個(gè)人計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家收集的個(gè)人計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
本次活動(dòng)中，我主要參與了進(jìn)農(nóng)家聽農(nóng)村孩子說心聲、送溫暖和“陽(yáng)光助殘”這兩項(xiàng)活動(dòng)，主要工作是走進(jìn)留守兒童，傾聽他們的心聲，開展志愿服務(wù)行動(dòng)，給他們送愛心、送健康、送娛樂，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，做好心理疏導(dǎo)和情感交流。另外，關(guān)于“陽(yáng)光助殘”活動(dòng)，主要是深入殘疾青少年家庭，了解其基本情況，征集其心愿，并充分發(fā)動(dòng)社會(huì)各界力量幫助其圓夢(mèng)。從這兩項(xiàng)活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
一、樹立服務(wù)意識(shí)
作為志愿者參加服務(wù)活動(dòng)，首先要樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，而不是為了湊熱鬧或其他功利性目的而參加此類活動(dòng)。作為志愿者，就應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任地、盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事，幫助服務(wù)對(duì)象，走進(jìn)農(nóng)家，深入了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況，加強(qiáng)與他們的溝通交流，通過走訪發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)留守兒童是隔代監(jiān)護(hù)，由于缺乏父母的管教，性格較為任性，大多數(shù)不喜歡與別人交往。因而，在嘗試與他們進(jìn)行情感交流的過程中很難令他們敞開心扉與我們交流，尤其是在這種情況下，我們的志愿精神更應(yīng)當(dāng)凸顯，不能因?yàn)楣ぷ麟y開展而抱怨。而應(yīng)當(dāng)想到當(dāng)我們?cè)谀撤N程度上解答了他們心中的疑惑之時(shí)，他們豁然開朗地笑起來(lái)的快樂。
二、團(tuán)隊(duì)精神
在任何一個(gè)團(tuán)體，無(wú)論其規(guī)模大小、人數(shù)多少，團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)精神尤為重要。由于我們這次的志愿者活動(dòng)是以小組的形式開展，因而，團(tuán)隊(duì)成員間的溝通與協(xié)作對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的順利開展很為關(guān)鍵，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)讓我們知道：身為團(tuán)隊(duì)中的一員，在整個(gè)活動(dòng)過程中我們都應(yīng)該多為其他成員著想，為團(tuán)隊(duì)著想，不應(yīng)因個(gè)人一時(shí)私利而脫離團(tuán)隊(duì)，擅離職守，輕易放棄。在現(xiàn)代社會(huì)，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神對(duì)自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大有裨益。另外，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的溝通與交流也是必不可少的，在此次活動(dòng)中，由于活動(dòng)前我們小組內(nèi)溝通不足，事先討論不深入，導(dǎo)致走了一些不必要的彎路。因而，在今后的'學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)學(xué)會(huì)及時(shí)和他人進(jìn)行溝通交流，及時(shí)表達(dá)自己的想法和看法，將思想傳遞給他人，與他人共同做好每一件事。
三、細(xì)節(jié)決定成敗
作為志愿者的我們，無(wú)論是在關(guān)愛留守兒童、與他們進(jìn)行情感交流的過程中，還是在“陽(yáng)光助殘”活動(dòng)過程中，我們一句看似無(wú)關(guān)緊要的話，卻有可能傷害到別人的自尊心。同樣的道理，我們自認(rèn)為很平淡的一句話或許對(duì)他們卻是極大的鼓舞。尤其在“陽(yáng)光助殘”活動(dòng)中，本來(lái)身體上或精神上的缺陷就讓他們不能像正常人那樣生活，加之周圍人的冷嘲熱諷、另眼相看更是讓他們自尊心和自信心大受傷害，因而，在交流過程中，我們一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)肯定的眼神，又或?yàn)樗麄儗?shí)實(shí)在在地做點(diǎn)小小的事情或許對(duì)他們來(lái)說就是極大的鼓舞。所以說，我們的言行舉止在很大程度上決定了我們的服務(wù)宗旨是否能最終達(dá)成。
四、理論只有與實(shí)踐相結(jié)合才能最好地吸收
所謂“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行�！保綍r(shí)我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的大多數(shù)是理論知識(shí)，很多時(shí)候通過死記硬背習(xí)得，缺乏對(duì)社會(huì)的充分了解，脫離實(shí)際狀況，因而出現(xiàn)許多高分低能的現(xiàn)象。此次基層掛職活動(dòng)，正是為我們大學(xué)生和高中生提供了一個(gè)把習(xí)得的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，鞏固理論知識(shí)，提高自身實(shí)踐能力的平臺(tái)，通過這個(gè)平臺(tái)，我們有機(jī)會(huì)深入農(nóng)家，走進(jìn)留守兒童，了解留守兒童的現(xiàn)實(shí)生活狀況，與此同時(shí)，盡自己一份小小的力量為他們做些力所能及的事情，享受幫助別人的快樂的同時(shí)不斷提高自身的實(shí)踐能力和服務(wù)水平。通過實(shí)踐，平時(shí)學(xué)到的理論得到運(yùn)用，進(jìn)而使理論不斷得到鞏固，更好地被大腦吸收。
然而，在取得以上收獲的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，一方面，由于此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間較短，因而，走訪的農(nóng)戶數(shù)較少，未能更深入地了解到更多的留守兒童和殘疾人的狀況，為他們做一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的事情。另一方面，通過調(diào)查走訪的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自身在人際交流藝術(shù)方面有待提高，與別人溝通交流的能力也有待加強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我將不斷努力，有意識(shí)地培養(yǎng)自己與人有效溝通交流的能力，努力加強(qiáng)自己在人際交往藝術(shù)方面的鍛煉。
個(gè)人計(jì)劃 篇2
