能很好的理解詩歌所要表達(dá)的意境,更能增強(qiáng)個人的語言表達(dá)和寫作能力,要明確詩歌鑒賞常見中考題型歸納及答題技巧總結(jié),多讀多背。文言文要區(qū)分實詞和虛詞,梳理重難點,培養(yǎng)自己對詞類活用、文言句式翻譯的能力。

        三、找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣

        在緊張的初三學(xué)習(xí)中,要做好合理的復(fù)習(xí)計劃,能夠科學(xué)的安排自己的時間,學(xué)生是學(xué)習(xí)的核心,要從根本上提升自己的學(xué)習(xí)興趣,捷登通過一對一前后期精準(zhǔn)管控,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,能夠幫助學(xué)員最大程度的利用好時間,從根本上解決學(xué)員提升障礙。

        四、調(diào)整學(xué)員心態(tài),科學(xué)應(yīng)對中考

        初三語文整體上的學(xué)習(xí),在整個初中階段無論是難度還是數(shù)量上都達(dá)到了頂峰,當(dāng)學(xué)員面臨家長期望和中考壓力時,心態(tài)上易出現(xiàn)焦躁、煩悶等不良的現(xiàn)象。在此,提醒各位家長千萬不要驚慌,可以自行或者請專業(yè)的學(xué)科心理老師,正確合理的疏導(dǎo)孩子的不良情緒,以排解孩子心中的壓力。

      復(fù)習(xí)計劃 篇3

        高三首輪復(fù)習(xí)按時間大致為:9月—3月初,這個時期為基礎(chǔ)能力過關(guān)時期。

        1.認(rèn)真回顧課本知識:高中三年全部課程

        這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當(dāng)?shù)娜唛L,最主要的是要會學(xué)回歸課本。無論如何,高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識,20%是稍難點的綜合題,掌握好基礎(chǔ),幾乎能上一個比較不錯的大學(xué)。

        因此高三前期,我希望同學(xué)們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論,而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學(xué)會整理等。

        注意,第一輪復(fù)習(xí)十分重要,大家千萬不要埋頭做題,而是先看課本,再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了,然后再做題,做題過程中不許看課本,不許對答案。會就會做,不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了,哪里想錯了,先做后面的,等隔一定時間再看不會做的,馬上看的話效果打折扣的。

        2.把握好自己的節(jié)奏:提高自學(xué)能力與多問

        很多學(xué)生因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏,導(dǎo)致前面部分沒弄懂,后面部分更是拉下,學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力,如果實在跟不上節(jié)奏,就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目,將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記,或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記,以利于及時的回顧。

        在學(xué)的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問,建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué),多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),互相約定好給對方做考察,給對方講解雙方對知識點的認(rèn)識,互相研究題目。

        同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好,因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問,可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。

        3.正確處理作業(yè)和練習(xí)

        在處理作業(yè)上,千萬不要死磕題目,記住兩個原則:

        一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄,但是要保留這道題,每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題,無論是看課本也好,聽老師講解也好,做到一眼看出這題怎么做時,再動手做,并將這類題型留好。

        二、要加強(qiáng)互動性。不僅是和同學(xué)之間的互動,還要和課本進(jìn)行互動。做完作業(yè)不要看對答案,留到第二天把有困難的和同學(xué)交流,或第二天看別人怎么做,然后問他怎么想的。如果不善于問同學(xué),至少等到第二天再看課本或是答案。

        無論對錯,看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時我是怎么想的,與別人差別點在哪里。這樣,盡管你當(dāng)時沒有“獲取”答案,但是留下了疑問,又多一些時間來探討自己做題時的思維。

        當(dāng)基本弄懂一個章節(jié)后,一定要定期回顧,如一周的時間后,翻一下課本,這周學(xué)了什么,然后給自己限制時間做幾道題,用以驗證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習(xí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大量做題效果好的多。

        4.利用每一次考試做好三件事

        處理考試上,要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要,重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù),畢竟不是高考,當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒有任何意義。

        你只需做三件事:

        一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分,整理你當(dāng)前會的知識,會做的題型。

        二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù),立即回歸課本,看完課本后再做一遍。

        三、拿著卷子問自己,當(dāng)時做對的題自己是怎么想的,不會的題當(dāng)時是怎么想的',現(xiàn)在會的題和當(dāng)時不會做時差距在哪里。

        5.努力很重要不要瞎努力

        很多人認(rèn)為高三有一年的時間,只要花時間肯學(xué),成績一定能上去。其實這話是不對的,考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。同樣一個事物,有的人幾秒鐘就可以認(rèn)知,有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什么呢?

