復(fù)習(xí)計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、專業(yè)課復(fù)習(xí)全年規(guī)劃
1.基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(8月1日-9月30日)
本階段主要用于考生學(xué)習(xí)學(xué)校指定的3本參考書,20天一本書,2個(gè)月把三本書看一遍。要求吃透參考書內(nèi)容,做到準(zhǔn)確定位,事無(wú)巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí),從書名字到編者,從目錄到定價(jià),書中大字小字,每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要看到,夯實(shí)基礎(chǔ),訓(xùn)練金融思維,掌握一些基本概念和基本理論,要知道書中每一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)、每一個(gè)理論的含義。在xx月份之前,專業(yè)課都是不需要背誦的,一定要理解,多看幾遍之后,最后一個(gè)月集中記憶,效率會(huì)很高。第一遍看書過(guò)程中,遇到不會(huì)的有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)要做好重點(diǎn)的標(biāo)記,通過(guò)上網(wǎng)查資料、問(wèn)老師搞清楚,而且方便下一階段和最后沖刺時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
2.強(qiáng)化提高階段(10月1日-11月中旬)
本階段重點(diǎn)還是看書,15天一本書,考生要對(duì)指定參考書進(jìn)行深入復(fù)習(xí),加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系,建立整體框架結(jié)構(gòu),分清重難點(diǎn),對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。前面第一遍是地毯式,第二遍就要有重點(diǎn)了,具體比較詳細(xì)的解釋可以很快的掃過(guò)去,因?yàn)榈谝槐橐呀?jīng)看過(guò)了。針對(duì)基本概念、基本理論、基本公式、基本模型重點(diǎn)看,最基本的就是最重要的,是經(jīng)?嫉。在這一遍看書的時(shí)候,要把課后習(xí)題的題目標(biāo)注到書中,課后習(xí)題的答案大部分都在書里面,書里面找不到直接答案的要自己思考用書中的哪一部分理論來(lái)解釋。跟書里的內(nèi)容不太沾邊的題目一般不考。
我不建議做筆記,因?yàn)檎n本是最重要的。但是可以嘗試寫一些框架性的東西,比如商業(yè)銀行的業(yè)務(wù),分為資產(chǎn)、負(fù)債、中間業(yè)務(wù),每一點(diǎn)下面又有許多小點(diǎn),可以記在本子上,看起來(lái)脈絡(luò)更清晰,更有宏觀意識(shí)。
3.真題階段(11月中旬—xx月中旬)
學(xué)習(xí)課本最后還是要落到做題上來(lái),通過(guò)做真題,可以更有針對(duì)性的看書。要重點(diǎn)看近兩年的真題,以前的金融學(xué)真題也要認(rèn)真看看,只看與這三本書相關(guān)的內(nèi)容。真題的命題知識(shí)點(diǎn)和題目類型對(duì)我們都是很有啟發(fā)的,要把真題考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)在書中相對(duì)應(yīng)的地方詳細(xì)的標(biāo)記出來(lái),在后面背的時(shí)候要重點(diǎn)記憶。
在做題的過(guò)程中一定要翻書,邊翻書邊做題,因?yàn)樽稣骖}不是為了檢測(cè)自己的學(xué)習(xí),而是為了應(yīng)付考試。做真題要有專用的本子,把簡(jiǎn)答題和論述題、名詞解釋記下來(lái),具體寫不寫答案、或者答案的詳細(xì)程度根據(jù)時(shí)間而定,因?yàn)樽钪饕是離不開(kāi)書本。在這個(gè)做真題的過(guò)程中,相當(dāng)于結(jié)合真題把三本專業(yè)課的書又看了一遍。
