個(gè)人計(jì)劃

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編為大家整理的個(gè)人計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

個(gè)人計(jì)劃 篇1

　　一、充分利用學(xué)生的“自讀課本”進(jìn)行大量的閱讀。拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的閱讀能力。《自讀課本》是語文課本的輔助教材，這些自讀課本中的每篇文章都是編者精心挑選的，有名人名作，有社會(huì)知識(shí)，還有寓意深刻的故事等。內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)，特別是文章的遣詞造句、布局謀篇，以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用等，都能給學(xué)生以示范。要引導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，讓學(xué)生利用課外時(shí)間自己練習(xí)朗讀，每次讀熟一課，每周不少于兩課。利用晨讀時(shí)間進(jìn)行檢查，人人參與，及時(shí)鼓勵(lì)。

　　二、充分利用班級(jí)圖書角進(jìn)行大量的閱讀。圖書角內(nèi)有許多適合學(xué)生閱讀的.、內(nèi)容豐富多彩的圖書，老師指導(dǎo)學(xué)生充分利用這一資源，進(jìn)行大量的閱讀。以“閱讀考級(jí)”的形式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)，利用課外活動(dòng)，以讀書匯報(bào)會(huì)的形式來檢閱學(xué)生讀書的質(zhì)量，幫助學(xué)生把讀到的轉(zhuǎn)化為自己的。爭(zhēng)取家長的配合，定期更換圖書角的讀書，增加學(xué)生的閱讀量。

　　三、精讀、熟讀成誦。每周為學(xué)生精選一段優(yōu)美的文字（以名家散文為主），讓學(xué)生熟讀成誦。只有熟讀成誦，才能加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考。在這一階段采用循序漸進(jìn)的方法，開始為每周提供一段，要求學(xué)生在一周內(nèi)熟讀成誦，老師作好記錄，看看學(xué)生的掌握情況：有多少學(xué)生提前掌握，有多少學(xué)生按時(shí)掌握，利用晨讀的時(shí)間進(jìn)行檢查總結(jié)。通過評(píng)選“美文誦讀小能手”來激發(fā)學(xué)生的誦讀積極性。在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，逐步增加閱讀量，縮短閱讀時(shí)間。注重文字的積累，讓學(xué)生把每次誦讀的文字積累成冊(cè)。同時(shí)，每周提供一首古詩讓學(xué)生誦讀，讓學(xué)生汲取祖國傳統(tǒng)文化的精髓。

　　具體措施：

　　1、精讀部分，每周一篇，背熟后自己找老師檢查，老師作好記錄，一天背過的得五顆星，依次遞減，每月一匯總，評(píng)選“美文誦讀小能手”并給學(xué)生發(fā)喜報(bào)。

　　xx同學(xué)

　　祝賀你被評(píng)為本月“美文誦讀小能手”。希望你繼續(xù)努力，取的更好的成績。

　　2、為了激勵(lì)學(xué)生愛讀書，設(shè)立閱讀考級(jí)制度�？技�(jí)證書設(shè)計(jì)為

　　xx同學(xué)：祝賀你榮獲一級(jí)課外閱讀證書，加油！二級(jí)證書正向你招手呢

　　附、閱讀等級(jí)劃分

　　一級(jí)：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀量不少于10萬字。

　　二級(jí):背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀量不少于20萬字。

　　三級(jí)：背誦優(yōu)秀詩文60篇，課外閱讀量不少于30萬字。

　　四級(jí)：背誦優(yōu)秀詩文70篇，課外閱讀量不少于60萬字。

　　五級(jí)：背誦優(yōu)秀詩文80篇，課外閱讀量不少于80萬字。

　　六級(jí)：背誦優(yōu)秀詩文90篇，課外閱讀量不少于120萬字。

　　測(cè)評(píng)方法：

　　1、學(xué)生在課外自己閱讀書籍，背誦老師指定的古詩文或經(jīng)典文章。

　　2、學(xué)生閱讀完一本書后向教師匯報(bào)，教師檢查閱讀情況并做好記錄，記錄書名和閱讀量（即字?jǐn)?shù)）。

　　4、待學(xué)生的閱讀量和背誦量達(dá)到一定級(jí)別后，實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行評(píng)定。