我校�，F(xiàn)有學(xué)生1203人，教職工60余人，其中育齡女教職工有12人，未婚6人，1胎7人，2胎5人。一年來(lái)，我校計(jì)劃生育工作堅(jiān)持執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)政策，嚴(yán)格按照市局計(jì)劃生育系列化管理的文件精神，制定了以“強(qiáng)化依法管理，完善服務(wù)體系”為主題的指導(dǎo)思想，細(xì)化完善了學(xué)校系列化管理規(guī)定，使我校的計(jì)劃生育工作走上了經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化的道路，我們的具體做法是：
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，常抓不懈
為切實(shí)做好計(jì)劃生育工作，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各科組長(zhǎng)為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了崗位目標(biāo)責(zé)任制，形成了一把手總負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，計(jì)生專干具體抓的管理體系。也形成了責(zé)任有人負(fù)，檔案有人管，任務(wù)有人干的良好局面。
為了提高廣大教職工計(jì)劃生育工作的積極性，我們堅(jiān)持做到了以下幾點(diǎn)：一是提高認(rèn)識(shí)，讓教職工清醒地認(rèn)識(shí)到，計(jì)劃生育工作是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，作為一名公職人員，必須嚴(yán)格遵守。二是加強(qiáng)制度建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，明確我校計(jì)劃生育工作的整體狀況和下一步需要解決的問題，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，制定工作措施;三是抓好計(jì)劃生育陣地建設(shè)，開展形式多樣的計(jì)劃生育教育活動(dòng)，在學(xué)校周圍布置了形式多樣、豐富多彩的宣傳專欄。四是把計(jì)劃生育工作和師德建設(shè)結(jié)合起來(lái)。努力提高教職工的政治思想素質(zhì)，把計(jì)劃生育工作放在了政治高度去落實(shí)。還通過兩會(huì)(政治學(xué)習(xí)會(huì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì))把計(jì)劃生育政策及有關(guān)會(huì)議精神及時(shí)傳達(dá)給廣大教職工，使教職工對(duì)計(jì)劃生育政策、責(zé)任目標(biāo)要求等內(nèi)容有了比較清楚的認(rèn)識(shí)，形成了人人懂得計(jì)劃生育是基本國(guó)策的總體觀念，為計(jì)劃生育工作的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、健全制度，認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格管理
計(jì)劃生育工作是我國(guó)的基本國(guó)策，也是一個(gè)單位和部門的重要工作之一。工作中，我們徹底摸清底數(shù)，嚴(yán)格分類管理，及時(shí)變更信息。對(duì)于一胎生育、二胎生育的審批手續(xù)嚴(yán)格把關(guān)。
學(xué)校每年組織全體教師參加教育局組織的健康體檢，并經(jīng)常隨訪女職工，了解情況，健康檢查是規(guī)范計(jì)劃生育工作的有效載體，既得抓緊，又得抓好。
三、 科學(xué)規(guī)范、細(xì)致周到、確保效果
計(jì)生工作中，我們總是對(duì)于初婚、調(diào)入調(diào)出的教師，及時(shí)登記造冊(cè)，變更信息，確保了工作的正常開展。為保證制度的貫徹落實(shí)，我們還把計(jì)劃生育工作納入職工考核評(píng)估之中，并且實(shí)行一票否決制。另外，我校努力加大對(duì)計(jì)劃生育工作的資金投入，凡是計(jì)生工作所需物力財(cái)力等，均大力支持，確保了計(jì)劃生育工作的順利進(jìn)行。
我們還堅(jiān)持做到“三主”原則：宣傳教育為主、避孕措施為主、經(jīng)常性工作為主，把宣傳教育放在計(jì)劃生育工作的首位，普及常識(shí)，提高全體教職工實(shí)行計(jì)劃生育的自覺性。以上措施的實(shí)施，確保了我校計(jì)劃生育工作任務(wù)目標(biāo)的`落實(shí)，我校計(jì)劃生育率、女職工初婚晚婚率、人口與計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)合格率、避孕節(jié)育措施落實(shí)率均達(dá)到100%。
四、 加大投入，情感關(guān)懷，人文管理。
在構(gòu)建以人為本的和諧社會(huì)時(shí)期，加強(qiáng)各項(xiàng)工作的人文性建設(shè)是做好工作的基礎(chǔ)。我們學(xué)校一直朝這方面努力。一是近幾年來(lái)，我校將過去的教師孕檢費(fèi)用由自費(fèi)改變?yōu)閷W(xué)校承擔(dān)，盡管只是很小的數(shù)目，卻體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教師的人格關(guān)心，確保了計(jì)劃生育工作的順利進(jìn)行。二是充分利用三八婦女節(jié)等有關(guān)節(jié)日，召開女
教師座談會(huì)、文娛晚會(huì)等，暢談?dòng)?jì)生工作給大家?guī)?lái)的好處。三是我校嚴(yán)格執(zhí)行教師產(chǎn)假制度，對(duì)于晚婚晚育的女教師，堅(jiān)決執(zhí)行市局的規(guī)定，即使在教師嚴(yán)重缺編的時(shí)候，也決不侵占女教師的產(chǎn)假時(shí)間，體現(xiàn)了計(jì)生工作的人文性管理。四是我校重視對(duì)女教職工進(jìn)行感情投資，女教職工生病了，我校領(lǐng)導(dǎo)總是親自登門拜訪，問寒問暖。女教職工的老人病故了，我校領(lǐng)導(dǎo)親自到其家中進(jìn)行慰問，讓所有教師都能夠感到學(xué)校的人文關(guān)懷和體貼。
五、強(qiáng)化教育，從小抓起，樹立意識(shí)。
我校還特別重視利用《健康教育》、《生物》、《地理》等課程，加強(qiáng)學(xué)生的青春期生理衛(wèi)生教育和計(jì)劃生育知識(shí)教育，要求任課教師制定嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，并把考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生檔案。我們還一學(xué)期組織2-3次專題報(bào)告會(huì)，從人口與資源、人口與發(fā)展、人口與社會(huì)等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，從而使他們從小樹立計(jì)劃生育是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策意識(shí)和控制人口發(fā)展，穩(wěn)定低生育水平是全社會(huì)的責(zé)任的觀念。
總之，我校計(jì)劃生育工作在上級(jí)黨委政府和各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，在我校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注重視下，經(jīng)過廣大教職工的共同奮斗，在我們自身的艱苦努力下，取得了一定的成績(jī)，幾年來(lái)沒有一例違反計(jì)劃生育的事例發(fā)生，但我們深知計(jì)劃生育工作的艱巨性和復(fù)雜性，為此， 我們將以這次檢查為契機(jī)，自我加壓，完善措施，虛心向上級(jí)的計(jì)生部門學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，使我校的計(jì)劃生育工作再上新臺(tái)階。
