個(gè)人計(jì)劃
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的個(gè)人計(jì)劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
20xx年,我把自己定位于接待工作中的小孩子,從工作中不斷的總結(jié)與發(fā)現(xiàn),不斷的溝通與嘗試,鍛煉自己承受打擊的能力,使自己成熟,力爭(zhēng)最短的時(shí)間里達(dá)到自己的目標(biāo)(當(dāng)上新奇異的干部)!這一年,我做到了,可以回首大聲的說(shuō)出:你挺過(guò)往了,努力了也達(dá)到自己的目標(biāo)!這一年,有過(guò)無(wú)奈,有過(guò)喜悅,有過(guò)迷茫,也有過(guò)失落?僧(dāng)我如今回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想時(shí),忽然間的明白,就是在這些的種種情愫下,我徹底的脫胎換骨了!從做事的風(fēng)格與習(xí)慣,從為人處事的方式與技巧,一件一件的事情教會(huì)我如何與人相處,如何取長(zhǎng)補(bǔ)短,如何得到別人的認(rèn)可;一件一件的事情讓我知道我不是一個(gè)人,身邊很多朋友,親人,他們無(wú)時(shí)不刻不在關(guān)注著我,當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候,會(huì)有人提醒我哪里不對(duì),然后告訴我這樣的.情況下他自己會(huì)怎樣往做,是不是有更好的結(jié)局。沒(méi)錯(cuò)!這就是團(tuán)隊(duì),我所在的團(tuán)隊(duì),一個(gè)最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)!一個(gè)一步步教會(huì)我如何做事做人;教會(huì)我如何得到客戶(hù)的認(rèn)可,讓他心甘情愿的消費(fèi);讓我證實(shí)了自己存在的價(jià)值,使我一步步的成長(zhǎng);從開(kāi)始的不懂到懂,從員工在干部,這個(gè)過(guò)程都離不開(kāi)我的團(tuán)隊(duì)!而我呢?一路走來(lái),一個(gè)階段又一個(gè)階段的過(guò)往,自己帶給團(tuán)隊(duì)的又是什么?
是。∵@個(gè)題目,我從來(lái)都不曾想過(guò)。也許會(huì)有人說(shuō):MD,一天幾百輛車(chē)都是我擦出來(lái)的,你還想怎樣?(保潔師)還會(huì)有人說(shuō):丫的,一天幾十部車(chē)子做項(xiàng)目都是我們哥幾個(gè)做出來(lái)的,怎么著?(美容技師)也會(huì)有人講:一天的業(yè)績(jī)就我們幾個(gè)做出來(lái)的,還不滿(mǎn)足?(接待職員)沒(méi)錯(cuò)!都在做事情,都很忙,都會(huì)流汗,都會(huì)累。但是卻都不曾想到,這就是我們的工作,我們份內(nèi)的事情,我們是拿著工資學(xué)習(xí)自身的本領(lǐng),更沒(méi)有理由不把事情做好!車(chē)擦不干凈,得從自己身上找原因;項(xiàng)目做不清楚,還是自己的題目;做不到業(yè)績(jī),更是自己不爭(zhēng)氣!由于誰(shuí)都不會(huì)承認(rèn)比別人差,不是嗎?所以說(shuō),不管你處在哪個(gè)階段,都有自己份內(nèi)的事情,而不是得過(guò)且過(guò)!況且,這就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,新奇異人都必須經(jīng)歷的!到現(xiàn)在,我才能真正的體會(huì)禎武說(shuō)過(guò)的一句話(huà):13800元的鍍膜跟15元的洗車(chē)有什么區(qū)別?答案是肯定的:沒(méi)區(qū)別!都是把車(chē)搞干凈而已嘛!
講到我自己,在接待生涯中也跌跌撞撞一年了,不可否認(rèn)的,我在進(jìn)步!在老前輩的教導(dǎo)下,通過(guò)自己的努力,我從開(kāi)始的不敢跟客戶(hù)講話(huà),到只知道一位的‘捅’單毫無(wú)技巧可言,到如今有屬于自己的營(yíng)銷(xiāo)技巧,懂得觀(guān)察客戶(hù),用不同的方法搞定他。一路走來(lái),天天和不同的人交流,讓我學(xué)到更多的知識(shí)!至少現(xiàn)在的我可以對(duì)著自己以前走過(guò)的路放肆的大笑!擦車(chē),以速度跟質(zhì)量為首要;做美容,以耐心細(xì)心效率為標(biāo)準(zhǔn);接待,以***與技巧為基礎(chǔ)。以此為基石,我通過(guò)自己的努力達(dá)到我第一個(gè)目標(biāo)!這個(gè)時(shí)候,我想起一句話(huà):習(xí)慣,決定了你能走多遠(yuǎn),跑多快!這是在我來(lái)半年時(shí),老大汪楓對(duì)我說(shuō)的。我會(huì)記一輩子!由于是老大發(fā)現(xiàn)了我的短板,并且嚴(yán)厲的指出來(lái),強(qiáng)硬的手段幫我改變,才會(huì)有今天的我。不敢說(shuō)今天的我有多完美,但是至少說(shuō),兩年來(lái),我全方面的脫胎換骨了!我不再懶惰,做事不再拖拉,由于老大讓我知道,想要比別人走的快,就得拿出十分的***!所以,擦車(chē)時(shí)我是最快的,使我在頻繁的工作中漸漸養(yǎng)成保持***工作的習(xí)慣。人都會(huì)有狀態(tài)低谷的時(shí)候,但是我可以很好的調(diào)節(jié)過(guò)來(lái),這就是進(jìn)步!
很多人講,我成長(zhǎng)的很快?墒菂s只有自己知道,實(shí)在很多單我可以做的更大一點(diǎn)的!沒(méi)錯(cuò)!天天都有單,以至于自己的思維定局在這個(gè)層次上,嘴巴上不承認(rèn)也不行,就是由于這種局限掉的思維方式而導(dǎo)致大膽少的可憐!迫切的想要成交,由于幾天沒(méi)業(yè)績(jī)嘛!而不會(huì)養(yǎng)單,不會(huì)養(yǎng)大客戶(hù)!想要成交,而低谷了客戶(hù)的消費(fèi)潛力,或許客戶(hù)有做13800鍍膜的潛力,而我卻以7600鍍膜甚至5600鍍膜成交;明明可以做到萬(wàn)元單,而我以?xún)?yōu)惠一點(diǎn),在優(yōu)惠一點(diǎn),項(xiàng)目贈(zèng)予一點(diǎn),在贈(zèng)予一點(diǎn),最后以幾千塊成交。就這樣的,上半年業(yè)績(jī)都沒(méi)有很好的突破!