　　5、評(píng)定合格后頒發(fā)考級(jí)喜報(bào)。

　　附：推薦給學(xué)生的課外閱讀書目：

　　《安徒生童話》

　　《一千零一夜》

　　《三字經(jīng)》

　　《小學(xué)生必背古詩70首》

個(gè)人計(jì)劃 篇2

　　一. 投資項(xiàng)目簡介

　　投資品種：倫敦現(xiàn)貨黃金；

　　投資形式：保證金形式：一手1000美金，0.5手500美金

　　投資場(chǎng)所：香港金銀業(yè)貿(mào)易場(chǎng)，世界三大黃金交易場(chǎng)所之一

　　投資收益：有一定的專業(yè)知識(shí)或嚴(yán)格按照專業(yè)人士提供的操作建議進(jìn)行交易的話，交易一次的利潤一般是交易額的30%，有時(shí)價(jià)格波動(dòng)較大時(shí)可多達(dá)交易額的150%，年利潤一般在總資金的40%左右，技術(shù)成熟的情況下，利潤率還可以大大提高；

　　投資風(fēng)險(xiǎn)：通過技術(shù)分析，控制好交易價(jià)位，一般一次操作的風(fēng)險(xiǎn)約為交易額的20%。

　　眾所周知，黃金具有商品和貨幣的雙重屬性，黃金作為一種投資品種也是近幾十年的事情。如今，隨著金融市場(chǎng)的不斷發(fā)展，黃金作為一種投資品種，被越來越多的投資者所認(rèn)識(shí)。

　　現(xiàn)貨黃金投資是一種相對(duì)收益較高，風(fēng)險(xiǎn)適中，很適合有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，平時(shí)工作較忙的投資者都可參與的金融投資理財(cái)項(xiàng)目

　　現(xiàn)貨黃金收益與風(fēng)險(xiǎn)：

　　總資金額：10000美元

　　周期3個(gè)月

　　投資方向：

　　1.長線：500美元，周期1個(gè)月-1.5個(gè)月

　　（1）半手=500美元

　�。�2）思路：金價(jià)在一路上漲，沖上845.5的歷史高點(diǎn)后進(jìn)行了一次深幅調(diào)整回落到772，并隨后沖到836這個(gè)前期的'阻力位，之后再次探底到776.9，并進(jìn)行了將近1個(gè)月的寬幅盤整，并且低點(diǎn)越來越高，因此可以認(rèn)為黃金目前的低點(diǎn)就在780-790之間，如果金價(jià)再次回到這個(gè)區(qū)間，可以做多作為長線，目標(biāo)利潤至少看到815附近，時(shí)間周期為兩周至一個(gè)月。止損則放在775。

　　（3）盈利計(jì)算：785買進(jìn)，840平倉。

　　利潤=（840-785）*100*0.5=2750美元

　　風(fēng)險(xiǎn)=（785-775）*100*0.5=500美元

　�。�4）投資回報(bào)率=2750/10000=27.5%

　　風(fēng)險(xiǎn)率=500/10000=5%

　　注：長線投資需要耐心等待機(jī)會(huì)。

　　2.中線操作：

　　由于資金量比較小，長線考慮半手后，資金的靈動(dòng)性比較差，不建議做中線處理。

　　3.短線操作：500-1000美元 周期3個(gè)月

　�。�1）黃金平均每天的波動(dòng)在10-20美元之間。存在較大的利潤空間，而且黃金市場(chǎng)極大，因此其走勢(shì)很難被人為控制，走勢(shì)非常適合用rsi,macd和平均線等各種技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行分析。結(jié)合阻力位和支撐位可以進(jìn)行日內(nèi)操作，目標(biāo)看5-8元，止損則放在2-3元。一般每天可以操作兩次以上。加之現(xiàn)在行情沖高后，回調(diào)修復(fù)可能性比較大，基本可以多日維持在箱體運(yùn)動(dòng)之中，建議高沽低渣。以上面最低利潤和最小止損，公司建議準(zhǔn)確率以50%，一月20個(gè)工作日計(jì)算，如下：