個(gè)人計(jì)劃 篇3
作為一名長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線的教師，非常渴望在專業(yè)上有更大的發(fā)展。有幸成為蓬萊市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的成員，我感覺工作又有了新的目標(biāo)。我想名師工作室不是一項(xiàng)榮譽(yù)，更是打造高素質(zhì)教師的平臺(tái)。我將珍惜這一機(jī)會(huì)，充分利用這一平臺(tái)，樹立“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展”的教育觀念，使自己在專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能，教學(xué)藝術(shù)上有更大的提高，并努力使自己向?qū)I(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型、研究型教師轉(zhuǎn)變。特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：
1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。
2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。
3、積極參與名師的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中鍛煉。
并完成相應(yīng)活動(dòng)任務(wù)。
4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，成為專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型、研究型教師
二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
1、端正態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)。
借助名師工作室成員的這個(gè)身份，督促自己，努力學(xué)習(xí)。利用閑暇時(shí)間廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的資料，撰寫讀書心得，將理論和實(shí)際有機(jī)的結(jié)合。
2、積極參與，及時(shí)反思。
名師工作室里人才濟(jì)濟(jì)，，我會(huì)抱著虛心的誠(chéng)意去聆聽大家的教誨，集百家之長(zhǎng)，聚眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。學(xué)習(xí)的同時(shí)也不忘反思自己，找到自己與其他優(yōu)秀教師的差距，發(fā)揮特長(zhǎng)，彌補(bǔ)不足，讓自己在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
3、點(diǎn)滴積累，勤能補(bǔ)拙。
在工作室名師們的`幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己各方面的能力，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來(lái)交流分享。積極把自己的一些感悟，反思撰寫論文，爭(zhēng)取在教育刊物上發(fā)表。
三、具體實(shí)施途徑：
1、工作中充滿激情，不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。
2、認(rèn)真閱讀，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。
3、積極做好師徒結(jié)對(duì)工作，發(fā)揮師傅應(yīng)有的職責(zé)。。
4、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動(dòng)，積極爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對(duì)自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
6、做到堅(jiān)持寫教育教學(xué)后記，多撰寫論文或教學(xué)案例等，爭(zhēng)取能在刊物上發(fā)表。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)！
個(gè)人計(jì)劃 篇4
光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，光輝燦爛的20xx年已經(jīng)過去。展望新的一年，我又站在另外新的起點(diǎn)，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，因此，結(jié)合個(gè)人和本班實(shí)際，擬定了五個(gè)一的新計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、 打造一個(gè)特色班級(jí)。
每個(gè)班級(jí)都有自己的特色，正如每個(gè)人也有自己的特色一樣，每個(gè)人都是與眾不同的。本學(xué)期我班繼續(xù)開展《利用廢舊布料 激發(fā)中班幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣的研究》，讓美術(shù)繼續(xù)成為我班的特色教育。為了使創(chuàng)作形式更多樣化，我會(huì)加大對(duì)操作材料的投入，讓孩子對(duì)布料在美術(shù)創(chuàng)作中有了更深層的運(yùn)用，讓孩子們?cè)谧杂蓜?chuàng)作中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，從而進(jìn)一步的激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣，也使班級(jí)特色得到更好的展現(xiàn)。
二、 做一個(gè)以身作則的教研組長(zhǎng)。
教研組長(zhǎng)雖然不是“領(lǐng)導(dǎo)”，但她就好比是一只“領(lǐng)頭羊”，她對(duì)整個(gè)教研組起著引領(lǐng)的作用。要真正的發(fā)揮好這種引領(lǐng)作用，必須從提高自我，學(xué)會(huì)思考開始，因此不斷的學(xué)習(xí)和反思是不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教研組長(zhǎng)要向書本學(xué)習(xí)，還要向他人學(xué)習(xí)，向身邊的教師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得學(xué)習(xí)的地方，總結(jié)他人的失敗，其實(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí)。反思，是要在學(xué)習(xí)中反思，在實(shí)踐中反思，反思他人，反思自己。在反思中領(lǐng)悟，在反思中提高。只有教研組長(zhǎng)首先成為學(xué)習(xí)型、反思型教師，才能更好的帶動(dòng)全組教師不斷的學(xué)習(xí)和反思，從而不斷的提高全組教師的理論水平。
三、 每周一篇美術(shù)系列博文。