個(gè)人計(jì)劃 篇2
20xx年已經(jīng)過(guò)去,我們又迎來(lái)了嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)!W(xué),所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據(jù)課改精神,完成教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥,并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高專(zhuān)業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),了解祖國(guó)大好河山,培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長(zhǎng)工作方面
父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以電話(huà),家園聯(lián)系冊(cè)和家訪(fǎng)的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反映在園情況,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí),配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的'知識(shí),及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線(xiàn)范圍,此外,我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
七、保育工作方面
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,例如幼兒常見(jiàn)的手足口病。因此,我要時(shí)刻注意孩子的身體情況,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)就醫(yī),杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得更好的成績(jī)。
個(gè)人計(jì)劃 篇3
一、總目標(biāo)
通過(guò)四周骨科病房實(shí)習(xí),掌握骨科護(hù)理基本操作技能,熟悉骨科系統(tǒng)常見(jiàn)病的病因、臨床表現(xiàn)、評(píng)估診斷、處理原則及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護(hù)理,了解各種常見(jiàn)醫(yī)療儀器的使用、掌握護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)、掌握骨科常見(jiàn)病種的健康宣教知識(shí)。能與病人良好溝通、做好心理護(hù)理。能用護(hù)理程序方法對(duì)骨科病人進(jìn)行整體護(hù)理。
1、態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)護(hù)理事業(yè),樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的思想。具有不怕苦、不怕臟、救死扶傷的人道主義精神。時(shí)刻為病人著想,千方百計(jì)為病人解除病痛。能尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)病人,建立良好的護(hù)患關(guān)系。護(hù)理操作前向病人進(jìn)行耐心的解釋?zhuān)僮鲿r(shí)動(dòng)作輕柔,態(tài)度和藹。耐心傾聽(tīng)病人的評(píng)說(shuō)和詢(xún)問(wèn)。針對(duì)不同的病人和病情進(jìn)行心理護(hù)理。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),奮發(fā)進(jìn)取,虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),師生之間互相關(guān)心、尊重。
2、知識(shí)目標(biāo)
(1).掌握骨科護(hù)理的基本操作技術(shù):無(wú)菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則、注射原則、常規(guī)標(biāo)本收集原則,口腔護(hù)理、霧化吸入、創(chuàng)口引流管、軸線(xiàn)翻身、吸氧,靜脈輸液及留置針護(hù)理、留置導(dǎo)尿管護(hù)理、測(cè)量生命體征、輸血、灌腸、叩肺,有機(jī)會(huì)時(shí)掌握vsd護(hù)理技術(shù)。
(2)了解骨科常見(jiàn)病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及熟悉相應(yīng)的護(hù)理(全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理,全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理,脊柱骨折、脊髓損傷病人的護(hù)理,四肢骨折病人的護(hù)理,骨科新進(jìn)展,斷肢再植病人的護(hù)理。)
(3)了解各種常見(jiàn)醫(yī)療儀器的使用(骨折治療儀、心電監(jiān)護(hù)儀、微泵、脈氧儀)。
(4)熟悉各班職責(zé)。
(5)熟悉骨科各種常見(jiàn)石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護(hù)理。
(6)熟悉骨科常見(jiàn)病的看康復(fù)護(hù)理。
(7)掌握病歷書(shū)寫(xiě),每月完成一份完整的護(hù)理病歷。
(8)參與護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師組織的小講課,病歷討論及教學(xué)查房。
(9)參與病區(qū)組織的健康教育活動(dòng)。
3分層次培養(yǎng)人才
中專(zhuān)生以加強(qiáng)三基訓(xùn)練和專(zhuān)科護(hù)理為主,在整體護(hù)理方面以掌握整體護(hù)理觀(guān)、人際交流技巧為主;大專(zhuān)生除了做好三基訓(xùn)練外,以拓寬知識(shí)面,增強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)為主,在整體護(hù)理方面以掌握整體護(hù)理理論、護(hù)理程序的工作方法和對(duì)病人及家屬實(shí)施健康教育計(jì)劃為主。本科生除了做好三基訓(xùn)練外,重點(diǎn)抓好整體護(hù)理的實(shí)習(xí),同時(shí)還要注重學(xué)生教學(xué)、管理能力和科研意識(shí)的培養(yǎng)。護(hù)生在科室實(shí)習(xí)時(shí),每周要接受1次單項(xiàng)技能和理論考試,出科時(shí)要進(jìn)行專(zhuān)科綜合理論知識(shí)和技能考試。帶教目標(biāo)如下:
3.1中專(zhuān)生帶教目標(biāo):(1)掌握各種鋪床法、出入院護(hù)理、晨、晚間護(hù)理的要求及分級(jí)護(hù)理的內(nèi)容。熟悉病區(qū)飲食管理,掌握中醫(yī)飲食宜忌,重病人鼻飼法。掌握t、p、r、bp測(cè)量與記錄;菊莆罩嗅t(yī)對(duì)舌苔、脈象與疾病觀(guān)察以及醫(yī)囑處理。(2)掌握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與注意事項(xiàng)。掌握各種注射、六項(xiàng)無(wú)菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應(yīng)用與禁忌證及注意點(diǎn)。了解掌握各種標(biāo)本收集法。(3)掌握手術(shù)病人術(shù)前準(zhǔn)備如皮膚準(zhǔn)備和藥物過(guò)敏試驗(yàn),術(shù)后護(hù)理包括傷口外敷料的觀(guān)察和護(hù)理、各種引流管的處理和觀(guān)察,掌握術(shù)后病人的健康教育、心理護(hù)理、功能鍛煉、飲食指導(dǎo)等方法,學(xué)會(huì)觀(guān)察術(shù)后病人各種不適,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種術(shù)后并發(fā)癥。掌握無(wú)菌技術(shù)操作,掌握心電監(jiān)護(hù)儀的使用及觀(guān)測(cè)項(xiàng)目,學(xué)會(huì)對(duì)危重病人的病情觀(guān)察、護(hù)理、配合搶救和及時(shí)記錄。(4)掌握專(zhuān)科疾病的臨床表現(xiàn)、處理原則、護(hù)理常規(guī),如小夾板外固定或石膏外固定,患肢血運(yùn)的觀(guān)察,骨牽引、截癱病人的臨床護(hù)理中常見(jiàn)的并發(fā)癥及預(yù)防措施,包括骨科備皮、無(wú)菌導(dǎo)尿、骨牽引針處點(diǎn)酒精、對(duì)長(zhǎng)期臥床病人進(jìn)行正確的翻身、骨折病人的搬運(yùn)、正確的'牽引力線(xiàn)、牽引重量,能對(duì)骨折病人、截癱、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)、功能鍛煉;菊莆蛰斠罕、靜脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法。(5)在帶教老師的指導(dǎo)下,根據(jù)護(hù)理診斷,為病人制定出切實(shí)可行的護(hù)理目標(biāo),實(shí)施整體護(hù)理。
3.2大專(zhuān)生帶教目標(biāo):(1)掌握上述護(hù)理理論基本知識(shí)和基本技能。(2)參與危重病人的搶救,學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)。(3)掌握整體護(hù)理理論,護(hù)理程序的工作方法,對(duì)病人及家屬實(shí)施健康教育計(jì)劃,完成大專(zhuān)實(shí)習(xí)量化為主。
