個(gè)人計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的個(gè)人計(jì)劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
校本教研工作在我校開(kāi)展已經(jīng)幾年了,積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),初步理清了一些頭緒,也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。本學(xué)期,我將在學(xué)校校本教研工作基礎(chǔ)上,做好個(gè)人的校本教研。樹(shù)立良好的師德師風(fēng),使自我反思行為縱深發(fā)展,凸顯個(gè)體價(jià)值,并加強(qiáng)團(tuán)體合作,構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的潛力?傮w資料:以個(gè)人反思學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),講求實(shí)踐的錘煉,在同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)中提升。操作思路:以專(zhuān)業(yè)化水平提高為主線;以教學(xué)觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn);以課堂教學(xué)潛力、教研潛力、科研潛力的提高為途徑;理論聯(lián)系實(shí)踐,學(xué)習(xí)后交流,在交流中學(xué)習(xí)。
具體活動(dòng)資料:
1.從實(shí)際出發(fā),用心參加學(xué)校和教研組的研討、互助,做到有問(wèn)題及時(shí)解決,有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí),使校本教研服務(wù)于教學(xué),提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
2.于日常工作中要成效。樹(shù)立良好的師德師風(fēng),轉(zhuǎn)變觀念,構(gòu)成課程儀式。要深鉆教材,搜集資料,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,備好教材和學(xué)生,把自己的'個(gè)性和特長(zhǎng)都融入到課堂。緊隨教研組長(zhǎng)的引領(lǐng),在備課的過(guò)程中虛心請(qǐng)教;深入課堂,多聽(tīng)課,取得第一愛(ài)崗敬業(yè)演講稿手資料,及時(shí)準(zhǔn)確處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,把握主體方向,并在聽(tīng)課后與講課教師平等交流,互促互進(jìn)。
3.三點(diǎn)一線活動(dòng)。始終將個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),三點(diǎn)連成一線,層層推進(jìn),螺旋上升。以教學(xué)反思、交流研討、課堂評(píng)析、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式,透過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會(huì)等活動(dòng)為平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
活動(dòng)方式:
1.每周參加教研組的校本教研活動(dòng)。透過(guò)聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。一人講課,眾人評(píng)論,不僅僅益于講課教師查找自己的不足,也能夠?qū)⒑玫挠^念與具體做法較為形象、具體的傳達(dá)給其他教師,直接服務(wù)于教學(xué)。定期、不定期聽(tīng)課,及時(shí)指出講課教師的優(yōu)缺點(diǎn),博采眾長(zhǎng),允許爭(zhēng)鳴,不搞一言堂。進(jìn)行反思的經(jīng)驗(yàn)交流,展示優(yōu)秀反思,提高深入思考的潛力。
2、參加豐富的活動(dòng),展示自己,增強(qiáng)品牌意識(shí)。用心做好人人一節(jié)最佳課活動(dòng)。號(hào)召教師樹(shù)立品牌意識(shí),構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務(wù)本,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)拓眼界,組織上網(wǎng)培訓(xùn),鼓勵(lì)上傳下載,與高端對(duì)話。
4、把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí)。校本教研不是目的,而是在活動(dòng)中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展,養(yǎng)成反思的習(xí)慣,構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的觀念。從而打造一支思想與業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍,不斷推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展。所以用心參加學(xué)校及上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)知識(shí)。
