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      復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-05-20 14:39:56 計(jì)劃范文 我要投稿

      復(fù)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?下面是小編收集整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

        高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期,也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段,高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績(jī)。

        一、復(fù)習(xí)進(jìn)度

        1、20xx年12月底完成第一輪復(fù)習(xí);

        2、20xx年初到期末統(tǒng)考:綜合訓(xùn)練5——8套;

        3、二模前完成第二輪復(fù)習(xí);

        4、一模到二模穿插進(jìn)行20xx屆廣東、山東、上海試卷和江蘇各地08屆高三期末、一模練習(xí);

        5、20 年5月下旬,省內(nèi)各市江蘇卷強(qiáng)化。

        二、基本策略

        1.研究高考化學(xué)試題。主要根據(jù)近幾年來(lái)上海高考形式,重點(diǎn)研究一下上海近幾年的高考試題,發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn),如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        2.關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。這些變化將體現(xiàn)在高考命題中,熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

        3.熟悉考試說(shuō)明?荚囌f(shuō)明(即考綱)是高考的依據(jù),是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。

        4.合理利用其他資料。除了高考試題、考綱、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外,獲得信息的途徑、方法還很多,如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。

        5.重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系;瘜W(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能分成五大塊:化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算。如對(duì)化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí),要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,對(duì)元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識(shí),則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下,進(jìn)行總結(jié)、歸納,使中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化,從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時(shí)注意規(guī)范化學(xué)用語(yǔ)的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式等),規(guī)范語(yǔ)言文字的表達(dá)能力,力爭(zhēng)使基礎(chǔ)知識(shí)和技能一一過(guò)手。

        6.注重練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分,是運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的'再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)過(guò)程,也是促進(jìn)知識(shí)遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要途徑,但練習(xí)量必須合理,以保證質(zhì)量為前提,避免簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)和陷入“題海”。通過(guò)練習(xí)要達(dá)到強(qiáng)化記憶、熟練地掌握知識(shí)、找出存在的問(wèn)題、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)、擴(kuò)大知識(shí)的應(yīng)用范圍和提高能力的目的,從而提高復(fù)習(xí)效率。

        7.回歸課本,精讀教材,字斟句酌。

        系統(tǒng)復(fù)習(xí),自始至終都應(yīng)以教材為本,注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對(duì)中學(xué)(初、高中)化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)(我們常說(shuō)的考點(diǎn)),進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解,以點(diǎn)帶面形成知識(shí)結(jié)構(gòu);對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解、使用和描述要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面。此外,要重視對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

        8、關(guān)注苗子生的成長(zhǎng)。

        課堂關(guān)注是否聽講,經(jīng)常提問(wèn),課后注重面批,經(jīng)常找學(xué)生談心,交流思想,多鼓勵(lì)。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

        復(fù)習(xí)目標(biāo):

        1、會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。會(huì)擴(kuò)句,會(huì)造句。

        2、會(huì)看拼音寫詞語(yǔ),會(huì)辨析形近字、同音字。

        3、會(huì)寫反義詞,知道著名的人物和身份。

        復(fù)習(xí)過(guò)程:

        一、把聲母相同的`字寫在一起

        英達(dá)釣養(yǎng)藝緊漸界浪蘭

        J:Y:

        L:D:

        二、看拼音寫詞語(yǔ)

        fēichángjìnbùzhuāzhùhànshuǐ

       。ǎǎǎǎ

        kūnchóngxiānhòuyùndòngwàngjì

        ()()()()

        三、比一比,再組詞

        注()才()直()塊()

        。ǎ┐纾ǎ┱妫ǎ┛欤ǎ

        四、寫反義詞

        大--()()--反粗--()()--熱()--白

        五、選詞填空

        非常常?靿K

        1、爺爺()去公園散步。1、老松樹下有一()大青石。

        2、我()喜歡這只小鳥。2、小明跑得真(),像飛一樣。

        六、擴(kuò)句

        1、媽媽笑了。2、小鳥飛。

        ------------------------------------------

        ------------------------------------------

        七、把下列句子補(bǔ)充完整

        1、--------------才-------------。

        2、--------------已經(jīng)------------。

        3、--------------又--------------。

        八、按課文內(nèi)容填空

        1、法布爾是()著名的()。

        2、懷素長(zhǎng)大以后,成了有名的()。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

        20xx年化學(xué)高考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

        一、指導(dǎo)思想

        以中學(xué)化學(xué)教材為依據(jù),以《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則,以《20xx年高考化學(xué)考試大綱》為指導(dǎo),以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)?茖W(xué)備考,因材施教,分層教學(xué),整體推進(jìn)。做到知識(shí)與能力同重,進(jìn)度與質(zhì)量并舉,全面提高化學(xué)復(fù)習(xí)的效率。