　　資金回報(bào)率=5美圓差價(jià)*100盎司*0.5手?jǐn)?shù)*1次交易*20*3天*50%=7500美圓

　　風(fēng)險(xiǎn)率以虧半手之后選擇當(dāng)天不做單，或反方向做單，以一次虧損計(jì)算-----

　　風(fēng)險(xiǎn)率=2美圓止損*100盎司*0.5*1次交易*60天*50%準(zhǔn)確率

　　=4500美圓

　　4．總體盈虧率計(jì)算

　　資金月回報(bào)率（2750+7500）/3/10000=34.17%

　　月虧損率（500+4500）/3/10000=16.7%

　　綜上：投資1萬美金，在我公司準(zhǔn)確率達(dá)到50%時(shí)，可以產(chǎn)生最大月回報(bào)率是34.17%，最大月虧損率是16.7%。

　　贏利模式

　　由于現(xiàn)貨黃金是既可以買漲又可以買跌的t＋0交易方式的理財(cái)產(chǎn)品，所以這就給我們的交易提供了極其靈活的可操作性。

　　即：成功的投資=嚴(yán)格的心態(tài)控制＋正確的資金管理＋過硬的技術(shù)功力

　　1. 長線：

　　由于是t＋0交易，基本上這種交易的理財(cái)品種都不適合做長線交易，所以暫不考慮。

　　2. 中線操作：

　　基本上一個(gè)中線5％倉位，按照現(xiàn)在的黃金的行情計(jì)算，每次中線操作，能收益20塊錢是很正常的。

　　3. 短線操作：

　　黃金平均每天的波動(dòng)在10-20美元之間。存在較大的利潤空間，而且黃金市場(chǎng)極大，因此其走勢(shì)很難被人為控制，適合技術(shù)性投資。結(jié)合阻力位和支撐位可以進(jìn)行日內(nèi)操作，最大20％的倉位。目標(biāo)5-8元，止損則放在2-3元。一般每天可以操作兩次以上。

　　除此之外，炒黃金能更好的了解國際形式以及國際金融行業(yè)的發(fā)展，開闊視野，增長見識(shí)。

　　二. 黃金的特點(diǎn)以及黃金投資與其他投資產(chǎn)品的比較

　　1. 黃金投資是世界上稅務(wù)負(fù)擔(dān)最輕的投資項(xiàng)目

　　相比之下，其它很多投資品種都存在一些讓投資者容易忽略的稅收項(xiàng)目。特別是繼承稅，當(dāng)你想將財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移給你的下一代時(shí)，最好的辦法就是將財(cái)產(chǎn)變成黃金，然后由你的下一代再將黃金變成其它財(cái)產(chǎn)，這樣將徹底免去高昂的遺產(chǎn)稅。而且做黃金保證金投資所得贏利都是你自己的，不用交個(gè)人所得稅。

　　2. 黃金有很強(qiáng)的流通性

　　由于黃金是一種國際公認(rèn)的金融產(chǎn)品，任何地區(qū)根本不愁買家承接，所以一般的銀行、典當(dāng)行都會(huì)給予黃金90%以上的短期貸款，而住房抵押貸款額，最高不超過房產(chǎn)評(píng)估價(jià)值的70%，黃金是世界上比較好的抵押品種。

　　3. 黃金ＶＳ銀行儲(chǔ)蓄 國債 基金

　　銀行儲(chǔ)蓄、國債和基金的收益遠(yuǎn)低于國際黃金投資的回報(bào)率。而且它們的投資周期較長，獲利時(shí)間也相對(duì)較長，而黃金投資是即時(shí)性投資，波動(dòng)較大，你任何時(shí)候都可以選擇獲利出局，縮短了盈利周期。

　　4. 黃金ＶＳ股票

　　股市的風(fēng)險(xiǎn)較大，受國家政策、大莊家等多方面影響，這些影響個(gè)人無法預(yù)測(cè)，會(huì)引起相當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)。黃金市場(chǎng)屬于全球性的投資市場(chǎng)，不受人為操縱，沒有莊家，相對(duì)公平可靠。股票只能買漲，而黃金可以買漲買跌，買對(duì)了都可以有利潤。股票是國內(nèi)市場(chǎng)，交易時(shí)間受限制，價(jià)格波動(dòng)連續(xù)性不強(qiáng)，而黃金價(jià)格是24小時(shí)連續(xù)波動(dòng)，沒有系統(tǒng)漲停或跌停板，隨時(shí)都可以進(jìn)行交易操作，沒有時(shí)間限制。股市里有許多股票品種，投資股票要花費(fèi)許多的時(shí)間精力來選擇與分析不同的股票，而黃金只有一個(gè)品種，不需要選擇品種，信息面也相對(duì)沒那么雜亂。