個(gè)人計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期以“實(shí)”為準(zhǔn)繩。
本著學(xué)習(xí)與反思的思想,以課題書(shū)目為主要內(nèi)容,兼容其它教育書(shū)籍。以閱讀反思為主線,完成小課題和教研室課題的各項(xiàng)成果。閱讀過(guò)了,靠什么來(lái)展示閱讀的質(zhì)量和閱讀結(jié)果,那就靠行走過(guò)的足跡,及閱讀隨筆的撰寫(xiě)、閱讀筆記的'摘抄。
二、學(xué)期目標(biāo):
1.按課題計(jì)劃及時(shí)上傳研究資料,特別是對(duì)“特殊學(xué)生”的教育隨筆。
2.按照課題計(jì)劃完成其它兩個(gè)課題資料的整理工作。特別是教研室課題,本學(xué)期結(jié)題,在十一月份整理好。
3.整理出本學(xué)期的閱讀筆記和教育隨筆,特殊學(xué)生教育《天使住我家》(在原來(lái)的基礎(chǔ)上再寫(xiě)八千字:八千字不多,最多四篇短小的隨筆,希望在真正執(zhí)行時(shí)能超越)。
三、主要措施:
1.養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,潛心寫(xiě)心得體會(huì)。每天確保至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂中存在的問(wèn)題,有關(guān)教育教學(xué)、學(xué)生習(xí)慣等存在的弊端,能做出理性的思考,編輯成文。
3.改變寫(xiě)博數(shù)量,提升寫(xiě)作質(zhì)量,每日反思不能再存于表面。工作日志隨身攜帶,要點(diǎn)式記錄靈感和現(xiàn)象,每周末及時(shí)整理工作日志,形成文字。
四、閱讀:
閱讀不能走馬觀花,或者只讀教育論著,那些教育雜志針對(duì)教育改革的前沿,多讀多學(xué)!肚嗄杲處煛、《中國(guó)教師報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》。閱讀論壇帖,根據(jù)實(shí)際寫(xiě)作需求及時(shí)跟帖。博客再多,也有個(gè)主次,有的博客可以一周不上,但有的博客必須天天更新。這就是習(xí)慣,分清主次,再多的事兒也不會(huì)亂。
1.必讀書(shū)目:小課題計(jì)劃中書(shū)寫(xiě)的課題書(shū)目;銅山區(qū)
個(gè)人計(jì)劃 篇3
我的優(yōu)勢(shì):
1、熱愛(ài)教育工作,恪守教師職業(yè)道德,能踏實(shí)教書(shū)育人,獻(xiàn)身教育事業(yè)。
2、對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心,三年的班主任工作,積累了較豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
3、作為青年教師,年輕有活力是我們的資本和財(cái)富。使我們更容易與學(xué)生溝通,深受學(xué)生喜愛(ài)。親其師,才會(huì)信其道。
4、接受新事物的能力強(qiáng),能不斷的學(xué)習(xí)和探索,不受舊的教學(xué)思想的束縛,接受新的教學(xué)理念能力強(qiáng)。有上進(jìn)心,能夠不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
5、已具有一定的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng),較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功,語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,具有獨(dú)立設(shè)計(jì)教案的能力。
我的缺陷與不足:
1、作為一名青年教師,對(duì)學(xué)生雖有親和力,但在教育組織、教學(xué)管理等方面缺乏老教師的成熟與穩(wěn)重,在學(xué)生心目中還難以樹(shù)立威信。
2、有自信心,但缺乏踏實(shí)感,存有急于求成的心理,有時(shí)顯得比較浮躁,也存有依賴(lài)心理,刻苦奮進(jìn)、主動(dòng)鉆研的精神顯得不足。
3、有理想,但缺乏忍耐度。心中對(duì)教育充滿很多理想,也按自己的理想進(jìn)行教育教學(xué),在現(xiàn)實(shí)中遇到困惑與難題,不能適時(shí)地調(diào)整與化解,缺乏足夠的耐心,也會(huì)產(chǎn)生氣餒消極言行,心理比較脆弱。
4、對(duì)于課堂教學(xué),教學(xué)技巧不夠,對(duì)一些教學(xué)中突然出現(xiàn)的問(wèn)題不能應(yīng)對(duì)自如。教學(xué)語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練;對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠,評(píng)價(jià)不夠多元化且沒(méi)有針對(duì)性。
5、有反思但不深入, 缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6、教育教學(xué)理論知識(shí)比較貧乏,專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平還需要不斷加強(qiáng)。
我的個(gè)人規(guī)劃目標(biāo):
1、個(gè)人學(xué)習(xí):