        去年我有個學(xué)生,其他科成績都挺不錯,英語非常不好,大約40分左右,于是復(fù)讀了,花費整整一個學(xué)期的時間專門攻讀英語,第一學(xué)期期末考試仍舊考了60來分,其他學(xué)科的成績也下降了。于是他找到了我,問到底怎么了。我問他你是怎么復(fù)習(xí)英語的。他說,天天狂做題,碰到不會的單詞都抄出來背,但是不見效啊。

        最后我建議他,先不要做題,先把課本念熟了,不要管課本里你現(xiàn)在還看不懂的單詞,可以先畫出來。念完兩遍大概想下課本全文的大概意思,然后把這些詞的意思自己推一下,然后再查中文翻譯,然后再朗讀一遍。開始念課文很拗口,一天訓(xùn)練一篇,念個幾篇后,念的順利了,每天念3~5篇。課文全念完后,然后再做題。一個月過去了,他英語考了110多分。

        他又問我,說他現(xiàn)在會念課本了,但是語法和句型結(jié)構(gòu)還不會。我問他,你現(xiàn)在考試的時候你看到題會第一時間想這道題考什么語法嗎?他說,語法基本不認(rèn)識,看到題就憑感覺做,感覺這個答案代進(jìn)去念的很順利,就對了。

        我說,那你干嘛還要學(xué)什么語法?高考會問你,這句話用了什么語法嗎?英語是干嘛用的?是交流用的,管他什么句子,你只要把意思弄清楚了,考試的時候這個句子整體的意思能夠表達(dá)精確,不就完了嗎?后面我再告訴他英語的客觀性思維及語意精確度原則,做題時如何根據(jù)題目尋找有效信息等小技巧,最后英語反而不需要花費太多時間了,高考最終考了138分。

        這個案例只是說明。方法很重要,看問題的角度也十分重要。這個同學(xué)認(rèn)為他做題的最大障礙是單詞不認(rèn)識,希望在大量做題的過程中吃透英語單詞。其實他的出發(fā)點就根本錯了。英語是一門交際語言,美國文盲都能說的很溜,他們認(rèn)識單詞嗎?不認(rèn)識。會犯語法錯誤嗎?不會。他們懂句子結(jié)構(gòu)分析嗎?不懂。但是不影響他們交流,并且說的很標(biāo)準(zhǔn),很規(guī)范。

        那么我們就直接從英語的實用角度上去學(xué)習(xí)英語,通過讀課文,揣測其句意,哪怕你并不知道考試這道題考察你什么,但是你畢竟能夠通過語言表達(dá)的方式做出來。這是看問題的角度不同,導(dǎo)致學(xué)習(xí)考試的方法也不同,當(dāng)你找到最適合的方法時,就是你突破的時候。當(dāng)你還停留于死記硬背,盲目做題時,那么是你停滯不前的時候。

        有人問如何換角度看問題?方法是什么?這個話題并不難。簡單說下怎么換角度看試題,我們要善于思考,每次看題的時候(注意是看題不是做題),問下自己,這題干嘛要這么出,是準(zhǔn)備考察我什么?如果我是出題的,能不能把題目出的更加混 蛋一些?通過這么去想,會漸漸明白題目是如何產(chǎn)生的,那么看到新題,也能從容應(yīng)付。

        至于方法,有學(xué)習(xí)的方法,有考試的技巧,這些都是方法,如前面說的,根據(jù)英語用來交流的表達(dá)習(xí)慣,及語意的精確原則做題,就是一種方法和技巧。如英語完型填空中凡是關(guān)聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折詞必然有暗示,也是一種方法和技巧。像選擇題,我們完全可以忽略中間過程,只得出結(jié)論,就有很多方法。

        如數(shù)學(xué)關(guān)于取值范圍的,我們可以根據(jù)選項來取特殊值代入驗證。如文史類(甚至生物)選擇題,我們完全可以按照語文閱讀理解的角度去分析出最佳答案,即使某些知識點遺漏了也能得分。