4.沖刺背誦階段(xx月中旬-1月中旬考試)
xx月中旬至1月中旬最后一個(gè)月專業(yè)課進(jìn)入背誦階段,第一遍背誦7天一本,第二遍背誦,3天一本,考前的兩天,再把三本專業(yè)課翻一遍。前面已經(jīng)把書看了兩遍了,加上結(jié)合真題看的一遍書,已經(jīng)是三遍了,在深入理解的基礎(chǔ)上,背起來(lái)還是比較容易的。這里再背兩遍,書上的知識(shí)點(diǎn)基本就沒(méi)問(wèn)題了。時(shí)事材料里面整理的內(nèi)容,是不用去死記硬背的,也是要理解就行。在答題的時(shí)候,圍繞正確的大方向展開(kāi)來(lái)寫。
二、我個(gè)人的專業(yè)課考研總結(jié):
三本書,我9月18開(kāi)始,每天晚上3個(gè)小時(shí)專業(yè)課,前前后后看了四遍,沒(méi)做過(guò)題,只看了以前的金融真題(因?yàn)樽?9年起,東財(cái)經(jīng)濟(jì)學(xué)大門類下的研究生,專業(yè)課全部改成西方經(jīng)濟(jì)學(xué)了,高鴻業(yè)的兩本書)。還是那句話:有限的時(shí)間內(nèi)看最多的遍數(shù)。這點(diǎn)不會(huì)錯(cuò)的。專業(yè)課看起來(lái)還是很糾結(jié)的,都是專業(yè)術(shù)語(yǔ),東西多,內(nèi)容雜,要有耐心。最可惡的事:我背了將近300個(gè)名詞解釋,結(jié)果考試沒(méi)出名詞解釋。但不是說(shuō)名詞沒(méi)用,在回答簡(jiǎn)單、論述和面試的時(shí)候還是有用的。
(一)預(yù)測(cè)題目:東財(cái)?shù)念}目類型變化比較多,不一定出哪種。好像一般會(huì)有一個(gè)大題與時(shí)事結(jié)合,今年那個(gè)法定存款準(zhǔn)備金率﹑通貨膨脹和人民幣升值的問(wèn)題都被我猜到了,只要是經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)話題,東財(cái)一般會(huì)考,注意上網(wǎng)搜集資料,看看專家們對(duì)這些問(wèn)題發(fā)表的觀點(diǎn),考試時(shí)想起來(lái)的都往上寫就行了。
專業(yè)課答題絕對(duì)是多多益善,能寫出來(lái)東西,才說(shuō)明你肚里真有貨,不要嫌自己?jiǎn),能想到的都往上寫,答題紙絕對(duì)夠,放心用吧,三個(gè)小時(shí)一定不要歇息一分鐘,專業(yè)課考試是最累人的,考完試手疼的不行了。字跡注意工整。遇到不會(huì)答的沒(méi)有背過(guò)的題目,就多寫一些和題目?jī)?nèi)容相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),至少說(shuō)明你對(duì)這個(gè)問(wèn)題不是一竅不通。
(二)我個(gè)人的復(fù)習(xí)情況:對(duì)于我144的專業(yè)課分?jǐn)?shù),很多人問(wèn)我是怎么復(fù)習(xí)的,考研總結(jié)里我寫過(guò)了,但是有人認(rèn)為寫得不詳細(xì),我就再補(bǔ)充一些。其實(shí),我覺(jué)得復(fù)習(xí)方法真的沒(méi)什么好講的。最重要的:有限的時(shí)間里看最多的遍數(shù),知識(shí)點(diǎn)理解透。我是9月18號(hào)買的專業(yè)課書目,便開(kāi)始計(jì)劃著看了。當(dāng)時(shí)三本書沒(méi)可以安排順序,最熟悉的是證券投資學(xué),就先看證券投資學(xué)了。