。1)每天利用早讀課時(shí)間與學(xué)生一起讀書(shū),主要閱讀一些有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的書(shū)籍,提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),并及時(shí)做好批注,做到讀完一本消化一本,保證一周一讀書(shū)筆記,一月一讀后感。
(2)根據(jù)教育局和學(xué)校的計(jì)劃,認(rèn)真上好每一節(jié)課,做到課課及時(shí)反思,遇到不懂得問(wèn)題,及時(shí)請(qǐng)教老教師。
。3)不局限于自己的課堂,積極走進(jìn)別人的`課堂,認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,一學(xué)期不少于20篇,取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。要做到在點(diǎn)滴中進(jìn)步。
2、課堂教學(xué):
(1)在教學(xué)上,找到班與班之間的差距,以鼓勵(lì)為主,幫助學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的積極性。另外,要學(xué)會(huì)換位思考。以學(xué)生的觀點(diǎn)審視自己,才能成為學(xué)生心中的好老師。努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
。 2)總結(jié)上個(gè)教學(xué)班在教學(xué)中的問(wèn)題,及時(shí)改善教學(xué)方法,注重讀與說(shuō)的結(jié)合,注重說(shuō)與寫(xiě)的結(jié)合。
(3)合理的運(yùn)用計(jì)算機(jī)及其他現(xiàn)代化工具輔助教學(xué)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課后進(jìn)行認(rèn)真的反思,并認(rèn)真記錄心得體會(huì)。
實(shí)施的措施
1、每天微笑面對(duì)學(xué)生,帶著關(guān)愛(ài)和激情進(jìn)課堂。與學(xué)生的交流更加貼切一些,評(píng)價(jià)語(yǔ)言更加豐富一些。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,搞好課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐,改進(jìn)教學(xué)方式。
3、每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí),與學(xué)生一起背誦古詩(shī)文。進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和自身的素質(zhì),進(jìn)行教師基本功的刻苦訓(xùn)練。
4、認(rèn)真做好當(dāng)前的工作,扎扎實(shí)實(shí)地工作。
個(gè)人計(jì)劃 篇4
光陰荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,光輝燦爛的20xx年已經(jīng)過(guò)去。展望新的一年,我又站在另外新的起點(diǎn),為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),因此,結(jié)合個(gè)人和本班實(shí)際,擬定了五個(gè)一的新計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、 打造一個(gè)特色班級(jí)。
每個(gè)班級(jí)都有自己的特色,正如每個(gè)人也有自己的特色一樣,每個(gè)人都是與眾不同的。本學(xué)期我班繼續(xù)開(kāi)展《利用廢舊布料 激發(fā)中班幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣的研究》,讓美術(shù)繼續(xù)成為我班的特色教育。為了使創(chuàng)作形式更多樣化,我會(huì)加大對(duì)操作材料的投入,讓孩子對(duì)布料在美術(shù)創(chuàng)作中有了更深層的運(yùn)用,讓孩子們?cè)谧杂蓜?chuàng)作中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,從而進(jìn)一步的激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣,也使班級(jí)特色得到更好的展現(xiàn)。
二、 做一個(gè)以身作則的教研組長(zhǎng)。
教研組長(zhǎng)雖然不是“領(lǐng)導(dǎo)”,但她就好比是一只“領(lǐng)頭羊”,她對(duì)整個(gè)教研組起著引領(lǐng)的作用。要真正的發(fā)揮好這種引領(lǐng)作用,必須從提高自我,學(xué)會(huì)思考開(kāi)始,因此不斷的學(xué)習(xí)和反思是不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教研組長(zhǎng)要向書(shū)本學(xué)習(xí),還要向他人學(xué)習(xí),向身邊的教師學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí)。即使是水平和能力比自己低的人,也有值得學(xué)習(xí)的地方,總結(jié)他人的失敗,其實(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí)。反思,是要在學(xué)習(xí)中反思,在實(shí)踐中反思,反思他人,反思自己。在反思中領(lǐng)悟,在反思中提高。只有教研組長(zhǎng)首先成為學(xué)習(xí)型、反思型教師,才能更好的帶動(dòng)全組教師不斷的學(xué)習(xí)和反思,從而不斷的提高全組教師的理論水平。