　　5. 黃金ＶＳ外匯 期貨

　　黃金與外匯和期貨有許多相同之處，都屬于國際市場(chǎng)，用保證金形式進(jìn)行投資，但是由于杠桿率和交易時(shí)限有所不同，資金量的要求不同，它們的風(fēng)險(xiǎn)和利潤也有所不同。而且，外匯和期貨的品種也很多，黃金品種單一，分析較簡單，容易掌握。

　　6．黃金ＶＳ房地產(chǎn)

　　房地產(chǎn)投資資金大，回報(bào)周期比較長，高價(jià)出售賺取差價(jià)要等待時(shí)機(jī)，急于出售可能微利和損失，這就是房產(chǎn)投資的時(shí)間限制性。黃金投資相對(duì)較小，盈利周期短，資金流動(dòng)相對(duì)靈活。

　　三. 黃金交易指南

　　報(bào)價(jià)單位：美元／盎司（1盎司=31.1035克）；

　　交易點(diǎn)差：0.5美元/盎司，為銀行收取的手續(xù)費(fèi)用；

　　交易傭金：0.5美元／盎司，為公司收取的手續(xù)費(fèi)用；

　　開戶金額：叁仟美金以上；

　　黃金報(bào)價(jià)：黃金報(bào)價(jià)以美國道瓊斯即時(shí)國際報(bào)價(jià)為準(zhǔn)，主要根據(jù)倫敦市場(chǎng)的現(xiàn)貨黃金價(jià)格。黃金計(jì)價(jià)單位為“美元/盎司”。

　　下單方式：下單方式分為兩種：下多單（買進(jìn)）和下空單（賣出）。下多單就是看漲黃金后市行情，先以低價(jià)格買進(jìn)，等價(jià)格漲上去有利潤可圖時(shí)再賣出平倉。反之，下空單就是看跌黃金后市行情，先以高價(jià)格賣出，等價(jià)格跌下去有利潤可圖時(shí)再買進(jìn)平倉。

　　交易數(shù)量： 1手為100盎司,所以交易數(shù)量應(yīng)該是100盎司的整數(shù)倍。

　　開戶最低要求： 3000美金.

　　交易所需保證金： 保證金是固定的，1手=1000美元，0.5手500美元

　　手續(xù)費(fèi)： 100美圓.

　　保證金黃金投資的特點(diǎn)

　　特點(diǎn)一：利用杠桿原理——低投入、高回報(bào)，資金利用率高

　　通過控制倉位達(dá)到杠桿放大效應(yīng),以小博大.

　　舉例：投資人10000美金開戶, 8月10日20時(shí)倫敦金價(jià)格658.4美元/盎司，投資人買入一手黃金, 使用了658.4美金保證金,客戶相當(dāng)于只用了658.4美金購買到了價(jià)值100*658.4=65840美金的黃金,保證金采用的比例為1：100. 當(dāng)日23時(shí)金價(jià)上漲到676.8美元/盎司，投資人將黃金賣出，那么他的獲利額為（676.8-658.4）*100=1840美金.

　　特點(diǎn)二：雙向交易，投資靈活

　　雙向交易就是指投資人即可買黃金上漲，也可買黃金下跌，這樣無論金價(jià)如何走勢(shì)，投資人始終有獲利的機(jī)會(huì)。

　　舉例：8月16日22時(shí)金價(jià)663.5美元/盎司.投資人通過分析判斷,認(rèn)為行情要下跌,于是在此價(jià)格賣出1手做空,當(dāng)日23時(shí)金價(jià)跌至653.0美元/盎司,投資人此時(shí)再買入一手平倉,當(dāng)晚該投資者獲利為(663.5-653.0)*100=1050美金.

　　特點(diǎn)三： t+0交易,及時(shí)操作,扭虧為盈

　　一旦發(fā)現(xiàn)判斷失誤,立刻平倉出局并反向操作,挽回?fù)p失.