寫博是為教師學(xué)習(xí)、反思、提升提供實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)平臺(tái)。既然有這么一個(gè)平臺(tái)，我就要好好把握，努力打造出具有自己本色的博客。上學(xué)期很高興被評(píng)為園級(jí)的“博客之星”，這又是對(duì)我博客的.一個(gè)肯定，本學(xué)期，我要加快博客的腳步，在寫一些教育、生活等博文的同時(shí)，每周寫一篇自己特長(zhǎng)領(lǐng)域（美術(shù)）的系列博文，讓自己的博客充滿個(gè)性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注博友們的博文，讓博客與自己的工作相伴，與自己的生活相伴。
四、 讀一本好書。
讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。新課程改革，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā)，擴(kuò)展。這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)貯備，更要有很好的悟性，今天的讀書體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐。只有教師書讀多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會(huì)如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學(xué)生就會(huì)在享受中快樂學(xué)習(xí)，教師就會(huì)在享受中輕松施教。
說來(lái)慚愧，工作至今，沒有一本書是從頭到尾、一字不漏的看完的，都是一掃而過，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的部分才靜下心來(lái)仔細(xì)閱讀，慢慢品味。20xx年底，我被評(píng)為園級(jí)的“博客之星”，在頒發(fā)證書的同時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)還給我送上了兩本書《第５６號(hào)教室的奇跡》和《不抱怨的世界》，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的一片心意，也為了自己的更好發(fā)展，我計(jì)劃在本學(xué)期里選擇一本好書，一字不漏的看完。
五、 做好一個(gè)個(gè)人小課題。
繼續(xù)參與組內(nèi)的課題研究，和組內(nèi)老師一起，合作共贏，努力為我組的課題研究獻(xiàn)出自己的一份力量。此外，自己的個(gè)人課題《利用廢舊布料 激發(fā)中班幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣的研究》經(jīng)過上學(xué)期的研究發(fā)現(xiàn)，雖然選材較好，但還做的不夠全面，在實(shí)踐過程中也感受到了一些問題的存在，還需深入研究，所以本學(xué)期將繼續(xù)的研究。把科研工作深入地付諸于行動(dòng)，爭(zhēng)取讓自己成為研究型教師，進(jìn)一步提高自己的研究能力和實(shí)踐水平。
這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，其實(shí)在本學(xué)期里真正要做的不止這五個(gè)一，還有許多個(gè)一要學(xué)要做。說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓自己進(jìn)步！
個(gè)人計(jì)劃 篇5
新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、思想方面
嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
三、工作方面
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
四、家長(zhǎng)工作
1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力方向
1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級(jí)的`常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動(dòng)筆。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。
個(gè)人計(jì)劃 篇6
職業(yè)發(fā)展問題是人生發(fā)展的核心問題之一。對(duì)于每一名將要就業(yè)的大學(xué)生而說，職業(yè)問題不容回避。大學(xué)教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，早日成才，而學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃則是對(duì)自己未來(lái)的一種責(zé)任感，是全面表現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
一、自我盤點(diǎn)
成功人士的職業(yè)經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，而非劣勢(shì)。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：樂觀向上，興趣廣泛，適應(yīng)力強(qiáng)上手快、勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)毅不拔，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想積極進(jìn)取，，有較強(qiáng)的心理承受挫折能力，樂于助人，個(gè)人交際較廣。
個(gè)人劣勢(shì)：成績(jī)一般，有時(shí)候過于自信，做事情容易冒進(jìn)，不拘小節(jié)。不善于言辭，處理問題不果斷，考慮事情不全面。
價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。
二、職業(yè)準(zhǔn)備
職業(yè)準(zhǔn)備階段首先離不開對(duì)該職業(yè)在我國(guó)的形勢(shì)。我所學(xué)的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)。機(jī)械工業(yè)是為各
行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電器裝備的部門，被譽(yù)為“國(guó)民經(jīng)濟(jì)的裝備部”。同時(shí)，機(jī)械工業(yè)是我國(guó)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重頭戲，機(jī)械工業(yè)關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的命脈，也是提升生產(chǎn)效率的最重要手段之一。很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)依靠進(jìn)口外國(guó)先進(jìn)的機(jī)械工業(yè)改善我國(guó)的輕重工業(yè)體系，竟造就了一個(gè)世界最大的機(jī)械產(chǎn)品市場(chǎng)。
機(jī)械制造及其自動(dòng)化是一門研究機(jī)械制造理論、制造技術(shù)、自動(dòng)化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式的學(xué)科。該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機(jī)械制造及其自動(dòng)化目標(biāo)很明確，就是將機(jī)械設(shè)備與自動(dòng)化通過計(jì)算機(jī)的方式結(jié)合起來(lái)，形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù)，包括CAD(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))、CAM(計(jì)算機(jī)輔助制造)、FMC(柔性制造系統(tǒng))等等，最終形成大規(guī)模計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(CIMS)，使傳統(tǒng)的機(jī)械加工得到質(zhì)的飛躍。