證券投資學(xué):9月18—10月7日第一遍結(jié)束,再看貨幣銀行學(xué)10月8日——10月22日第一遍結(jié)束,國(guó)際金融學(xué)10月23日—11月6日第一遍結(jié)束,也就是一本書半個(gè)月吧,每天晚上6點(diǎn)到10點(diǎn),四個(gè)小時(shí)集中看專業(yè)課,我也不知道這樣好不好,反正我覺(jué)得自己喜好怎么看就怎么看,跟著自己的感覺(jué)來(lái)不會(huì)錯(cuò)的。第一輪是地毯式地熟悉知識(shí)點(diǎn),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)落下,有困難的地方也要弄明白,不能拖到第二輪,因?yàn)槲液軕,第一遍不逼自己后?lái)估計(jì)很難看下去?吹倪^(guò)程中我用筆劃得很清楚,把課后習(xí)題的答案都找了出來(lái),把問(wèn)題標(biāo)在上面。
注意:東財(cái)國(guó)際金融學(xué)的大題一般都是課后原題,因此國(guó)際金融學(xué)課后習(xí)題每個(gè)都要會(huì)。第二輪就比較快了,每本書一周左右,根據(jù)自己第一遍畫的重點(diǎn)來(lái)看,解釋性的內(nèi)容比較啰嗦的一掃而過(guò)。反正是一輪比一輪快,自己看著看著就能知道哪些是重點(diǎn)內(nèi)容了,東財(cái)出題目一般還是很注重基本理論的,比較貼近書本,主要是看書理解透徹。我一共看了四遍專業(yè)課的書,沒(méi)有看其他的`參考書目。我還看了1997年—20xx年之間的金融學(xué)保險(xiǎn)學(xué)金融工程的相關(guān)題目,我花了十多天的時(shí)間總結(jié)了其中的名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題,總結(jié)在了一個(gè)筆記本上,寫的都很詳細(xì),簡(jiǎn)單題也都是按照論述題寫的。真題的重復(fù)率不高,所以原題不會(huì)很多,即使有分值也不會(huì)很大,但真題還是很重要的,感受一下東財(cái)?shù)某鲱}風(fēng)格和經(jīng)?嫉闹R(shí)點(diǎn)。
東財(cái)金融題目還是比較好預(yù)測(cè)的,因?yàn)橛行┑胤胶皖}目是?嫉。國(guó)際金融學(xué)中的外匯和匯率是必考而且常考的 ,貨幣銀行學(xué)中的貨幣政策、貨幣供給和貨幣需求、利率、存款準(zhǔn)備金率等,另外,央行有舉動(dòng)的,東財(cái)就會(huì)出一個(gè)以央行貨幣政策為背景的題目,比如央行今年加了幾次息,上調(diào)了幾次法定存款準(zhǔn)備金率,人民幣匯率制度是如何改革的,這些都可以用來(lái)作為出題背景的,以此分析當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),政策工具的作用和意義。那么如何關(guān)注時(shí)事新聞呢,我是這樣做的:要經(jīng)常瀏覽手機(jī)QQ的騰訊首頁(yè)的新聞,有關(guān)央行貨幣政策的新聞一般都會(huì)報(bào)道的。一旦發(fā)現(xiàn)有加息、調(diào)存的新聞出來(lái)時(shí),就到圖書館的電子閱覽室上網(wǎng),到一些財(cái)經(jīng)版面找到專題報(bào)道,會(huì)看到很多機(jī)構(gòu)的很多專家,包括許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家和央行的官員出來(lái)發(fā)表評(píng)論,而且會(huì)對(duì)近一段時(shí)間的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和金融形勢(shì)作出分析,看完以后對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)就能有個(gè)大致了解了。把這些專家的分析和評(píng)論復(fù)制到文檔里,打印出來(lái),多看幾遍,考前再看看,考場(chǎng)上答時(shí)事分析題時(shí),把經(jīng)濟(jì)背景描述一下,把這些專家的分析觀點(diǎn)寫進(jìn)去,差不多15分就到手了。
三、堅(jiān)持才是取得考研勝利的法寶
我這里的堅(jiān)持不是混日子,而是真正的每天都在努力學(xué)習(xí),每天都在朝著既定的那個(gè)目標(biāo)一步一步的邁進(jìn)!
要心無(wú)雜念、心如止水,聚精會(huì)神搞學(xué)習(xí)、一心一意謀考研。你想要的東西,考上研之后都會(huì)有的。一時(shí)的痛苦,一生的幸福!
