學期計劃作文[實用6篇]
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的學期計劃作文6篇,希望能夠幫助到大家。
學期計劃作文 篇1
開學了!開學了!新的一學期又要開始了,這讓我感到即開心又害怕,開心的是我又可以和親切熟悉的教師、同學們歡聚一堂了;害怕的是作業(yè)會越來越多,書包會越來越重。為了能夠更好的學習,我制定了一份新學期計劃。
計劃一:上課前,準備好上課的書本,喝好水,上好廁所。迎接上課,爭取以最好的面貌上課。
計劃二:上課時,積極回答教師的問題,認真思考,盡量多舉手發(fā)言。不講空話,就算別人來跟我講空話,也不理睬他,并提醒他不要再講了。不做小動作,不開小差。
計劃三:認真完成教師和家長布置給我的每一個作業(yè)和任務。并且成為教師的得力助手,父親母親的乖乖女。
計劃四:改掉斤斤計較和馬虎的毛病,學會取長補短,更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成績,并成為“三好學生”。
計劃五:不打人,不罵人,禮貌用語,友好的.對待他人,成為每一個人的朋友。幫助學習困難的同學,提高他們的成績。
我相信,只要我按照計劃實行,一定會獲得勝利的。最后給自己說一聲:“加油”!
學期計劃作文 篇2
轉眼間,眨眼間一學期過去了。每一個人都會制訂一套為自己量身定制的計劃。我制訂了新學期計劃,有以下幾點:
1.在新的學期中,我要上課積極舉手發(fā)言,不做小動作,注意力集中,把老師講的每一個知識點都數(shù)記下來。
2.我會按時認真地完成老師布置的`每一項作業(yè),書寫認真,獨立思考。
3.在學習上更加細心,不要老是粗心。
4.在學習上幫助同學,協(xié)助老師。課后認真復習。
5.每天堅持讀書半個小時,增強寫作能力。
以上就是我的新學期打算了,我希望我能夠在新學期里更上一層樓,越來越好。
學期計劃作文 篇3
新學期開始了,又是一個緊張的時刻,我要有一個新的學習計劃,讓我更認真學習。
在學習上,我要更認真了。每天早早起床,上學不要遲到。要做到課前預習,課后認真復習,按時完成教師布置的作業(yè),認真書寫,把字寫得工工整整。上課時,要認真聽講,積極舉手發(fā)言,不要跟同學交頭接耳。做錯了,要細心接受教師的`教導,改正錯誤,不會的題目要問同學和教師。
在禮儀上,也要更懂禮貌。要尊敬教師,見到教師要主動問好,主動與教師交流。尊老愛幼,平等待人。同學之間友好相處,互相關心,互相幫助。不欺負弱小,不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人,尊重他人的民族習慣。假如看到教師在教室,要先報告,教師同意,才能進入教室。我一定按照計劃行事,做個聽話、懂事、勤勞的好孩子。
學期計劃作文 篇4
當一副副對聯(lián)掛滿千家萬戶、當鞭炮聲響響徹云霄、當大家仍然沉浸在新年的喜悅中,新學期已悄悄地向我走來。為了使我在新學期里取得更大的進步,我有了自己在新學期里的目標。
第一,我的期末考試語文成績必須達到90分以上,其它兩科則必須達到95分以上。第二,我必須當上老師的得力助手。第三,我必須在課堂上有著更好的表現(xiàn)。
為了達到這三大目標,我又給自己定了幾個規(guī)矩:第一,上課時認真聽講,不與同學交頭接耳,不東張西望、認真做好筆記、積極舉手發(fā)言。第二,做好課前預習,課后復習的好習慣。第三,作業(yè)本不亂涂亂畫,做作業(yè)時字體不能馬虎、做完作業(yè)后必須認真檢查。第四,老師布置的作業(yè)必須按時完成。第五,語文方面我必須為寫作能力的提高增加課外積累。第六,數(shù)學方面我必須改掉粗心的壞習慣,細心做好每一道題。第七,英語方面我必須在課堂上努力記好所學的內容。第八,我必須做一個與同學團結友愛。第九,我必須以毛主席作為榜樣,做一個有理想、有志向的`人。第十,我要好好學習雷鋒叔叔的美好精神。第十一,為了在課堂上有更好的表現(xiàn),我必須在空閑時間做好體育鍛煉。
新學期的大門為我打開,我堅信,在這個學期的我,一定會取得更大的進步,為了自己的遠大理想而奮斗!