三、 每周一篇美術(shù)系列博文。
寫(xiě)博是為教師學(xué)習(xí)、反思、提升提供實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)平臺(tái)。既然有這么一個(gè)平臺(tái),我就要好好把握,努力打造出具有自己本色的博客。上學(xué)期很高興被評(píng)為園級(jí)的“博客之星”,這又是對(duì)我博客的一個(gè)肯定,本學(xué)期,我要加快博客的腳步,在寫(xiě)一些教育、生活等博文的同時(shí),每周寫(xiě)一篇自己特長(zhǎng)領(lǐng)域(美術(shù))的系列博文,讓自己的博客充滿個(gè)性,在本色中逐漸打造自己博客的特色。同時(shí),我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注博友們的博文,讓博客與自己的工作相伴,與自己的生活相伴。
四、 讀一本好書(shū)。
讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。新課程改革,對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求,教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科,一味地講解教材,而是要師生互動(dòng),要聯(lián)系實(shí)際生發(fā),擴(kuò)展。這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)貯備,更要有很好的悟性,今天的讀書(shū)體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐。只有教師書(shū)讀多了,知識(shí)面廣了,領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,在課堂上才會(huì)如魚(yú)得水,游刃有余,課堂才能高潮迭起,精彩紛呈。這樣,學(xué)生就會(huì)在享受中快樂(lè)學(xué)習(xí),教師就會(huì)在享受中輕松施教。
說(shuō)來(lái)慚愧,工作至今,沒(méi)有一本書(shū)是從頭到尾、一字不漏的`看完的,都是一掃而過(guò),發(fā)現(xiàn)自己感興趣的部分才靜下心來(lái)仔細(xì)閱讀,慢慢品味。20xx年底,我被評(píng)為園級(jí)的“博客之星”,在頒發(fā)證書(shū)的同時(shí),園領(lǐng)導(dǎo)還給我送上了兩本書(shū)《第56號(hào)教室的奇跡》和《不抱怨的世界》,為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的一片心意,也為了自己的更好發(fā)展,我計(jì)劃在本學(xué)期里選擇一本好書(shū),一字不漏的看完。
五、 做好一個(gè)個(gè)人小課題。
繼續(xù)參與組內(nèi)的課題研究,和組內(nèi)老師一起,合作共贏,努力為我組的課題研究獻(xiàn)出自己的一份力量。此外,自己的個(gè)人課題《利用廢舊布料 激發(fā)中班幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣的研究》經(jīng)過(guò)上學(xué)期的研究發(fā)現(xiàn),雖然選材較好,但還做的不夠全面,在實(shí)踐過(guò)程中也感受到了一些問(wèn)題的存在,還需深入研究,所以本學(xué)期將繼續(xù)的研究。把科研工作深入地付諸于行動(dòng),爭(zhēng)取讓自己成為研究型教師,進(jìn)一步提高自己的研究能力和實(shí)踐水平。
這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,其實(shí)在本學(xué)期里真正要做的不止這五個(gè)一,還有許多個(gè)一要學(xué)要做。說(shuō)得好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題,解決問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這樣才能讓自己進(jìn)步!
個(gè)人計(jì)劃 篇5
一、創(chuàng)業(yè)概念
餐飲店
民以食為天,足見(jiàn)食之重要。本創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)是關(guān)于在大學(xué)附近開(kāi)設(shè)一家綠色餐飲店的方案。其主要業(yè)務(wù)是自助餐、早餐、中餐、晚餐、外賣(mài)、生日聚餐等,目標(biāo)市場(chǎng)是在校大學(xué)生。本餐飲店首先采取個(gè)體戶(hù)的經(jīng)營(yíng)方式。但是有自己的品牌商標(biāo),價(jià)值理念。
二、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
在學(xué)校周?chē)F(xiàn)在已有多家餐館,他們大多是周?chē)用窭盟幍牡乩砦恢迷谧约议_(kāi)的小餐館,其環(huán)境、衛(wèi)生條件、管理方式等都不盡人意。年輕人對(duì)飲食永遠(yuǎn)不會(huì)滿足,不僅是只為吃而吃,其非常需要環(huán)境優(yōu)雅、衛(wèi)生條件達(dá)標(biāo)、有文化底蘊(yùn)的綠色餐館,以彰顯自己的個(gè)性。民政學(xué)院附近像樣的餐館基本沒(méi)有,所以這樣的餐館還是有相當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)。到很遠(yuǎn)的地方買(mǎi)我們本身就是大學(xué)生,置身于這個(gè)環(huán)境更有優(yōu)勢(shì)。我們可以更了解大學(xué)生需要什么,更好的迎合大學(xué)生的口味。餐飲店的成本不多,對(duì)于我們大學(xué)生具有一定的可行性和可操作性。
