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      復習計劃

      時間:2024-04-03 09:43:05 計劃范文 我要投稿

      復習計劃

        時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的復習計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

      復習計劃

      復習計劃 篇1

        一、學生情況分析。

        本班現(xiàn)有學生49人,其中男同學28人,女同學21人。在學習方面,大部分同學不夠認真,有少數(shù)學生自制力較差,缺乏學習自覺性;班中學生基礎(chǔ)比較薄弱,學業(yè)成績較差。要想提高本班復習效果,針對上述情況,必須夯實基礎(chǔ),以本為本,加強語文“雙基”能力的培養(yǎng),使他們在原有的基礎(chǔ)之上加深理解、加深認識,進一步激發(fā)其學習興趣,培養(yǎng)良好的學習方法,樹立學好語文的信心,力爭使全班同學的語文成績有一定幅度的提高。

        二、復習重點。

        1、繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng),如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等,如認真完成作業(yè)、勤于收集資料、不懂就問,在實踐中運用等習慣。

        2、繼續(xù)鞏固漢語拼音,教育學生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話,解決生活中的實際問題。

        3、準確認讀生字,按筆順正確默寫生字,按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,寫勻稱,寫美觀,將書寫分灌輸于平時的測驗之中,進一步加強學生的生字連詞、組詞的能力;將課本要求的生字做到會默寫、會組詞;將每課生字詞和成語做到會默寫,少數(shù)詞語必須按要求熟練造句;將7個練習上的“誦讀與積累”做到能理解、會默寫。

        4、培養(yǎng)學生良好的口語交際能力,熟練運用口語解決生活實際問題。

        5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習慣,學會讀通、讀懂課文,理解課文中心,掌握寫作方法;將課本(含練習上要求背誦的.)中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實,做到熟練背誦,能按照要求進行默寫。

        6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解詞語和課文內(nèi)容。要學會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的本領(lǐng);掌握句子的不同表達方法,體會句子的感情色彩;認識比喻、擬人、反問、排比、對偶、夸張等修辭方法;學習與運用簡單的復句;會修改常見的幾種病句

        7、能閱讀程度適合的少兒讀物,了解其主要內(nèi)容,能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。

        8、加強學生的習作能力的培養(yǎng),注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng);鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想,寫出自己內(nèi)心的想法、感受,真正做到“言為心聲”。

        三、復習措施。

        1、對照《新課標》,認真鉆研教材,認真鉆研復習方法,結(jié)合學生以前在學習中出現(xiàn)的問題,“對癥下藥”認真?zhèn)、上好每一堂復習課。

        2、切實減輕學生負擔,大力推行素質(zhì)教育,讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如,沒有壓力。力爭考得輕松,讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。

        3、多參考教育教學資料,尤以一些優(yōu)秀試卷為主,借“他山之石”,來提高、充實自己,并運用到復習課實際中來,學以致用。

        4、不單純看重學生的測驗成績,要注重其方法的培養(yǎng),要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授學生以漁。

        四、實施步驟。

        復習初定為三個階段:

        1、第一階段,以課文為單位,抓住課文重點章節(jié)及課后習題,并以市局教研員主編的《自主測試與練習》為載體,適當練習測驗,加深學生的鞏固與理解,一課一課進行復習。

        2、第二階段,以字、詞、句、篇、習作為單位,以7個練習為重點,分門別類進行復習。將全書中的知識進行歸類,循序漸進,適度練習測驗,力爭學生融會貫通,熟練掌握并運用解決實際問題。

        3、第三階段,全面檢測,查漏補缺。在前兩個階段的復習基礎(chǔ)上,對全冊教材的語文知識進行全面檢測,用相關(guān)模擬測驗題進行測驗,找出學生仍存在的問題,進行重點指導、講解,幫助學生克服困難,解決疑難問題。

        五、復習時間和內(nèi)容安排(共17課時)

      復習計劃 篇2

        一、 復習的目標:

        復習的目的就在于查漏補缺,所以本次復習的重點應該是針對本班學生存在的問題進行復習。如本班學生的作文水平較差,許多學生語句不通順,有些甚至有離題的現(xiàn)象,所以本次作文復習的重點應是讓學生能做不離題,語句盡量做到通順。特別是閱讀理解方面學生較薄弱,所以要加強這方面的復習。字詞方面,學生也有遺忘的現(xiàn)象,要加強鞏固。

        二、 復習的措施

        1、作文方面。按照課本編排的順序,逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習,最重要的是要善于引導學生進行比較,明確每單元課文的類型,而且要找出每篇課文在表達上的特點。其次要在課堂上多讓學生進行互評,針對班級中出現(xiàn)的通病,加強寫法上的指導。引導學生正確審題。

        2、背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文,一般是要求背誦課文中重要的'部分。默寫,只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。

