復(fù)習(xí)計(jì)劃
日子如同白駒過隙,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,讓我們對今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、通過復(fù)習(xí)掌握聲母、韻母的發(fā)音,準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫。
2、準(zhǔn)確認(rèn)讀300個(gè)生字,會默寫其中的100個(gè)字,掌握22基本筆畫和36個(gè)常用偏旁名稱。
3、進(jìn)一步正確、流利地朗讀課文,能背誦指定的課文。
4、正確使用普通話,養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,能認(rèn)真與別人交談,認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的`主要內(nèi)容。
復(fù)習(xí)重點(diǎn):
1、復(fù)韻母和鼻韻母的發(fā)音。
2、熟讀300個(gè)字,會寫100個(gè)字,掌握22種筆畫名稱和36個(gè)常用偏旁名稱。
復(fù)習(xí)的難點(diǎn):
1、由字組成的詞語、以及課文中的反義詞、數(shù)量詞的掌握。
2、課文的朗讀和背誦。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、拼音部分:
6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母,9個(gè)復(fù)韻母,9個(gè)鼻韻母,16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),給字選擇正確的讀音。
2、字詞部分:
A、聽寫100個(gè)字和由100個(gè)字組成的詞語。掌握22種筆畫名稱和36個(gè)常用偏旁名稱,能按筆順規(guī)則正確書寫100個(gè)字。
B、本書中出現(xiàn)過的反義詞、數(shù)量詞。
C、字形變化,給字加一筆,去一筆,變一筆。
D、觀察圖形,認(rèn)識事物,了解事物與拼音和字之間的聯(lián)系,進(jìn)行音節(jié)、字、啟、圖的連接訓(xùn)練。
3、句、課文部分:
A、課文的閱讀、背誦指定的課文,重點(diǎn)訓(xùn)練根據(jù)課文內(nèi)容填空。
B、認(rèn)識句號、問號、嘆號。根據(jù)不同的語氣讀好這些句子。
C、能仿照練習(xí)中的句式練習(xí)說話,如:誰在什么地方干什么?什么地方有什么?“有……有……還有……。”
D、能看圖復(fù)述圖意,并用一句話或幾句話說出圖意,進(jìn)行拓展練習(xí),指導(dǎo)畫、寫結(jié)合。
復(fù)習(xí)措施:
1、根據(jù)課作業(yè)和課堂作業(yè)本單元試卷的內(nèi)容,整理好復(fù)習(xí)內(nèi)容。
2、對重點(diǎn)拼音進(jìn)行輔導(dǎo)。
3、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識和基本技能,同時(shí)重視培養(yǎng)創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)語文的興趣。
4、把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
5、關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在哪些地方還需努力。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、多看課本,課后及時(shí)復(fù)習(xí)
期中考試考核的內(nèi)容都是圍繞課本的,把課本吃透,把該熟記的知識點(diǎn)、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時(shí)來復(fù)習(xí),效果要比做兩個(gè)小時(shí)的課后作業(yè)好得多,因?yàn)閺?fù)習(xí)是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識,如果缺少了復(fù)習(xí),不但會影響新知識的消化吸收,還會在寫作業(yè)時(shí)感到很盲目。不僅如此,課后復(fù)習(xí)還能夠有效地幫助提高學(xué)習(xí)效率。
新課講授后,花費(fèi)2-5分鐘采用“過電影”式回憶法,趁熱打鐵,及時(shí)消化新學(xué)知識點(diǎn)。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候,同學(xué)們剛剛獲取到新的知識,還未能夠真正做到全面掌握,所以就需要依靠及時(shí)地回顧復(fù)習(xí)來讓自己充分理解并且加深記憶。
二、查漏補(bǔ)缺,互相提問
每天課間、晚上復(fù)習(xí)時(shí),通過與書本對照、與同學(xué)互相提問,將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲在大腦中的信息進(jìn)行對比,找出偏差和失誤,將知識點(diǎn)深深地記在腦子里。
三、“回爐”復(fù)習(xí)
給自己把學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好,規(guī)定每一步的復(fù)習(xí)進(jìn)程。大約在兩周左右的時(shí)間將所有內(nèi)容復(fù)習(xí)完,然后再“回爐”復(fù)習(xí),便可保持已學(xué)知識點(diǎn)固若金湯,活學(xué)活用。
四、考試時(shí),多審題,多檢查
要養(yǎng)成好習(xí)慣,在做題時(shí)一定要把題看清楚,不要貿(mào)然下筆;不提前交卷,多檢查幾遍,組織答案需細(xì)心,關(guān)鍵字眼、中心思想要抓準(zhǔn),運(yùn)算過程、書寫過程要謹(jǐn)慎,盡量
避免因非智力因素而帶來的不必要的.失分。
雖然復(fù)習(xí)方法和需要注意的事項(xiàng)都是大同小異,但是考試前后良好習(xí)慣的養(yǎng)成對中考的影響很大,不可小覷,初三生應(yīng)該有意識地去培養(yǎng)好習(xí)慣,家長和老師也應(yīng)該主動幫助初三生們改掉不好的習(xí)慣,在中考時(shí),往往是一些壞習(xí)慣導(dǎo)致丟分,讓考生和家長都痛心不已。
此外,中考復(fù)習(xí)時(shí)非常重要的一項(xiàng)工具就是糾錯(cuò)本,我們可以從這里就開始做起,每一場考試,甚至是平時(shí)的測驗(yàn)題,都認(rèn)真記錄錯(cuò)題,備注好知識點(diǎn),以便中考沖刺時(shí)翻閱溫習(xí)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一 、學(xué)生情況分析(略)