三、市場(chǎng)及顧客選擇
隨著經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定快速增長(zhǎng),城鄉(xiāng)居民收入水平明顯提高,餐飲市場(chǎng)表現(xiàn)出旺盛的發(fā)展勢(shì)頭。目前我國(guó)的餐飲市場(chǎng)中,正餐以中式正餐為主,西式正餐逐漸興起,但目前規(guī)模尚。豢觳鸵晕魇娇觳蜑橹,肯德基、麥當(dāng)勞、必勝客等,是市場(chǎng)中的主力,中式快餐已經(jīng)蓬勃發(fā)展,但當(dāng)前尚無(wú)法與“洋快餐”相抗衡。相比洋快餐專(zhuān)業(yè)化、品牌化、連鎖化的成功營(yíng)銷(xiāo)模式。中式餐飲發(fā)展顯然稍遜一籌,如何去占領(lǐng)那部分市場(chǎng),是我們需要解決的問(wèn)題。
隨著人們對(duì)自身健康及食品安全關(guān)注程度的提高。而洋快餐油炸、高能量為主的食品長(zhǎng)期食用導(dǎo)致肥胖等問(wèn)題曝光后。飲食安全成為一個(gè)熱門(mén)話題。如何給消費(fèi)者一個(gè)放心安全的飲食,成為餐飲業(yè)今后發(fā)展的主題?梢灶A(yù)見(jiàn)運(yùn)用環(huán)保、健康、安全理念,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)將是今后餐飲業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。綠色餐飲的提出其實(shí)也是社會(huì)文明程度的進(jìn)步,是一個(gè)新的餐飲文化理念。在未來(lái)幾年內(nèi),我國(guó)餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)模式將多元化發(fā)展,國(guó)際化進(jìn)程將加快,而且綠色餐飲必將成為時(shí)尚,這無(wú)疑給投資綠色餐飲業(yè)帶來(lái)了契機(jī)。
本店主體顧客是學(xué)生,畢竟年輕人都比較喜歡環(huán)境優(yōu)雅、有創(chuàng)意的地方。市場(chǎng)主要面對(duì)的是安順學(xué)院的學(xué)生和老師,及過(guò)往人員。
四、店名
本店里菜品種類(lèi)繁多,品種齊全。顧客可以更大程度地選擇適合自己的口味,滿足他們追求時(shí)尚的需要。如果顧客有時(shí)間感興趣,本店還可以提供相應(yīng)的餐具及蔬菜,讓顧客自己選擇做與不做。
五、店面選址
民政學(xué)院附近因?yàn)閷W(xué)校附近沒(méi)有像樣的餐飲店,而學(xué)校內(nèi)學(xué)生對(duì)綠色飲食需求量較大,這里會(huì)是一個(gè)很大的市場(chǎng)。具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)用性。
六、經(jīng)營(yíng)理念及目標(biāo)
1、為了讓顧客吃上放心、綠色的食品,本店設(shè)計(jì)了一條標(biāo)語(yǔ):花最合適的錢(qián)買(mǎi)一份健康。
2、堅(jiān)持誠(chéng)信為本,顧客權(quán)益至上的理念。
3、靠薄利多銷(xiāo),走經(jīng)營(yíng)流水,留意客戶(hù)的反饋信息。憑借優(yōu)良的品質(zhì)和滿意的服務(wù),贏得顧客的認(rèn)可,努力實(shí)現(xiàn)本店與顧客雙贏的局面。
七、組織機(jī)構(gòu)
由兩名人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)采購(gòu)貨物及外賣(mài),兩名人員負(fù)責(zé)主廚,還有兩名人員負(fù)責(zé)店里的清潔和裝飾。
八、產(chǎn)品和服務(wù)
1、緊跟潮流,適時(shí)推出新產(chǎn)品。
九、收入來(lái)源
1、所銷(xiāo)售菜品獲得的利潤(rùn)和服務(wù)性收費(fèi)。
2、代理業(yè)務(wù)獲得的收入,可以拉贊助,在廣告宣傳單上印發(fā)其他行業(yè)廣告,在學(xué)校合適場(chǎng)地發(fā)放。
十、資金需求、籌措方法及投資回報(bào)
因?yàn)楸镜杲?jīng)營(yíng)貨品占地不大,起步初期可以先根據(jù)市場(chǎng)需求作一份需求分析,根據(jù)此分析再逐步擴(kuò)大購(gòu)買(mǎi)規(guī)模,預(yù)計(jì)需要大約20000(待算)元啟動(dòng)資金,主要用于購(gòu)買(mǎi)原材料、租借場(chǎng)地、員工培訓(xùn)、市場(chǎng)宣傳推廣。資金的籌措方式是個(gè)人或者學(xué)校的風(fēng)險(xiǎn)資金,以投資入股的方式投入,其他資金投入方式也可以考慮。預(yù)計(jì)在未來(lái)的一年內(nèi)收回成本(平均銷(xiāo)售利潤(rùn)率20%計(jì)算)。
十一、定價(jià)策略和經(jīng)營(yíng)策略
1、菜品將分為上中下三種不同的檔次。不同的`價(jià)格。這樣就可以滿足不同消費(fèi)能力的顧客。
2、會(huì)員卡制:消費(fèi)滿一定金額,可得到一張會(huì)員卡。方便以后購(gòu)買(mǎi)獲得優(yōu)惠。
3、積分制:消費(fèi)一元得一分,滿足一定積分可兌換相應(yīng)的商品。
5、利用本身作為大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。到學(xué)校宿舍進(jìn)行外賣(mài),擴(kuò)大影響力。讓他們更多的了解本店!