學期計劃作文 篇5
學期計劃
暑假結束了,我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里,我要百尺竿頭,更進一步。首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教。其次,要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。第三,要做好語文課的課前預。對于預習字詞,成語,要先查字典把它認會,弄懂意思;還要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結課文的.中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。
最后,也是最關鍵的一點,就是要合理安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期里,要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
我今年是六年級的學生了,要更加規(guī)范自己的言行舉止,為其他年級的小弟弟、小妹妹做好榜樣,共同進步,爭做最優(yōu)秀的少先隊員。
學期計劃
光陰似箭,日月如梭。經過一個快樂的寒假后,我又要開始投入緊張的學習中了。在新學期中,我將以飽滿的精神迎接一切新的'挑戰(zhàn)。為了我能在新學期中有更好的發(fā)展,我決定制定一個新學期學習計劃。
1、提前預習第二天要學習的新課材。
2、復習鞏固當天所學內容,多讀記要點。
3、每天聽讀1~3模塊英語。
4、每天按時按質按量完成當日作業(yè)。
5、空閑時間多看有意義的課外書,記1~3條好詞佳句,爭取每次作文練習都在95分以上。
6、課后多做深、精的練習題,擴展思維。
7、學習態(tài)度端正。
8、改掉粗心的毛病。
9、不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔,字體規(guī)范,不寫錯別字。
語文每次考試達到97分以上,數(shù)學98分以上。
這就是我的新學期學習計劃。
學期計劃
一眨眼,一個暑假就過去了,我們又迎來了一個新的學期。在過去的征程中,曾擁有過歡笑,也擁有過汗水,但是這都只是永遠的回憶,現(xiàn)在我們眼前的一切都是新的,所有的東西都化成了零,展現(xiàn)在我們面前的是一個新的開始,我們共同站在同一條起跑線上,不管我們以前是好或壞,都已不重要了。從現(xiàn)在開始我就要嚴格要求我自己,在過去的時間里,我常常很貪玩,為此耽誤了不少功課,但是我一定會改正這個壞習慣。因為我們已步入初中,所以我們要一步一個腳印,踏踏實實地勤奮學習。俗話說得好,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,讓我們向著自己新的目標,努力奮進,通往直前。
雖然這次我取得第8名的成績,但我絕對不可以驕傲,因為還有幾門課程是我失分的重點,并且虛心使人進步,驕傲使人落后。學習如逆水行舟不進則退,所以我不可以松懈自己,并努力取得更大的成功。在小學中,我們只要讀懂課本知識就好了,但到了中學,教學內容越來越廣,我們必須多讀一些課外書才可以滿足我們對知識的需求。對此,我們要多閱讀一些課外書,豐富我們的課外知識,并且上課一定要認認真真地聽講,因為稍不留神就會趕不上進度,在家要認真復習老師當天所講的主要難點,并按時完成家庭作業(yè),且要預習好明天的新課,我相信只要我做到以上幾點,我一定會百尺竿頭,更進一步的。但是計劃也好,打算也罷,如果不把它們建立在我的實際行動上,那也不過是紙上談兵,說說而已。沒有耕耘哪有收獲,沒有付出哪有所得,成功并不是靠夢想來實現(xiàn),而是靠自己的行動去努力獲取的`。
新學期既是一個新起點,也是一個新希望,讓我們把自己的喜悅,悲傷都化作前進的動力,克服困難取得新的進步,成功中是我們的喜悅,成功的背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘哪有收獲,沒有付出哪有所得,讓我們從現(xiàn)在開始,向著自己的夢想奮力前進吧!
學期計劃
新的學期又將開始了,我和爸爸媽媽一起制訂了新學期計劃,讓大家來看看我是怎樣計劃的吧。
語文方面,我決定每天課外閱讀一個小時,一周看一本課外書,增加我的課外知識,擴大我知識面。我還決定報讀一個作文班,要使作文提高到一個我理想的程度。上語文課我要積極舉手發(fā)言,要多發(fā)表我自己的理解和想法。
數(shù)學方面,我覺得自己在這方面是強項,但是我仍然要努力。這學期,我還是會繼續(xù)奧數(shù)班的學習,提高奧數(shù)能力。我決定每天堅持做奧數(shù)題5道,爭取今年的競賽能得到二等獎。上數(shù)學課認真聽講,不講小話,且也要積極舉手發(fā)言。
電腦是我最喜歡的方面,我對它的興趣最大,所以我早和爸爸提出,這個學期我要參加電腦班的學習,學網頁制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的.時間,做到不影響學習。
英語是我的弱項,我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語班。我也要多閱讀,多記英語單詞,爭取英語有所進步。
體育方面,我準備進行魔鬼訓練,每天吃完晚飯就去室外活動,打羽毛球,踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉,做啞鈴操,和仰臥起坐等。早晨我也要早點起床,最好跑跑步,做做操。最好能報一個田徑隊。
計劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問我:“這計劃你能照做嗎?”我肯定的回答:“行!一定行!我一定要完成計劃!”