        二、總體計(jì)劃

        根據(jù)學(xué)習(xí)本身規(guī)律,結(jié)合多年高三備考經(jīng)驗(yàn),我們采用三輪復(fù)習(xí)。

        1.三輪復(fù)習(xí)的時(shí)間與內(nèi)容

        第一輪復(fù)習(xí)以課本為主線,在20xx年三月中旬結(jié)束;第二輪復(fù)習(xí)以專題形式進(jìn)行,時(shí)間為20xx年3月下旬至20xx年5月上旬;第三輪復(fù)習(xí)以訓(xùn)練為主,時(shí)間為20xx年5月中旬至高考。

        2.三輪復(fù)習(xí)的功能定位

        第一輪復(fù)習(xí),夯基固本,打牢基礎(chǔ),儲(chǔ)備知識(shí),使知識(shí)系統(tǒng)化,同時(shí)訓(xùn)練學(xué)科思維,提高學(xué)習(xí)能力;第二輪復(fù)習(xí),重溫?zé)狳c(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí),突破難點(diǎn)知識(shí),盤活重點(diǎn)知識(shí),構(gòu)建熱點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)體系,使之系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、結(jié)構(gòu)化;第三輪復(fù)習(xí),回歸課本,查漏補(bǔ)缺,規(guī)范答題,強(qiáng)化訓(xùn)練。三輪復(fù)習(xí)相輔相成,缺一不可。

        三、具體措施

        為了貫徹指導(dǎo)思想,高效落實(shí)計(jì)劃,我們將從下面幾個(gè)方面做起:

        1.不斷學(xué)習(xí)

        學(xué)習(xí)、借鑒、創(chuàng)新是教學(xué)過(guò)程中必經(jīng)之路,只有通過(guò)學(xué)習(xí),才能開闊眼界,借鑒別人的好做法,進(jìn)而進(jìn)行創(chuàng)新。主要從下面幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí):

       。1)同伴學(xué)習(xí) 認(rèn)真組織本組內(nèi)的聽課活動(dòng),實(shí)現(xiàn)組內(nèi)同行間的相互學(xué)習(xí)。我們每位老師的教學(xué)都有自己的特色和優(yōu)點(diǎn),這是我們學(xué)習(xí)的資源,值得我們開發(fā)和利用。

       。2)專家學(xué)習(xí) 利用省、市組織的一些化學(xué)復(fù)習(xí)備考活動(dòng)的機(jī)會(huì),向?qū)<覍W(xué)習(xí)。了解新信息,借鑒別人成功的做法。

        同時(shí)搞好“問(wèn)題學(xué)習(xí)”、“反思學(xué)習(xí)”,讓學(xué)習(xí)成為我們生活中重要組成部分之一。

        2.深入研究

        研究的內(nèi)容有三個(gè):研究高考、研究學(xué)生、研究教法。通過(guò)研究高考,領(lǐng)會(huì)高考命題意圖,把握高考方向,提高備考真對(duì)性、實(shí)效性;通過(guò)研究學(xué)生,了解學(xué)生實(shí)情,包括學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)、思維習(xí)慣等,及時(shí)改變教學(xué)策略,提高教學(xué)效率;通過(guò)研究教法,找到最佳教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。為此我們要做到以下幾點(diǎn):

       。1)研究考綱,深入研究考試說(shuō)明,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深度、難度和比例分配,以及對(duì)學(xué)生的考查能力層次上的要求等。把握好重難點(diǎn),把握好復(fù)習(xí)的方向,把握好深度和廣度。對(duì)考綱不要求的內(nèi)容不復(fù)習(xí),對(duì)考綱降低要求的內(nèi)容不拓展、不深挖,不搞“偏、難、怪”的訓(xùn)練,對(duì)考綱要求的內(nèi)容做針對(duì)性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,從而提高備考的質(zhì)量和實(shí)效。

