復(fù)習(xí)計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候靜下心來好好寫寫計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的復(fù)習(xí)計劃8篇,希望能夠幫助到大家。
復(fù)習(xí)計劃 篇1
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語文實(shí)踐活動,有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2. 引導(dǎo)學(xué)生對課文重難點(diǎn)知識進(jìn)行梳理歸類,通過教規(guī)矩和方法,培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
3. 對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識。
4. 講練結(jié)合、精講精練,輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng),使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會學(xué)語文。
5. 面向全體、不適時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,使優(yōu)生更優(yōu),差生有較大進(jìn)步。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1. 學(xué)會200生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,并能正確書寫,會認(rèn)300個生字。
2. 能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。
3. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文或段落。
4. 能理解課文內(nèi)容,用自己的話講清課文的主要內(nèi)容。
5. 能背誦或默寫所學(xué)的古詩以及課外自學(xué)的古詩。
6. 能掌握《讀讀背背》里的成語、名言警句,以及課外的有關(guān)知識。
7. 能獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物,了解主要內(nèi)容,能按要求答題。
8. 能聽懂程度適合的短文,并按要求答題。
9. 能用普通話清楚明白地說一段話,能在雙向互動的語言實(shí)踐中,提高口語交際的能力。
10. 留心周圍事物,初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣,能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。做到語句完整通順、感情真實(shí)、學(xué)會使用標(biāo)點(diǎn)符號。
三、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1. 全面掌握本冊要求會寫的300字和要求會認(rèn)的200字,并能用這些字組詞,寫句子。
2. 初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達(dá)的思想感情。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。
3. 結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的`思維訓(xùn)練,針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的。
4. 總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。
四、復(fù)習(xí)形式
以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度
過復(fù)習(xí)階段。
五、時間安排
6月9日——18日:分單元復(fù)習(xí)
6月19日——6月23日:歸類復(fù)習(xí)
6月24日——26日:綜合復(fù)習(xí)
六、復(fù)習(xí)方法、步驟
。ㄒ唬┓謫卧獜(fù)習(xí):
單元復(fù)習(xí),按照課本編排的順序,逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖,而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。
在單元復(fù)習(xí)階段,具體可以從以下幾點(diǎn)展開復(fù)習(xí);
1. 教師對課文內(nèi)容進(jìn)行講授梳理,讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個整體的把握。
2. 對課文中的重點(diǎn)文段進(jìn)行細(xì)致的分析,把平時所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來,先讓學(xué)生看一遍,互相提問,然后教師提問,學(xué)生搶答。
3. 積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,并幫助學(xué)生分析理解意思,讓學(xué)生學(xué)會把這些詞句運(yùn)用到自己的文段里。
4. 要讓學(xué)生知道一些課文的結(jié)構(gòu)
。ǘw類復(fù)習(xí)
