小學(xué)師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃范文
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃范文1
一、指導(dǎo)思想:
為迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短探索周期,不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與X老師(師傅)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。
二、實(shí)施目的:
通過多種形式的學(xué)習(xí),我既可以鍛煉自己,學(xué)xx老師的豐富經(jīng)驗(yàn),又可以從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,我會(huì)努力做到確確實(shí)實(shí)有所收獲。
三、實(shí)施措施:
1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面向X老師學(xué)習(xí)。
2、樹立良好的“愛崗敬業(yè)、服務(wù)育人”的職業(yè)意識(shí),具有高尚的職業(yè)道德和堅(jiān)定的'職業(yè)態(tài)度。
3、扎扎實(shí)實(shí)向師傅取經(jīng):一學(xué)思想──教育教學(xué)理念;二學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;三學(xué)做人──為人處事,為善、求真。
4、虛心接受師傅的教導(dǎo),嚴(yán)格要求自己,不恥于學(xué),在師傅的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷改進(jìn)教學(xué)常規(guī),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨越。
5、師傅的課盡量做到每節(jié)都聽,做好聽課記錄,并寫好聽課心得,吸取師傅的精華,對(duì)師傅教學(xué)上存在的問題要敢于提出自己的想法,激活思想,促進(jìn)師徒共同進(jìn)步。
6、主動(dòng)提交教案給師傅看,認(rèn)真聽取師傅的點(diǎn)評(píng),不足之處努力改正,力求周周有進(jìn)步,月月有提高。
7、每學(xué)期至少看一本教育教學(xué)名著,并寫好讀后感,學(xué)習(xí)名人的先進(jìn)教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)。
8、在聽課、說課、評(píng)課方面也要積極聽取師傅的指導(dǎo),不但學(xué)會(huì)上課,還要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人的課,爭取更大的提高。
9、課前精心備課,認(rèn)真上好每堂課,認(rèn)真聽師傅的示范課。對(duì)比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
10、認(rèn)真寫好教學(xué)反思、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)等。
11、認(rèn)真實(shí)施綜合性評(píng)價(jià)方案,學(xué)會(huì)正確、科學(xué)、合理、客觀、公正、公平地評(píng)價(jià)學(xué)生,找準(zhǔn)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,循序漸進(jìn)、因材施教地開展教學(xué)。
小學(xué)師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃范文2
一、 指導(dǎo)思想:
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與王中華(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。
二、實(shí)施目的:
規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案及教學(xué)簡介,聽課指導(dǎo)與簡要評(píng)點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃等內(nèi)容。通過這樣的'活動(dòng),我既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給王中華老師,又可以讓他從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
三、實(shí)施措施:
1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徐老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時(shí)經(jīng);ハ嗦犝n,并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
3、每學(xué)期至少為王老師上兩堂教學(xué)示范課。
4、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開設(shè)兩節(jié)匯報(bào)課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動(dòng),使師徒雙方都有新的提高。
小學(xué)師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃范文3
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、每月聽3節(jié)課,每個(gè)學(xué)期至少去聽徒弟5節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3、和徒弟一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4、指點(diǎn)徒弟備課,每學(xué)期至少準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。
5、經(jīng)常和徒弟溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動(dòng)和徒弟交流。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
九月份:1、制定成長計(jì)劃。
2、與徒弟交流教學(xué)中的想法。
十月份:1、聽徒弟的課,并進(jìn)行交流。
2、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍。
十一月份:完成個(gè)人總結(jié)。
三、自我期盼:
1、多學(xué)習(xí):嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書,并做好筆記或摘抄。
2、多交流:積極參加學(xué)科教研活動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同進(jìn)步。
3、多聽課:多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);提前一周備好課,認(rèn)真上好每堂課。
4、多反思:在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
5、認(rèn)真理解鉆研教材,努力備好課,并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的'內(nèi)在聯(lián)系。
6、多開課:爭取機(jī)會(huì)參加各種類型的開課活動(dòng),每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開課。
總之,在以后的工作中要不斷地向教學(xué)能手學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。
小學(xué)師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃范文4
時(shí)間真的過得好快,轉(zhuǎn)眼間,我從教已有整二十年。一路走來,我覺得自己是幸運(yùn)的,也是幸福的,我得到了許多老師的諄諄教誨和殷切指導(dǎo),使我得以快速地成長起來,在此我對(duì)他們表示最真摯的感謝。如今我也成了師傅,這既讓人興奮,又讓人感到惶恐。因?yàn)槲疫@位所謂的師傅無論是教育理論還是班主任實(shí)踐,都很不成熟,好多方面還非常欠缺,怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和徒弟的期望。今天,我們簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議,雖然不是一張軍令狀,但它承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),我想:要做好“傳、幫、帶”工作,我們師傅們首先要做到:言傳身教,率先垂范。
在此,我代表班主任指導(dǎo)老師表態(tài)如下:
一、切實(shí)把幫助新班主任的快速成長作為自己的一項(xiàng)光榮而重要的任務(wù)來對(duì)待,并與他們齊心協(xié)力,將班級(jí)工作抓實(shí)、抓巧、抓好。
二、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)!鞍嘀魅沃笇(dǎo)老師工作要求”,一步一步做好各項(xiàng)工作,使“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)扎實(shí)有效,共同提高。
三、作為指導(dǎo)老師,我們會(huì)不斷進(jìn)取,學(xué)習(xí)新理論,接受新思想,使自己的班級(jí)管理工作更加具有時(shí)代特色,使所帶班級(jí)的學(xué)生健康和諧成長,并以我們?yōu)闃s。同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望:
一、虛心向身邊榜樣學(xué)習(xí),每天有進(jìn)步。俗話說“三人行,必有我?guī)煛。你們的師傅并不只簽訂協(xié)議的一個(gè),我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的.老師。他們中有些課上得很好,教學(xué)成績經(jīng)常名列前茅;有些班主任工作非常扎實(shí),非常出色,他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。當(dāng)然,他們身上可能也存在這樣那樣的不足,但是我希望你們對(duì)待任何一個(gè)人,都能以一種欣賞的眼光去看待他們,汲人所長,補(bǔ)己之短。不要仰著頭看人,也不要低著頭看人,只有這樣你才能每天都有長足的進(jìn)步,每天都生活的快樂。
二、抓住機(jī)遇,勤奮出才能。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來說都是均等的,但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的,而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為自己專業(yè)成長的助推器,平時(shí)多閱讀,勤實(shí)踐,善思考,要盡快摸透學(xué)生的性子,找準(zhǔn)教育教學(xué)的路子,使班主任工作順利開展。
三、抓住課堂主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。要做好班主任,首先得上好課。所以,平時(shí)要精心備課,在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思。反思是一名優(yōu)秀教師成長的必要環(huán)節(jié)。教師要反思的內(nèi)容很多,我認(rèn)為以下幾方面是反思的重點(diǎn):反思自己成功與得意之處、反思失誤之處、反思學(xué)生見解、反思學(xué)生的問題和建議。當(dāng)然,平時(shí)也要注重提高自己的教科研水平,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,逐步形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
師徒結(jié)對(duì)只是一種形式,它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長。我們將欣喜于這種成長,感動(dòng)于這種齊心合力。
最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),希望今后我們攜起手來,共同努力,使我校的學(xué)生管理工作更上一層樓。同時(shí)也祝在座的各位工作更進(jìn)步,身體更健康,心情更愉快,事業(yè)更發(fā)達(dá)。
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