       。2)研究教法,教法直接決定著教學(xué)效果。為了提高教學(xué)質(zhì)量,向課堂要效率,除了要有端正的教學(xué)態(tài)度和較高教學(xué)激情外,還需要恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。對(duì)于復(fù)習(xí)課,可采用如下教學(xué)流程:①介紹考綱要求和目標(biāo),讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的層次和目標(biāo),做到“一到位、二圍繞、三回扣”,即在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中,緊緊圍繞考綱而展開,做到前呼后應(yīng)。②基礎(chǔ)知識(shí)自主回顧,為了充分利用資源,引導(dǎo)學(xué)生自主回憶,給一定時(shí)間學(xué)生完成優(yōu)化設(shè)計(jì)上的基礎(chǔ)知識(shí)欄目,初步回顧,達(dá)到知識(shí)再現(xiàn)。③基礎(chǔ)知識(shí)掃描,由師生一起回顧基本知識(shí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)梳理,做好縱向拓展,橫向聯(lián)系。④核心突破,細(xì)化熱點(diǎn)考點(diǎn)知識(shí),以小專題形式復(fù)習(xí),注重知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系,體現(xiàn)邏輯性,做好歸納整理。⑤高考真題體驗(yàn),讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟,做好引導(dǎo)、點(diǎn)撥。在整個(gè)過(guò)程中,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生參與,搞好互動(dòng)、交流,從而高效完成課堂教學(xué)。

       。3)研究高考考題,各地交流卷、信息卷以及高考真題都是很好的資源,尤其重點(diǎn)研究近幾年全國(guó)新課標(biāo)課改區(qū)的高考試題。從中領(lǐng)會(huì)出題意圖,了解出題難度,把握出題方向。據(jù)此準(zhǔn)確把握教學(xué)的深廣度和重難點(diǎn)。

        (4)研究學(xué)生,平時(shí)教學(xué)中,注意學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣,分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在困惑的原因,采取措施及時(shí)解決,同時(shí)注意人文關(guān)懷,耐心做好幫扶、培優(yōu)等細(xì)致工作。以階段性檢測(cè)為契機(jī),查找教學(xué)中的不足,找出學(xué)生的薄弱點(diǎn),做好分析總結(jié)。

        3.加大交流

        深入交流,交換觀點(diǎn),碰撞思維,分享成果,共同提高。達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一行動(dòng)。充分利用備課活動(dòng)這個(gè)平臺(tái),以教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn),學(xué)生學(xué)習(xí)上的困惑點(diǎn),教學(xué)方式方法等作為主題,積極開展活動(dòng),特別是搞好聽課、評(píng)課以及考試分析等的交流。以“備課有主題,有中心發(fā)言人,備課有收獲”的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。

        4.分工合作

        為了充分利用集體的力量,發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,在我們的工作中需要分工合作,主要體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面。

        (1)一輪復(fù)習(xí)實(shí)行中心人負(fù)責(zé)制,主要任務(wù)是①利用備課時(shí)間,由中心發(fā)言人,對(duì)本章復(fù)習(xí)內(nèi)容,就考點(diǎn)解讀、復(fù)習(xí)課時(shí)安排、復(fù)習(xí)策略建議等進(jìn)行交流。②組編針對(duì)性訓(xùn)練試題和階段檢測(cè)題,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一作業(yè)。

        (2)二輪復(fù)習(xí)實(shí)行備課首席負(fù)責(zé)制,經(jīng)過(guò)討論確定專題后,每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)專題,從高考考綱解讀、高考展望、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、典例精講、針對(duì)性訓(xùn)練、高考真題體驗(yàn)等方面進(jìn)行著手準(zhǔn)備,最終制成教案形式,并利用集體備課時(shí)間,進(jìn)行講座,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一教案,統(tǒng)一行動(dòng)。

        5.“精、細(xì)”備考

        面對(duì)高中三年的教材和紛繁的試題,哪些講?哪些不講?是多講還是少講?這需要我們?cè)凇熬、“?xì)”字上花功夫,做到精講精練。選擇那些具有代表性的題目作為例題和練習(xí),避免無(wú)謂重復(fù),講解時(shí)重思路分析,重方法傳授。做到學(xué)生一看就懂的不講,經(jīng)過(guò)學(xué)生鉆研能懂的少講,經(jīng)過(guò)思考還弄不懂的要重點(diǎn)講、詳細(xì)講。通過(guò)精講精練,提高教學(xué)效率,同時(shí)能預(yù)留更多時(shí)間,保證進(jìn)度的落實(shí)。

        6.強(qiáng)化學(xué)科思維訓(xùn)練、突出學(xué)科特點(diǎn)

        化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的.探究精神、實(shí)踐能力。由于各方面原因,不能進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn),因而盡可能創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境,對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí),搞好實(shí)驗(yàn)展覽,讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,觀看實(shí)驗(yàn)裝置,動(dòng)手做一些實(shí)驗(yàn)。