復(fù)習(xí)的后期,尤其是很多同學(xué)找到工作了,對(duì)考研的同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生不小影響,心里開(kāi)始著急了,我覺(jué)得沒(méi)必要著急,千萬(wàn)不要?jiǎng)訐u,自控能力不強(qiáng)的同學(xué)不要為自己找后路,我有些同學(xué)找了個(gè)差不多的工作后就發(fā)現(xiàn)自己真的不愿意再學(xué)習(xí)了,找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和那種學(xué)習(xí)的感覺(jué)了,結(jié)果自然是失敗了。另外,不要去想失敗的事情,我當(dāng)時(shí)不是不去想,而是不敢想,不敢想失敗的事情,我剛想到我考不上就一無(wú)所有時(shí),就不敢再想了,立馬轉(zhuǎn)移注意力,埋頭開(kāi)始看書。因?yàn)槲矣X(jué)得,既然路已經(jīng)選好了,而且走了這么久,就不要再去想其他的,因?yàn)橄肽切┎缓玫臇|西對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想一點(diǎn)促進(jìn)作用都沒(méi)有,而是在自己嚇唬自己,與其在那里抱怨、擔(dān)心,倒不如多看幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)得實(shí)在。我那時(shí)一直抱定一個(gè)信念,只要我一直這樣努力,一直這樣堅(jiān)持下去,就不會(huì)出現(xiàn)什么意外,只有成功!
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
復(fù)習(xí)目的:鞏固生字詞,理解課文,背誦課文
復(fù)習(xí)過(guò)程:
一、鞏固字詞
1、聽(tīng)寫生字:歲她壞想玩坐直哭寶心快蛙叔給妹采別會(huì)
2、認(rèn)讀詞語(yǔ):送給房屋沐浴裙子充實(shí)嚴(yán)實(shí)最好啄木鳥耕地草叢采花其中就是姐妹翠綠雨傘池塘躲進(jìn)姑娘意思急忙難題朋友滑倒喊叫感謝
二、朗讀課文:《送陽(yáng)光》《做什么事最快樂(lè)》《荷葉姐姐》
《小烏龜笑了》
1、苗苗包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的陽(yáng)光,怎么沒(méi)有了呢?奶奶后來(lái)說(shuō)的話是什么意思?說(shuō)說(shuō)你的`理解。
2、你做過(guò)對(duì)別人有用的事嗎?如果做了,你的心情怎樣?
三、語(yǔ)文七色光三
選字填空:他她它
。ǎ┦俏野职值呐笥淹跏迨。
。ǎ┦且恢豢蓯(ài)的小鳥。
。ǎ┦俏壹亦従訌埬棠。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)情況分析
四年級(jí)有40人,學(xué)生較為活潑、好動(dòng),字體書寫較工整;大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),中下層生比較貪玩,基礎(chǔ)差,計(jì)算能力不強(qiáng),尤其是對(duì)應(yīng)用題難于理解,還有待進(jìn)一步提高。這需要在平時(shí)的教學(xué)中補(bǔ)缺,通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo),爭(zhēng)取把成績(jī)趕上來(lái),努力提高班科全體成績(jī)。
二、教學(xué)要求
、苯(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算方法的探索過(guò)程,掌握試商和調(diào)商的方法,能正確地進(jìn)行筆算;能判斷三位數(shù)除以兩位數(shù)商是幾位數(shù),能估計(jì)商的最高位是幾。
、材芙Y(jié)合現(xiàn)實(shí)素材理解乘法與加減法、除法與加減法混合運(yùn)算的順序,初步理解小括號(hào)的作用,會(huì)脫式計(jì)算兩步運(yùn)算的式題。
、辰(jīng)歷加法和乘法的交換律、結(jié)合律的探索過(guò)程,理解這些運(yùn)算律,會(huì)運(yùn)用這些運(yùn)算律進(jìn)行一些加法和乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
⒋初步認(rèn)識(shí)射線和直線,能區(qū)分線段、射線和直線;了解兩點(diǎn)確定一條直線,兩條相交直線確定一個(gè)點(diǎn);體會(huì)兩點(diǎn)間的所有連線中線段最短,知道兩點(diǎn)間的距離。
、颠M(jìn)一步認(rèn)識(shí)角,知道表示角的符號(hào)和角的計(jì)量單位“度”。認(rèn)識(shí)量角器,會(huì)用量角器量指定角的度數(shù),會(huì)畫指定度數(shù)的角,會(huì)用三角尺畫30°、45°、60°、90°的角 。
、哆M(jìn)一步認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角,知道平角和周角,理解銳角、直角、鈍角、平角、周角的大小關(guān)系。
