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      復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-03-02 09:31:03 計(jì)劃范文 我要投稿

      實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃(大全6篇)

        時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃(大全6篇)

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

        第一階段:預(yù)備期

        1.將老師總結(jié)的各大題型的解題步驟與技巧加以復(fù)習(xí)(花一周時(shí)間,每天復(fù)習(xí)一種題型),做到能夠?qū)χ}自己講解:這個(gè)題目應(yīng)該分幾步做,第一步干什么、第二步干什么;這種題型有哪些解題規(guī)律與技巧;

        2.每天花2小時(shí)左右記憶四、六級詞匯,做到聽說讀寫全部掌握。

        在雅思考試的各個(gè)部分中,閱讀部分對詞匯量的要求是最高的。但是閱讀部分所要求的詞匯都僅限于望文生義的層次上,而對單詞的具體用法是不作深究的;但是在寫作、聽力和口語部分中的單詞就不僅要求掌握讀音、寫法、意思,還要求掌握其具體的'用法;大學(xué)英語四、六級考試的詞匯是寫作、口語和聽力必須掌握的,閱讀詞匯更是不僅僅包含、更加高于這些詞匯,所以請大家務(wù)必制定嚴(yán)格的背單詞計(jì)劃并好好執(zhí)行;

        3.每天閱讀一定量的原版英文報(bào)刊、書籍;可瀏覽以下世界知名媒體的網(wǎng)站

        這些網(wǎng)站上面的文章和真題的文章極其類似,很多詞匯、句式都很相似,如果對這些詞匯、句式、包括題材都熟悉的話對于提高閱讀速度是很有幫助的;

        第二階段:實(shí)踐期

        橫向練習(xí)各大題型;做到將各大題型的解題步驟與技巧運(yùn)用自如;注意將自己在練習(xí)時(shí)遇到的錯(cuò)題和生詞分別做成統(tǒng)計(jì)表,便于復(fù)習(xí);將劍3,劍4中同一種題型的題目都挑出來,橫向練習(xí)。

        推薦更多練習(xí)材料:北京語言文化大學(xué)出版社:《IELTS考試技能訓(xùn)練教程:閱讀》,比雅思真題略難,文章比真題略長,是很好的練習(xí)材料;劉洪波:《雅思閱讀真經(jīng)》;

        2.精讀劍3,劍4里面的閱讀文章,做到掌握文章主旨、結(jié)構(gòu)與細(xì)節(jié),無生詞,無長難句,無難題;(重點(diǎn)話題:語言學(xué)、環(huán)境保護(hù)、動(dòng)植物研究、自然災(zāi)害);

        3.每天花1小時(shí)左右記憶四、六級詞匯;1小時(shí)記憶雅思閱讀文章里的詞匯;

        4.每天閱讀一定量的原版英文報(bào)刊、書籍。

        第三階段:沖刺期

        1.每天練習(xí)一套劍5,劍6里面的閱讀真題;注意將自己在練習(xí)時(shí)遇到的錯(cuò)題和生詞分別做成統(tǒng)計(jì)表,便于復(fù)習(xí);前期可超時(shí)10-20分鐘,但是要保證質(zhì)量;后期要嚴(yán)格限時(shí)1小時(shí)內(nèi)完成。

        2.精讀劍5,劍6里面閱讀文章,做到掌握文章主旨、結(jié)構(gòu)與細(xì)節(jié),無生詞,無長難句,無難題;

        3.考前一周開始將老師總結(jié)的解題步驟和技巧重新加以復(fù)習(xí),并將所有練習(xí)中的錯(cuò)題仔細(xì)復(fù)習(xí);

        4.考前一周不要再刻意去記憶任何單詞,而應(yīng)該將背過的單詞好好復(fù)習(xí)。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、知識與技能:通過復(fù)習(xí),能把稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的有關(guān)知識系統(tǒng)化。

        2、數(shù)學(xué)思考:能牢固掌握分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基本數(shù)量關(guān)系和解題方法。

        3、解決問題:能夠靈活地運(yùn)用這些知識正確解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。提高學(xué)生獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力。