        7.依托雙基,培養(yǎng)能力

        化學(xué)基本知識(shí)和基本技能是每年高考的基本出發(fā)點(diǎn),但試題的呈現(xiàn)往往靈活多變。高考注重對(duì)學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)策略、創(chuàng)新能力等全方位進(jìn)行考核,在注重雙基復(fù)習(xí)的同時(shí),還要善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生感悟化學(xué)的原理、定律及其在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用規(guī)律,才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。教師在備考中應(yīng)注重方法、改進(jìn)教法,著重解決如下問(wèn)題: ①準(zhǔn)確、全面、快捷審?fù)冈囶};②挖掘題意,抓住立意與情境、問(wèn)題之間的內(nèi)在聯(lián)系;③規(guī)范答題;④把握題干信息,綜合轉(zhuǎn)化和處理問(wèn)題的技巧;⑤掌握解決各類問(wèn)題的方法和策略。

        8.合理安排訓(xùn)練,提高復(fù)習(xí)效率

        作業(yè)、練習(xí)是化學(xué)復(fù)習(xí)的重要組成部分,是運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)的過(guò)程,也是促進(jìn)知識(shí)遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要途徑。但是,作業(yè)量必須合理,以保證質(zhì)量為前提,避免重復(fù),避免陷入題海。這就要求教師科學(xué)、合理地精選習(xí)題,來(lái)達(dá)到強(qiáng)化記憶、熟悉知識(shí)、找出問(wèn)題、擴(kuò)大知識(shí)、彌補(bǔ)缺陷、提高能力。

        復(fù)習(xí)備考是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)的工程,需要我們高度重視,全力投入,通力合作。在學(xué)校、年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,積極備考,科學(xué)備考,扎實(shí)備考,通過(guò)我們合作與努力,完成我們的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

        一、學(xué)情分析:

        暑假過(guò)后,文科及藝體班和理科班開始高考第一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),體育理科班尚有部分選修沒(méi)有結(jié)束。由于今年我省規(guī)范辦學(xué),教學(xué)時(shí)間略顯緊張,特別是學(xué)理科的學(xué)生。為順利完成教學(xué)任務(wù),積極組織教學(xué),決勝高考特制定如下方案。

        二、指導(dǎo)思想

        1、以校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組精神為指導(dǎo),集思廣益踏踏實(shí)實(shí)搞好集體備課;

        2、以新的高考方案為指導(dǎo),穩(wěn)扎穩(wěn)打鉆研《考試說(shuō)明》備好每一節(jié)課;

        3、以重讀課本例題、重做課本練習(xí),做實(shí)基礎(chǔ)為指導(dǎo),步步為營(yíng)上好每一節(jié)課,不留死角、盲點(diǎn),落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);

        三、文、理科班復(fù)習(xí)方案

        1、帶領(lǐng)學(xué)生重讀教材,重做練習(xí)。重點(diǎn)例題重點(diǎn)研究,多做變式探討;重點(diǎn)習(xí)題反復(fù)做,變式做。每周集中時(shí)間做一份12題左右的綜合題試卷。

        2、精心編寫學(xué)案。在上課前認(rèn)真做好每一題,做到上課時(shí)決不照本宣科;對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)梳理部分,要做到查漏補(bǔ)缺形成知識(shí)系統(tǒng);對(duì)例題習(xí)題盡量做到一題多解,又要注重通法的總結(jié);適當(dāng)補(bǔ)充最新考試信息題,以便緊跟形勢(shì);認(rèn)真組織單元練習(xí),要限定時(shí)間認(rèn)真監(jiān)考,仔細(xì)批閱按標(biāo)準(zhǔn)量分,力爭(zhēng)準(zhǔn)確檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

        3、密切關(guān)注最新高考信息,隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案。

        四、體育理班復(fù)習(xí)方案

        1、盡快結(jié)束選修課的教學(xué),爭(zhēng)取在8月中旬開始進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。

        2、深入研究《考試說(shuō)明》,不補(bǔ)充難度大的例題習(xí)題,以完成書本內(nèi)容為主。

        3、每周做一次10題的小測(cè)試,以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)并檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。

        五、復(fù)習(xí)計(jì)劃

        具體安排

        (一)第一輪復(fù)習(xí)

        第一輪復(fù)習(xí)(八月初到二月底),基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段。在這一階段,老師將帶領(lǐng)同學(xué)科重溫高中階段所學(xué)的課程,但這絕不只是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù),而是站在更高的角度,對(duì)舊知識(shí)產(chǎn)生全新認(rèn)識(shí)的重要過(guò)程。因?yàn)樵诘谝淮螌W(xué)習(xí)時(shí),老師是以知識(shí)點(diǎn)為主線索,依次傳授講解的,由于后面的相關(guān)知識(shí)還沒(méi)有學(xué)到,不能進(jìn)行縱向聯(lián)系,所以,大家學(xué)到的往往是零碎的、散亂的知識(shí)點(diǎn)。而在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),老師的主線索是知識(shí)的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系相結(jié)合,以章節(jié)為單位,將那些零碎的、散亂的`知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),并將它們系統(tǒng)化、綜合化,側(cè)重點(diǎn)在各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的融會(huì)貫通。所以大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到:

        1.立足課本,迅速激活已學(xué)過(guò)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn),首先針對(duì)學(xué)過(guò)的概念,同學(xué)們用自己的語(yǔ)言下一個(gè)定義,再和書上的定義進(jìn)行比較,以加深對(duì)其的了解,其次要把書上的例題、習(xí)題再做一遍,因?yàn)楹芏鄶?shù)學(xué)高考題就是由這些題目演變而來(lái)的。我們教師要有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生“回歸”課本,夯實(shí)基礎(chǔ),熟練掌握解題的通性、通法,提高解題速度。

        2.注意所做題目知識(shí)點(diǎn)覆蓋范圍的變化,有意識(shí)地思考、研究這些知識(shí)點(diǎn)在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。

        3.明確課本從前到后的知識(shí)結(jié)構(gòu),將整個(gè)知識(shí)體系框架化、網(wǎng)絡(luò)化。

        4.經(jīng)常將使用最多的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)起來(lái),研究重點(diǎn)知識(shí)所在章節(jié),并了解各章節(jié)在課本中的地位和作用。

        5.適當(dāng)選取高考題以周側(cè)形式出現(xiàn)

        6.資料選取以《謀行天下》和課本為主,結(jié)合近幾年高考試題為輔。

        (二)、第二輪復(fù)習(xí)

        第二輪復(fù)習(xí)(三月初到五月初),綜合能力與應(yīng)該技巧提高階段,。在這一階段,老師將以“數(shù)學(xué)思想方法”、解題策略和應(yīng)該技巧為主線。老師的講解,不再重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后次序。要著重提高考生采用“配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結(jié)合、分類討論、數(shù)學(xué)模型”等方法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

        復(fù)習(xí)目的:梳理知識(shí),查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)誦讀,激趣寫話。

        復(fù)習(xí)方法:先單元復(fù)習(xí),再歸類復(fù)習(xí),最后綜合復(fù)習(xí)。

        具體措施:自主復(fù)習(xí)為主,課堂游戲和試卷抽查為輔。

        步驟:

        一、單元復(fù)習(xí)以自主復(fù)習(xí)為主。要讓學(xué)生圍繞單元主題,讀透主體課文。掌握生字詞。要求認(rèn)的字,可以注音。要求寫的字可以看拼音寫詞語(yǔ)。課后習(xí)題能夠獨(dú)立的完成。語(yǔ)文七色光中的習(xí)題作為例題要掌握知識(shí)點(diǎn),并可以舉一反三。日積月累要熟讀成誦。

        二、歸類復(fù)習(xí)要在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類。本學(xué)年的老師分好工對(duì)單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行歸類整理,重點(diǎn)講解,反復(fù)練習(xí),特別是學(xué)困生,要單獨(dú)輔導(dǎo)。中間要設(shè)計(jì)一些有趣的游戲,讓孩子在玩中掌握知識(shí)。

        三、綜合復(fù)習(xí)要面全,題精。所有任課教師集體備課,總結(jié)單元復(fù)習(xí)和歸類復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,出兩套綜合試卷,對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。要注意在復(fù)習(xí)過(guò)程中仍然要堅(jiān)持“日有所誦”和“專題日記”,要讓學(xué)生高高興興的復(fù)習(xí),快快樂(lè)樂(lè)的讀書寫話。不要讓復(fù)習(xí)變得單調(diào)枯燥。

        生字:會(huì)認(rèn)307個(gè),會(huì)寫202個(gè)。

        生詞:ABAC式 AABB式 ABB 式 成語(yǔ) ABCD式

        近義詞反義詞擴(kuò)詞 形近字組詞 同音字組詞 多音字組詞 關(guān)聯(lián)詞填空

        句子:1、用加點(diǎn)詞造句。2、仿寫句子。3、為句子加標(biāo)點(diǎn)。4、選詞填空補(bǔ)充句子。5、縮句、擴(kuò)句。6、比喻句。7、連詞成句。

        古詩(shī):本冊(cè)書中的九首古詩(shī)要會(huì)背誦。

        段落:每個(gè)單元的主體課文中的重點(diǎn)段落要爛熟在心。特別是要求背誦的'篇目。

        寫話:本冊(cè)書中的8篇作文,平時(shí)上課時(shí)已經(jīng)指導(dǎo)過(guò),加之每天寫日記,所以作文的功夫在平時(shí),復(fù)習(xí)時(shí)再次規(guī)范一下書寫的工整,格式的正確即可。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6