、纺芨鶕(jù)實(shí)際需要對(duì)數(shù)據(jù)分段整理,填寫統(tǒng)計(jì)表,能對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的分析和判斷。
、冈谔剿魅粩(shù)除以兩位數(shù)筆算方法,進(jìn)行有關(guān)的'口算、估算的過(guò)程中,發(fā)展類比遷移能力、合情推理能力,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。
、乖谡J(rèn)識(shí)射線和直線的過(guò)程中發(fā)展空間想像能力;在研究角的度數(shù),認(rèn)識(shí)平角、周角,認(rèn)識(shí)平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系等學(xué)習(xí)活動(dòng)中,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,發(fā)展形象思 維和抽象思維。
、涸诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理的思考,初步學(xué)習(xí)對(duì)結(jié)論的合理性作出說(shuō)明。
、辉诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中,能有效地與同伴合作,或者與同伴共同完成任務(wù),或者把自己解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果與同伴交流,體會(huì)合作的益處,進(jìn)一步培養(yǎng)合作意識(shí)。
、纪ㄟ^(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),認(rèn)識(shí)到許多實(shí)際問(wèn)題可以借助數(shù)學(xué)方法來(lái)解決,并可以借助數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表述和交流,增加對(duì)數(shù)學(xué)的親近感。
、皆谟^察、操作、歸納、類比、猜測(cè)等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性和挑戰(zhàn)性,初步感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,增強(qiáng)理性精神。
、緦(duì)不懂的地方或不同的觀點(diǎn)敢于提出疑問(wèn),愿意對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能及時(shí)改下,初步培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
15.在教學(xué)過(guò)程中,利用例題、習(xí)題等教學(xué)資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)造林、減少光污染、節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境教育。
三、教學(xué)重點(diǎn)
、闭_對(duì)三位數(shù)除以兩位數(shù)進(jìn)行筆算;正確判斷商是幾位數(shù),商的最高位位是幾。
、策\(yùn)用加法和乘法的交換律、結(jié)合律對(duì)混合運(yùn)算進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。
、沉恐付ń堑亩葦(shù);畫指定度數(shù)的角。
、磸囊阎獥l件想起或從所求問(wèn)題想起的方法分析數(shù)量關(guān)系的學(xué)習(xí)過(guò)程。
四、教學(xué)難點(diǎn)
、崩瞄g隔排列的知識(shí)解決實(shí)際中的有關(guān)問(wèn)題。
、矊(duì)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖作出正確的分析。
、秤弥背、三角尺等工具畫已知直線的平行線或垂線。
、丛趯W(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的分析、判斷、創(chuàng)新等能力進(jìn)行培養(yǎng)。
五、教學(xué)措施
、睂W(xué)期一開(kāi)始就嚴(yán)格要求,加強(qiáng)學(xué)生能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
、怖弥庇^教具進(jìn)行演示,幫助學(xué)生理解分析,從而輕松掌握所學(xué)知識(shí)。
、臣訌(qiáng)補(bǔ)差工作,讓每個(gè)學(xué)生都不落后。
、磁c現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合,讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
制表原則:
第一,一個(gè)相對(duì)完善的時(shí)間表,既要涵蓋整體安排,又要包括每天、每時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。