十二、營(yíng)銷(xiāo)推廣策略
1、組織人員在不同時(shí)間去學(xué)校發(fā)廣告單。并在節(jié)假日搞些促銷(xiāo)活動(dòng),回饋顧客(根據(jù)開(kāi)學(xué)、國(guó)慶節(jié),中秋節(jié),春節(jié),勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日特點(diǎn)搞活動(dòng))。
2、店內(nèi)海報(bào):可在店內(nèi)貼上海報(bào)、招貼畫(huà)等,介紹飾品的使用及文化內(nèi)涵等。
4、主題促銷(xiāo):進(jìn)一步細(xì)分消費(fèi)者消費(fèi)行為特征?筛鶕(jù)不同的組合,推出“畢業(yè)晚宴”“生日宴會(huì)”“難忘友情”“謝師宴”等主題。推出不同的菜品及不同價(jià)位的特色菜
5、品牌建設(shè):以最優(yōu)的服務(wù),最優(yōu)惠的價(jià)格,提供多種搭配方案。滿足不同消費(fèi)者的需求。力求讓消費(fèi)者以最優(yōu)惠的價(jià)格嘗到他們心儀的菜品。
以上就是我的個(gè)人對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的觀點(diǎn)。雖然有好多地方不完善,但是這個(gè)也可以作為個(gè)人創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖,發(fā)展自我,要?jiǎng)?chuàng)業(yè),就必須有一個(gè)精神支柱的藍(lán)圖!
個(gè)人計(jì)劃 篇6
“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),走進(jìn)了校園,為教師營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,構(gòu)建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。在新課程理念的.引領(lǐng)下,作為一名農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師,我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作,不斷提升教育教學(xué)技能。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下:
一、校本研修的基本內(nèi)容
1、信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果;
2、信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)
3、教育政策法規(guī);
4、教師職業(yè)道德;
5、校本課程的研究與開(kāi)發(fā);
6、學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展;
7、教師心理調(diào)試與情緒控制;
8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。
二、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等,每期有一本學(xué)習(xí)筆記。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)理論,每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),并通過(guò)多種途徑,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等,在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每周至少聽(tīng)課一節(jié),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等形式,不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。
4、積極參加教育科研能力研修,樹(shù)立教研科研意識(shí),把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),積極參加教育系統(tǒng)組織的
教科研成果征集活動(dòng)。
5、以新的教育理念為指導(dǎo),以課堂為主陣地,積極踐行“高效課堂模式”,精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,對(duì)每一次的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真反思,做好記錄,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、不斷進(jìn)步。
6、積極參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的教師在崗培訓(xùn),遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),認(rèn)真完成作業(yè)。
7、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
8、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極參與在線研討。
總之,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好!