從大的方面分,可以分為:基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等三部分。
(三)綜合復(fù)習(xí)
本階段以練習(xí)為主,通過以上的復(fù)習(xí)和反饋,已基本了解了學(xué)生對知識的掌握情況,課針對學(xué)生易錯的題目進(jìn)行練習(xí)。
1. 通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語文實(shí)踐活動,有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2. 引導(dǎo)學(xué)生對課文重難點(diǎn)知識進(jìn)行梳理歸類,通過教規(guī)矩和方法,培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
3. 對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識。
4. 講練結(jié)合、精講精練,輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng),使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會學(xué)語文。
5. 面向全體、不適時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,使優(yōu)生更優(yōu),差生有較大進(jìn)步。
復(fù)習(xí)計劃 篇2
六年級第一學(xué)期的教學(xué)已接近尾聲,為提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,迎接期末考試,給學(xué)生、家長、學(xué)校社會一個滿意的答案,特制定期末復(fù)習(xí)計劃如下:
一、學(xué)情分析:
本學(xué)期要考六年級上冊書的內(nèi)容,復(fù)習(xí)檢測時間較緊,從平時課堂對個別學(xué)生提問及檢測情況看,學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí),綜合分析解決問題的能力需進(jìn)一步提高。
二、教學(xué)進(jìn)度:
到目前為止,我所擔(dān)任的六年級上冊品德與社會的教學(xué)任務(wù)已基本完成,以后就是查漏補(bǔ)缺,補(bǔ)充一些教學(xué)時還欠缺的內(nèi)容,然后讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。
三、學(xué)困生情況及轉(zhuǎn)化:
我所擔(dān)任的六年級品德與社會方面的學(xué)困生有好幾個,我將采用的轉(zhuǎn)化措施主要有以下幾方面:
首先,尊重學(xué)困生,做好其思想工作,幫助其建立起學(xué)習(xí)的自信心是轉(zhuǎn)化工作的首要任務(wù)。
其次,用心去了解學(xué)困生學(xué)習(xí)能力不如人的根本原因。對癥下藥,盡自己能力改變學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
再次,充分發(fā)揮好同學(xué)的帶頭作用,對自覺性差、不求上進(jìn)的學(xué)生布置任務(wù),隨時抽查,及時驗(yàn)收,督促其完成任務(wù),讓各層次學(xué)生各有所獲,各有提高。
當(dāng)然,轉(zhuǎn)化效果不是立竿見影的,它是一項長期的工作,所以,無論作為指導(dǎo)者還是被指導(dǎo)者自始至終都要保持耐心和信心。我們都希望學(xué)生都不再是學(xué)困生,這完全是有可能的,這就意味著我們需要付出更大的努力,付出更多的真愛。
四、復(fù)習(xí)目標(biāo):
通過期末復(fù)習(xí),使基礎(chǔ)比較好的邊緣生能達(dá)到優(yōu)秀,基礎(chǔ)較差學(xué)生爭取多一些達(dá)到及格,盡最大能力使學(xué)生的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。
五、復(fù)習(xí)方法、措施:
我所采用的復(fù)習(xí)方法,總起來說可以歸結(jié)為:先基礎(chǔ)鞏固,后檢測提升,具體做法如下: 夯實(shí)基礎(chǔ)知識。教師列出每一單元提綱,上課時,先由教師概述本單元主要內(nèi)容,使學(xué)生形成整體知識框架,然后學(xué)生根據(jù)提綱列出的每一課的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固記憶,教師規(guī)定記憶時間和內(nèi)容,接著檢查提問,最大限度地提高課堂效率。
達(dá)標(biāo)檢測,及時反饋。做單元練習(xí),進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識,并通過精選材料題及問答題的練習(xí),提高學(xué)生綜合分析問題的能力。也可利用部分時間進(jìn)行綜合檢測,并及時反饋,使學(xué)生對自己的水平有正確認(rèn)識,教師對學(xué)生掌握知識的情況也做到心中有數(shù)。
通過做幾套比較好的.期末綜合題,教師幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行整合,從中找出知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,做到融會貫通、綜合運(yùn)用,使學(xué)生分析問題和解決問題的能力能力進(jìn)一步提高。