        4、情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題和學(xué)會聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        教具準(zhǔn)備:

        電腦課件

        教學(xué)過程:

        一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

        二、復(fù)習(xí)梳理,再現(xiàn)知識。

        1、復(fù)習(xí)一類應(yīng)用題。

        (1)復(fù)習(xí)鞏固。

        屏幕出示兩條信息,生根據(jù)這兩條信息自己提出問題,自己解決問題。

        水彩畫50幅;蠟筆畫80幅。

        (2)合作交流。

        在小組中相互說說解題時(shí)是怎樣想的。

        (3)討論梳理。

        比較歸納各題的相同點(diǎn)。

        板書:找出單位”

        2、復(fù)習(xí)二、三類應(yīng)用題。

        (1)復(fù)習(xí)鞏固。

        屏幕出示如下信息:

        A、蠟筆畫有80幅 B、水彩畫有50幅

        35

        C、水彩畫比蠟筆畫少—

        88

        讓學(xué)生從以上信息中任選兩條,自己提出問題,自己解決問題。

        (2)交流探討。

        屏幕出示四種情況。(略)

        (3)總結(jié)梳理。

        以上各題的解題思路有什么相同的地方?

        弄清以哪個(gè)數(shù)量作為單位”;再分析數(shù)量間的關(guān)系;選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń獯稹?后兩條板書)

        (4)類推延伸。

        教師點(diǎn)撥:如果把以上幾道應(yīng)用題分率句中的分?jǐn)?shù)改為百分?jǐn)?shù),你會做嗎?這說明什么?

        小結(jié):在一般情況下,解答分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))應(yīng)用題,應(yīng)先找出分率句中的單位”,再分析數(shù)量間的關(guān)系,然后根據(jù)實(shí)際情況,選擇算術(shù)或方程來解答。

        三、加強(qiáng)聯(lián)系,綜合應(yīng)用。

        1、遷移方法,完成練習(xí)卷上的`第1題練習(xí)。

        (1)生獨(dú)立思考解答,后集體訂正。

        (2)師小結(jié)。

        2、出示”的第1題。

        (1)生獨(dú)立思考解答,再指名說說解題思路。

        (2)師點(diǎn)撥:廢品率、合格率之間的關(guān)系。

        四、鞏固練習(xí)。

        1、做練習(xí)紙上的第2、3、4題。

        2、講評。

        五、總結(jié)歸納。

        1、這節(jié)課你有哪些收獲?

        2、指導(dǎo)看書P111的例4,并補(bǔ)充完整。

        六、布置作業(yè)。

        練習(xí)二十二的第1、2、3、4題。

        板書設(shè)計(jì)

        1、找出單位”;

        2、分析數(shù)量間的關(guān)系;

        3、 選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń獯稹?/p>

        《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的整理和復(fù)習(xí)》

        教學(xué)設(shè)計(jì)說明

        復(fù)習(xí)課是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律,在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的某一階段,以鞏固、梳理已學(xué)知識、技能,促進(jìn)知識系統(tǒng)化,提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力為主要任務(wù)的一種課型。它是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要課型之一,在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占有重要的地位。如何把復(fù)習(xí)課上得輕松愉快又富有實(shí)效呢?

        《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)在”中提倡”的學(xué)習(xí)方式。同樣,要上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,也應(yīng)該切實(shí)轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)方式,突出自主性、針對性、系統(tǒng)性,才能全面提高復(fù)習(xí)效率,F(xiàn)結(jié)合六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊第四單元《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的整理和復(fù)習(xí)》的教學(xué)談?wù)劸唧w做法。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

        復(fù)習(xí)目標(biāo):通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計(jì)算能力更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo).

        一.班級實(shí)際情況:

        有幾個(gè)計(jì)算較差的學(xué)生,主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進(jìn)位及退位加減法不夠熟練,在幾次的單元測試中計(jì)算丟分較多,這是復(fù)習(xí)中所要重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練的.人民幣的認(rèn)識及時(shí)分的認(rèn)識,簡單的計(jì)算這部分內(nèi)容比較抽象,學(xué)生接受有一定的難度,也是復(fù)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn).但大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)能基本完成,也有個(gè)加別學(xué)生因能力問題,而使學(xué)習(xí)有較大的困難,有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字,看錯(cuò)符號.