體育方面,我準備進行魔鬼訓練,每天吃完晚飯就去室外活動,打羽毛球,踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉,做啞鈴操,和仰臥起坐等。早晨我也要早點起床,最好跑跑步,做做操。最好能報一個田徑隊。
計劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問我:“這計劃你能照做嗎?”我肯定的回答:“行—行—行!你們就往一萬個心吧!”
學期計劃
隨著暑假的結束,新的學期又即將開始。今年開學后,我已經是一個四年級的小學生了。對于三年前那個剛入學的一年級的我來說,三年來,我的確是長大了不少。個子長高了許多、知識學到了不少、各種技能也掌握了很多……站在鏡子前仔細端詳里面那張再熟悉不過又略帶幾分成熟的臉龐,我驚訝不已,啊,我真的長大了!
坐在寫字桌前,我慎重地為自己規(guī)劃著這學期我將要努力的方向。
還記得剛入學時,因為年齡比較小,所以媽媽幫忙的事情也總是那么多。長此以往,使我養(yǎng)成了做事慢騰騰的毛病,在有些事情上,我是心有余而力不足。我完成作業(yè)慢、收拾書包慢、就連放學時的路隊也常常跟不上。時間一長,同學們就賜給我一個雅號——“大磨”。這個綽號整整跟了我三年。三年來,它成了我的老毛病,也成了媽媽的心病。
今年,長大了的我下定決心一定要把這項“桂冠”摘去。我決定先準備從生活上做起,從起床穿衣,到吃飯背著書包上學,一定要有強烈的時間觀念;在學習上,從課堂完成作業(yè),到下學收拾書包、站路隊,我也要有緊迫感。總之,我要把“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”“時間就是金錢,時間就是生命”作為自己的.座右銘,爭取在速度上要比以前快十倍。
除此以外,我還打算在閱讀方面多下一些功夫,爭取瀏覽更多的書籍,把我的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚光大。因為書是知識的海洋,書籍是人類進步的階梯,我要在這片海洋中遨游,我會一直沿著這個階梯走向理想的大門。
以前在課堂上,我回答問題的積極性還不夠高,今年我準備不僅認真聽講,而且要主動地大膽發(fā)言,爭取在本學期仍能取得優(yōu)異的成績。
想到這里,我認真地給自己定下了本學期的學習計劃和奮斗目標,我暗自告誡自己,一定要主動遵守計劃表,使自己的生活和學習都變得既有節(jié)奏,又輕松快樂。
在新的學期,按照新的計劃,相信我一定會以一個全新的面貌來使自己更加進步!
學期計劃作文 篇6
一、初中教材作文訓練序列解讀及七年級上作文訓練目標設定
現(xiàn)有初中教材(人教版)以學生為主體,以“成長”為總的主題,幫助學生在語文學習中循序漸進地認識自我,認識世界,形成完整豐富的精神世界。教材共六冊36個主題單元,每單元設置了相應的閱讀、綜合性學習及寫作訓練。單元主題大致可分為五個題材類型:我和自己、我和他人、我和文化藝術、我和自然、我和未知世界。這五個主題內部由淺入深,各自呈現(xiàn)出三個梯級,隨著學習的進展,螺旋式深入,并不斷互相融合,向總主題靠攏。
第一板塊:正確對待自己。
自己包括:自己的過去、現(xiàn)在、未來;自己的生理、心理;自己的物質、精神狀況等。主題梯級:1.認識自己,發(fā)現(xiàn)自己,欣賞自己。2.超越自己,發(fā)展自己。3.實現(xiàn)自己,做最好的自己。
第二板塊:正確對待他人和集體。
他人包括家庭、學校、社會,歷史上的人物、團體、整個人類。主題梯級:1.欣賞他人,追求人性美,人格美,道德美。2.體會人間的真情:愛,善良,寬容,真誠,感恩。3.與人群和諧相處,有民族、國家、人類共同的合作情感。
第三板塊:正確對待人類文化。
文化包括:科學,藝術,文學,歷史,政治,民俗等。主題梯級:1.好奇,尊重,敬佩,欣賞,熱愛。2.研究,探索,學習,繼承。3.發(fā)展,發(fā)揚,創(chuàng)新。
第四板塊:正確對待自然。
自然包括生物,非生物;自然規(guī)律,自然景色,自然現(xiàn)象;等等。主題梯級:1.好奇,探索,親近,研究。2.熱愛,欣賞,追求美好。3.敬畏,尊重,保護,善待自然,與之和諧相處。
第五板塊:正確對待未知世界。
包括人類所未涉足的領域,自己所不熟悉的科學,文化和自然領域。主題梯級:1.充滿好奇,興趣。2.大膽想象,推測。3.勇敢探索,富有熱情。
寫作能力是語文學習成果的綜合反映,中考作文設題力圖全面考查學生初中階段的語文學習成果。科學的中考作文命題應當是以教材設置為依據(jù),與平時作文訓練相呼應,以考生為主體,圍繞“成長”這一核心主題,由主到次依次分為五個類型:正確對待自己、正確待他人、正確對待人類文化、正確對待自然、正確對待未知世界。
七年級下冊教材單元主題五個板塊均有涉及,除第二板塊主題占兩個單元以外,其余板塊各占一個單元,分布較均勻。大部yj’-板塊深入程度已達到所有三個梯級!