在復(fù)習(xí)過程中,對優(yōu)秀生和邊緣生提出較高要求,適當(dāng)布置一些難度較大的習(xí)題,培養(yǎng)他們的綜合能力。平時多做思想工作,幫助他們分析學(xué)習(xí)中存在的問題并找出解決辦法,使他們的能力得到最大發(fā)揮。對學(xué)習(xí)自覺性差,成績較差的學(xué)生要嚴(yán)格要求,及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問,讓各層次學(xué)生都各有所獲,各有提高。
六、復(fù)習(xí)課時安排:
第一課時:復(fù)習(xí)第一單元并進(jìn)行單元測試。
第二課時:復(fù)習(xí)第二單元并進(jìn)行單元測試。
第三課時:復(fù)習(xí)第三單元并進(jìn)行單元測試。
第四課時:復(fù)習(xí)第四單元并進(jìn)行單元測試。
緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開,我們將以學(xué)生為主體,一切從實(shí)際出發(fā),讓所有的學(xué)生在踏實(shí)、愉快的復(fù)習(xí)中都有不同的進(jìn)步與提高。
復(fù)習(xí)計劃 篇3
二輪復(fù)習(xí)主要以專題復(fù)習(xí)為主,大家需要將知識集結(jié)成塊,按規(guī)律掌握,有效記憶。
1、夯實(shí)基礎(chǔ),梳理知識
2月份和3月份是高考英語二輪復(fù)習(xí)第一階段。這一階段中務(wù)必按部就班,有條不紊,循序漸進(jìn)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練。知識是能力的基礎(chǔ),要肯花大氣力夯實(shí)詞匯、短語、句型、語法、交際、篇章結(jié)構(gòu)等方面,按照話題和篇章,將高中課本知識進(jìn)行回顧、梳理,形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。
首先翻閱每個單元的單詞表,把大綱內(nèi)的單詞熟記于心,包括單詞的發(fā)音、拼寫、詞義以及用法,為前面的基礎(chǔ)題作準(zhǔn)備。要根據(jù)不同詞性的考試特點(diǎn),進(jìn)行針對性強(qiáng)的復(fù)習(xí),如名詞關(guān)注可數(shù)與不可數(shù)、固定搭配以及近義詞之間的辨析;形容詞、副詞關(guān)注比較等級的構(gòu)成及使用范疇;而動詞,正如我們常說的,是英語的靈魂,因此尤其要注意動詞的用法,及物還是不及物,以及動詞短語等,特別是那些我們非常熟悉的常見動詞,如call,come,do,go,get,give,leave,make,put,take等,因?yàn)檫@些詞含義多,用法廣,使用頻率高,所以對于這些詞再仔細(xì)也不為過。然后,把每個單元出現(xiàn)的短語和詞組放到課文中的句子里一起記憶,特別是學(xué)習(xí)課文中的好句型,為作文做準(zhǔn)備。在做完這些之后,把與課本同步的基礎(chǔ)練習(xí)做一下,進(jìn)行鞏固。在這期間可以穿插適量的完型和閱讀的訓(xùn)練。
2、模擬訓(xùn)練,整體提高
4月份至5月中旬是高考英語二輪復(fù)習(xí)第二階段。這一階段的主要任務(wù)是把上一階段積累的語言知識付諸實(shí)踐,提高運(yùn)用語言的整體能力。此時距離考試還有一個多月的時間,應(yīng)該限時做一些成套的練習(xí)題(務(wù)必限時),以培養(yǎng)考試的感覺,并找出自己的弱點(diǎn)去突破。尤其是閱讀和完型較弱的同學(xué),應(yīng)增加練習(xí)量,爭取每天一套閱讀一篇完型。但也要注意策略,不應(yīng)盲目。例如閱讀中可以使用的跳讀,略讀,抓主題句,抓關(guān)鍵段落等的方法就可以使用在平時的訓(xùn)練中。
此外還應(yīng)加強(qiáng)寫作練習(xí)。對于寫作訓(xùn)練,在上一階段我們已經(jīng)利用教材的優(yōu)勢,對遣詞造句的能力加強(qiáng)了訓(xùn)練,所以在這一階段提高一下連句成篇的能力。高考作文的類型大概可以分為以下幾個類型:看圖作文,議論文(列舉觀點(diǎn)型,分析利弊型,解決問題型等),應(yīng)用文(書信,申請,通知等)等。每一種類型都有相類似的篇章結(jié)構(gòu),比如分析利弊類的議論文通常會給一個話題,然后給出寫作要點(diǎn),要求用流暢的語言組織文章并寫出自己的看法。這類文章就可以用下面這個模板:Nowadays,thereisawidespreadconcernover(theissuethat)___話題______.Infact,therearebothadvantagesanddisadvantagesin__題目議題_____.Generallyspeaking,itiswidelybelievedthatthereareseveralpositiveaspectsasfollows.Firstly,___優(yōu)點(diǎn)一______.Andsecondly___優(yōu)點(diǎn)二_____.
JustAsapopularsayinggoes,“everycoinhastwosides”,__討論議題______isnoexception,andinanotherword,itstillhasnegativeaspects.Tobeginwith,___缺點(diǎn)一______.Inaddition,____缺點(diǎn)二______.
Tosumup,weshouldtrytobringtheadvantagesof__討論議題____intofullplay,andreducethedisadvantagestotheminimumatthesametime.Inthatcase,wewilldefinitelymakeabetteruseofthe____討論議題___.