3.3本科生帶教目標(biāo)除掌握上述護(hù)理理論基本知識(shí)和基本技能外還應(yīng):(1)應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?zhuān)科常見(jiàn)病進(jìn)行整體護(hù)理,學(xué)習(xí)溝通技巧。參加護(hù)理查房,提出護(hù)理措施。(2)對(duì)所管床位,每周參加主治醫(yī)師查房1次,配合醫(yī)生的診診療工作。配合醫(yī)師參與危重病人的搶救工作,學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)。(3)在帶教老師的指導(dǎo)下組織一次全院性護(hù)理查房。
二、計(jì)劃
1、排班:實(shí)習(xí)生入科第一天介紹,護(hù)士長(zhǎng)排班指定帶教老師,跟二周責(zé)任班和二周其他班,如治療班、護(hù)理班、主班、前夜、后夜班。實(shí)習(xí)生各個(gè)班次的職責(zé)參照帶教老師各班次的職責(zé)完成本班工作。
(1)責(zé)任班職責(zé)重點(diǎn)完成應(yīng)用護(hù)理程序?qū)λ懿∪诉M(jìn)行全面的整體護(hù)理,對(duì)病人進(jìn)行健康教育、心里護(hù)理、病情觀(guān)察(包括并發(fā)癥)、功能鍛煉、護(hù)理記錄的書(shū)寫(xiě)等,完成各項(xiàng)治療及出入院、手術(shù)病人的護(hù)理。掌握常見(jiàn)疾病的急救及處理、各種麻醉后護(hù)理及危重病人的管理。
(2)連班職責(zé)重點(diǎn)完成配液體、做皮試、查對(duì)醫(yī)囑工作。
(3)辦公班職責(zé)重點(diǎn)完成正確處理醫(yī)囑、擺放第二天的靜脈輸液、接待新病人。
(4)輔助班職責(zé)重點(diǎn)完成鋪麻醉床、測(cè)繪體溫脈搏呼吸血壓、護(hù)送手術(shù)病人。
(5)前夜班職責(zé)重點(diǎn)完成交接班、急診病人的護(hù)理、核對(duì)液體、抽血標(biāo)本的準(zhǔn)備、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理。
(6)后夜班職責(zé)重點(diǎn)完成靜脈抽血、晨會(huì)*術(shù)前準(zhǔn)備、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理。
2小講課結(jié)合臨床病例每周一次。
(1)一般內(nèi)容:第一周至第三周,骨科一般知識(shí)及斷肢再植護(hù)理;牽引病人及石膏固定病人護(hù)理;脊柱骨折病人的護(hù)理。
(2)有特殊病例也可以任選以下內(nèi)容:a全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理;b高位截癱病人的護(hù)理;c骨科新進(jìn)展。
3、教學(xué)查房結(jié)合臨床典型病例每輪一次。(安排第四周)
4、評(píng)價(jià)
(1)自我評(píng)價(jià):實(shí)習(xí)生在本科室實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫(xiě)好實(shí)習(xí)小結(jié);
(2)科室評(píng)價(jià):內(nèi)容包括:a隨時(shí)評(píng)價(jià);b操作考核:內(nèi)容為吸氧護(hù)理;c綜合測(cè)評(píng);d實(shí)習(xí)作業(yè)。
個(gè)人計(jì)劃 篇4
一、三年工作目標(biāo)
根據(jù)《z實(shí)小“二級(jí)導(dǎo)師制師徒工作小組”實(shí)施方案》的要求以及本小組的工作方案,我確定工作目標(biāo)主要從師德和師能兩方面來(lái)擬定。
。ㄒ唬⿴煹路矫妫
根據(jù)《實(shí)施方案》提出的“追求高尚”、“言傳身教”的要求,我要求自己在師德方面要努力實(shí)現(xiàn)以下4個(gè)“具有”:
1.具有愛(ài)崗敬業(yè)的品質(zhì)。遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、認(rèn)真實(shí)踐,在工作中不斷提高自己各方面素質(zhì),并以自己優(yōu)良的師德風(fēng)范影響學(xué)生、家長(zhǎng)和同事。
2.具有愛(ài)生的品格。熱愛(ài)所有學(xué)生,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,給予關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教導(dǎo)。
3.具有尊重家長(zhǎng)和同事的品格。尊重家長(zhǎng),對(duì)所有家長(zhǎng)一視同仁,能熱情、禮貌地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、探討孩子的教育方法。
4.具有廉潔從教的品質(zhì)。不以個(gè)人身份、不以個(gè)人任何方式向?qū)W生、家長(zhǎng)謀私利。
。ǘ⿴熌芊矫妫
根據(jù)《實(shí)施方案》提出的“帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實(shí)踐、帶頭研究、帶頭總結(jié)并無(wú)私地傳、幫、帶”的要求,我努力在師能方面達(dá)到以下幾點(diǎn)要求:
1.努力學(xué)習(xí)。
首先多去聽(tīng)課特別是有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,自己再利用課余時(shí)間觀(guān)看名師的教學(xué)光盤(pán),在聽(tīng)課中去感受經(jīng)典,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,以此作為提高自己的`一條主渠道。每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié),其中一級(jí)導(dǎo)師的課5節(jié)以上。觀(guān)看全國(guó)名師優(yōu)秀課例4堂,并做認(rèn)真的評(píng)析。
其次,多擠出時(shí)間閱讀一些教育類(lèi)的書(shū)籍,以提高自己的理論水平。每天至少擠出半小時(shí)的時(shí)間讓自己閱讀教育類(lèi)書(shū)籍。每學(xué)期至少讀1本教育專(zhuān)著,作1萬(wàn)字學(xué)習(xí)心得體會(huì)或教育教學(xué)工作筆記,爭(zhēng)取在這三年自己的理論水平有一個(gè)顯著的提高。
2.勇于實(shí)踐。
要求自己有創(chuàng)新精神,并大膽地將學(xué)習(xí)到的新理念賦予行動(dòng),落實(shí)到自己平時(shí)教育教學(xué)中并主動(dòng)請(qǐng)別人評(píng)議自己的教育教學(xué)行為,邀請(qǐng)其他教師多聽(tīng)自己的課指出自己在上課中存在的不足之處,以求在不斷實(shí)踐與改進(jìn)中提高自己的教學(xué)水平。每學(xué)期至少邀請(qǐng)一級(jí)導(dǎo)師前去聽(tīng)課指導(dǎo)至少3節(jié),主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)以上研討課、觀(guān)摩課、匯報(bào)課每學(xué)期至少1節(jié)。
3.認(rèn)真研究。
在一級(jí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,并根據(jù)自己在教育教學(xué)工作中的弱點(diǎn)或困惑選擇研究的小課題或主題進(jìn)行專(zhuān)題研究,并做到:研究目的要明確,研究方法要講究,研究過(guò)程要反思,研究結(jié)果要有益。積極組織本教研組的全體教師開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)并積極參加校級(jí)以上各種教育教學(xué)研討活動(dòng),活動(dòng)中大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,發(fā)揮應(yīng)有的作用。
4.善于總結(jié)。勤于筆耕,逐步養(yǎng)成及時(shí)反思與總結(jié)的習(xí)慣,在反思與總結(jié)中提高自己。爭(zhēng)取三年內(nèi)至少有3篇教育教學(xué)文章收入校級(jí)或校級(jí)以上編,并有一篇文章在CN(或等同CN)刊物上發(fā)表。
5.要有“擠”的精神,在繁忙工作中“擠”出時(shí)間,為自己、為他人的業(yè)務(wù)能力提高服務(wù)。
6.爭(zhēng)取高質(zhì)量完成《實(shí)施方案》中規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作目標(biāo)
1、認(rèn)真制訂三年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,并開(kāi)始付諸于行動(dòng)。
2、立足本職的教育教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n努力上好每一堂課,把每一堂課都當(dāng)成自己成長(zhǎng)的平臺(tái),認(rèn)真總結(jié)、不斷提高。
3、作為年段的備課組長(zhǎng),組織教師學(xué)習(xí)提高整組教師的教育教學(xué)水平,并積極組織本組教師開(kāi)展課題研究,以小作大,講方法,講實(shí)效,做一個(gè)研究型的教師。
4、本學(xué)期上一節(jié)校級(jí)展評(píng)課,并爭(zhēng)取更高級(jí)別的觀(guān)摩研討課。
5、本學(xué)期聽(tīng)二級(jí)導(dǎo)師的隨堂課至少5節(jié),課后作認(rèn)真的評(píng)析,并有書(shū)面評(píng)課提綱。除此之外,還要多多聽(tīng)本校一些高級(jí)老師上的課,并通過(guò)各種渠道,爭(zhēng)取能夠到校外聽(tīng)更多的優(yōu)質(zhì)課。