專業(yè)方向要求：學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實(shí)、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，較深的專業(yè)知識(shí)和熟練的實(shí)驗(yàn)技能。特別值得注意的是，這些專業(yè)還要求學(xué)生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料，具備較好的外語(yǔ)聽說水平及一定的外語(yǔ)寫作能力。研究生須具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造、制造及設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管理的能力。
就業(yè)情況：由于機(jī)械設(shè)計(jì)是最傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科，以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的，很多招聘機(jī)械類人才的單位大多傾向于招收機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生。據(jù)了解，機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的'研究生畢業(yè)后可以去國(guó)家科研單位如中科院各研究院(所)、飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院(所)等，也可以去外資、民營(yíng)企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)制造、銷售、售后服務(wù)等部門。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等工作。
職業(yè)要求：
1. 具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力;
2. 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)。
3. 具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能;
4. 具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢(shì);
5. 具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力;
6. 具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
職業(yè)范圍應(yīng)具備的能力：
1. 從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作，從事機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作;
2. 從事工藝工裝的設(shè)計(jì)、制造工作，從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作，鉗工、車工或電工的初級(jí)技能;
3. 從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理工作，從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。
4. 編制、實(shí)施機(jī)械設(shè)計(jì)與制造工藝規(guī)程的基本能力，使用、保養(yǎng)、維修、管理機(jī)電設(shè)備的基本能力;
5. 選用、設(shè)計(jì)制造、調(diào)試工藝工裝的基本能力，行機(jī)械設(shè)計(jì)與制造生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理的初步能力;
6.應(yīng)用機(jī)械CAD的基本能力，應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設(shè)計(jì)機(jī)械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的能力。
可從事的行業(yè)：
1.國(guó)企的有: 電力公司、供電局、發(fā)電站、變電所等等
2.外企有： 有很多大公司
比如，施耐德電氣，通用電氣(GE)、三菱電機(jī)、西門子等等都是。
施耐德電氣作為一家專業(yè)致力于電氣工業(yè)領(lǐng)域的電氣公司，擁有悠久的歷史和強(qiáng)大的實(shí)力。輸配電、低壓配電、低壓終端配電、工業(yè)控制和可編程控制器領(lǐng)域的產(chǎn)品，遍布電力、基礎(chǔ)設(shè)施、建筑和工業(yè)四大市場(chǎng)。
3.生產(chǎn)型企業(yè)
4.物流中心
作為將要畢業(yè)的大學(xué)生的我，首先選擇外企，西方先進(jìn)的重工業(yè)基地，其次是國(guó)有企業(yè)，例如：宇通公司，少林客車公司，大連造船廠等等。
當(dāng)然，我不是一個(gè)傳說，未必能進(jìn)的如此大的企業(yè)，但是我不會(huì)灰心，或許我會(huì)走向考研的道路，更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷，同時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，由于我的不甘，我勢(shì)必要跳槽，進(jìn)入至少能讓我滿意的企業(yè)。
個(gè)人計(jì)劃 篇7
1.品牌策略：
“明月餐廳”這個(gè)店名易記，易讀，好聽�！懊髟隆币辉~可以營(yíng)造典雅的個(gè)性氛圍傳播快捷，符合目標(biāo)市場(chǎng)消費(fèi)者的消費(fèi)需求。而且招牌的字體設(shè)計(jì)要美觀大方，要具有獨(dú)特性;易吸引人的注意。
2.價(jià)格策略：
(1)主要走中低檔價(jià)格策略，在食品“色”，“香”，“美味”，服務(wù)等方面力求盡善盡美，努力給客戶最大限度的享受和心理滿足。
(2)針對(duì)消費(fèi)者比較價(jià)格的心理，將同類食品有意識(shí)地分檔，形成價(jià)格系列，
使消費(fèi)者在比較價(jià)格中能迅速找到自己習(xí)慣的檔次，得到選購(gòu)“滿足”。
3.促銷策略
餐廳的促銷戰(zhàn)略應(yīng)以競(jìng)爭(zhēng)為導(dǎo)向。餐廳必須了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，比較自己與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品和服務(wù)的區(qū)別，在此基礎(chǔ)制定出具體的促銷計(jì)劃和方案，在實(shí)施計(jì)劃的過程中，通過宣揚(yáng)本餐廳的獨(dú)特產(chǎn)品或經(jīng)營(yíng)風(fēng)格，樹立起鮮明的企業(yè)形象。 十四、人員與制度
1)店長(zhǎng)負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)和管理店內(nèi)各部門工作，督促員工工作，同時(shí)接受學(xué)校的監(jiān)督，做好餐廳與學(xué)校的交流工作.