這樣的`結(jié)構(gòu)會給人以思路清晰,過渡自然,語言流暢的印象,既把要點(diǎn)都羅列了出來又沒有逐字翻譯的感覺,而且其間不乏高級詞匯和句型,非常符合高考的要求。除了作文,我們還應(yīng)利用上個階段積累的夯實(shí)的語言基礎(chǔ)主攻一下短文改錯,熟悉一下此題型的出題規(guī)律。
3、查漏補(bǔ)缺,有的放矢
5月中旬至6月初,也就是高考英語二輪復(fù)習(xí)自由復(fù)習(xí)階段。這一階段還應(yīng)保證足夠的練習(xí),但不再適宜題海戰(zhàn)術(shù),題目應(yīng)精煉。主要精力應(yīng)放在以前做過的錯題上,因?yàn)檫@些錯題正是我們的薄弱環(huán)節(jié)。同時把大綱詞匯再系統(tǒng)地讀、背至少兩遍,以應(yīng)對單詞拼寫和辨音題。
復(fù)習(xí)計劃 篇4
其實(shí)大家都知道學(xué)習(xí)沒有什么捷徑可言,只能是腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。所以這就要求我們養(yǎng)成一個良好地的學(xué)習(xí)習(xí)慣,制定一個適合的自己的學(xué)習(xí)計劃和方法,為了能順利通過20xx年的考試打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。下面給各位學(xué)員介紹一下大致的學(xué)習(xí)安排及計劃,希望對大家有所幫助。
一、首先在真正的開始學(xué)習(xí)之前,我們需要做一套試題,可以是的在線?蓟蛘呷雽W(xué)測試,對自己哪一個系統(tǒng)或方面比較薄弱有一個認(rèn)識,這樣學(xué)習(xí)的時候可以作為一個參考,學(xué)習(xí)到自己薄弱的知識的時候需要我們更加細(xì)致和用心。這樣才能達(dá)到一個更好的高度和深度。
二、每年內(nèi)外婦兒都是重頭戲,所以這就要求我們,先學(xué)習(xí)臨床課程。一個是所占分值較多,二是知識點(diǎn)較多,需要掌握的時間比較長,開始學(xué)習(xí)的時候,時間肯定是比較充足的,所以需要先學(xué)習(xí)臨床科目。爭取在20xx年4月份完成一遍臨床課程的學(xué)習(xí),這期間一定要一邊聽課,一邊做題,因?yàn)檫@樣可以更好的加強(qiáng)鞏固知識點(diǎn)。
三、在考技能的前一個月是學(xué)習(xí)實(shí)踐技能的時間,各位學(xué)員不要過早的.學(xué)習(xí),因?yàn)檫@樣的話,有可能會有所遺忘。因?yàn)閷?shí)踐技能的知識不是很多,而且一般病史采集和病例分析都一定的模板,所以有一個月的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)足以。對于不在臨床上工作的學(xué)員來說,可以多花費(fèi)點(diǎn)時間在操作和體格檢查上面,但是也不要太多。
四、最后的提高和沖刺階段再學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科目,也就是生理、生化、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。到了這個階段也要夾雜著復(fù)習(xí)臨床的知識,而且基礎(chǔ)的科目一些比較抽象和不好理解的知識比如生化或者預(yù)防醫(yī)學(xué)的流行病學(xué)等,可以直接放棄,因?yàn)闆]有必要糾結(jié)在此,還是以掌握重點(diǎn)為主。
五、最后再給大家分析一些學(xué)習(xí)中需要注意的事情:
1、善于學(xué)習(xí)與總結(jié)
每次跟著網(wǎng)絡(luò)班課程認(rèn)真學(xué)習(xí)后都應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。并且要跟著輔導(dǎo)老師的方法認(rèn)真學(xué)習(xí),一步一個腳印,不斷總結(jié)提升。在每個課時學(xué)習(xí)的時候都要聯(lián)系到以前或者其它單元的學(xué)習(xí),幫助我們加深遍印象,前前后后反反復(fù)復(fù)好幾遍,不怕記不。
2、善于分階段學(xué)習(xí)
①在技能考試前的復(fù)習(xí)中,重點(diǎn)去看專業(yè)課的知識。臨近技能考試一個月學(xué)習(xí)技能方面的內(nèi)容;等待技能成績這段時間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課;成績出來后開始沖刺階段學(xué)習(xí)任務(wù)。
②每天學(xué)習(xí)后,晚上睡覺前在腦子里回想一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在回想的時候就有可能會忘記一些內(nèi)容,沒關(guān)系,翻開筆記看一下,哪怕是第二天看一眼也是很有幫助的。讓我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每天都有新收獲,日積月累,收獲滿滿!