        7、8月份

        做一遍當(dāng)年高考的真題,全國(guó)各地的卷子都要做。一般來(lái)說(shuō)會(huì)有一整本賣的當(dāng)年的各地高考卷。只做數(shù)學(xué)即可,如果覺(jué)得時(shí)間充足可以同時(shí)做理綜。

        先不要復(fù)習(xí)課本,直接做題,遇到其他省的沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)可以略過(guò),大題最后兩道不會(huì)的略過(guò)(確定真不會(huì),不要覺(jué)得后兩道題難就直接不看)。其他題做完之后看答案,把不會(huì)的題標(biāo)記起來(lái)。以后這本題再回來(lái)看會(huì)非常有價(jià)值。

        9-11月份

        這三個(gè)月用來(lái)看書,把知識(shí)點(diǎn)徹底復(fù)習(xí)一遍。尤其是理綜,生物、化學(xué)考試的知識(shí)全在課本上,只要把書上的知識(shí)都記住了,考試自然問(wèn)題不大?磿耐瑫r(shí)也要做題。這時(shí)候各種復(fù)習(xí)資料就派上用途了。如《五三》《十年》等都很好的。大部分學(xué)校都會(huì)發(fā)復(fù)習(xí)資料,也可以跟著老師的進(jìn)度來(lái)復(fù)習(xí)。一定要記。憾嗫磿、多做題、多思考。

        老師在帶領(lǐng)復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)講一遍知識(shí)點(diǎn),這時(shí)候一定要聽,因?yàn)槔蠋熆梢园押芏嚯S知識(shí)點(diǎn)串在一起,便于記憶,比自己看書效率要高,當(dāng)然有不懂的地方還是要及時(shí)看書。書上的公式抄在一張紙上,一定要背熟。如果老師在講題,可以只聽自己不懂的題,其他時(shí)間自己復(fù)習(xí),但還要留個(gè)心,以便講到自己不懂的題的時(shí)候可以及時(shí)抬頭聽。

        12-3月份

        之前應(yīng)該已經(jīng)把書看過(guò)一遍了,這幾個(gè)月的任務(wù)就是做題。每天都要做題,做錯(cuò)了及時(shí)反思自己錯(cuò)在哪里,哪里還有問(wèn)題。當(dāng)然做題是很無(wú)聊的,所以要想方法在做題的時(shí)候找樂(lè)子。比如說(shuō)做數(shù)學(xué)題做煩了就做語(yǔ)文,寫一些默寫之類的不用動(dòng)腦子的,就當(dāng)練字了;做物理做煩了,就看看生物、化學(xué),玩玩配平方程、研究一下電解池;或是做英語(yǔ)做了一個(gè)小時(shí),就獎(jiǎng)勵(lì)自己看一篇作文范文、小說(shuō)閱讀?傊遣荒苊撾x學(xué)習(xí)的范圍了哈哈哈。高考復(fù)習(xí)挺無(wú)聊的,就變著法子娛樂(lè)自己,其實(shí)很美好的一段時(shí)光。

        這中間有春節(jié),寒假當(dāng)然不能歇了。還是要天天做題?梢越o自己定個(gè)計(jì)劃,比如一天一套語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理綜、英語(yǔ)卷子,然后其他時(shí)間完(其實(shí)很快就可以寫完的好不好。不要找理由不學(xué)習(xí),不然明年過(guò)年你的七大姑八大姨都在八卦誰(shuí)誰(shuí)家的孩子考慮清華北大,然后問(wèn)你什么時(shí)候相親娶媳婦),當(dāng)然過(guò)年那幾天還是要好好玩一下放松放松的,不要玩過(guò)頭就行。

        4-5月中旬

        如果說(shuō)前一階段是要做一道一道的題,那么這一階段就要做一套一套的卷子了。這對(duì)培養(yǎng)考試手感、把握考試時(shí)間非常關(guān)鍵。

        秘籍:每天晚上如果晚自習(xí)老師讓自己安排,那么就跟你的同桌或者朋友約定一起做一張理綜卷子(一定要理綜,300分呢)。看著時(shí)間,不許超過(guò)時(shí)間(一般不到時(shí)間就能做完)。做完以后交換改卷子,然后給分?jǐn)?shù)。這樣很有效果的,既可以督促你做題,也能培養(yǎng)考試的感覺(jué),還可以朋友共同進(jìn)步。我同桌就是這樣被我從二本拉倒一本上來(lái)的。如果你們不上晚自習(xí)或者晚自習(xí)老師有安排,那就回家做讓媽媽看著了。學(xué)習(xí)是靠自覺(jué)的,馬上就高考了,為了你未來(lái)至少四年的'幸福,拼一把吧!