        3、閱讀。能借助詞典,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想有關(guān)詞句的意思;體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章,能抓住要點,了解基本的說明方法。關(guān)于閱讀的要求,作一些說明:

       。1)句子意思的理解。

        (2)給自然段劃分層次。

       。3)分段和概括段落大意。

        (4)文章的中心思想。

        復習時,既要提示學生弄清作者的本意,又要尊重學生自己的獨特體驗。

       。5)體會思想感情。

        4、句式的變換。本冊基本上有這么幾種句式的變換:把陳述句改成反問句;把肯定句改成雙重否定句;把陳述句改成比喻句;把句子改成擬人句;對句子進行縮句;用關(guān)聯(lián)詞將句子聯(lián)系起來;將句子寫具體等形式。對這些句式,學生理解的不深,常常都是老師教一句,學生學會一句,而不能運用規(guī)律進行修改,這是一個難點也是重點。這些句式的變換一般都有例句,教師要引導學生對例句進行分析,找出修改的規(guī)律,再對學法進行指導。

        三、 復習中的注意點:

        1、要注意個別指導,本班學生差生較多,他們的基礎(chǔ)已經(jīng)難以跟上班級的腳步,所以可采取以生帶生的方法進行復習,個別學生還要加強教師個別指導。

        2、要講練結(jié)合,在整個復習階段,要以學生自己的復習為主,要以練習為主,但是老師必須作適當?shù)奶崾、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習,又有筆頭的練習。

      復習計劃 篇3

        一、復習時間:

        從20xx年01月12日-----20xx年02月03日,共17天。

        二、復習內(nèi)容:

        六年級語文上冊。共8個單元32篇課文,8個積累運用。復習重點是后4個單元共16課。

        三、復習動員班會要點:

        1、要比學習先比紀律。

        2、要比成績先比好習慣。

        3、沒有寧靜的教室、課堂,復習目標將成為泡影。

        4、每天做題進度為1套訓練題,完成點撥。

        5、嚴格要求:課前3分鐘候課,抓住課堂每一分鐘,提高做題速度;保持卷面干凈;主動復習,用心復習是關(guān)鍵;復習堂堂有收獲,日日有提高,欲明爭需暗賽。

        6、早讀共10個,用來讀課文背課文;午自習共7個用來辦手抄報;晚自習3個,用于自測卷子點撥用于重點課文復習。分析去年期末試卷。

        四、復習堅持六項原則:

        1、先分類后綜合的原則。

        2、先基礎(chǔ)后能力的原則。

        3、先補差后培優(yōu)的.原則。

        4、以課程標準為指導,以課本為根本,(全解),卷子,資料為輔助。

        5、提問的原則:字詞句提問月考中85分以下者;語段提問月考中 86----89分者;創(chuàng)新以能力提升題提問月考中90分以上者。

        6、以學生“查漏補缺”“自主復習”為原則。7、不放棄一個學生,不忽略一個問題。

        五、復習目標

        1、爭取及格率100%。

        2、平均分提高3-4分。

        3、優(yōu)秀率提高xx---20個百分點。

        4、爭取三率和學習標兵數(shù)目年級第一。

        六、復習方法

        1、自主復習法。

        2、提問鞏固法。

        3、師生共同研討法。

        4、小測驗法。

        5、讀書背書法。

        6、同桌監(jiān)督法。

        7、手抄報法。

        七、復習進度表

        根據(jù)學生現(xiàn)有水平和年齡特點,結(jié)合現(xiàn)有復習時間和復習內(nèi)容,特制定本計劃和復習進度表。

      復習計劃 篇4

        一、學生知識現(xiàn)狀分析:

        二、復習內(nèi)容簡析:

        根據(jù)本學期教材內(nèi)容,結(jié)合本版實際情況,復習主要抓住以下幾個重點內(nèi)容:20以內(nèi)的進位加法和退位減法;100以內(nèi)數(shù)的順序和大小;100以內(nèi)一個數(shù)加(減)整十數(shù)的加(減)法,用加減法解決一些簡單的實際問題等。

        三、復習目標:

        1、認識計數(shù)單位“一”和“ 十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),會讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的`順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。

        2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

        3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。

        4、會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。

        5、認識人民幣單位元、角、分,知道1元 = 10角,1角 = 10分;知道愛護人民幣。

        6、會讀、寫幾時幾分,知道1時 = 60分,知道珍惜時間。

        7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

        8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

        四、復習方法與措施:

        1、首先引導學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。說說本學期我們學習了哪些知識,談談自己對哪些知識學得比較模糊,需要好好鞏固一下。

        2、充分考慮學生身心發(fā)展特點,盡量采取游戲的方法,設(shè)計一些富有情趣的數(shù)學活動,使學生在快樂中復習,更好地獲得最初步的知識和技能。

        3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

        4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。

        5、改進對學生評估,重視學生自身的縱向比較,關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在哪些地方還需努力。