        二,復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容

        1."100以內(nèi)的數(shù)"的復(fù)習(xí).

        著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序,數(shù)位表,數(shù)的組成和數(shù)的大小.復(fù)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容.對于數(shù)位表應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),它是學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法計(jì)算,理解算理,掌握計(jì)算法則的重要基礎(chǔ).復(fù)習(xí)過程中,對于一些比較簡單的問題,可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說一說,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心.

        2."100以內(nèi)的加法和減法"的復(fù)習(xí).

        教材主要從兩方面進(jìn)行復(fù)習(xí):100以內(nèi)加減法的口算,用計(jì)算解決簡單的問題.本學(xué)期學(xué)習(xí)的計(jì)算主要是"20以內(nèi)的退位減法","整十?dāng)?shù)加,減整十?dāng)?shù)","兩位數(shù)加,減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)"等內(nèi)容.這些內(nèi)容不論在計(jì)算難度,還是在計(jì)算的方法上,都存在一定的差異.教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí),但也注意突出各自的特點(diǎn).注意對比練習(xí),以使學(xué)生更好的掌握計(jì)算的方法.對于"20以內(nèi)的退位減法",要求與"20以內(nèi)的進(jìn)位加法"相同,學(xué)生應(yīng)熟練掌握.對于其他的一步口算,要求比較熟練.對于連加,連減和加減混合計(jì)算,在計(jì)算的速度上不作要求,學(xué)生能計(jì)算正確就可以了.

        復(fù)習(xí)時(shí),可以先讓學(xué)生計(jì)算.計(jì)算后,讓學(xué)生整理,這些題可以分為哪幾種形式,每一種計(jì)算問題可以用什么方法計(jì)算.使學(xué)生通過討論,交流,溝通思想,相互學(xué)習(xí),達(dá)到共同進(jìn)步的目的.同時(shí),還可以讓學(xué)生說一說每種計(jì)算方法有什么不同點(diǎn).培養(yǎng)學(xué)生歸納,整理的意識.

        復(fù)習(xí)解決問題時(shí),先讓學(xué)生認(rèn)真看圖,說一說圖意.然后,引導(dǎo)學(xué)生思考:根據(jù)圖中描述的事情,能提出什么數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

        3."元,角,分"的復(fù)習(xí).

        本學(xué)期在學(xué)習(xí)"元,角,分"時(shí),主要通過大量的操作,活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識元,角,分之間的關(guān)系,以及人民幣的應(yīng)用,使學(xué)生對元,角,分有比較豐富的感性認(rèn)識,并結(jié)合具體情境進(jìn)行應(yīng)用.

        復(fù)習(xí)時(shí),主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識.如果學(xué)生遺忘了,還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺,用實(shí)物幫助學(xué)生思考.

        4."幾時(shí)幾分"的復(fù)習(xí).

        由于時(shí)間的概念比較抽象,所以在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說是幾時(shí)幾分就可以了.復(fù)習(xí)時(shí),可以讓學(xué)生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面,也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的.復(fù)習(xí)中,還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)時(shí)間的意識和習(xí)慣,即看鐘面時(shí),如果一時(shí)說不出準(zhǔn)確的時(shí)間,可以說一說大概是幾時(shí)幾分.多進(jìn)行這樣的練習(xí),對學(xué)生建立時(shí)間觀念是很有好處的.這部分知識的'難點(diǎn)是:當(dāng)時(shí)間快接近正時(shí),學(xué)生弄不清到底屬于幾時(shí)的范圍。

        5."位置和圖形"的復(fù)習(xí).

        復(fù)習(xí)時(shí),一方面,要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個(gè)學(xué)生住的位置,另一方面,可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描述整個(gè)畫面的情境,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力.描述時(shí),要特別注意"左"右"相對性的問題.還可以根據(jù)本班具體情況,創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到全面復(fù)習(xí)的目的.