6、本學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著,并作1萬(wàn)字學(xué)習(xí)心得體會(huì)或教育教學(xué)工作筆記。除此之外,每天至少擠出半小時(shí)的時(shí)間用于閱讀教育教學(xué)的書(shū)籍。
7、在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真反思及時(shí)總結(jié),爭(zhēng)取本學(xué)期能寫(xiě)出一篇較高質(zhì)量的文章并收入于區(qū)級(jí)以上刊物編。
8、本學(xué)期至少聽(tīng)4節(jié)全國(guó)優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像課,并作認(rèn)真的評(píng)析。
9、至少制作一個(gè)有一定質(zhì)量的課件,編寫(xiě)一份有一定質(zhì)量的試卷。
個(gè)人計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn),以“構(gòu)建有效課堂,提升實(shí)踐能力”為主題,以教師崗位大練兵活動(dòng)為載體,以建立評(píng)價(jià)機(jī)制為導(dǎo)向,全面深化校本研修工作,努力建設(shè)一支適應(yīng)素質(zhì)教育需要的研究型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型的教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)
1、以“構(gòu)建有效課堂,提高實(shí)踐能力”為主題,聚焦課堂、關(guān)注常態(tài),提高教師的崗位實(shí)踐能力。
2、過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng),構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng),全面提高教育質(zhì)量,促進(jìn)我校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、基本原則
1、員性。教師崗位大練兵是我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀(guān)需要,教師必須人人參與。要努力營(yíng)造全員教師大練兵的良好氛圍,確保教師專(zhuān)業(yè)水平有明顯提高。
2、校本性。大練兵活動(dòng)是20xx年中小學(xué)校本研修工作的延續(xù)和深化,是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。立足校本,研修整合,以研促修。通過(guò)崗位練兵,深化校本研修的內(nèi)涵,拓展校本研修的外延,提升全教師校本研修的質(zhì)量與水平。
3、層次性。大練兵活動(dòng)應(yīng)分層次進(jìn)行,不搞一刀切,針對(duì)不同教師提出不同的內(nèi)容要求。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,使不同層次的教師都有不同程度的提高。
4、過(guò)程性。提高教師專(zhuān)業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過(guò)程,具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性,必須在過(guò)程上下功夫,注重過(guò)程的`針對(duì)性和連續(xù)性。同時(shí),要注重過(guò)程中發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用與功能。要充分運(yùn)用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實(shí)手冊(cè)》,記錄自己的專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、導(dǎo)評(píng)、審評(píng)等方式開(kāi)展綜合評(píng)價(jià),不斷調(diào)整、修訂練兵的方向。
5、實(shí)效性。教師崗位大練兵要以“干什么、練什么”為基本出發(fā)點(diǎn),立足教師崗位和適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容,真正從制約新課改實(shí)施、制約有效教學(xué)和制約教師成長(zhǎng)的問(wèn)題入手,突出問(wèn)題的研究與解決,提高教師教學(xué)的有效性,使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
四、內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
1、練兵內(nèi)容
按照教師專(zhuān)業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容,分為“必練”和“選練”兩個(gè)模塊。
“必練”模塊——基本教學(xué)能力。
項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)能力能力分解
必練模塊
教學(xué)設(shè)計(jì)能力課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力
教材解析與資源重組能力
學(xué)情分析能力
創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力
教學(xué)實(shí)施能力創(chuàng)設(shè)情境能力
指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力
師生和諧溝通能力
處理生成性教學(xué)資源的能力
信息技術(shù)與學(xué)科整合能力
預(yù)見(jiàn)與解決教學(xué)突發(fā)事件能力
設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力
教學(xué)輔導(dǎo)能力
教學(xué)評(píng)價(jià)能力學(xué)業(yè)效果評(píng)價(jià)能力
評(píng)課能力
教學(xué)反思能力
教研、科研能力捕捉并研究教育信息的能力
提出課堂教學(xué)問(wèn)題的能力
基于問(wèn)題的研修能力
撰寫(xiě)研究報(bào)告的能力
“選練”模塊——教師綜合能力。如:課程開(kāi)發(fā)與資源整合能力、班主任工作能力、教育技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、學(xué)科教學(xué)特殊能力、校本研修能力、提升教育智慧能力等。
2、目標(biāo)準(zhǔn)及考核要求
模塊專(zhuān)業(yè)能力項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)考核與要求
必練模塊
1、解讀課標(biāo)與解析教材能力熟悉“課程標(biāo)準(zhǔn)”,深刻把握教材內(nèi)容,理清知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系;科學(xué)合理地處理教材,熟練掌握、應(yīng)用學(xué)科基本概念、規(guī)律學(xué)科知識(shí)測(cè)試
2、學(xué)情分析能力能對(duì)本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析,指出存在的問(wèn)題,提出具有針對(duì)性、可操作性的改進(jìn)措施撰寫(xiě)一份本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析報(bào)告
3、教學(xué)設(shè)計(jì)能力熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì),合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題的發(fā)生過(guò)程、知識(shí)探究過(guò)程、知識(shí)應(yīng)用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合撰寫(xiě)一份教學(xué)設(shè)計(jì)
4、例題、習(xí)題設(shè)計(jì)能力從學(xué)生和教材實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性地精選例題和習(xí)題;例題習(xí)題要有層次、有梯度,具有典型性、啟發(fā)性和趣味性;能夠?yàn)檫_(dá)成目標(biāo)服務(wù)完成單元習(xí)題設(shè)計(jì)或承擔(dān)月考、期中或期末考試的命題任務(wù)
5、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合能力現(xiàn)代信息技術(shù)使用科學(xué)、合理,具有針對(duì)性和實(shí)效性;體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)撰寫(xiě)一份現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的成功案例
6、教學(xué)管理能力熟練掌握課堂的管理技術(shù),注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)“上好我的一節(jié)課”
7、教學(xué)反思能力能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程,自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評(píng)估進(jìn)行反思撰寫(xiě)一份教學(xué)反思