2)行政人事主要職責(zé)：人員到職與離職的相關(guān)辦理，各類人事資料的匯總，建檔及管理，員工檔案資料管理，員工請(qǐng)假，調(diào)休假作業(yè)，出勤狀況，稽查，統(tǒng)計(jì)作業(yè)。
3)對(duì)廚師的要求很高，他必須有靈活的腦子，在每一周都能變一個(gè)化樣的特色，來(lái)吸引顧客。
4)服務(wù)員以禮待客，遵守制度，積極進(jìn)取。服務(wù)員最主要的工作是清理餐桌和店鋪的'衛(wèi)生，隨時(shí)都是一層不染，沒有油膩的感覺，給顧客留下深刻的印象。招的兼職工就負(fù)責(zé)點(diǎn)菜和端菜，對(duì)每一個(gè)職員要求先把自己的衛(wèi)生處理好，才能更好的服務(wù)于顧客，如果有顧客或者出現(xiàn)不干凈的事物或環(huán)境馬上處理，賠禮道歉重新更換食物或者打掃衛(wèi)生，如顧客還不滿意可以以陪賞進(jìn)行道歉。
5)薪酬制度：記時(shí)工資制
不同類型的工作人員時(shí)間上的薪酬不同;采用此制度比較靈活，可以準(zhǔn)確地記錄各個(gè)工作人員的工作時(shí)間，準(zhǔn)確地計(jì)算出職工的工資.
6)獎(jiǎng)勵(lì)制度：根據(jù)員工考核總分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(半年實(shí)行一次獎(jiǎng)勵(lì)
個(gè)人計(jì)劃 篇8
一、工作
進(jìn)入聯(lián)得商貿(mào)工作已經(jīng)兩年了，從名不經(jīng)傳的業(yè)務(wù)員成長(zhǎng)為部門的銷售精英，自己下了好大的決心，也很努力，但這份勝利的果實(shí)與同事的幫助及領(lǐng)導(dǎo)的支持是分不開的，所以在這里，兄弟由衷的感謝你們；感謝你們一直以來(lái)的幫助和教誨；雖然我小毛病可多，但我會(huì)慢慢改，謝謝我的同事、領(lǐng)導(dǎo)！真的，發(fā)自肺腑的！
二、生活
來(lái)鄭州工作三年了，三年來(lái)最慚愧的要數(shù)愧對(duì)父母，沒往家里拿一分錢，也沒存住錢，自己養(yǎng)成了大手大腳的毛病，雖然身邊的朋友不停地勸告，但自己總是控制不住自己，沒把錢花在有用的地方，都被自己糟蹋了，個(gè)人總結(jié)及計(jì)劃。造孽呀。。。三年來(lái)的生活鍛煉了我，也讓我明白了很多道理，做人要厚道，講信譽(yù)，真誠(chéng)待人，用心做事，也樹立了自己做人、做事的.原則，即：人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人；滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！在這里我要感謝幾個(gè)在我心目中最感激的恩師:吉聰聰，我的好兄弟，我的同事，在我失落的時(shí)候，在我不開心時(shí)，在我迷茫時(shí)，總有你陪著我安慰我，謝謝你兄弟，你陪我渡過很多難關(guān)，真的感謝你。黨瑞生：也是我的同事，我的好大哥，雖然我們之間有點(diǎn)小摩擦，但現(xiàn)在已經(jīng)解除，是兄弟我心胸太狹窄，你教會(huì)我很多為人處世的道理，在工作上也指導(dǎo)很多，是你讓我從糟糟懂懂小毛孩成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重的業(yè)務(wù)精英，這與你的幫助是分不開的，謝謝你老大哥！靳鵬利：重量級(jí)人物，是我進(jìn)入公司的第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，很有能力，很有遠(yuǎn)見，有野心、有魄力，在你身上我學(xué)到了處理問題的方法和技巧，雖然我們不經(jīng)常聯(lián)系，但兄弟不曾把你忘記，感謝你老鄉(xiāng)、老大哥；李瑩：我的同事，按年齡我應(yīng)該叫你姐姐，你是公司的老員工了，也是一名精英，從你身上我學(xué)會(huì)了做為業(yè)務(wù)員的看家本領(lǐng)和技巧，謝謝你，我也不好意思當(dāng)面叫你一聲姐，在這里叫一聲姐姐謝謝你的幫助；我要感謝的人很多，楊威峰、陳薇、促銷。。。太多了，總之，我今天所收獲的與大家的幫助是分不開的，真的感謝你們，謝謝。。。。
三、感情
談起這個(gè)心里一陣揪心的痛，錯(cuò)過了我愛的人，不怪別人，怪自己沒本事，短短半年的相處，讓我看清了這感情世界的真真假假，我不后悔，真的，也不怪誰(shuí)，理不清的現(xiàn)實(shí)，看不透的未來(lái)，過去就是過去了，沒必要再留戀、感嘆。。。珍惜眼前的，幸福就在身邊。。。我的菡！
四、收獲
收獲最大的應(yīng)該是，我學(xué)會(huì)了心疼自己的爸媽和親朋好友，今年給媽媽買了一份保險(xiǎn)，算是完成了自己的一大心愿和目標(biāo)，雖然今年春節(jié)過得有點(diǎn)吃緊，但我也很高興，哈哈哈。。。
五、未完成的
這個(gè)嘛，要數(shù)沒存到錢了，嘿嘿，不過明年一定會(huì)實(shí)現(xiàn)哦，因?yàn)�，咱明年有人管了，哈哈，一不小心我又不是單身了。。�?/p>
羅嗦了這么多，雖然我文化水平不高，文章寫得也很沒邏輯，讓你們賤笑了，但這是真材實(shí)料的個(gè)人總結(jié)；下面說說下年計(jì)劃：
一、生活
要節(jié)儉，每月工資上交財(cái)務(wù)大臣《就是我老婆嘍》，要開心、快樂、幸福，另外，就是要存錢完成自己的終身大事嘍，所以，兄弟們，來(lái)年我就不能陪你們花天酒地嘍。。。哈哈
二、工作