        6."統(tǒng)計(jì)"的復(fù)習(xí).

        復(fù)習(xí)時(shí),可以根據(jù)教材中提供的素材,分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖,解決問題.另外,還可以先不出填好的統(tǒng)計(jì)圖,而根據(jù)全班的實(shí)際情況,經(jīng)歷收集,整理數(shù)據(jù)的過程,然后,再根據(jù)實(shí)際情況解決問題.這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計(jì)的全過程都復(fù)習(xí)一遍.

        7.復(fù)習(xí)的重點(diǎn):100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法計(jì)算.

        8復(fù)習(xí)的難點(diǎn):時(shí)分,人民幣的認(rèn)識.

        三:具體措施:1.認(rèn)真批改作業(yè),督促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè).

        2.加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練,提高計(jì)算能力.

        四、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想

        1,首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲.可以讓學(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等.這樣就能更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向.

        2,復(fù)習(xí)形式多樣化。如復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,讓學(xué)生玩猜數(shù),對口令,接龍等游戲,加深數(shù)感.又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí),不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí),這樣學(xué)生會厭倦的.可以設(shè)計(jì)爬梯子,找朋友,等游戲活動(dòng),學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算.

        3,與生活密切聯(lián)系.復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系.可以設(shè)計(jì)一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察,提出數(shù)學(xué)問題,解決數(shù)學(xué)問題.可以讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題,然后在全班中交流.學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)即是生活,而且各方面都得了發(fā)展.

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

        本學(xué)期我擔(dān)任初三1班的語文教學(xué)工作,到上周為至,初中三年語文新課的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)基本完成,為搞好明年的初三會考及中考,為系統(tǒng)地復(fù)習(xí)好語文知識,使學(xué)生牢固地掌握和靈活地運(yùn)用,增強(qiáng)學(xué)生中考應(yīng)試的能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,我特制定該復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        一、分冊復(fù)習(xí)

        梳理整個(gè)中學(xué)階段1—6冊語文課本的知識,使之系統(tǒng)化,使以前零散雜亂的知識有條有理,便于學(xué)生理解

        1、復(fù)習(xí)重點(diǎn):課文的字、詞、句,理解記憶

        2、復(fù)習(xí)難點(diǎn):①記敘文、說明文、議論文的聯(lián)系與區(qū)別。

       、诹私馄浠镜奈膶W(xué)知識,如,記敘文的要素,說明文的說明順序,說明文的結(jié)構(gòu),說明文的說明方法,議論文的三要素,議論文的論證方法,議論文的結(jié)構(gòu)等,以此落實(shí)到一至六冊課本中的重點(diǎn)篇目中的重點(diǎn)語段的閱讀和理解。

        3、復(fù)習(xí)目標(biāo):①掌握其它文學(xué)體裁的常識,如散文、小說、童話、寓言、神話、詩歌、戲劇。

       、谡莆找恍┲匾奈膶W(xué)常識,側(cè)重于一些名人大家,如魯迅、唐宋八大家等。

       、鄯謨詮(fù)習(xí)是對教材的忠實(shí),針對學(xué)生來說十分重要和必要,我們一冊書一周,約六周(一個(gè)半月),每冊復(fù)習(xí)完成之后,輔之以選擇的題精練。

        4、注意事項(xiàng):針對三班的同學(xué),在以上復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,選擇大量的題加強(qiáng)訓(xùn)練,在知識的運(yùn)用上加深加寬。

        二、專題復(fù)習(xí)

       。ㄒ唬┮罁(jù)中學(xué)語文教材編排,文體于課文分成五大類,進(jìn)行專題復(fù)習(xí),源于教材、高于教材。(大概用時(shí)四周)

        1、記敘文專題復(fù)習(xí)

        2、說明文專題復(fù)習(xí)

        3、議論文專題復(fù)習(xí)

        4、應(yīng)用文專題復(fù)習(xí)

        5、古詩文專題復(fù)習(xí)

       。ǘ┳魑闹笇(dǎo)(大概用時(shí)一周)