個(gè)人計(jì)劃 篇7
半年來(lái),我積極參加教研組的每一次主題活動(dòng),活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記或聽(tīng)課記錄。全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),F(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒?dòng)中的點(diǎn)滴感想:
實(shí)用每一次的教研活動(dòng),都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開(kāi),對(duì)我來(lái)說(shuō),這不僅是專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)的提升,更是促我成長(zhǎng)的催進(jìn)劑。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的策略。在聆聽(tīng)別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的'課堂,收獲著應(yīng)對(duì)棘手問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法,收獲著太多太多的真知灼見(jiàn)。
當(dāng)開(kāi)展課堂教研活動(dòng),每次課堂教學(xué)后,我們都進(jìn)行評(píng)課研討。在研討中,每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,在教研中,老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少,創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),教師所提的問(wèn)題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話,每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來(lái),使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問(wèn)關(guān)鍵處,使我們聽(tīng)課、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度。
研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式,將不斷促進(jìn)我們?cè)谘芯繝顟B(tài)下實(shí)踐工作的理念,逐步使我們的課堂生動(dòng)精彩,使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。我愿意多參加這樣的教研活動(dòng),能讓我有盡快成長(zhǎng)、提高的機(jī)會(huì)。
人無(wú)完人,但身為人師,我需不斷完善自我,追求卓越。反思半年來(lái)的工作,自己感覺(jué)到在日常教學(xué)工作中難免還有缺陷,例如,期望值過(guò)高,加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生的態(tài)度有時(shí)比較急躁的。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),為提高自己的工作質(zhì)量而努力。
努力的方向:
1。 課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生,形成自己的教學(xué)風(fēng)格
每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。在平時(shí)教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生的交流,從容對(duì)待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題,同時(shí)要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2。課堂之外,多學(xué)習(xí),多反思,多總結(jié)
在一學(xué)期忙忙碌碌的工作中,教學(xué)、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高,但是也有不足和困惑之處:如何使教研活動(dòng)中所體現(xiàn)的問(wèn)題落到實(shí)處,即從發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題的層次提升到解決這類(lèi)型問(wèn)題的層面,同時(shí)逐步提高自身的教學(xué)水平?如何進(jìn)行全面而有效的評(píng)價(jià)等問(wèn)題。
個(gè)人計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想:
以教育理論為指導(dǎo),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為目標(biāo),遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律,教、學(xué)、研、用四方面兼顧并重;堅(jiān)持前瞻性理論和效用性實(shí)踐相結(jié)合的原則;強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)實(shí)踐能力的提高和自主發(fā)展能力的形成;突出先進(jìn)語(yǔ)言教學(xué)理論對(duì)受訓(xùn)學(xué)員自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再認(rèn)識(shí)的作用。
明確教師的素質(zhì)取決于他們的可持續(xù)性發(fā)展,而關(guān)鍵是提高自主發(fā)展能力,在轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上,通過(guò)反思進(jìn)行自我評(píng)估,增強(qiáng)自主發(fā)展意識(shí)和改革創(chuàng)新精神,明確自主發(fā)展的方向和近中期發(fā)展目標(biāo),走上可持續(xù)性自主發(fā)展的道路,進(jìn)而推動(dòng)無(wú)錫市英語(yǔ)教學(xué)改革,適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)高素質(zhì)人材的需求。
二、培訓(xùn)目標(biāo):
通過(guò)培訓(xùn),使學(xué)員在思想政治、職業(yè)道德、教學(xué)觀念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和科研能力等方面得到全面提高,成為本地區(qū)具有英語(yǔ)教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的'骨干教師。
具體要求如下:
1、熱愛(ài)教育事業(yè),有較高師德修養(yǎng),具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識(shí),重視素質(zhì)教育。
2、了解國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教學(xué)的最新理論,熟悉英語(yǔ)教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展趨勢(shì)。籍此對(duì)自身積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和再認(rèn)識(shí),提高語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本技能。