        5月中旬-6月6日

        馬上就要高考了,這時(shí)候就要靜下心來(lái),不要受炎熱天氣和鄰近的考試的影響,安下心來(lái),把高考當(dāng)成模擬考試對(duì)待。這時(shí)候的主要任務(wù)就是調(diào)整心態(tài)。家長(zhǎng)不要給太大的壓力,學(xué)生不要受模擬考試的影響,相信自己,堅(jiān)持努力一定會(huì)有好的回報(bào)。(偷偷告訴你,全省模擬考試第一次我考了全校二百多名,第二次三百多名,直接二本都上不了的感覺(jué),雖然之前我一直成績(jī)?cè)谝话倜畠?nèi),但感覺(jué)真的很糟,怕高考要完了。最后高考640+,全校前三十,所以模擬考試沒(méi)考好的親不要難過(guò)了,但是也不要大意,好好找找原因,繼續(xù)努力)

        除了調(diào)整心態(tài)還要在過(guò)一遍課本,把自己忘記的知識(shí)再鞏固一下,順便看看以前的錯(cuò)題,這時(shí)候就不要多做新題了。

        6.7-6.8

        高考。學(xué)習(xí)仍不可扔掉。考試之前、考試之后的晚自習(xí)都要再看看書、錯(cuò)題,就跟平時(shí)模擬考試一樣,這樣才會(huì)平穩(wěn)心態(tài)。千萬(wàn)不要想我今天高考了,不用學(xué)習(xí)了,我學(xué)夠了。記住,8號(hào)考試完英語(yǔ)你就不用在看書了。

        高考的飲食很重要。平常吃什么就吃什么,不要大補(bǔ)。如果遇上端午節(jié)就忍一下,考完試再吃粽子吧。畢竟高考時(shí)拉肚子不是什么好事。友情提示,考試前不要喝太多水哦。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7

        復(fù)習(xí)原則

        一、因?yàn)樾枰洃浀臇|西實(shí)在有太多了,為了減輕自己記憶的負(fù)擔(dān),根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn),在記憶和理解之間,可以把知識(shí)分為四類:

        1)只需理解無(wú)須記憶的;

        2)只需記憶無(wú)須理解的;

        3)只有記憶才能理解的;

        4)只有記憶才能記住的。

        我們可以采用出力最小原則滾動(dòng)式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第一章,接著復(fù)習(xí)第二章,然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三章,然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類推。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)間,但復(fù)習(xí)比較牢固,效果很好。

        二、隨著記憶次數(shù)的增加,復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了避免這種現(xiàn)象,可以采取“過(guò)度復(fù)習(xí)法”,即本來(lái)用10分鐘記住的材料,再用3分鐘的時(shí)間去強(qiáng)記—— 形成一種過(guò)度,使之在遞減時(shí)不受影響。

        三、復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了的題目,一旦弄明白,絕不放過(guò)。

        四、要學(xué)會(huì)掌握考試的技巧;A(chǔ)題,全做對(duì);一般題,一分不浪費(fèi);盡力沖擊較難題,即使做錯(cuò)不后悔。這是面對(duì)考卷時(shí)答題的策略?荚囋囶}總是有難有易,以上策略是十分明智可取的

        五、考試時(shí)難免會(huì)遇到難題,費(fèi)了一番勁仍然突不破時(shí)就要主動(dòng)放棄,不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗時(shí)間。在做完別的題之后,很有可能思路打開活躍起來(lái)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了。考試時(shí)間是有限的,在有限的時(shí)間里要多拿分也要講策略。

        六、要對(duì)試題抱著一種研究的態(tài)度。淡化分?jǐn)?shù)意識(shí),可能是緩解緊張心理的妙方。因此,對(duì)試題抱一種研究態(tài)度反而會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時(shí)更有利。

        七、多出妙手不如減少失誤。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)比較好、成績(jī)比較好的學(xué)生,要取得出色的成績(jī),創(chuàng)造高分,減少失誤是為至要。

        復(fù)習(xí)方法

        法寶一:自我暗示法

        自我暗示能夠激發(fā)內(nèi)在心理潛力,調(diào)動(dòng)心理活動(dòng)積極性,有助于注意力的集中,克服注意力渙散的現(xiàn)象。如學(xué)習(xí)時(shí)用自言自語(yǔ)的方式提醒自己,“集中注意”、“不要分心”、“努力聽講”;也可以找?guī)讖埿】ㄆ,在上面分別寫上:“專心聽講”、“不要走神兒”等,然后把它們放到你平時(shí)容易看見的地方,如貼在你家書桌前的墻上,或夾在課本里。這樣,只要一看到它們,就會(huì)提醒自己:“別走神兒呀!”