        了解說明文、議論文的常見結(jié)構(gòu)模式,重點(diǎn)放在記敘文的寫作指導(dǎo)上面,要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地審題,正確地選材、立意、結(jié)構(gòu)文章,板書正確,為良好寫作打下基礎(chǔ)。

        為使絕大部分學(xué)生畢業(yè)且成績較好,必須重點(diǎn)落實(shí)第一、第二階段的復(fù)習(xí)

        總耗時(shí)約二個(gè)半月。

        三、模擬沖刺

        此時(shí)離中考的時(shí)間已不多了,應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,又特別是三班,應(yīng)多發(fā)試卷讓學(xué)生大量練習(xí),增加見識,提高心理素質(zhì),沉著應(yīng)考。教師必須把握題目的`量和度,認(rèn)真批閱,準(zhǔn)確評講,注重方法和技巧的訓(xùn)練。模擬考試增加考前的觀場感,讓學(xué)生能不燥不急地回答完所有題目要求,花時(shí)約半月四、作文訓(xùn)練側(cè)重于名篇,摹擬其謀篇布局,刻意選材新穎,內(nèi)容新奇,力爭讓每位學(xué)生寫好記敘文,能把人或事件完整地交代清楚。

        舉行寫作知識的講座,讓學(xué)生做到有寫的東西,下筆能心中有數(shù)。

        找一些典型的寫人、敘事范文,引導(dǎo)學(xué)生分析,從審題立意、選材等入手進(jìn)行詳細(xì)評講,讓學(xué)生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內(nèi)容,適用于哪些題目,讓學(xué)生作文不離題,基本能找準(zhǔn)方向,提高學(xué)生的寫作能力。

        五、猜題、押題,打獨(dú)釘子

        再次落實(shí)一些名篇的閱讀理解,輔之以大量試題,針對性更強(qiáng),目標(biāo)更明確,一切為了分?jǐn)?shù),考前對學(xué)生進(jìn)行答題技巧的培訓(xùn),堅(jiān)決杜絕白卷現(xiàn)象的發(fā)生。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

        從近期月考的情況來看,我們高三歷史備課組前期加強(qiáng)集體備課取得了一定的效果。本年級平行班之間,實(shí)驗(yàn)班與補(bǔ)習(xí)班之間實(shí)現(xiàn)了均衡發(fā)展,差距基本保持在一分之內(nèi)。但也存在著一些問題:

        1、實(shí)驗(yàn)班和補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)勢還不是很明顯,和平行班保持在6分左右的差距,這兩個(gè)班的優(yōu)生歷史學(xué)科優(yōu)勢也不明顯。

        2、平行班在少有藝體生參考的情況下,還是有部分同學(xué)歷史成績很低,在

        三、四十分左右,學(xué)習(xí)積極性還有待提高。

        3、從劃線情況來看,歷史學(xué)科每個(gè)班上線人數(shù)離擬定目標(biāo)人數(shù)都還差1---4個(gè)不等。

        4、從應(yīng)試技巧來看:知識點(diǎn)掌握的比較死,遷移運(yùn)用能力還有待提高;歷史語言的組織,表述能力還需要加強(qiáng)。

        為此,我們組在一診前準(zhǔn)備做以下工作來解決這些存在的問題: 1、12月20日前完成一診內(nèi)容的'復(fù)習(xí)。

        2、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃的安排看書復(fù)習(xí)的時(shí)間,在一診考試前,要求學(xué)生對教材至少要看兩遍,夯實(shí)基礎(chǔ)知識。

        3、加強(qiáng)定時(shí)應(yīng)試訓(xùn)練,要求學(xué)生在規(guī)定的45分鐘時(shí)間內(nèi)完成12道選擇題和兩道主觀題的內(nèi)容。

        4、加強(qiáng)輔導(dǎo),尤其對個(gè)別優(yōu)生、踩線生他們的定時(shí)練習(xí)的試卷要面批面改,指出他們存在的問題,并注意在下次的聯(lián)系中注意這些問題是否解決。對個(gè)別基礎(chǔ)較差的同學(xué),要督促他們背書,教師要隨時(shí)抽查。