教材寫作訓練在文體訓練與寫作技巧的訓練上也有一定的順序。七年級以記敘文為主,八年級偏重說明文,九年級以議論文為主。選文大多出自名家之手,為此類文體中的典范,為單元寫作教學在文體及寫作技巧上提供了優(yōu)秀的范例。
作為初中起始年級的第一學期,七年級上作文訓練的目標,除重點引導學生認識單元主題,初步學習寫一般的記敘文,練習表達的完整、生動、具體外,應更注重激發(fā)孩子寫作興趣,幫助其養(yǎng)成良好的寫作習慣。在具體訓練措施上應表現(xiàn)出以下特點:
首先,重視點評展示,激發(fā)學生寫作興趣。以班刊、范文朗讀等多種方式增加他們發(fā)表的機會,重在尋找學生立意、表達上的亮點,使學生獲得共鳴和肯定。
其次,重在習慣培養(yǎng),不打無準備之仗。大小作文分工不同:小作文與閱讀教學緊密結合,穿插在單元閱讀教學中,充分汲取課文中的營養(yǎng),可深化單元主題,也可對單元選文重點寫作技巧進行專門訓練。訓練形式根據(jù)學生的基礎選擇,可局部改寫,也可獨立借鑒。篇幅根據(jù)教學時間靈活安排,一般每單元一到三次。大作文在單元綜合性學習結束后,一般為小話題作文,區(qū)別于中考話題作文,在話題上設定選材范圍,起到深化單元主題,綜合體現(xiàn)單元學習成果的作用。
二、七年級下單元作文計劃
第一單元
本單元安排的是以成長為主題的課文。成長,是一個永遠也說不盡的話題。每個人都會經歷,每個人又不盡相同。單元選文或記錄作者的成長足跡,或展示他人成長的歷程,幫助學生正確對待成長中的苦與樂、得與失、成功與失敗,勇于面對生活、面對挑戰(zhàn)。文體有散文、詩歌、小說等。
寫作訓練引導學生表達成長過程中幸福的回憶、美好的向往、小小的煩惱,學會記錄自己成長的經歷。主題屬于第一板塊中的認識自己、超越自己階段。
小作文:
l.主題深化:學習《從百草園到三味書屋》《爸爸的花兒落了》后,在深入體會作者情感的基礎上,結合自己的經歷和體驗,以“童年”為題。以詩歌來表現(xiàn)童年的美好清新與對人生的深遠意義。例:“如果說人生是一首詩,那么童年是其中最寫意的一筆;如果說人生是一幅畫、一首歌、一座建筑、一場戲……”
2.學習《丑小鴨》之后,在深入理解主題,揣摩童話寫法的基礎上,發(fā)揮想象,寫小童話“丑小鴨變成天鵝以后”,以表現(xiàn)只知抱怨,不善于在成長中不斷磨煉的人必然無法擺脫平庸命運的主題!耙惶欤喨簜冋陴B(yǎng)鴨場里互相炫耀著自己的羽毛,突然,幾只美麗的天鵝從藍天上飛過,鴨群里出現(xiàn)了一陣騷動……”
3.學習《傷仲永》以后,寫童話“假如丑小鴨當年沒有離開養(yǎng)鴨場”,思考成長、成才與環(huán)境、后天努力的關系。
綜合性學習:“成長的煩惱”,引導學生通過交流與寫作學會清理煩惱,超越煩惱。走向成熟。
大作文:以“成長的煩惱”為話題作文。提示:可擬題為:“少年也有愁滋味”“其實你不懂我的心”“請允許我為自己辯護”。抒發(fā)自己在學習如何對待自己,如何與他人相處過程中所遇到的難題,并體現(xiàn)出自己思考尋求解決辦法的過程。要求有豐富的心理描寫。
第二單元
本單元選文以熱愛祖國為主題,培養(yǎng)學生崇高的愛國主義精神,內容豐富,表現(xiàn)手法多樣,從不同角度表現(xiàn)了不同時代、不同國家的人民熱愛祖國,發(fā)憤圖強的美好情操。文體有詩歌、小說、雜文。作文訓練重在激發(fā)與培養(yǎng)學生崇高的愛國主義精神。屬于第二板塊的第三梯級,正確對待集體、國家、民族。