　　舉例：8月17日16時(shí)金價(jià)651.4美元/盎司,投資人判斷價(jià)格會(huì)下跌,該時(shí)賣出一手做空,但此后金價(jià)上漲,當(dāng)日20時(shí)投資人以655.1美元/盎司平倉,此時(shí)投資者虧損(655.1-651.4)*100=370美金;同時(shí)投資者在此價(jià)位買入一手反向做多,并于21時(shí)金價(jià)662.6美元/盎司平倉,此時(shí)投資者獲利(662.6-655.1)*100=750美金.當(dāng)日該投資者總體收益:750-370=380美金.

　　特點(diǎn)四：交易服務(wù)時(shí)間長

　　黃金交易時(shí)間為全天24小時(shí)，全球市場(chǎng)輪動(dòng)交易，適合上班族利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行投資理財(cái)。

　　特點(diǎn)五：全球市場(chǎng)，交易活躍

　　黃金交易全球每天交易總額為20萬億美元，無人能夠操縱，完全受供求關(guān)系影響，市場(chǎng)走勢(shì)適合技術(shù)分析。

　　交易優(yōu)勢(shì)：國際現(xiàn)貨黃金全球24小時(shí)交易,雙向操作,t+0交易,保證金交易,讓你實(shí)現(xiàn)以小博大

　　交易模式：有做多單和做空單兩種操作模式，做多單既為買漲，先買后賣，差價(jià)為投資者的利潤（先低價(jià)買后高價(jià)賣時(shí)）或虧損（先高價(jià)買后低價(jià)賣時(shí)）；做空單即為買跌，先賣再買，差價(jià)為利潤（先高價(jià)賣后低價(jià)買時(shí)）或虧損（先低價(jià)賣后高價(jià)買時(shí)）；

　　交易時(shí)間：周一8：00至周六凌晨6：00 交易方式：網(wǎng)上交易平臺(tái)。

個(gè)人計(jì)劃 篇3

　　一、形勢(shì)分析

　　1、優(yōu)勢(shì)分析：

　　a、學(xué)校雖在農(nóng)村，卻有xx多平的教學(xué)大樓。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色。有教師xx人，學(xué)生xx人。學(xué)校推出的安全立校，衛(wèi)生立校，教研立校，特色立校使學(xué)校逐漸遠(yuǎn)離了臟亂差的環(huán)境而獨(dú)立成為一座教育的花園。

　　b、行政中層及副校級(jí)工作人員年輕有活力。

　　2、劣勢(shì)分析：

　　a、一線教師隊(duì)伍較年輕，但教師整體年齡老化，教輔人員達(dá)30人。造成授課節(jié)數(shù)居高不下。

　　b、學(xué)校具體職能紊亂，掣肘難行。

　　c、考勤和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制因有小學(xué)村小，考量不能統(tǒng)一，造成像請(qǐng)假罰錢等制度難操作。

　　d、中小學(xué)重新組建后的管理方式難統(tǒng)一，有待于進(jìn)一步采用更加科學(xué)的管理方式方法。

　　3、機(jī)遇和挑戰(zhàn)分析：

　　中小學(xué)重組使6至7年級(jí)的教學(xué)方法銜接成為可能。

　　二、研修目標(biāo)

　　1、完成九年一貫制學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的思想和方法的有效統(tǒng)一和有效操作問題。

　　2、學(xué)會(huì)用先進(jìn)學(xué)校的理念和方法重新設(shè)計(jì)管理制度和方法。劃清工作職能，理順工作程序，讓機(jī)制更科學(xué)更人文，

　　3、學(xué)會(huì)建立有利于教學(xué)質(zhì)量的考核考量方法。

　　三、研修內(nèi)容

　　1、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)思想入手創(chuàng)建學(xué)校。

　　2、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的`基本特征入手發(fā)展學(xué)校。

　　3、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的管理制度入手管理學(xué)校。

　　四、具體措施及安排

　　1、制定出統(tǒng)一科學(xué)的管理與考核的辦法。

　　2、理順出職能范疇，用職能做而非用人做。

　　3、將成績與能力帶動(dòng)老師工作的動(dòng)力而非被動(dòng)的壓力。

個(gè)人計(jì)劃 篇4

　　一、學(xué)生情況分析：

　　這學(xué)期我會(huì)繼續(xù)教初三到初六的英語。根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，比如好奇心強(qiáng)，好動(dòng)，愛表達(dá)，善于模仿，我會(huì)用各種方法來教。并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂，高效完成教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的“四項(xiàng)技能”，還要注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。尤其是那些學(xué)習(xí)能力過剩的學(xué)生，應(yīng)該在更高的層次上提高他們的思維能力、分析能力和理解能力。