        5、提高練習(xí)題的質(zhì)量和針對性。備課組老師要通力合作,認(rèn)真專研近年一診試題和高考試題,總結(jié)易考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。三位老師各負(fù)責(zé)一部分的內(nèi)容:

        中國古代史部分:雷茜

        中國近現(xiàn)代史部分:郭秀芳

        世界史部分:戴云菊

        6、每次定時(shí)練習(xí)后,要及時(shí)全批全改,提高評講的質(zhì)量。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6

        高考語文沖刺復(fù)習(xí)要研讀考綱!犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù),也是大家復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時(shí),除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外,更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考題型的大致比例有所了解,更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

        一、高考語文沖刺復(fù)習(xí)具體計(jì)劃

        1、晨讀計(jì)劃:背誦詩文名句,不定時(shí)聽寫。

        2、日計(jì)劃:積累字音和格言。

        3、周計(jì)劃:周記一篇,寫隨筆感悟,或因事見理,或夾敘夾議。

        4、雙周計(jì)劃:大作文一篇,小測驗(yàn)或考點(diǎn)訓(xùn)練1-2次。

        5、月計(jì)劃:月考,結(jié)束一至二個(gè)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)

        6、課間背名句、默寫名句。

        二、高考語文沖刺備考五個(gè)要點(diǎn)

        其一,薄弱點(diǎn)。薄弱點(diǎn),也就是增分點(diǎn),將自己最短的一塊木板增長,水桶的容量自然增大。當(dāng)然了,這首先要求大家對自己的語文情況有清醒的認(rèn)識,知道哪里是自己的軟肋,哪里是自己最短的一塊。

        其二,突破點(diǎn)。語文的各考點(diǎn)中,有些考點(diǎn)是可以在短期內(nèi)有所作為的,比如作文、詩歌鑒賞、社科文閱讀等,只要方法得當(dāng),都可以在較短時(shí)間內(nèi)取得較為明顯的效果。明白了這一點(diǎn),就可以有選擇性地進(jìn)行突破,集中精力,全力以赴,以求得效果的最大化。

        其三,重分點(diǎn)。在語文考卷中,分值最重的莫過于作文和現(xiàn)代文大閱讀,占去了82分的'分值,可謂是語文考試的半壁江山。如果這兩大板塊得分可觀,語文的總分自不待言。因此,大家在復(fù)習(xí)時(shí)可以將精力適當(dāng)傾斜,讓這兩大塊能夠有很好的收獲。

        其四,易得點(diǎn)?v觀語文試題,有些考點(diǎn)只要稍下功夫,便可將分?jǐn)?shù)收入囊中。如背誦默寫,最近幾年只考查教材內(nèi)容,只要認(rèn)真記憶,便可穩(wěn)操勝券。又如病句判斷,只要將六種病句的類型透徹掌握,便可做出準(zhǔn)確的判斷。

        其五,調(diào)整狀態(tài)。如可以把做真題的時(shí)間固定在上午9點(diǎn)到11點(diǎn)30,提前調(diào)節(jié)好生物鐘,以保證高考時(shí)的良好狀態(tài)。又如可以每天抽出半個(gè)小時(shí)讀書看報(bào),一來張弛有度;二來可以在看報(bào)中開拓視野、把握時(shí)代脈搏,在讀書中學(xué)習(xí)多種語言風(fēng)格和章法技巧,為寫作積累素材,補(bǔ)充新鮮血液。

        三、高考語文沖刺復(fù)習(xí)方法

        重溫考點(diǎn)內(nèi)容:多音字和字形;常見虛詞;文學(xué)常識和名句名篇。在進(jìn)行文學(xué)常識復(fù)習(xí)的時(shí)候,須注意:連線復(fù)習(xí),分塊掌握;名句名篇的復(fù)習(xí)主要在于平常的記憶積累,選擇常見的、重要的古詩文詩句;《考試大綱》中規(guī)定的18個(gè)常見文言虛詞及最常見的固定文言句式;古詩中的直接抒情情景交融樂景寫哀以動(dòng)寫靜等常見手法,要做一些針對性訓(xùn)練,把握其內(nèi)涵、特點(diǎn)和意義。