目標(biāo)很簡(jiǎn)單，業(yè)績(jī)保持在巔峰狀態(tài)，主攻主管位子，努力哦，支持我的同事，為我加油哦！擴(kuò)大自己的交際圈，建立自己的人脈關(guān)系網(wǎng)，這個(gè)是最重要的！
三、感情
今年要帶愛人旅游一次，吃遍鄭州的小吃，我不怕發(fā)胖，因?yàn)樵倥�、再丑都有人要我。。。哈�?保證不讓你傷心和不開心
以上是我的總結(jié)和計(jì)劃，雖然我寫的不夠好，但我會(huì)慢慢鍛煉滴。。。希望大家監(jiān)督我、支持我。。最后祝大家龍年吉祥，男女都生個(gè)龍?zhí)�。。。哈哈。�?/p>
個(gè)人計(jì)劃 篇9
一、形勢(shì)分析
1、優(yōu)勢(shì)分析：
a、學(xué)校雖在農(nóng)村，卻有xx多平的教學(xué)大樓。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色。有教師xx人，學(xué)生xx人。學(xué)校推出的安全立校，衛(wèi)生立校，教研立校，特色立校使學(xué)校逐漸遠(yuǎn)離了臟亂差的環(huán)境而獨(dú)立成為一座教育的花園。
b、行政中層及副校級(jí)工作人員年輕有活力。
2、劣勢(shì)分析：
a、一線教師隊(duì)伍較年輕，但教師整體年齡老化，教輔人員達(dá)30人。造成授課節(jié)數(shù)居高不下。
b、學(xué)校具體職能紊亂，掣肘難行。
c、考勤和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制因有小學(xué)村小，考量不能統(tǒng)一，造成像請(qǐng)假罰錢等制度難操作。
d、中小學(xué)重新組建后的管理方式難統(tǒng)一，有待于進(jìn)一步采用更加科學(xué)的管理方式方法。
3、機(jī)遇和挑戰(zhàn)分析：
中小學(xué)重組使6至7年級(jí)的教學(xué)方法銜接成為可能。
二、研修目標(biāo)
1、完成九年一貫制學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的思想和方法的有效統(tǒng)一和有效操作問題。
2、學(xué)會(huì)用先進(jìn)學(xué)校的理念和方法重新設(shè)計(jì)管理制度和方法。劃清工作職能，理順工作程序，讓機(jī)制更科學(xué)更人文，
3、學(xué)會(huì)建立有利于教學(xué)質(zhì)量的考核考量方法。
三、研修內(nèi)容
1、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)思想入手創(chuàng)建學(xué)校。
2、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的`基本特征入手發(fā)展學(xué)校。
3、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的管理制度入手管理學(xué)校。
四、具體措施及安排
1、制定出統(tǒng)一科學(xué)的管理與考核的辦法。
2、理順出職能范疇，用職能做而非用人做。
3、將成績(jī)與能力帶動(dòng)老師工作的動(dòng)力而非被動(dòng)的壓力。
個(gè)人計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，只有經(jīng)過廣泛的積累和大量的閱讀，才能真正學(xué)好語(yǔ)文�！耙粋�(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的形成，課內(nèi)占30%，課外占70%。”作為語(yǔ)文教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)去拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的視野，引導(dǎo)他們廣泛接觸社會(huì)、接觸生活，在更廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。本學(xué)期我們繼續(xù)在“閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)”的理念指引下，開展“培養(yǎng)兒童閱讀興趣的策略”的課題研究，旨在通過運(yùn)用一些行之有效的策略激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生的生活充滿閱讀，在閱讀中快樂成長(zhǎng)。
二、研究?jī)?nèi)容：
運(yùn)用哪些行之有效的策略激發(fā)能學(xué)生的閱讀興趣，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣的研究，這既是本課題的研究重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
三、研究目標(biāo)：
1.通過對(duì)培養(yǎng)兒童閱讀興趣的策略研究激發(fā)兒童的閱讀興趣，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2.結(jié)合兒童的身心發(fā)展規(guī)律和生活實(shí)際，繼續(xù)采用行之有效的策略，進(jìn)行培養(yǎng)兒童閱讀興趣的方法研究。