8、教研科研能力熟練設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)研究方案,運(yùn)用各種方法方法開(kāi)展基于問(wèn)題的研修。
積極學(xué)習(xí)和鉆研教育理論;從理論與實(shí)際結(jié)合的角度確定自己的研究專(zhuān)題,并能與同伴合作探索研究;運(yùn)用現(xiàn)代信息渠道獲取信息;善于把科研成果運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去以教研組為單位在校本研修中承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù);開(kāi)展課題研究,并撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文
選練模塊1、課程資源開(kāi)發(fā)和整合能力能對(duì)教材中教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組加工,注重課內(nèi)外教學(xué)資源的積累和系統(tǒng)化整合;能夠做到同伴互助,資源共享每學(xué)期公開(kāi)展示交流一份
2、教學(xué)機(jī)智能對(duì)本學(xué)科課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行正確分析和解決撰寫(xiě)一份教育敘事
3、教育技術(shù)能力計(jì)算機(jī)、視頻投影儀、實(shí)物投影儀等硬件設(shè)備的熟練操作,能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí),能制作電子教案,利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教學(xué)研究,能獨(dú)立制作適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)的課件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作、演示
4、學(xué)科教師自身發(fā)展能力堅(jiān)持自我發(fā)展與教師團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展,完善學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),拓展與深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能,提高專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平展示——評(píng)估
五、途徑與方法
1、定位設(shè)標(biāo)
標(biāo)準(zhǔn):基本稱(chēng)職教師(1——3年);稱(chēng)職教師(3——5年);骨干教師(5——20xx年);名優(yōu)教師(10——20xx年)。
教師自我評(píng)價(jià)檔次、設(shè)立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)、確定為達(dá)目標(biāo)而訂立的各項(xiàng)措施。
2、實(shí)踐反思
通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教育敘事,開(kāi)展反思性教學(xué),將崗位練兵貫穿于課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
3、同伴互助
以教學(xué)課例為載體,以《課標(biāo)》研讀、教材解析為重點(diǎn),加強(qiáng)同伴交流與教研組、備課組建設(shè),在校本研修中實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4、校際聯(lián)動(dòng)
與兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)片教研,利用校際間的資源差異,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、強(qiáng)弱整合,形成區(qū)域大練兵協(xié)作體,攜手進(jìn)步與發(fā)展。
5、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
邀請(qǐng)教研部門(mén)深入學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性診斷、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范,和一線(xiàn)教師一道,在研究狀態(tài)下工作,把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為研究基地,通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、反思,在崗位練兵實(shí)踐中生成科研成果。
6、網(wǎng)絡(luò)研修
建立教師專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練資源共享。建立教師個(gè)人能力發(fā)展博客(BLOG)、QQ群,形成教師專(zhuān)業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體。
六、活動(dòng)安排
教師崗位大練兵活動(dòng)分為四個(gè)階段:
。ㄒ唬(zhǔn)備和啟動(dòng)階段(4月28日前)
制定、下發(fā)《河圖小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》,制訂各學(xué)科崗位練兵活動(dòng)年度計(jì)劃。
。ǘ⿲(shí)施和推進(jìn)階段(11月以前)
第一步:教師基本功達(dá)標(biāo)。
1、能寫(xiě)出較為美觀(guān)、規(guī)范的二筆字(鋼筆字、粉筆字),并能有效指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
2、普通話(huà)應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等(包括二級(jí)甲等)以上,上課不讀錯(cuò)音。
3、熟練掌握《課標(biāo)》對(duì)學(xué)科性質(zhì)、課程目標(biāo)等有關(guān)要求,并能落實(shí)在常規(guī)教學(xué)中。
4、掌握備課的基本方法,寫(xiě)出詳案和有針對(duì)性的教學(xué)反思。
5、不同層次的教師應(yīng)能上好相應(yīng)級(jí)別的研究課、觀(guān)摩課、示范課、引領(lǐng)課。
6、掌握科學(xué)地布置作業(yè)、檢查作業(yè)的方法。
7、具備對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)能力,逐漸轉(zhuǎn)化班級(jí)學(xué)困生。
8、具有對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的考察與評(píng)價(jià)的能力。
9、掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法與手段信息化。
第二步:深化內(nèi)功。
1、對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的教育能力,并具備一定的心理學(xué)知識(shí)。
2、對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的評(píng)價(jià)激勵(lì)的能力。
3、課堂教學(xué)能彰顯獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,對(duì)課改有獨(dú)到見(jiàn)解,在突出實(shí)效的前提下,體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性。
4、有一定的文字總結(jié)能力。根據(jù)教育教學(xué)實(shí)踐,寫(xiě)出自己的總結(jié)、論文或教育敘事。
5、師德人品堪稱(chēng)一流,人際關(guān)系和諧,能積極參加交流,互相學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
。ㄈ┱故倦A段(11月1日至11月30日)
按照市區(qū)的要求,確定11月份為教師崗位大練兵活動(dòng)展示月,以學(xué)科、學(xué)年為單位開(kāi)展特色展示活動(dòng)。參加校本研修市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)校的評(píng)選。
。ㄋ模┛偨Y(jié)階段(12月1日至12月31日)
認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié),提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整并設(shè)計(jì)下一年度練兵方案,建立長(zhǎng)效練兵機(jī)制,力求練兵工作常態(tài)化。
七、活動(dòng)要求
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng),是全區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心設(shè)計(jì)教師崗位練兵方案,狠抓落實(shí),確保大練兵活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、積極參與,重在實(shí)踐。在練兵過(guò)程中,要注重突出教師的主體地位,鼓勵(lì)教師個(gè)性發(fā)展,尋找制約自身發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。搭建練兵舞臺(tái),在學(xué)習(xí)上下功夫,在練兵上做文章,通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀、課例研討、競(jìng)賽評(píng)比等多種行之有效的方式,提高教師教學(xué)能力和工作水平。