3、少說空話
既然已經(jīng)選擇了這條道路,或者說已經(jīng)下定決心要通過考試了,那么就要付諸于行動。俗話說“貴有恒何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒”每天制定的計劃要按時完成,哪怕今天有事情耽擱,晚上加班也得趕上來!
可能有些學(xué)員除了每天上班,回家還有老人孩子要照顧。一切的一切都使得學(xué)習(xí)的時間短了再短,但是有什么辦法呢,只能是我們抽時間、擠時間。這也是我們?yōu)槭裁匆D苦勞動(學(xué)習(xí))的原因了,最后是自己言出必行的態(tài)度,相信我們一定能夠成功!
最后總結(jié)一下:時間給勤勞者留下串串的果實(shí),而給懶漢只留下一頭白發(fā)和空空的雙手,不去耕耘,不去播種,再肥的沃土也長不出莊稼,不去奮斗,不去創(chuàng)造,再美的青春也結(jié)不出碩果,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是成功的保證,為了不讓自己白白浪費(fèi)一年,我們一起加油學(xué)習(xí),共同順利通過醫(yī)考。
最后希望大家都要努力,不要因?yàn)橐环侄z憾。努力從今天開始,成功從“零”開始。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程,有人看來,它總是令人愉快的,也有人看來,它是令人頭疼的,但是不論如何,它都是需要學(xué)習(xí)者的付出。只有付出了,才能取得很好的成績!老師希望學(xué)員們不要把遺憾留給20xx年,要把醫(yī)考路上光輝歷程雕刻在心中。
復(fù)習(xí)計劃 篇5
初一數(shù)學(xué)內(nèi)容多而雜,其基礎(chǔ)知識和基本技能多而散,學(xué)生往往學(xué)了新的忘了舊的。因此,必須依據(jù)大綱規(guī)定的內(nèi)容和系統(tǒng)化的知識要點(diǎn)精心編制復(fù)習(xí)計劃。 復(fù)習(xí)開始的第一階段,首先必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生系統(tǒng)掌握課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能,過好課本關(guān)。對學(xué)生提出明確的`要求:
、賹靖拍、法則、公式、定理不僅要正確敘述,而且要靈活應(yīng)用;
、趯φn本后練習(xí)題必須逐題過關(guān);
、勖空潞蟮膹(fù)習(xí)題帶有綜合性,要求多數(shù)學(xué)生必須獨(dú)立完成,少數(shù)困難學(xué)生可在老師的指導(dǎo)下完成。
本學(xué)期共六章內(nèi)容,通過復(fù)習(xí)學(xué)生應(yīng)熟練解決以下幾方面的問題:
1、有關(guān)有理數(shù)、代數(shù)式、一元一次方程的運(yùn)算,
2、有關(guān)線段、射線、直線、角平行平行、垂直等方面的說理問題;
3、用尺規(guī)作線段、平行、垂直等作圖問題;
4、識別空間圖形、三視圖等問題;
5、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際生活中的實(shí)際問題。這些知識既有數(shù)、又有形,都是今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。故要求學(xué)生必過雙基這一關(guān),為今后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
總復(fù)習(xí)的第二階段,要特別體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。對所學(xué)數(shù)學(xué)知識加以系統(tǒng)整理,依據(jù)基礎(chǔ)知識的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,梳理歸類,分塊整理,重新組織,變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識點(diǎn)。
梳理分塊,把握教材內(nèi)容之后,即開始第三階段的綜合復(fù)習(xí)。這個階段,除了重視課本中的重點(diǎn)章節(jié)之外,主要以反復(fù)練習(xí)為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通常以章節(jié)綜合習(xí)題和系統(tǒng)知識為骨干的綜合練習(xí)題為主,適當(dāng)加大模擬題的份量。對教師來說,這時主要任務(wù)是精選習(xí)題,精心批改學(xué)生完成的練習(xí)題,及時講評,從中查漏補(bǔ)缺,鞏固復(fù)習(xí)成效,達(dá)到自我完善的目的。精選綜合練習(xí)題要注意兩個問題:
第一,選擇的習(xí)題要有目的性、典型性和規(guī)律性。
第二,習(xí)題要有啟發(fā)性、靈活性和綜合性。
復(fù)習(xí)計劃 篇6
高三開學(xué)進(jìn)入高考復(fù)習(xí)第一個階段,即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也就應(yīng)和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要明白“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能夠在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態(tài),正是理解各種“考驗(yàn)”的好時間?砂才烹y度大的.攻堅資料。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)證明這段時間短期記憶效果非常好。對“搶記”和立刻要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)證明,此時長期記憶效果十分好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人狀況妥善安排?煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí),語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表,可供參考:
每一天6:00起床,6:30-7:30復(fù)習(xí)英語,7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),9:50-11:50機(jī)動安排;中午午休;下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué),4:10-6:10復(fù)習(xí)物理;晚上2個小時復(fù)習(xí)語文;其余時間機(jī)動。
注意小塊的時間安排,既要抓緊時間,又該有張有弛,這樣才能夠以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!
復(fù)習(xí)計劃 篇7
。ǹ荚囉脮r90分鐘;總分100分,其中卷面分4分)
一、復(fù)習(xí)時間:
11月5日星期一至11月14日星期三,共計10天,合計15課時。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:七年級上冊1-3單元。
三、復(fù)習(xí)計劃:
專題一:積累(20分) 2課時
1.字音字形(選擇題2分)去年考字形,四字短語辨析錯別字。
2.句子中同義詞近義詞比較選擇(選擇題2分)課外文句選擇
3.成語選擇(選擇題2分)課內(nèi)學(xué)過成語的正確使用。
4.病句(選擇題2分)辨析病句,選擇正確的句子。
5.標(biāo)點(diǎn)或句子銜接(選擇題2分)理解句意,選擇銜接緊密的句子
6.作家作品(名著閱讀去年沒考),名言名句(填空題共10分)涵蓋全面,題型豐富。
復(fù)習(xí)方法:1、指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理知識要點(diǎn)2、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)
3、精心設(shè)計相關(guān)題目針對訓(xùn)練
專題二:運(yùn)用(8分)1課時
7.仿寫:(簡答題3分)與課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容有關(guān),仿例造句。
8.語言運(yùn)用(綜合性學(xué)習(xí))(簡答題5分)課外文段主要內(nèi)容概括。 復(fù)習(xí)方法:1、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)2、精心設(shè)計相關(guān)題目針對訓(xùn)練 專題三:詩歌閱讀(5分) 2課時 (去年考試無此題)
9.理解(2分)
10.初步鑒賞(3分)
復(fù)習(xí)方法:1、學(xué)生系統(tǒng)識記課內(nèi)外詩歌2、設(shè)計相關(guān)題目針對訓(xùn)練 專題四:文言文閱讀(10分)3課時(《童趣》《論語》片段閱讀)
11.實(shí)詞(4分)(主觀題)重點(diǎn)實(shí)詞識記考查
12.虛詞(3分)(選擇題)(去年考試無此題)
13.翻譯(4分)(主觀題)重點(diǎn)語句譯文考查
14.文意理解(2分)(選擇題)辨析錯誤句意的理解
復(fù)習(xí)方法:1、指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理知識要點(diǎn)2、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)