        6、根據(jù)平時教學了解的情況,結(jié)合復習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作。

        五、復習時間安排:

        1、位置……………………………………1課時

        2、20以內(nèi)數(shù)的退位減法…………………2課時

        3、圖形的拼組……………………………1課時

        4、100以內(nèi)數(shù)的認識…………………… 1課時

        5、認識人民幣……………………………1課時

        7、認識時間………………………………1課時

        8、找規(guī)律、統(tǒng)計…………………………1課時

      復習計劃 篇5

        一開學我就要步入初三了,初三是人生中的一個重要的時刻,所以為了我的學習,我要制定一個計劃.

        1.空閑時間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習.爭取每次作文練習都在95分以上.

        2.提前老師的講解做考綱和全品的.題目,前天晚上認真預習.多做深,精的題目,拓展思維.

        3.每天堅持朗讀外語作品,養(yǎng)成良好的語感.認真識記考綱后面的單詞,嚴格避免中考因單詞而失分.認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄,要求重點掌握語法,句型.注意活學活用.

        4.循環(huán)復習和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價,酸、堿、鹽溶解表,嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分.認真識記和歸納老師給出的化學方程式,要求活學活用,知道反應條件,反應結(jié)果.

        5.認真識記物理公式,物質(zhì)常量,電學和光學是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),我要跟隨老師的總復習,認真,仔細的鞏固電學和光學知識.根據(jù)考綱認真復習各點知識,按時完成作業(yè),做筆記.

        6.根據(jù)考綱認真復習歷史知識點,在未來的2個多月里循環(huán)復習,加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識點,關(guān)注今年發(fā)生的時事,聯(lián)系時事與中學歷史的聯(lián)系.

        7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復習,背誦.由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學活用,認真參考其他地市的中考題目.

        以上的學習計劃要認真實施,成功在于行動,過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計劃.

      復習計劃 篇6

        一、重點語法

        名詞性從句:包括賓語從句、主語從句、表語從句(山東高考說明沒規(guī)定考同位語從句,如能理解最好);

        1、 狀語從句:時間、地點、方式、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、比較共九種狀語從句;

        2、 定語從句:限制性定語從句和非限制性定語從句;

        3、 動詞時態(tài)和語態(tài):高中需掌握的十二種時態(tài)(高一酌減)和對應的被動語態(tài)的判定與謂語動詞使用;

        4、 特殊句型:主要是倒裝、強調(diào)、省略、there be 和口語交際(必考)

        5、 非謂語動詞:動詞不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞。

        二、詞匯量(含短語和習慣用法)

        1、高三同學要求準確、全面、熟練掌握3300到3500個新課標詞匯(含單詞本上的單詞),能額外知道1000個常用的非課標詞匯的意思最好,單詞意思以教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。

        2、高二同學要求準確、全面、熟練掌握2500到2700個新課標詞匯(含單詞本上的單詞),能掌握3000左右或以上最好,單詞意思以所學的教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。

        3、高一同學要求準確、全面、熟練掌握20xx個左右新課標詞匯(初中詞匯加必修一,含單詞本上的單詞),單詞意思以所學的教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。

        需要注意的是,單詞的掌握一定要準確、全面、熟練。馬馬虎虎不行,到時搞不懂啥意思;只記第一個或第二個意思不行,老師很有可能靠后面的'意思;不熟練不行,你很有可能時間不夠,做不完題!

        三、語感和錯題處理

        不論讀高幾,要想學好英語一定多讀多背,形成良好的學習習慣,天長日久日積月累語感就強了;語感強了,英語就容易多了。在這次考試之前,大家一定要把本學期錯過的題和錯題本扎扎實實的復習好。徹底搞清楚出錯的原因,舉一反三,觸類旁通,力爭考試不再出現(xiàn)類似錯誤。

      復習計劃 篇7

        ★ 考試時間:1月23日上午9:00-10:00

        ★ 復習要點

       。ㄒ唬 漢語拼音

        能借助漢語拼音識字、學習普通話以及具有簡單閱讀的實際能力。

        1、能熟練

        2、能熟練地

        復習策略:利用1-15單元的生字測查卷進行拼音識字寫字和生字標音的復習。

        (生字檢測卷孩子們在學習新課的時候已經(jīng)做了一遍,復習時看看以前做的試卷把錯過的詞語再寫一寫,記一記,老師每天布置的復習作業(yè)請一定認真完成,做到今日事,今日畢,否則無法完成復習任務。

        當老師再次檢測孩子們的生字卷時應該完全正確或者極少錯。如果做不到,說明孩子的基礎(chǔ)不牢固了,需要反復做練習。)