3、研討課堂教學(xué)方法。學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論,并根據(jù)實(shí)際情況加以應(yīng)用、調(diào)整、改革、創(chuàng)新,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng),在本地區(qū)有一定示范作用。
4、重視教育教學(xué)科研活動(dòng),具有較強(qiáng)教育科研意識(shí)和一定的研究能力,能獨(dú)立完成小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中的研究課題和教改實(shí)驗(yàn)。
5、能使用以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和教學(xué)工具,初步掌握多媒體課件的制作技術(shù)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容:
小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)分為三大板塊:理論與技能;實(shí)踐與考察;課題與實(shí)驗(yàn)。其主要培訓(xùn)內(nèi)容包括:
1、英語(yǔ)教育教學(xué)理論:目的在于拓寬學(xué)員的視野,介紹英語(yǔ)教學(xué)的先進(jìn)理論和現(xiàn)代英語(yǔ)的發(fā)展趨勢(shì),重在更新教學(xué)觀念,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、英語(yǔ)教學(xué)技能和現(xiàn)代化教學(xué)手段:目的在于提高學(xué)員的教學(xué)水平,學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)理論和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)方法論,開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)技能訓(xùn)練和教學(xué)方法研討。學(xué)習(xí)多媒體課件制作的基本技能和網(wǎng)絡(luò)資料檢索的基本方法,討論多媒體技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的推廣和應(yīng)用。
3、教育教學(xué)考察:目的是了解省內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和改革發(fā)展趨勢(shì),學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的最新成果,特別是課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)方法,拓展視野,更新觀念。
4、英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐:要求學(xué)員借鑒、運(yùn)用現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)理論及先進(jìn)的教學(xué)理念,先進(jìn)的教學(xué)方法,結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐,開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)改革,特別是優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)的改革試驗(yàn),提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,同時(shí)加深對(duì)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
5、英語(yǔ)教育教學(xué)課題研究:在學(xué)習(xí)教育理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合考察、了解英語(yǔ)教改動(dòng)向和英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,引導(dǎo)學(xué)員反思自身積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),重新思考在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,開(kāi)展專(zhuān)題討論,確定研究課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目,獨(dú)立開(kāi)展課題研究或教改實(shí)驗(yàn),并在培訓(xùn)結(jié)束前結(jié)題。
個(gè)人計(jì)劃 篇9
為了切實(shí)加強(qiáng)點(diǎn)檢工作規(guī)范化管理,確保點(diǎn)檢工作質(zhì)量穩(wěn)步提高,促進(jìn)點(diǎn)檢工作各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)發(fā)展,真正把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,使點(diǎn)檢工作再上新臺(tái)階,特制定點(diǎn)檢工作總結(jié)制度如下:
一、建立點(diǎn)檢工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組:
由點(diǎn)檢長(zhǎng)、安全員、點(diǎn)檢組長(zhǎng)組成教學(xué)工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。在點(diǎn)檢長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)小組具體開(kāi)展實(shí)施點(diǎn)檢總結(jié)工作,做好總結(jié)分析工作,及時(shí)提出整改措施。
二、點(diǎn)檢工作總結(jié)內(nèi)容:
1、點(diǎn)檢站要對(duì)點(diǎn)檢員在開(kāi)展技改、修舊利廢等活動(dòng)的同時(shí),制定工作計(jì)劃,并做好過(guò)程記載,要針對(duì)此活動(dòng)寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告。
2、鼓勵(lì)點(diǎn)檢員在正常工作的同時(shí),積極反思自己的.點(diǎn)檢方式,點(diǎn)檢的方法,階段性地寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告,使點(diǎn)檢員在不斷學(xué)習(xí)中完善自我,實(shí)現(xiàn)的自我發(fā)展。
3、點(diǎn)檢站要對(duì)在點(diǎn)檢工作方面有突出貢獻(xiàn)的點(diǎn)檢員,給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),并記入檔案。
三、點(diǎn)檢工作總結(jié)形式與方法:
1、點(diǎn)檢站每月初召開(kāi)一次會(huì)議,會(huì)上由各位點(diǎn)檢員以書(shū)面形式匯報(bào)上月工作情況及本月工作思路,甴點(diǎn)檢長(zhǎng)做總結(jié),布置本月工作。
2、點(diǎn)檢站組織每周各區(qū)進(jìn)行互檢,匯總后作為月考核的依據(jù)之一。
四、具體要求:
1、總結(jié)內(nèi)容必須實(shí)事求是,認(rèn)真寫(xiě)好總結(jié)報(bào)告。
2、點(diǎn)檢站對(duì)各塊的總結(jié)
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