3、精心設(shè)計相關(guān)題目針對訓(xùn)練
專題五:敘述類(記敘類小說、散文、傳記等)文本閱讀(17分)
課外記敘類小說閱讀理解,選自《讀者》。2課時
19.理解(3分)從原文中找出相關(guān)內(nèi)容。
20.分析綜合(4分)
21.分析綜合(4分)從全文中分析歸類。
22.鑒賞評價(6分)談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
復(fù)習(xí)方法:1、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)2、設(shè)計相關(guān)題目針對訓(xùn)練
專題六:寫作(40分) 3課時
23.(40分)(初一記敘文)《溫暖》為話題
復(fù)習(xí)方法:1、結(jié)合單元要求預(yù)設(shè)文題2、精選范文分析點(diǎn)評提升
專題七:卷面書寫(4分)
【單列分?jǐn)?shù),不設(shè)試題,是對整張試卷答卷書寫的賦分】
專題八:模擬測試。2課時
復(fù)習(xí)方法:精心按試題結(jié)構(gòu)出一套模擬題,進(jìn)行考前仿真模擬訓(xùn)練
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn):
1、熟練掌握各課出現(xiàn)的生字生詞的音、形、義,復(fù)習(xí)平時積累的詞語;學(xué)會運(yùn)用;理解重點(diǎn)詞語在具體語境中的含義;了解一些著名的作家作品。
2、 課內(nèi)外閱讀文章,掌握正確的閱讀方法,提高閱讀能力;理解文章內(nèi)容和寫作特色,領(lǐng)悟作者的'思想感情。
3、 課內(nèi)外古詩歌及文言文,背誦默寫。掌握積累一些文言詞語,理解文章大意,學(xué)會翻譯文言文,賞析詩歌。
4、 學(xué)會審題,并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際,選取典型的材料進(jìn)行記敘文寫作,學(xué)會運(yùn)用學(xué)過的詞語及寫作技巧。
五、復(fù)習(xí)難點(diǎn):
1、 關(guān)鍵詞語的揣摩。
2、 理解一些重要語句的深刻含義。
3、 理解詩歌的意境。
4、 作文的選材立意。
復(fù)習(xí)計劃 篇8
1、基礎(chǔ)階段(3-6月)
1)這個時期大家平時的課程挺多的。在這里要叮囑大家:當(dāng)下課程學(xué)習(xí)是更重要的啊,對于復(fù)習(xí)考研,我們則在不上課的時候打個堅實(shí)的基礎(chǔ)吧!
2)此階段要做到對各科基礎(chǔ)知識有整體印象,全面細(xì)致的了解知識點(diǎn)。
3)這個時期做模擬題都是無意義的,不如打好基礎(chǔ),再好好研究真題。還沒決定學(xué)校和專業(yè)的童鞋,一定要在此階段盡快定下來。
2、強(qiáng)化階段(7-9月)
1)此階段要清晰地了解各科的'一級重要知識點(diǎn),建立一個完整的邏輯框架,并根據(jù)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行攻克。
2)難得有大段的時間可以專心復(fù)習(xí),一定要制定全面復(fù)習(xí)計劃,把握好每一天。
3、提升階段(9-11月)
1)關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃,調(diào)整專業(yè)課復(fù)習(xí)計劃。
2)認(rèn)真回顧暑期強(qiáng)化筆記,啟動習(xí)題練習(xí)。
3)政治在這個階段占復(fù)習(xí)時間的比例要有所提升。
4)秋招正當(dāng)時,這段時間要穩(wěn)定心態(tài),不要被周圍不相干的人和事過多地打擾,安心地備考。
4、沖刺階段(12月)
1)對各門課的知識進(jìn)行認(rèn)真的梳理,有效地整合,在頭腦中形成對整個章節(jié)的知識框架圖。
2)開始進(jìn)行考場模擬訓(xùn)練,每天固定時間做整套試卷。
3)每天要抽出一定時間對重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識進(jìn)行強(qiáng)化記憶。
4)這段時期可能大家都進(jìn)入了復(fù)習(xí)疲倦期,要知道這是很正常的,不用過多地感到焦急,可以適當(dāng)出去走走。
5、考前一周
1)突擊強(qiáng)化記憶每門課老師預(yù)測的重點(diǎn)大題。
2)做一套真題,按照考研時間的安排,模擬實(shí)戰(zhàn)。
3)好好休息,調(diào)整心態(tài),平和地去對待考試。
特別注意
每周固定一天作為休息時間,不到這一天不休息,到這一天一定要休息。
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