        在日常學(xué)習(xí)上,定期歸納、總結(jié)等,只要適合自己的,就是好方法。

      復(fù)習(xí)計劃 篇4

        首先強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ),爭取在最后的幾個月能夠達(dá)到基礎(chǔ)零失分,不要驚訝,中考110分以上的考生基本上都是零失分,方法很簡單,把考試說明上的二字、四字詞語做到會讀、會寫;四字詞語要知道解釋。打印三份第一份可以借助工具書查找字音、詞義;第二份,默寫、第三份對錯的加以改正,每月重復(fù)兩次字音、字形、成語應(yīng)該就沒問題了。熟語、文學(xué)常識、都可以用這個簡單易行的方法來完成。病句�?嫉膸状箢愋兔刻炀毼宓李},堅持十天,你會發(fā)現(xiàn)病句很簡單。

        其次是綜合性學(xué)習(xí),這部分是大多數(shù)學(xué)生都會丟分的,要找典型題來練習(xí),如材料題和圖表題。材料題,首先是讀清提干,然后是找準(zhǔn)答題區(qū)間,去區(qū)間里找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來答題。對圖表的分析要關(guān)注表頭、關(guān)注表里的每項內(nèi)容,橫向比較、縱向比較、關(guān)注、最大最小值。根據(jù)問題要求選取歸納的信息答題,建議做近三年真題模擬題。

        閱讀是中學(xué)語文的重點環(huán)節(jié)決不可掉以輕心。首先是必考文言篇目要會翻譯,對內(nèi)容熟練、對作者的思想感情明確,特別是文中的重點實詞、和重點句式要進(jìn)行匯總 ,準(zhǔn)確翻譯,加以記憶�,F(xiàn)代文閱讀中的文學(xué)作品閱讀對文章主旨的把握、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的含義、句段的作用、詞句的賞析以及拓展延伸的解題方法都要有明確的了解。說明文的材料鏈接和某詞去掉可不可以等題型。議論文,找論點、論證過程及思路的把握、補(bǔ)充論據(jù)可以做為現(xiàn)階段突破的重點,這些知識點的方法講解在20xx暑、秋、寒、春的講義里明確講解可以留心下。建議做近三年中考真題及一、二模題。

        作文要做的.是積累素材、巧婦難為無米之炊,用在作文上也如此,首先對常考的作文類型進(jìn)行新穎素材的積累,如:情感類、勵志類、品格品質(zhì)類等等。然后是結(jié)構(gòu)思路的把握,要訓(xùn)練出屬于你自己的結(jié)構(gòu)模式,達(dá)到運(yùn)用自如的效果,也就是說材料如何變化,都可以用你的結(jié)構(gòu)來駕馭素材。然后是語言要有文采,多積累四字詞語、多用修辭、多引用古詩文、名言、名句等。最后是寫作技巧的提升如開頭、結(jié)尾的技巧、細(xì)節(jié)描寫的技巧、和寫出真情實感的技巧等是我們沖刺的重點,當(dāng)然這些都要建立在立意明確中心突出的基礎(chǔ)之上的。

        以上是對這一階段學(xué)生復(fù)習(xí)的一些建議,如果能給困惑的你一點幫助,是我們最開心的事。

      復(fù)習(xí)計劃 篇5

        六年級第一學(xué)期的教學(xué)已接近尾聲,為提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,迎接期末考試,給學(xué)生、家長、學(xué)校社會一個滿意的答案,特制定期末復(fù)習(xí)計劃如下:

        一、學(xué)情分析:

        本學(xué)期要考六年級上冊書的內(nèi)容,復(fù)習(xí)檢測時間較緊,從平時課堂對個別學(xué)生提問及檢測情況看,學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實,綜合分析解決問題的能力需進(jìn)一步提高。

        二、教學(xué)進(jìn)度:

        到目前為止,我所擔(dān)任的六年級上冊品德與社會的教學(xué)任務(wù)已基本完成,以后就是查漏補(bǔ)缺,補(bǔ)充一些教學(xué)時還欠缺的內(nèi)容,然后讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

        三、學(xué)困生情況及轉(zhuǎn)化:

        我所擔(dān)任的六年級品德與社會方面的學(xué)困生有好幾個,我將采用的轉(zhuǎn)化措施主要有以下幾方面:

        首先,尊重學(xué)困生,做好其思想工作,幫助其建立起學(xué)習(xí)的自信心是轉(zhuǎn)化工作的首要任務(wù)。

        其次,用心去了解學(xué)困生學(xué)習(xí)能力不如人的根本原因。對癥下藥,盡自己能力改變學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

        再次,充分發(fā)揮好同學(xué)的帶頭作用,對自覺性差、不求上進(jìn)的學(xué)生布置任務(wù),隨時抽查,及時驗收,督促其完成任務(wù),讓各層次學(xué)生各有所獲,各有提高。

        當(dāng)然,轉(zhuǎn)化效果不是立竿見影的,它是一項長期的工作,所以,無論作為指導(dǎo)者還是被指導(dǎo)者自始至終都要保持耐心和信心。我們都希望學(xué)生都不再是學(xué)困生,這完全是有可能的,這就意味著我們需要付出更大的努力,付出更多的真愛。

        四、復(fù)習(xí)目標(biāo):

        通過期末復(fù)習(xí),使基礎(chǔ)比較好的邊緣生能達(dá)到優(yōu)秀,基礎(chǔ)較差學(xué)生爭取多一些達(dá)到及格,盡最大能力使學(xué)生的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。

        五、復(fù)習(xí)方法、措施:

        我所采用的復(fù)習(xí)方法,總起來說可以歸結(jié)為:先基礎(chǔ)鞏固,后檢測提升,具體做法如下: 夯實基礎(chǔ)知識。教師列出每一單元提綱,上課時,先由教師概述本單元主要內(nèi)容,使學(xué)生形成整體知識框架,然后學(xué)生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固記憶,教師規(guī)定記憶時間和內(nèi)容,接著檢查提問,最大限度地提高課堂效率。

        達(dá)標(biāo)檢測,及時反饋。做單元練習(xí),進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識,并通過精選材料題及問答題的練習(xí),提高學(xué)生綜合分析問題的能力。也可利用部分時間進(jìn)行綜合檢測,并及時反饋,使學(xué)生對自己的水平有正確認(rèn)識,教師對學(xué)生掌握知識的情況也做到心中有數(shù)。

        通過做幾套比較好的期末綜合題,教師幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行整合,從中找出知識點的.內(nèi)在聯(lián)系,做到融會貫通、綜合運(yùn)用,使學(xué)生分析問題和解決問題的能力能力進(jìn)一步提高。

        在復(fù)習(xí)過程中,對優(yōu)秀生和邊緣生提出較高要求,適當(dāng)布置一些難度較大的習(xí)題,培養(yǎng)他們的綜合能力。平時多做思想工作,幫助他們分析學(xué)習(xí)中存在的問題并找出解決辦法,使他們的能力得到最大發(fā)揮。對學(xué)習(xí)自覺性差,成績較差的學(xué)生要嚴(yán)格要求,及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問,讓各層次學(xué)生都各有所獲,各有提高。

        六、復(fù)習(xí)課時安排:

        第一課時:復(fù)習(xí)第一單元并進(jìn)行單元測試。

        第二課時:復(fù)習(xí)第二單元并進(jìn)行單元測試。

        第三課時:復(fù)習(xí)第三單元并進(jìn)行單元測試。

        第四課時:復(fù)習(xí)第四單元并進(jìn)行單元測試。

        緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開,我們將以學(xué)生為主體,一切從實際出發(fā),讓所有的學(xué)生在踏實、愉快的復(fù)習(xí)中都有不同的進(jìn)步與提高。

      復(fù)習(xí)計劃 篇6

        俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)階段方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)階段方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)階段方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試,希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)階段帶了一些指導(dǎo)和靈感!