第二,復(fù)習(xí)計(jì)劃要留有余地,不要“滿打滿算”。比如,晚上7點(diǎn)開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),8點(diǎn)開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ),這樣安排就太緊了,當(dāng)中應(yīng)該有一個(gè)緩沖。比如,7點(diǎn)到8點(diǎn)是數(shù)學(xué)時(shí)間,8點(diǎn)15分以后留給英語(yǔ)。這樣,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水,稍作休息,不要“連軸轉(zhuǎn)”。而且,留有余地也可以確保上一段計(jì)劃的完成,還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例,萬(wàn)一時(shí)間到了,卻還差一道題沒(méi)做完怎么辦?留有15分鐘的余地,孩子就可以具體問(wèn)題具體解決,而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。
第三,教孩子在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)學(xué)會(huì)放棄。有的學(xué)生死心眼兒,比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到兩道難題,卡了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有思路,卻非要做出來(lái)不可,一晚上的時(shí)間都搭上去了。結(jié)果,這兩道題沒(méi)有眉目,其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對(duì)于這樣的孩子,家長(zhǎng)就需要告訴他,把這兩道題放一放,先完成其他科目的計(jì)劃,最后如果還有剩余時(shí)間,再回過(guò)頭來(lái)處理先前的“遺留問(wèn)題”,如果沒(méi)有時(shí)間就放在明天或后天再做。
第四,復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。有的考生對(duì)喜歡的科目就先復(fù)習(xí),不喜歡的科目放在后頭;有的'考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí),弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響,導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來(lái)越強(qiáng),弱項(xiàng)始終沒(méi)得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí),每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),正確的做法是優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)化,劣勢(shì)也要彌補(bǔ)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
沖破英語(yǔ)四級(jí)這個(gè)關(guān)口后,很多同學(xué)也要向六級(jí)進(jìn)發(fā)了。開(kāi)學(xué)后的這幾個(gè)月里該如何制定計(jì)劃有效復(fù)習(xí)呢?建議六級(jí)復(fù)習(xí)分階段進(jìn)行,基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和最后的沖刺階段。
基礎(chǔ)階段
2月-4月中旬 如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好,英語(yǔ)四級(jí)低空飛過(guò),那么,這個(gè)階段將非常重要,因?yàn)槿绻涂磕壳翱歼^(guò)四級(jí)的水平直接去應(yīng)對(duì)六級(jí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué),這個(gè)階段也可以作為重新鞏固基礎(chǔ)的機(jī)會(huì)。
基礎(chǔ)階段主要是要在單詞和聽(tīng)力上下功夫。原因是單詞是六級(jí)考試的基礎(chǔ),各個(gè)題型都少不了豐富的詞匯量,而聽(tīng)力的提高是日積月累的過(guò)程,所以從基礎(chǔ)階段就要抓起。
六級(jí)單詞:如果你厭倦了捧著單詞書A-Z的背誦模式,建議嘗試網(wǎng)校開(kāi)心詞場(chǎng)的通關(guān)模式,選擇好六級(jí)核心詞匯(1307詞,65關(guān))、六級(jí)考試高頻詞匯(876詞,44關(guān))、六級(jí)擴(kuò)展詞匯(1039詞,50關(guān)),按照自己的節(jié)奏,制定每天的通關(guān)計(jì)劃,反復(fù)記憶,熟記單詞的同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用。