3、科學(xué)安排,務(wù)求實(shí)效。在練兵過(guò)程中要注重培養(yǎng)典型,樹(shù)立幾個(gè)“樣板”,抓好幾個(gè)對(duì)子。要針對(duì)教師崗位工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),精心安排練兵內(nèi)容。要科學(xué)安排時(shí)間、人力與物力,妥善處理工作與練兵的關(guān)系,提高活動(dòng)質(zhì)量。
4及、時(shí)總結(jié),營(yíng)造氛圍。要認(rèn)真總結(jié)大練兵活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法,加大宣傳力度,激發(fā)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情,營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的工作氛圍,形成“人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)當(dāng)能手”的良好態(tài)勢(shì),展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和一流的工作效能。
5搞、好保障,措施到位。要建立練兵工作的考核、激勵(lì)機(jī)制,提供經(jīng)費(fèi)保障。為教師崗位練兵提供必要條件,確保此項(xiàng)工作不走過(guò)場(chǎng),練出成效。
八、組織管理
為確保對(duì)大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立河圖小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):關(guān)明
副組長(zhǎng):李強(qiáng)郭秋艷
成員:楊濱生孟麗艷索月菊宋艷巍孫福濤趙繼平
個(gè)人計(jì)劃 篇6
一為條目式,就是把材料概括為要點(diǎn),按一定的次序分為一、二、三等條,一項(xiàng)項(xiàng)地寫(xiě)下去。這容易條理清楚,但往往欠緊湊。
二為三段式,即從認(rèn)識(shí)事物的習(xí)慣來(lái)安排順序,先對(duì)總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代,表明基本觀(guān)點(diǎn);接著敘述事情經(jīng)過(guò),同時(shí)配合議論,進(jìn)行初步分析;最后總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。這種結(jié)構(gòu)單純、易學(xué)。
三為分項(xiàng)式,即不按事件的發(fā)展順序,而是把做的事情分幾個(gè)項(xiàng)目,也就是幾類(lèi),一類(lèi)一項(xiàng)地寫(xiě)下去,每類(lèi)問(wèn)題又按先介紹基本情況,再敘述事情經(jīng)過(guò),再歸納出經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題三個(gè)順序?qū)懴聛?lái)。這種方式較復(fù)雜,只有總結(jié)涉及面廣、內(nèi)容復(fù)雜的事情才采用。
四為漫談式,如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),就可用漫談式,把自己的實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、體會(huì)慢慢敘述出來(lái)。這種方式多用于對(duì)自己親身經(jīng)歷的事物的總結(jié)。
各種方式都有利弊,要從自己實(shí)際出發(fā)去選用,也可創(chuàng)造其它形式。
任何人在生活、工作、學(xué)習(xí)方面,總有取得成功的時(shí)候,只是有的人的成功機(jī)會(huì)多些,有的.人獲得成功的次數(shù)少一些,有的人的成功在學(xué)習(xí)上,有的人的成績(jī)?cè)谄渌矫。那么,?qǐng)你回顧自己的生活,將你認(rèn)為是成功的一個(gè)側(cè)面或一件事,寫(xiě)成一篇小總結(jié)。
個(gè)人計(jì)劃 篇7
第一、加強(qiáng)業(yè)管工作,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、規(guī)范化的保險(xiǎn)服務(wù)體系。
承保是保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)的動(dòng)力源,是風(fēng)險(xiǎn)管控、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益增加收入的重要基礎(chǔ),是保險(xiǎn)公司生存的基礎(chǔ)保障。因此,在20__年度里,公司將強(qiáng)化業(yè)務(wù)管理工作,提升承保風(fēng)險(xiǎn)管控能力。
1、對(duì)承保業(yè)務(wù)快速高效地進(jìn)行審核,利用風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)及合理的定價(jià)體系來(lái)控制承保風(fēng)險(xiǎn),決定承保費(fèi)率,確保承保質(zhì)量。對(duì)超越公司權(quán)限擬承保的業(yè)務(wù)情況進(jìn)行初審并簽署意見(jiàn)后上報(bào)審批,確保此類(lèi)業(yè)務(wù)的嚴(yán)格承保。
2、加強(qiáng)信息技術(shù)部門(mén)的管理,完善各類(lèi)險(xiǎn)種業(yè)務(wù)的處理平臺(tái),通過(guò)建設(shè)、使用電子化承保業(yè)務(wù)處理系統(tǒng),建立完善的承保基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù),并繕制相關(guān)報(bào)表和承保分析。同時(shí)做好市場(chǎng)調(diào)研,并定期編制中、長(zhǎng)期業(yè)務(wù)計(jì)劃。
3、建立健全重大標(biāo)的業(yè)務(wù)和特殊風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度,確保風(fēng)險(xiǎn)的合理控制,同時(shí)根據(jù)業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)情況,執(zhí)行有關(guān)分保或再保險(xiǎn)管理規(guī)定,確保合理分散承保風(fēng)險(xiǎn)。
4、強(qiáng)化承保、核保規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行條款、費(fèi)率體系,熟練掌握新核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的操作,對(duì)中支所屬的承保、核保人員進(jìn)行全面、系統(tǒng)的'培訓(xùn),以提高他們的綜合業(yè)務(wù)技能和素質(zhì),為公司業(yè)務(wù)發(fā)展提供良好的保障。
第二、提高客戶(hù)服務(wù)工作質(zhì)量,建設(shè)一流的客戶(hù)服務(wù)平臺(tái)。
隨著保險(xiǎn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體的不斷增加,各家保險(xiǎn)公司都加大了對(duì)市場(chǎng)業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的力度,而保險(xiǎn)公司所經(jīng)營(yíng)的不是有形產(chǎn)品,而是一種規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)投資的服務(wù),因此,建設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的客服平臺(tái)顯得極為重要,當(dāng)服務(wù)已經(jīng)成為核心內(nèi)容納入保險(xiǎn)企業(yè)的價(jià)值觀(guān),成為核心競(jìng)爭(zhēng)時(shí),客服工作就成為一種具有獨(dú)特理念的一種服務(wù)文化。經(jīng)過(guò)去年的努力,我司已在市場(chǎng)占有了一定的份額,同時(shí)也擁有了較大的客戶(hù)群體,隨著業(yè)務(wù)發(fā)展的不斷深入,客服工作的重要性將尤其突出,因此,中支在201_年里將嚴(yán)格規(guī)范客服工作,把一流的客服管理平臺(tái)運(yùn)用、落實(shí)到位。
1、建立健全語(yǔ)音服務(wù)系統(tǒng),加大熱線(xiàn)的宣傳力度,以多種形式將熱線(xiàn)推向社會(huì),讓眾多的客戶(hù)全面了解公司語(yǔ)音服務(wù)系統(tǒng)強(qiáng)大的支持功能,以提高自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)客戶(hù)滿(mǎn)意化。
2、加強(qiáng)客服人員培訓(xùn),提高客服人員綜合技能素質(zhì),嚴(yán)格奉行熱情、周到、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)宗旨,堅(jiān)持主動(dòng)、迅速、準(zhǔn)確、合理的原則,嚴(yán)格按照崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)操作實(shí)務(wù)流程的規(guī)定作好接、報(bào)案、查勘定損、條款解釋、理賠投訴等各項(xiàng)工作。