        要想搞好復(fù)習(xí)階段,首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間,合理安排時間。要勤于思考,勤于動腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時取用。查漏補(bǔ)缺,保證知識的完整性。融會貫通,使知識系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)階段時有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。

        大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)階段時間和復(fù)習(xí)階段內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí)階段,可是時間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是:根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況,安排好復(fù)習(xí)階段計劃。

        一、準(zhǔn)備時如何著手:

        1.要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段,不宜再復(fù)習(xí)階段所有知識點,把重點要深入掌握,爭取不讓自己會的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識點。

        2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對于自己不明白并且是考點的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過任何可以拿分的知識點。

        3.要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復(fù)習(xí)階段對最后階段提高成績很有幫助。

        4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)階段時,要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目,自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。

        二、考試前如何復(fù)習(xí)階段:

        1、 最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點并在課本上做出醒目的'標(biāo)記。

        2、 反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。

        3、 合理安排時間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)階段重點,也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。

        4、 復(fù)習(xí)階段過程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí)階段,避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味,這樣可以提高復(fù)習(xí)階段效率。

        5、 理工科的東西復(fù)習(xí)階段起來要多動手,多做典型的習(xí)題,通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識點。

        6、 文史類的東西復(fù)習(xí)階段起來要多記憶有條理性,不能死背,尤其是畫出的重點題目要反復(fù)記憶,這種題都是大分值,要拿足分?jǐn)?shù)。

        三、復(fù)習(xí)階段技巧和考試技巧。

        1.突出重點。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,因為這個學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)階段的,但對于其他課,復(fù)習(xí)階段最好的是從重點到次重點再到非重點的順序,因為一旦出現(xiàn)時間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點是一定會考的。在保證重點復(fù)習(xí)階段完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)

        2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。告訴自己,考試很簡單,我一定可以搞定。

        3.記憶的幾個小技巧。

        (1)記憶的時間段:

        短時記憶:5:30——7:30

        長時記憶:14:00——17:00

        深度思考:20:00——22:30

        (2)對于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公式、財管公式、會計分錄等。

        4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),可以提出一個獨家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點的游戲。(調(diào)動你的思維邏輯哦)

        5.考試的時候,如果遇到不會的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),這個時候很多題說不定就會了。

        6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,二是作弊會心虛,影響正常發(fā)揮。

        7.考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài),這點對于狀態(tài)很重要。

        總之,科學(xué)的復(fù)習(xí)階段方法和一些好的經(jīng)驗,有利于我們的復(fù)習(xí)階段效果,希望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)階段提供一些好的靈感。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績,回家快快樂樂過個年!

      復(fù)習(xí)計劃 篇7

        1、字、詞及古詩文的復(fù)習(xí)

        字、詞及古詩文的復(fù)習(xí)以梳理課本為主,其中字詞多考查多音多義字、形聲字、難讀字、習(xí)慣性誤讀字和一些常用字,西寧市還多考前后鼻音的區(qū)分。

        古詩文考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。古詩文復(fù)習(xí)要抓住重點,取舍得當(dāng)。復(fù)習(xí)時選取那些文質(zhì)兼美的文章,它們往往也是文言文中最典型、知識覆蓋面最廣的文章。

        2、現(xiàn)代文復(fù)習(xí)

        現(xiàn)代文復(fù)習(xí)包括記敘文、說明文和議論文復(fù)習(xí)。三大文體的復(fù)習(xí)首先應(yīng)該系統(tǒng)歸納所要考到的文體常識,有些需要識記。明確各文體主要考點,教會學(xué)生解決具體問題的思路和方法,再選取一些典型的例文進(jìn)行各個考點的`專題訓(xùn)練。

        3、寫作訓(xùn)練

        作文重點放在記敘文指導(dǎo)上,要求學(xué)生能準(zhǔn)確審題,正確選材、立意、結(jié)構(gòu)文章,綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式為文章中心服務(wù),強(qiáng)調(diào)字跡工整度對作文的重大影響。

        作文后期訓(xùn)練重視較高水品的習(xí)作,模擬其謀篇布局,選材新穎,內(nèi)容新奇�?梢哉乙恍┑湫偷膶懭恕⑹路段�,引導(dǎo)學(xué)生分析,從審題立意、選材等入手進(jìn)行詳細(xì)評講爭取讓每位學(xué)生寫好記敘文�?v觀近幾年中考作文命題變化的軌跡不難發(fā)現(xiàn),作文命題正朝著“生活化”方向發(fā)展。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己,感恩、理解他人,熱愛生活,關(guān)注社會。在寫作中,要善于從大處著眼,小處入手,大題化小,以小見大,讓文章體現(xiàn)出真摯感情,豐厚的文學(xué)積淀,做到文質(zhì)兼美,富有生活氣息。

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