二 、復(fù)習(xí)要求
1.使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比和比例、簡易方程等基礎(chǔ)知識,具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力,會使用學(xué)過的簡便算法,合理靈活地進(jìn)行計(jì)算,會解簡易方程,養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。
2. 使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)量單位的大小的表象,牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率,能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡單變換。
3.使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征,能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長、面積、體積,會算兩種圖形組合的有關(guān)題目,鞏固所學(xué)的簡單畫圖、測量等技能。
4. 使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識,能夠分析統(tǒng)計(jì)圖表,會計(jì)算求平均數(shù)應(yīng)用題。
5.使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立地解答所學(xué)的應(yīng)用題和生活中一些簡單的實(shí)際問題。
三 、各部分內(nèi)容復(fù)習(xí)建議
1. 概念部分
a. 分類整理,系統(tǒng)歸納,幫助學(xué)生建立概念系統(tǒng)。
b. 比較辨析,區(qū)別異同,幫助學(xué)生深化理解概念。
c. 設(shè)計(jì)一些靈活性較大、綜合性較強(qiáng)的題目,讓學(xué)生在應(yīng)用中掌握概念。
2. 計(jì)算部分
a. 突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)。如:概念不清、口算不熟、過程不簡便等。
b. 系統(tǒng)復(fù)習(xí)計(jì)算法則,進(jìn)行口算練習(xí),抓運(yùn)算技巧的訓(xùn)練,要求人人過關(guān)。
c. 嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好習(xí)慣:認(rèn)真抄題,認(rèn)真審題,認(rèn)真計(jì)算,認(rèn)真驗(yàn)算。
3. 幾何初步知識部分
a. 整理歸類,形成網(wǎng)絡(luò)。例如:各形體公式的推導(dǎo)過程及相互聯(lián)系。
b. 在選擇例題時(shí)要考慮到它的典型性,舉一反三,觸類旁通。
c. 對形體公式計(jì)算和動手操作要加強(qiáng)訓(xùn)練,準(zhǔn)確熟練。
4. 應(yīng)用題部分
a. 幫助學(xué)生總結(jié)常用的方法,如分析法、綜合法等,并能具體運(yùn)用。
b. 教會學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的方法,如畫線段圖、抓關(guān)鍵句等。
c. 加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,如根據(jù)問題找條件的`訓(xùn)練,寫關(guān)系式的訓(xùn)練等。
d. 在難度上,既要有足夠的基本題,又要有適當(dāng)?shù)木C合練習(xí)題。
e. 編選習(xí)題時(shí),既要有較大的覆蓋面,又要有較強(qiáng)的概括性。
四 、關(guān)于復(fù)習(xí)課
復(fù)習(xí)課的結(jié)構(gòu)取決于復(fù)習(xí)內(nèi)容,沒有固定模式,較為常見的結(jié)構(gòu):
1. 上課開始,教師說明本節(jié)課的復(fù)習(xí)范圍和復(fù)習(xí)要求。
2.復(fù)習(xí)講解與練習(xí)?梢韵染毩(xí)后復(fù)習(xí)講解,即:先布置一組復(fù)習(xí)題,讓學(xué)生通過練習(xí),鞏固、加深舊知識,并使之系統(tǒng)化,然后,教師針對練習(xí)中的問題,有針對性地講解。也可以先講解后練習(xí),即:先設(shè)計(jì)一些前后連貫的問題,讓學(xué)生回答,結(jié)合板書,使學(xué)生系統(tǒng)掌握復(fù)習(xí)內(nèi)容,然后組織練習(xí)。
3. 總結(jié)。揭示本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容之間的聯(lián)系,并指出應(yīng)該注意的問題。
4. 布置作業(yè)。要注意加強(qiáng)綜合性和靈活性,以達(dá)到鞏固的目的。
五 、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排(略)
六 、各部分及綜合測試出卷人員安排(略)
對各部分內(nèi)容,在復(fù)習(xí)后即組織測試,以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。系統(tǒng)復(fù)習(xí)結(jié)束后組織5次左右的綜合、模擬測試。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,期末的復(fù)習(xí)和考試也要到來了。
我打算做到以下幾點(diǎn):
一、上課認(rèn)真聽講,不做小動作。
二、認(rèn)真完成各相作業(yè)。
三、作業(yè)和考試認(rèn)真檢查。
四、不馬虎,認(rèn)真讀題、做題。
我是二年級的小學(xué)生了,入學(xué)以來我學(xué)到了很多的知識,我要在期末考試時(shí)考出優(yōu)異的成績。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,期末的復(fù)習(xí)和考試也要到來了。
我打算做到以下幾點(diǎn):
一、上課認(rèn)真聽講,不做小動作。
二、認(rèn)真完成各相作業(yè)。
三、作業(yè)和考試認(rèn)真檢查。
四、不馬虎,認(rèn)真讀題、做題。
我是二年級的小學(xué)生了,入學(xué)以來我學(xué)到了很多的知識,我要在期末考試時(shí)考出優(yōu)異的成績。
迎接期末考試
迎接期末考試山東省濰坊市奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級四班曾強(qiáng)