　　二、根據(jù)情況采取的措施：

　　根據(jù)學(xué)生的`具體情況，我會(huì)采取以下措施：

　　1、注重情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)接觸英語，感受英語，應(yīng)用英語。

　　2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　3、針對(duì)學(xué)生記憶單詞困難的問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓他們相互交流，共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹了一些好的方法，如分類記憶、滾球記憶、想象記憶等。

　　4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語音知識(shí)訓(xùn)練，教他們國際音標(biāo)，讓學(xué)生從簡單機(jī)械的模仿學(xué)習(xí)過渡到有正確的語音知識(shí)來指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)，為自學(xué)鋪平道路。

　　5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，滲透語法知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　6、滲透英語背景知識(shí)，使學(xué)生開闊視野，了解外國風(fēng)俗、外國文化和習(xí)俗，進(jìn)一步理解和運(yùn)用英語。

　　7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想工作。

　　三、教材整體分析：

　　本學(xué)期英語課使用的教材有：人民教育版教材，注重學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造語境，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中安排大量有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松積極的氛圍中學(xué)習(xí)英語，使英語輕松有趣。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動(dòng)為主線，圍繞最常用和最基本的英語詞匯、句型、交際和會(huì)話，逐步發(fā)展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語言教學(xué)規(guī)律，科學(xué)性強(qiáng)。

　　四、總體教學(xué)目標(biāo)：

　　1、堅(jiān)持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

　　2、巧用英語兒歌、民謠、繞口令、諺語訓(xùn)練學(xué)生的語音語調(diào)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實(shí)踐等方法。

個(gè)人計(jì)劃 篇5

　　一、讓學(xué)生與好書交朋友。

　　歌德有一句名言讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。雨果則說：書籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識(shí)就如浩瀚的海洋，一個(gè)人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。

　　如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢?除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣、文體類型做出選擇。

　　(一)年齡特征

　　小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速，思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動(dòng)的圖畫故事、寓言故事、成語故事。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事、科幻小說、人物傳記及十萬個(gè)為什么等。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章，像名人成長錄、名人名言等因此，不同年級(jí)所選的書也應(yīng)有所不同。

　　(二)閱讀興趣

　　閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此，選書時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣。

　　現(xiàn)在，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng)，如果問學(xué)生：你們讀的最多的書是什么?他們十有八九會(huì)說是作文法之類的讀物，如作文大全、作文選刊、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。如果問學(xué)生：你們最喜歡讀的書是什么?他們會(huì)說是安徒生童話、智力大全、科學(xué)家的故事、中國民間神話故事等等。沒有一個(gè)學(xué)生會(huì)說喜歡作文讀物，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢?一句話，為了寫作，有時(shí)，為了能讓學(xué)生寫好作文，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。固然，讀一些作文法，對(duì)寫作有一點(diǎn)好處，但長此以往，學(xué)生的語文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語文的底氣，也不能真正寫好作文。雖然有的'學(xué)生作文書一大摞，習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。

　　(三)文體類型

　　小學(xué)生，不管是一年級(jí)還是六年級(jí)，模仿是共性。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過的文章表現(xiàn)出異常的熱情，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過的閱讀方式實(shí)施于相似文章，會(huì)顯得輕車熟路。為此，適當(dāng)關(guān)注文體類型，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要。

　　一本好書,會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友。

　　二. 指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法。

　　要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上;二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。

　　三. 指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書筆記，做到八個(gè)一。

　　讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子畫一畫與主題相關(guān)的圖 、 寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)、問一問與主題相關(guān)的問題。

　　四.交流評(píng)論。

　　可以以交流為主，也可以以評(píng)論為主;采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。

　　五.進(jìn)行主題式探索性讀書活動(dòng)指導(dǎo)。

　　主題式探索性讀書活動(dòng)一別以往讀書活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書形式，改為將個(gè)人閱讀、小組合作的方法開展。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中，通過與同伴的共同努力，提出問題、確定目標(biāo)、制訂方案、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問題的答案或結(jié)論，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，不僅使學(xué)生會(huì)讀，而且使學(xué)生樂讀、好讀，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)�，定期評(píng)選讀書積極分子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

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