3、以中心支公司為中心,專(zhuān)、兼職并行,建立一個(gè)覆蓋全區(qū)的查勘、定損網(wǎng)點(diǎn),初期由中支設(shè)立專(zhuān)職查勘定損人員3名,同時(shí)搭配非專(zhuān)職人員共同查勘,以提高中支業(yè)務(wù)人員的整體素質(zhì),切實(shí)提高查勘、定損理賠質(zhì)量,做到查勘準(zhǔn)確,定損合理,理賠快捷。
4、在20__年_月之前完成__營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)部、YY營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)部?jī)蓚(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的下延工作,至此,全區(qū)的服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)基本完善,為公司的客戶(hù)提供高效、便捷的保險(xiǎn)售后服務(wù)。
第三、加快業(yè)務(wù)發(fā)展,提高市場(chǎng)占有率,做大做強(qiáng)公司保險(xiǎn)品牌。
根據(jù)去年中支保費(fèi)收入___萬(wàn)元為依據(jù),其中各險(xiǎn)種的占比為:機(jī)動(dòng)車(chē)輛險(xiǎn)85%,非車(chē)險(xiǎn)10%,人意險(xiǎn)5%。201_年度,中心支公司擬定業(yè)務(wù)發(fā)展工作計(jì)劃為實(shí)現(xiàn)全年保費(fèi)收入___萬(wàn)元,各險(xiǎn)種比例計(jì)劃為機(jī)動(dòng)車(chē)輛險(xiǎn)75%,非車(chē)險(xiǎn)15%,人意險(xiǎn)10%,計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)將從以下幾個(gè)方面去實(shí)施完成。
1、機(jī)動(dòng)車(chē)輛險(xiǎn)是我司業(yè)務(wù)的重中之重,因此,大力發(fā)展機(jī)動(dòng)車(chē)輛險(xiǎn)業(yè)務(wù),充分發(fā)揮公司的車(chē)險(xiǎn)優(yōu)勢(shì),打好車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)的攻堅(jiān)戰(zhàn),還是我們工作的重點(diǎn),20__年在車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)上要鞏固老的客戶(hù),爭(zhēng)取新客戶(hù),側(cè)重點(diǎn)在發(fā)展車(chē)隊(duì)業(yè)務(wù)以及新車(chē)業(yè)務(wù)的承保上,以實(shí)現(xiàn)車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)更上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、認(rèn)真做好非車(chē)險(xiǎn)的展業(yè)工作,選擇拜訪(fǎng)一些大、中型企業(yè),對(duì)效益好,風(fēng)險(xiǎn)低的企業(yè)要重點(diǎn)公關(guān),與企業(yè)建立良好的關(guān)系,力爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)、人員、車(chē)輛一攬子承保,同時(shí)也要做好非車(chē)險(xiǎn)效益型險(xiǎn)種的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作,在20__年里努力使非車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)在發(fā)展上形成新的格局。
3、積極做好與銀行的代理業(yè)務(wù)工作。去年10月我司經(jīng)過(guò)積極地努力已與中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、福建興業(yè)銀行等簽定了兼業(yè)代理合作協(xié)議,20__年要集中精力與各大銀行加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的溝通聯(lián)系,讓銀行充分地了解中華保險(xiǎn)的品牌及優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取加大銀行在代理業(yè)務(wù)上對(duì)我司的支持與政策傾斜力度,力求在銀行代理業(yè)務(wù)上的新突破,實(shí)現(xiàn)險(xiǎn)種構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略目標(biāo),為公司實(shí)現(xiàn)效益化奠定良好的基礎(chǔ)。
今年,雖然受金融風(fēng)暴經(jīng)濟(jì)方面還是有所影響的,雖然市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈,但有省公司的正確領(lǐng)導(dǎo),中支將開(kāi)拓思路,奮力進(jìn)取,去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),為做大做強(qiáng)公司保險(xiǎn)事業(yè)而奮斗。
個(gè)人計(jì)劃 篇8
指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(施行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)為指導(dǎo),發(fā)展內(nèi)涵,深化教育教學(xué)改革,提高保教質(zhì)量,不斷提高辦園質(zhì)量。
工作目標(biāo):
1、貫徹執(zhí)行新的定州市幼兒園評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn),側(cè)重內(nèi)涵發(fā)展,提高保教質(zhì)量。
2、貫徹《綱要》,更新觀(guān)念,把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍,實(shí)施社區(qū)家園共育。辦好托兒班,探索幼托一體化教育模式。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,提高服務(wù)質(zhì)量。
3、鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生保健合格園的成果,抓好衛(wèi)生保健工作管理,切實(shí)提高幼兒的衛(wèi)生、安全意識(shí),增強(qiáng)保教人員的工作責(zé)任心,杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,確保幼兒的生命安全。
4、按計(jì)劃完成定州市級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒自主性的培養(yǎng)》的結(jié)題工作。
具體措施:
一、“以人為本”,提高教師的整體素質(zhì)。
強(qiáng)化“以人為本”的管理意識(shí)。努力建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。我們每位教師要明確自己的工作導(dǎo)向:在探索中享受快樂(lè),在反思中尋求發(fā)展;要有內(nèi)在的工作動(dòng)力,促進(jìn)自我提升和事業(yè)的發(fā)展。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的隊(duì)伍建設(shè)
。1)依法辦事。做到工作作風(fēng)正派,思想開(kāi)拓進(jìn)取,行動(dòng)干練果斷。成為群眾所信賴(lài)的堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
。2)與時(shí)俱進(jìn)。不斷用新的知識(shí)和新的信息充實(shí)自己,提高專(zhuān)業(yè)理論水平,加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)提高。做一個(gè)正直向上的人。
2.加強(qiáng)骨干教師的隊(duì)伍建設(shè)。一流幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍,名園要有名師支撐,再整齊的教師群體也必須有自己的帶頭人,沒(méi)有帶頭人的群體,必然會(huì)產(chǎn)生可怕的群體惰性,使整個(gè)隊(duì)伍走向平庸。本學(xué)期我們積極爭(zhēng)取,推薦優(yōu)秀教師參加定州市教壇新秀的評(píng)選,不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。
3.加強(qiáng)青年
教師的隊(duì)伍建設(shè)。青年教師的培養(yǎng)關(guān)系到一所幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。沒(méi)有一支強(qiáng)有力的青年教師隊(duì)伍,幼兒園的發(fā)展就沒(méi)有后勁。為了使她們迅速成長(zhǎng)起來(lái),本學(xué)期我們將采取以下措施 :
(1)繼續(xù)實(shí)施“一三五”和“青藍(lán)”工程 。
。2)分段培訓(xùn)、分段考核。
。3)按《 河北省幼兒教師基本素質(zhì)要求》,開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)。將舉行課件制作比賽和教育活動(dòng)案例評(píng)比。
4.加強(qiáng)保育和后勤人員的隊(duì)伍建設(shè)