“光陰似箭,日月如梭!币晦D(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來到,相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
那么,我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?
首先,對于未學(xué)完的課程,上課一定要認(rèn)真聽講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識。
其次,要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的前提下,有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué),決不放過任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是,當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽講,緊跟老師的思路,這樣會達(dá)到事半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來,同學(xué)們,讓我們積極行動起來,抓緊現(xiàn)在的一分一秒,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,期末考試取得好成績,為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期,畫上一個(gè)圓滿的'句號!來報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁敬愛的老師!
迎接期末考試
迎接期末考試山東省濰坊市奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級四班曾強(qiáng)“光陰似箭,日月如梭!币晦D(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來到,相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。那么,我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?首先,對于未學(xué)完的課程,上課一定要認(rèn)真聽講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識。其次,要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的前提下,有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué),決不放過任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。再就是,當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽講,緊跟老師的思路,這樣會達(dá)到事半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),有助于我們?nèi)〉煤贸煽。期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來,同學(xué)們,讓我們積極行動起來,抓緊現(xiàn)在的一分一秒,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,期末考試取得好成績,為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期,畫上一個(gè)圓滿的句號!來報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁敬愛的老師!
國旗下講話
同學(xué)們:
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間,緊張的期末復(fù)習(xí)已經(jīng)到來,再過幾周時(shí)間就要進(jìn)行期末考試了。
最后這段時(shí)間,應(yīng)該說是最后的沖刺階段。俗話說:“復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥!笨鬃右苍f過“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(同悅)乎?”可見復(fù)習(xí)的重要性。我們要做到以期末考試復(fù)習(xí)為重心,以期末考試為中心,以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo),把必須要做的事情
和可做可不做的事情清楚地分開,安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓緊時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。在復(fù)習(xí)過程中,一定要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,注重復(fù)習(xí)效果。在抓好期末復(fù)習(xí)的同時(shí),每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī),常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。
在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻,提醒同學(xué)們注意:學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的。但不主張搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合,注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。必須跟著老師走,盡可能地達(dá)到老師的復(fù)習(xí)要求,也要根據(jù)自己的實(shí)際情況,找到自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏,盡快進(jìn)入一種積極的、平穩(wěn)而有力的、富有效率的復(fù)習(xí)狀態(tài)中。要在兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間里,查漏補(bǔ)缺,盡力彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)中的遺誤和不足,把復(fù)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成上!