        (二)識字

        初步學會運用不同的認字方法獨立識字,認識432個生字,會認會寫261個生字。

        1、字要寫得,盡量做到書寫美觀不涂改

        2、熟練掌握累計思,能寫出部首和例字。

        3、具有實際的查字典識字的能力。

        4、能分析字形,根據(jù)部首推知字義。

        5、區(qū)分形近字、音近字。

        6、掌握多音字的讀音,能據(jù)詞定音,據(jù)音寫詞。

        復習策略:

       。薄 每課聽寫生詞過關(guān)。

       。病 檢測(青羊區(qū))語文二年級生字詞語測查表過關(guān)。

       。场 熟讀復習資料“部首表”

       。、 完成歸類復習“部首部分(字形小魔術(shù))”

        5、 完成歸類復習“形近字組詞”

       。丁 熟讀復習資料“多音字”

       。ㄕ埣议L關(guān)注孩子的復習試卷,有錯必改,有薄弱的立刻補上。在學校里老師會帶著孩子們進行歸類復習,有的孩子可能會跟不上,所以,家長要關(guān)注一下。)

       。ㄈ┰~語:

        能在閱讀中積累詞語,并在表達中盡量運用

        1、把詞語補充完整。

        2、積累AABB、ABB式詞語

        3、學過的詞語能在口頭及書面表達中運用。

        4、積累單音節(jié)反義詞和近義詞,并能感知很多單音節(jié)反義詞可以組成詞語。

        5、能在反復閱讀中感知一些常用詞語(包括四字詞語)的意思,并能在表達中正確運用。

        復習策略

       。、熟讀復習資料詞語積累,包含了AABB、ABB式詞語、常用詞組、四字好詞,并做一些相關(guān)練習。

       。病⑦M行重點詞語的造句練習。

       。场⒎e累學過的近義詞、反義詞,熟讀復習資料。

       。、拓展性的積累一些好詞。如含數(shù)字的成語,含故事的'成語等。

       。ㄋ模╅喿x

        1、熟讀本冊課文,背誦指定課文、古詩,能按原文填空,并補充詩句。

        2、在閱讀中積累詞語,學習不同的句式,同時感受閱讀的樂趣,養(yǎng)成課外閱讀的好習慣。

        3、廣泛閱讀課外讀物,了解短文的基本內(nèi)容,并在閱讀實踐中有所積累、有些感悟、有心運用。

        閱讀復習重在識字能力和閱讀能力的培養(yǎng)。

        1、 是否能運用學過的方法隨文識字;

        2、 是否通過閱讀能理解、運用一些常用詞語

        3、 是否能讀懂簡單短文的基本結(jié)構(gòu)(主要指數(shù)段和數(shù)句的能力)、內(nèi)容。

        4、 能在理解的基礎(chǔ)上創(chuàng)寫或仿寫句子;

        5、表達一些感受、發(fā)表一點看法。

        復習策略:

       。、要求背誦的課文和語文天地里的積累部分要一一過關(guān)。

       。病⑼瓿蓮土曎Y料“按原文填空”

       。、歸類復習“閱讀題”,進行閱讀題的練習,指導學生完成閱讀題的方法和技巧,重點指導審題方法,帶著問題閱讀文章的方法,默讀思考的方法,答題的格式及規(guī)范等。

        (五)寫話

        1、能對自己熟悉和感興趣的事物寫出自己的認識和感想。

        2、能看圖寫出基本意思,并有一定想像,樂于運用在閱讀、生活中學到的詞語,

        3、學會寫簡短的日記。

        復習策略:

        1、 寫話的問題反思。(要避免一些普遍性的問題。如:缺少要素,缺少圖畫中背景的描寫,脫離圖畫重點寫想象內(nèi)容等。)

       。病 看圖寫話的方法指導,重在觀察圖畫的能力培養(yǎng),寫話時注意要有四要素(時間、地點、人物、干什么),重點寫清楚畫面表達的意思,有合理的想象。

       。场 指導學生寫日記時如何選材,注意日記的格式。

        4、 寫話中指導學生怎樣把意思表達清楚,一句一句寫通順,正確使用標點,表達自己的真實想法。

       。怠 營造快樂的寫話氛圍,寫話能力不是短期就能培養(yǎng)的,要保護孩子寫話的積極性,以鼓勵和贊賞為主,寫話的起步階段不要有過高過嚴的要求。孩子喜歡寫,愿意用寫的方式表達自己的想法,寫清楚就不錯了。鼓勵孩子用學過的好詞好句,有自己的想法,在寫話中張揚自己的個性。

        6、 經(jīng)常展示優(yōu)秀的寫話作業(yè),帶動全班寫話水平的提高。

        ★ 復習時間安排

       。ㄕn時含代管時間)

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