聽(tīng)力復(fù)習(xí),同四級(jí)聽(tīng)力復(fù)習(xí)策略一樣,由松入緊地安排,分為三個(gè)階段,對(duì)應(yīng)六級(jí)復(fù)習(xí)的三個(gè)階段。此時(shí)階段一:2月-4月 利用BBC 和 VOA素材進(jìn)行反復(fù)聽(tīng)寫練習(xí),熟悉各類語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速,基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)可以從慢速VOA開(kāi)始。
詞匯和聽(tīng)力復(fù)習(xí)的空余時(shí)間可以多瀏覽衛(wèi)報(bào)、時(shí)代周刊等網(wǎng)站,了解社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技方面的內(nèi)容,因?yàn)闅v年六級(jí)考試閱讀部分常從這些外刊上選材。
強(qiáng)化階段
4月中旬-5月中旬 這個(gè)階段閱讀、聽(tīng)力、單詞、寫作都要抓。具體的做法是:
聽(tīng)力
進(jìn)入第二階段,繼續(xù)進(jìn)行BBC、VOA聽(tīng)力練習(xí)的.同時(shí)可以聽(tīng)一些流行美語(yǔ)、走遍美國(guó)、地道英語(yǔ)之類的聽(tīng)力節(jié)目,因?yàn)檫@些材料中對(duì)話部分是對(duì)生活情景的最佳分類,是積累聽(tīng)力考試對(duì)話場(chǎng)景詞匯的最佳素材,而一些短小文章性的素材則有助于篇章對(duì)話與聽(tīng)寫的提高。
單詞
詞場(chǎng)的3000六級(jí)詞匯(也許不到3000個(gè)詞,因?yàn)楹诵、高頻、擴(kuò)展詞匯中有一些是重復(fù)的單詞)反復(fù)背誦,并在作文練筆中經(jīng)常使用,真正做到學(xué)以致用。
閱讀
在廣泛接觸各類閱讀材料的同時(shí)掌握閱讀方法。大家都知道閱讀題主要有五種題型,分別為:細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題、態(tài)度題和語(yǔ)義題。這一時(shí)期的閱讀分為泛讀和精讀。對(duì)于長(zhǎng)篇文章要學(xué)會(huì)快速抓住文章主旨要義、關(guān)鍵信息,這對(duì)于快速閱讀題型至關(guān)重要。對(duì)于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技類的評(píng)論文章,要學(xué)會(huì)歸納文章主旨,分析作者態(tài)度。讀完一篇文章后多問(wèn)問(wèn)自己What,Why之類的問(wèn)題,這篇文章到底講了些什么?為什么作者會(huì)有這樣的觀點(diǎn)?這篇文章對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)有何意義等等。有了這樣的閱讀能力,不僅僅可以應(yīng)付六級(jí)考試,對(duì)于自己英語(yǔ)閱讀水平也是很好的提高。
寫作
給自己定下目標(biāo),每周選取一篇四六級(jí)作文熱點(diǎn)自己動(dòng)手寫,寫的過(guò)程中注意多運(yùn)用自己在閱讀、詞匯背誦中掌握的實(shí)用句型和詞匯。寫完后自己多審視幾遍,每一句話,沒(méi)一個(gè)單詞,有沒(méi)有更好的表達(dá)可以替換?如果又不確定的內(nèi)容就多向老師、同學(xué)請(qǐng)教。
沖刺階段
進(jìn)入5月中下旬,離6月份的六級(jí)考試就只剩下一個(gè)月時(shí)間了。這一個(gè)月至關(guān)重要。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)就是聽(tīng)力、閱讀、完形填空、翻譯和真題練習(xí)。
這一階段要充分利用真題,根據(jù)距離考試的時(shí)間,將歷年真題按照由遠(yuǎn)到近的順序每周做兩套(與現(xiàn)在的考試越近的真題參考價(jià)值越大,所以放在最后進(jìn)行模擬考試)。利用真題模擬時(shí)要尋找安靜的地方,嚴(yán)格按照考場(chǎng)時(shí)間分配做題,這樣一方面能讓你對(duì)考試題型更加熟悉,把握好考場(chǎng)時(shí)間分配,另一方面能讓自己提前適應(yīng)好考場(chǎng)節(jié)奏,避免到時(shí)慌亂。對(duì)于做完的每一道題,要認(rèn)真查看答案和解析,琢磨考察點(diǎn),出題規(guī)律,并熟記真題中的生詞。對(duì)于真題中的聽(tīng)力題做錯(cuò)的地方可以多聽(tīng)?zhēng)妆,如果還是不理解正確答案就要對(duì)照解析理解。對(duì)于閱讀題,做真題時(shí)一定要控制好時(shí)間,剛開(kāi)始也許會(huì)達(dá)不到,但堅(jiān)持一個(gè)月,做題速度和質(zhì)量一定會(huì)有所提高。完形填空題則要掌握好答題技巧,第一遍先通讀全文,了解大意,然后將所有選項(xiàng)按詞性分類,根據(jù)空白處的詞性要求和上下文語(yǔ)境選出合適的詞。第三遍再根據(jù)剩下的選項(xiàng)匹配出合適的答案并進(jìn)行檢查。翻譯題雖然占分不多,但還是要爭(zhēng)取全部拿到。平時(shí)做真題時(shí)摸清翻譯題的考查要點(diǎn),如虛擬語(yǔ)氣、從句和固定搭配等,有意識(shí)地進(jìn)行積累,不確定的地方多翻看語(yǔ)法書。
最后一周,放松心情,擺正心態(tài)保持一定的練習(xí)量,同時(shí)翻翻前段時(shí)間做的真題,把控好自己做題的時(shí)間和速度就可以輕松應(yīng)考了!