        第一,名句默寫

        名句名篇默寫雖然只占6分,但在作為選拔性考試的高考中,這6分是十分寶貴的,所以同學(xué)們應(yīng)該努力爭取得滿分或至少得5分。不要認(rèn)為為了6分而去背誦64篇,代價(jià)太大;要知道,64篇的背誦任務(wù)是不輕,但你并不是篇篇從零開始,多數(shù)篇目都只需要加以復(fù)習(xí)鞏固就行。當(dāng)然,沖刺階段的復(fù)習(xí)還有一個(gè)重心,那就是確保能背誦的語句就能書寫準(zhǔn)確,要避免寫錯(cuò)字,更要注意避免寫別字。

        第二,選擇題練習(xí)

        選擇題不受閱卷人為因素的影響,在高考語文試卷中是公認(rèn)的硬通貨而要提高選擇題的得分率,加強(qiáng)記憶和鞏固訓(xùn)練是最基本的途徑。在沖刺階段,考生應(yīng)該根據(jù)《高考說明》的考點(diǎn)要求和近年高考真題題型,在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做一定數(shù)量的有針對性的練習(xí)。關(guān)于選擇題訓(xùn)練,應(yīng)該注意兩點(diǎn):(1)不要盲目追求數(shù)量(2)繼續(xù)做一些新出來的模擬題是一種方法,但更值得一做的還是近年的高考真題和在第一輪復(fù)習(xí)中你本人做錯(cuò)過的題。

        第三,文言文訓(xùn)練

        (1)要繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固120個(gè)常用文言實(shí)詞和18個(gè)常用文言虛詞的意義和用法,特別要重點(diǎn)關(guān)注與現(xiàn)代漢語差別較大的實(shí)詞詞義。復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識的最有效的方法應(yīng)該是:通過復(fù)習(xí)課文來鞏固;通過做文言文閱讀訓(xùn)練題來鞏固;通過識記專門的復(fù)習(xí)資料來鞏固。

        (2)強(qiáng)化文言文翻譯訓(xùn)練,注意答題規(guī)范。要根據(jù)高考閱卷采意評分與采點(diǎn)評分相結(jié)合的特點(diǎn),有針對性地訓(xùn)練。首先要努力讓你的譯文達(dá)到信和達(dá)這兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn),并有意識地落實(shí)好省略、倒裝、活用等知識點(diǎn)。其次要注意避免因?yàn)橥纳x而將涉及到采分點(diǎn)的關(guān)鍵詞譯錯(cuò)。

        第四,作文素材積累

        重視作文素材積累,搜集整理古今中外多種話題的最新素材10則左右,要能記住素材內(nèi)容,要能記住素材適用話題,只看不記等于零!素材最重要,不然一到考場作文,拿不出內(nèi)容來寫,會很急人的。常規(guī)訓(xùn)練,包含兩層意思:首先,要保證做到字寫規(guī)范,篇寫完整;其次,要努力按照五好標(biāo)準(zhǔn)來作文。好題目、好開頭、好結(jié)尾、好結(jié)構(gòu)、好語言。

        第五,書寫

        切記書寫工整,請別懷疑,閱卷老師最喜歡以貌取人。語文考試如果不能做到書寫規(guī)范、整潔,其他技能都是枉然。你主觀題書寫潦草,客觀選擇題又做得不好,拿什么來得分。字大小適中,不可過大過小;字個(gè)個(gè)分開,不可藕斷絲連;字輕重適度,不可過輕過重;字橫平豎直,不可左傾右斜。沖刺階段,同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)間緊,復(fù)習(xí)任務(wù)重,心理壓力大,要使各門功課真正做到更上一層樓,確實(shí)不是一件容易做到的事。但是,同學(xué)們可以相信,只要充滿信心,拿出行動(dòng),抓住重點(diǎn),采取科學(xué)有效的方法,有針對性地去復(fù)習(xí)鞏固,你在語文復(fù)習(xí)方面是一定會取得實(shí)效的。

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