舞蹈特點的基礎上進行合理的想象和
聯(lián)想。3.寫法借鑒:播放激昂雄壯、輕柔舒緩的樂曲各一段,讓學生欣賞后,選擇自己最喜歡的一段,發(fā)揮想象,把聽后的感受用文字描寫出來。力求特點鮮明,描寫細膩生動。
綜合性學習:“戲曲大舞臺”。
大作文:以“我和戲曲”為話題作文。提示:在你看戲、聽戲、學習戲曲的過程中,你一定有些感想或者有趣的經歷,把它們寫出來。可以是對某部戲曲中人物形象、故事情節(jié)的評論,也可以是對演員表演藝術、幕前幕后生活的反映,也可以是對某段唱詞、某個劇本的評價。要求寫出自己真實而獨特的體驗。
第五單元
本單元以探險為主題。屬于第五板塊:如何對待未知世界。豐富的題材,多樣的文體,引人人勝的情節(jié),令人深思的'主題和精美的語言表達,將使學生對這個單元的“探險之旅”充滿興趣。本單元教學目的是激起學生探索自然奧秘的興趣,培養(yǎng)敢于探險的勇氣、集體主義觀念和必要時為所熱愛的事業(yè)而獻身的崇高精神。
小作文:
l.深化主題:請推選本單元課文探險英雄中最令你感動的人物,并為他寫廣則頒獎詞。要求有事實的具體描述,人物精神品質及探險意義的高度概括。2.局部模仿:仿照《在沙漠中心》一文的心理描寫,描寫一段自己在受到批評或表揚后的心理活動。要求恰當?shù)厥褂眯揶o手法,多角度地描寫出自己心情的起伏變化。3.深化主題:假設某生存夏令營將進行招募營員活動,你要參加,請為自己擬寫一份應聘詞。要求寫出參加此次活動的目的、意義以及自己平時在此方面的努力。
綜合性學習:“漫話探險”。
大作文:以“探險”為話題作文。提示:可寫讀后感,就本單元課文或自己讀過的某部探險類作品談談自己的看法,可以評論人物形象,也可談事件意義。也可寫隨筆,表達自己對于某一未知領域強烈地好奇和探索的興趣。也可是一次探險計劃或對某一探險領域的介紹。
第六單元
本單元屬于第四板塊題材訓練范圍,屬于人與動物部分的三個梯級。五篇文章不僅反映了人對動物的了解和認識,對人與自然關系的思考,而且還試圖從動物世界里折射出人類的生活軌跡。目的是激發(fā)學生關愛動物,善待生命的情感,對人與動物的關系進行深入思考。
小作文:
l.寫法訓練:借鑒本單元課文中對動物的外形、動作描寫,寫自己最喜歡的二種動物。要求盡量做到用詞生動準確,修辭手法貼切。2.寫法借鑒:借鑒《馬》一課的對比手法,描寫一種動物的外形,以突出其外形特點,并在描寫中融人自己對這種動物的喜愛之情。3.主題深化:①假若你是第三只貓,請描寫自己被冤枉后的心理活動。②家養(yǎng)的馬和野生馬的對話。③斑羚飛渡前老一代斑羚與年青一代斑羚的對話。④華南虎在籠中的心理活動。要求仔細體會動物的處境,深入領會課文主題。
綜合性學習:“馬的世界”。、
大作文:話題作文“與馬共舞”。提示:l.從你收集到的與馬有關的資料中選取一則白己最感興趣的,改寫成一個小故事,力求把事情發(fā)展的經過敘述清楚。2.以“馬,人類無言的朋友”或“馬,我為你哭泣”為題寫一篇作文,談談你在這次活動中的感想。
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