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、資料選擇
首先,你得準(zhǔn)備一套合適的資料。下面,我們給大家一些選取參考書的標(biāo)準(zhǔn)和具體建議。
關(guān)于邏輯,在知識(shí)點(diǎn)上各家大同小異,區(qū)別不是很大。而在知識(shí)的梳理及邏輯表達(dá)上,卻有著較大的區(qū)別,而這也是某些人吹噓、標(biāo)榜自己,排斥他人的主要陣地。因此,各位考生不應(yīng)僅他人的吹噓就選擇,也不要聽(tīng)他的排斥就放棄,而要理性的選擇。
以下標(biāo)準(zhǔn)供參考:
標(biāo)準(zhǔn)1:先翻翻演繹推理部分(往往是輔導(dǎo)書的第一篇,涉及假言、聯(lián)言、選言、直言等命題及推理),感覺(jué)自己能看懂,而且看著較為舒服的,可以備選。
標(biāo)準(zhǔn)2:再翻翻論證部分(涉及假設(shè)、加強(qiáng)、削弱等題型),知識(shí)點(diǎn)講解比較詳細(xì)的可以作為備選。
標(biāo)準(zhǔn)3:研究一下書編排形式。知識(shí)點(diǎn)講解詳細(xì),并配有適當(dāng)例題的首選。當(dāng)然,如果再適當(dāng)跟些練習(xí)題就更好了。
具體的書籍建議,可以選擇北京理工大學(xué)出版社出版的《管理類聯(lián)考核心教程》。它涵蓋的數(shù)學(xué)、邏輯與寫作三個(gè)科目,對(duì)于初學(xué)的考生來(lái)說(shuō),難度適合,比較容易進(jìn)入狀態(tài)。
二、明確學(xué)習(xí)主次與重點(diǎn)
其次,你要明確這個(gè)階段學(xué)習(xí)的'主次。在這四個(gè)月里,你可以將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在英語(yǔ)二、初數(shù)、邏輯三個(gè)科目上,而對(duì)寫作部分,做了解即可。
邏輯的學(xué)習(xí)重點(diǎn),放在推理部分,具體如下:
重點(diǎn)1:演繹推理。涉及這部分知識(shí)的試題占比為60%以上,而且這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)是邏輯學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。同時(shí),相對(duì)來(lái)說(shuō),這部分的內(nèi)容理解與記憶起來(lái),也相對(duì)較為容易。
重點(diǎn)2:非演繹推理。雖然這部分知識(shí)直接出現(xiàn)在推理題里不多,但它卻是學(xué)習(xí)論證邏輯的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)寫作的基礎(chǔ),因此也須要各位考生給予足夠的重視。
重點(diǎn)3:綜合分析題。這類題基本無(wú)知識(shí)點(diǎn)考查要求,它的考查重點(diǎn)在于對(duì)信息的提取和處理,是對(duì)綜合分析能力的考查。這類題可以單獨(dú)復(fù)習(xí),經(jīng)常練習(xí),爭(zhēng)取做到“賣油翁”的程度。
值得一提的是,目前的考查趨勢(shì)是將重點(diǎn)1和重點(diǎn)3的內(nèi)容綜合在一道題,這也應(yīng)引起大家的重視。
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