3.充分挖掘閱讀教育資源，營(yíng)造課外閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀環(huán)境，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，讓兒童在熏陶中愛上閱讀，喜愛好書。
四、研究方法：
1．結(jié)合當(dāng)前二年級(jí)學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀以及學(xué)生的閱讀興趣情況，及時(shí)觀察學(xué)生在策略研究中的反應(yīng)，分析學(xué)生心理，以便調(diào)整教學(xué)策略。
2．利用語(yǔ)文教學(xué)平臺(tái)，采用多種策略調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，教師及時(shí)記錄研究中一些好的做法。
3．通過閱讀有關(guān)教學(xué)刊物和觀看、聆聽名家專題講座，汲取名師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，分析、反思自身的'研究行為，提煉有效的策略方法。
4．對(duì)研究過程發(fā)生的故事進(jìn)行整理記錄；豐富課題研究，把握研究問題。做好學(xué)生閱讀檢查工作，便于研究分析提供資料。
五、研究措施：
1.充分利用早讀、課前幾分鐘等較為靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)時(shí)間給學(xué)生講一些名人名著故事或朗讀一些淺顯易懂的名著名篇。采用懸念調(diào)動(dòng)法或故事梗概法，即在誦讀名著名篇時(shí)，留下懸念給學(xué)生，懸而未決的情節(jié)能催促學(xué)生自己急切地去尋找問題的答案，或?qū)⒐适碌拇笠庵v給學(xué)生聽，以此引發(fā)學(xué)生去閱讀名著名篇，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
2.與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。我們的語(yǔ)文教材內(nèi)容題材豐富、包羅萬(wàn)象，引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)向課外延伸，拓展學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
3.結(jié)合《課標(biāo)》要求，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行二年級(jí)年段的閱讀指導(dǎo)。
4.根據(jù)本班學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及心理年齡發(fā)展的特點(diǎn)，每個(gè)月列出一定的推薦好書書目，并積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，給孩子一定的課外閱讀時(shí)間，家長(zhǎng)通過相關(guān)閱讀評(píng)價(jià)量表及時(shí)向教師反饋學(xué)生的讀書情況。
5.以班級(jí)讀書會(huì)為主要平臺(tái)，開展好書推薦會(huì)，講故事，朗讀名著名篇比賽，知識(shí)競(jìng)賽等多種豐富多彩的活動(dòng)鞏固課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在這樣的氛圍熏陶中逐漸培養(yǎng)起對(duì)閱讀的濃厚興趣。
6.制定相關(guān)閱讀評(píng)價(jià)表，進(jìn)行閱讀評(píng)價(jià)，評(píng)選“閱讀小明星”。
六、具體時(shí)間安排：
三月份：
1.制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。
2.參加課題組例會(huì)，通過本學(xué)期計(jì)劃。
3.向?qū)W生推薦本學(xué)期閱讀書目，完善班級(jí)圖書角。
四月份：
1.進(jìn)行理論研究學(xué)習(xí)。
2.觀看有關(guān)閱讀指導(dǎo)的專題講座。
3.結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，以班級(jí)為單位有針對(duì)性地開展讀書交流活動(dòng)。
4.繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)開展課題實(shí)踐研究。
五月份：
1.積極參與互聽互評(píng)課活動(dòng)。
2.結(jié)合本課題，撰寫、交流活動(dòng)學(xué)習(xí)心得。
3.進(jìn)行相關(guān)的理論研究學(xué)習(xí)。
六月份：
1.開展閱讀展示活動(dòng)，如好書推薦，講故事、朗讀名著名篇、知識(shí)競(jìng)賽等。
2.根據(jù)本班情況制定相關(guān)閱讀評(píng)價(jià)表，評(píng)選班級(jí)“閱讀小明星”。
3.繼續(xù)完善、豐富相關(guān)網(wǎng)站。
七月份：
1.匯報(bào)展示閱讀策略研究的成果，撰寫相關(guān)總結(jié)和論文。
2.課題組撰寫研究總結(jié)。
3.資料歸檔。
4.繼續(xù)完善、豐富相關(guān)網(wǎng)站。
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