請同學(xué)們記住:勤奮確實(shí)可貴,刻苦也不可缺少,但是方法更為重要。我建議大家對期末復(fù)習(xí)著重做好兩部分內(nèi)容:一是基礎(chǔ)知識和基本概念;二是平時(shí)作業(yè)和考試中遇到的一些問題。
首先基礎(chǔ)知識和基本概念的復(fù)習(xí)是重點(diǎn)。我們應(yīng)該深刻領(lǐng)會一個(gè)概念、一條規(guī)律的含義、原理、條件適用范圍、注意點(diǎn)等,將老師講的一些重要例題仔細(xì)看一遍。其次通過弄通弄懂作業(yè)和考試中的問題,來彌補(bǔ)自己知識環(huán)節(jié)和解題技巧中的不足。值得提醒的是,復(fù)習(xí)中遇到新問題或原來沒有解決的問題,絕對不能因僥幸心理而回避。要知難而上,要有克服困難的信心和勇氣。
另外,考前復(fù)習(xí)中不需要大量做題或猜題,當(dāng)然老師布置的適應(yīng)性訓(xùn)練題還是要認(rèn)真完成的。要科學(xué)、合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間;勞逸結(jié)合,不打疲勞戰(zhàn);保證睡眠,精力充沛,才能思維活躍、反應(yīng)敏捷。同時(shí)要注意考前心理狀態(tài)的調(diào)整和情緒的穩(wěn)定。既不要因基礎(chǔ)差而憂慮,自暴自棄;也不要因壓力大而背思想包袱。要確立自信心,相信自己的潛能,戰(zhàn)勝自己的惰性,以飽滿的熱情、積極自信的姿態(tài)走進(jìn)復(fù)習(xí),一定能磨練出良好的意志,取得優(yōu)異的成績,展示自己最美好的一面。
謝謝大家!
迎接期末考試
“光陰似箭,日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來到,相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃
期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
那么,我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?
首先,對于未學(xué)完的課程,上課一定要認(rèn)真聽講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識。
其次,要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的前提下,有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué),決不放過任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是,當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽講,緊跟老師的思路,這樣會達(dá)到事半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來,同學(xué)們,讓我們積極行動起來,抓緊現(xiàn)在的一分一秒,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,期末考試取得好成績,為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期,畫上一個(gè)圓滿的句號!來報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!
期末考試了
前幾天,我們期末考試了,在考試前,我們抓緊再抓緊的復(fù)習(xí),以防萬一不會。
開始考試了,我用顫抖的手拿起鉛筆,眼睛緊緊盯著試卷上的題目,認(rèn)真聽老師講解。開始做題了,我把題目仔細(xì)地看了一遍又一遍,小心翼翼地寫下了答案,生怕有半點(diǎn)錯(cuò)誤,我暑假計(jì)劃和多天復(fù)習(xí)就泡湯了。
忽然,我遇到了一道難題,我本來想向同桌“求援”可是我一想:“現(xiàn)在考試不能作弊!蔽揖蜎]吱聲。半天后,我終于寫完了整張?jiān)嚲,題目有點(diǎn)難。我檢查了無數(shù)遍,只能期望自己考一百分了。我環(huán)顧四周,有的同學(xué)在迷思苦想,有的咬著筆頭,還有的露出滿意的笑容。
時(shí)間到了,我交上了卷子,滿懷信心的走出了教室,回家復(fù)習(xí)英語,準(zhǔn)備下午的英語考試去了。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
將近期末了,為了我的寒假過得開心點(diǎn),所以我必須做好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃,內(nèi)容如下:
1、 元月六日前,將本學(xué)期的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提綱總結(jié)。
2、 元月七日前,將自己不會的問題要解決好。
3、 元月八日前,認(rèn)真看自己的錯(cuò)題本,并根據(jù)錯(cuò)題給自己出一份試卷。
4、 在老師的指導(dǎo)下,一單元一單元的復(fù)習(xí),將學(xué)過的.內(nèi)容鞏固好。
5、 認(rèn)真完成老師布置的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,認(rèn)真聽取老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
6、 堅(jiān)持早讀,背誦樂園積累、古詩以及優(yōu)美語段,并會默寫。
7、 早讀時(shí)讀過的課文,記住課文的作者以及他的簡介,還有課文的主要人物的姓名及他們的品質(zhì)、性格、課文的課題等。
8、 午休時(shí)多聽寫生字、重點(diǎn)詞,默寫樂園中的好詞句,體會句子表達(dá)的意思。
9、 完成好老師復(fù)習(xí)期間布置的作業(yè)。
10、 《課堂作業(yè)》中不懂的題要再做。
11、 課文的段義能簡單概括。
12、 元月十一日進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
13、 元月十二日完成家庭作業(yè)后開始做單元練習(xí)試卷。
14、 元月十三日練習(xí)寫作。
15、 元月十五日課外閱讀,積累成語、諺語、歇后語、名言、警句等。
16、 訓(xùn)練標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。
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