。1) 提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目的。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育。
(2) 提高后勤人員的安全和服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。
二.貫徹執(zhí)行新的幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
《綱要》頒布后,定州市教育局組織力量根據(jù)《綱要》精神。重新修改、制訂了新的幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。從20xx年1月1日開(kāi)始將按新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估考核,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行正確的導(dǎo)向,努力做到均衡、優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng)新。在貫徹執(zhí)行新的幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中,本學(xué)期我們將著重做好以下幾方面的工作:
1.創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境
。1)墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化。注重幼兒的參與,把主題墻作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口,通過(guò)教師的啟發(fā)和引導(dǎo),將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。
。2)完善裝備專(zhuān)用教室,提高專(zhuān)用教室的'使用率。開(kāi)辟游戲區(qū)角,及時(shí)地捕捉孩子感興趣的事,把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中,并在游戲區(qū)中投放各種動(dòng)手操作材料,給予孩子充分的操作探索機(jī)會(huì)。使游戲區(qū)角成為幼兒開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的主陣地。
2.樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)教育管理。
質(zhì)量是辦園的生命線(xiàn),是幼兒園各項(xiàng)工作成效的綜合反映,也是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此,我們必須把教學(xué)質(zhì)量視為管理工作的核心,使每個(gè)幼兒在德、智、體、美諸方面都獲得全面和諧發(fā)展,在認(rèn)識(shí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造才能和個(gè)性品格等方面適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。
。1)規(guī)范教師的教育常規(guī),進(jìn)一步落實(shí)執(zhí)行定州市《課堂教學(xué)常規(guī)十條》。
。2)建立評(píng)價(jià)制度,完善教育評(píng)價(jià)體系。
。3)實(shí)施綜合主題教育和方案教學(xué),完善主題網(wǎng)絡(luò),逐步建立園本課程。
(4)改革教學(xué)組織形式,使之生活化、游戲化。
3.辦好托兒班。提高保育工作質(zhì)量,使“保教并重”的《規(guī)程》精神落到實(shí)處。開(kāi)展“親子活動(dòng)” 提高辦班質(zhì)量。探索幼托一體化教育的辦園路子。
4.鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生保健合格園的成果 抓好衛(wèi)生保健工作管理。切實(shí)提高幼兒的衛(wèi)生、安全意識(shí),增強(qiáng)保教人員的工作責(zé)任心,杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生 確保幼兒的生命安全。與衛(wèi)生部門(mén)密切配合,請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo),為保教人員和家長(zhǎng)作講座,不斷提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。作好準(zhǔn)備,迎接市幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量的抽查和公示。
三.構(gòu)筑溝通平臺(tái),實(shí)施家園共育
1.疏通溝通通道
。1)家園溝通“小靈通”——《家園聯(lián)系冊(cè)》。
(2)家園溝通“立交橋”——《家長(zhǎng)園地》。
。3)家園溝通“直達(dá)車(chē)e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333264663736”——《家訪(fǎng)日》。
。4)家園溝通“現(xiàn)代化”——熱線(xiàn)電話(huà)、熱線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。
(5)家園溝通“路路通”——舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)來(lái)園活動(dòng)。
2.運(yùn)用合理的溝通方式和技巧
(1)老師與家長(zhǎng)是平等的——尊重家長(zhǎng)
。2)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn) 并賞識(shí)他們——肯定孩子
。3)讓每位家長(zhǎng)與老師成為朋友——一視同仁
(4)發(fā)揮藝術(shù)語(yǔ)言的魅力——異曲同工
。5)讓家長(zhǎng)明白老師的辛苦付出——關(guān)愛(ài)孩子
3、利用社區(qū)資源,開(kāi)展教育活動(dòng)
。1)定期到邢邑中心幼兒園進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)。
。2)定期組織幼兒到花鳥(niǎo)市場(chǎng)、集市菜場(chǎng)、時(shí)代超市等地散步和體驗(yàn)生活,認(rèn)識(shí)環(huán)境、認(rèn)識(shí)社會(huì)。
。3)與退休教師進(jìn)行“六一”聯(lián)藝活動(dòng)。
四.積極開(kāi)展課題研究,加強(qiáng)幼兒園特色教育
1.扎實(shí)進(jìn)行國(guó)家重點(diǎn)課題 省級(jí)子課題《發(fā)揮兒童主體作用,開(kāi)發(fā)兒童認(rèn)字潛能》的研究。修訂實(shí)施方案,制訂階段實(shí)施計(jì)劃,制定測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用科學(xué)的測(cè)評(píng)方法進(jìn)行評(píng)估。利用自然、社會(huì)、家庭、學(xué)校環(huán)境中的有利因素,創(chuàng)設(shè)多種多樣的識(shí)字環(huán)境,把科學(xué)認(rèn)讀滲透到各教育領(lǐng)域及幼兒的一日活動(dòng)中來(lái),充分發(fā)揮幼兒主體作用,提高幼兒認(rèn)讀漢字的興趣。注意積累資料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),早日把研究成果推廣開(kāi)來(lái)。
2.定州市級(jí)“十一五”課題《幼兒自主性的培養(yǎng)》,按計(jì)劃做好結(jié)題工作。整理資料,收集成果,寫(xiě)好結(jié)題報(bào)告。5月中旬舉行結(jié)題儀式,展示課題成果,上好匯報(bào)課。
3.定州市級(jí)課題《幼兒自信心的培養(yǎng)》要進(jìn)一步加強(qiáng)研究實(shí)踐,根據(jù)《定州市“十一五”課題管理辦法》的精神,按要求對(duì)課題進(jìn)行規(guī)范管理,強(qiáng)化過(guò)程管理。結(jié)合課題研究、實(shí)踐撰寫(xiě)論文。
4.加強(qiáng)“培養(yǎng)幼兒前閱讀能力,開(kāi)展自主性學(xué)習(xí)”的辦園特色教育。把特色教育貫穿到幼兒的一日生活中,滲透到各教育領(lǐng)域和環(huán)境中。每位教師根據(jù)幼兒園的特色教育,結(jié)合自己的特長(zhǎng)選定教育專(zhuān)題,進(jìn)行實(shí)踐研究。錄取一堂課堂實(shí)踐匯報(bào)課。使我園的特色教育凸顯出來(lái)。
本學(xué)期主要活動(dòng)安排:
1.評(píng)選優(yōu)秀教師活動(dòng)(進(jìn)行一堂公開(kāi)教學(xué)) (三月上旬)
2.選送教師創(chuàng)意作品參加市幼兒園教師創(chuàng)意展示 (三月上中旬)
3.鄉(xiāng)組織骨干教師上研討課 (三月)
4.舉行 “家園歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)” (四月上旬)
5.舉行優(yōu)秀保育員評(píng)選活動(dòng)(幼兒園教育活動(dòng)案例評(píng)比) (四月中旬)
6.推薦教師“教育隨筆”參加定州市級(jí)評(píng)比 (四月)
7.定州市級(jí)課題《幼兒自主性的培養(yǎng)》結(jié)題 (五月中旬)
8.參加定州市幼兒自主性比賽 (五月)
9.參加定州市幼兒舞蹈比賽 (五月中旬)
10.舉行“六一”系列活動(dòng) (五月底)
11.舉行課件制作評(píng)比 (六月)
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