        法寶二:情境想象法

        無(wú)論多么愛(ài)走神兒的人,當(dāng)參加重要的考試或競(jìng)賽時(shí),他也會(huì)盡可能地集中注意力作答、發(fā)揮出最佳水平。因此,每次做題時(shí),都要想象成在真實(shí)的考場(chǎng),要在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)做完,提高單位時(shí)間內(nèi)的效率,這樣可以使自己真正緊張起來(lái),注意力就自然集中了!捌綍r(shí)練習(xí)像考試一樣認(rèn)真,考試時(shí)就能像平時(shí)練習(xí)一樣輕松!

        法寶三:培養(yǎng)間接興趣

        間接興趣對(duì)大家的注意力發(fā)展具有重要作用,缺乏對(duì)事物的間接興趣往往導(dǎo)致注意力渙散。間接興趣的培養(yǎng),一要明確努力方向或奮斗目標(biāo);二要激發(fā)好奇心和求知欲,對(duì)所學(xué)知識(shí)保持濃厚的探求欲望;三要為自己樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),用理想的目標(biāo)激勵(lì)鼓舞自己,都有助于克服注意力走神。

        法寶四:記錄法

        給自己準(zhǔn)備一個(gè)小本子,專門用來(lái)記錄走神兒的內(nèi)容。比如,今天上課中你想昨天的足球賽來(lái)著,那么就要在本子上做記錄:“會(huì)計(jì)課——足球賽——約一分鐘半”……這樣記錄幾天以后,你從頭至尾認(rèn)真看一遍,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的東西是多么無(wú)聊,浪費(fèi)了多么寶貴的時(shí)光。漸漸地,你會(huì)對(duì)走神兒越來(lái)越厭惡,記錄本上的內(nèi)容也會(huì)隨之越來(lái)越少。相信要不了多久,你的本子上就會(huì)出現(xiàn)這樣一句話:“我今天學(xué)習(xí)的一直很專心,沒(méi)有分神。”

        法寶五:自我獎(jiǎng)懲法

        在你每次聽課或做題之前,先給自己定一個(gè)時(shí)間表,從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分要完成什么內(nèi)容,越具體越好。如果在規(guī)定時(shí)間完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且始終是專心致志的,那么就可以獎(jiǎng)勵(lì)一下自己:看會(huì)電視或聽一下音樂(lè);相反,如果由于分神而使計(jì)劃落空,那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事。這樣長(zhǎng)此以往,你就會(huì)為得到獎(jiǎng)勵(lì)、避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇8

        時(shí)間真快,忙忙碌碌中,半學(xué)期的時(shí)間又將過(guò)去。為更好完成六年級(jí)的復(fù)習(xí)任務(wù),迎接區(qū)期末統(tǒng)一考試,給家長(zhǎng)、社會(huì)一個(gè)滿意的答復(fù),提升辦學(xué)聲譽(yù)。特制定六年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        一、思想教育總動(dòng)員

        思想是靈魂,是導(dǎo)向。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和求知欲望是認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的不竭動(dòng)力。因此,學(xué)校首先召開全體總動(dòng)員會(huì),校長(zhǎng)根據(jù)六年級(jí)實(shí)際情況,向同學(xué)闡述人生的意義,努力的方向及存在的問(wèn)題,然后,班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際與家長(zhǎng)溝通,家校聯(lián)合,交流互動(dòng)轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想觀念,學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

        二、學(xué)校召開校本教研會(huì)

        以“如何進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)”為主題,開展一次校本教研活動(dòng),任課教師結(jié)合自身和學(xué)生實(shí)際,研討怎樣復(fù)習(xí)更有效,時(shí)間、內(nèi)容、方法、措施等進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。交流互動(dòng),并形成切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,然后按計(jì)劃實(shí)施。

        三、學(xué)校采取具體辦法

        1、邊復(fù)習(xí),邊測(cè)試。

        要求任課教師,在復(fù)習(xí)時(shí)要?dú)w納出各課、各單元的.知識(shí)點(diǎn),課堂上采取措施強(qiáng)化記憶。可用口答、小跳等,進(jìn)行驗(yàn)收。

        2、小循環(huán)測(cè)試

        各學(xué)科根據(jù)教材和學(xué)校訂閱的測(cè)試卷,濾布每復(fù)習(xí)一個(gè)單元,進(jìn)行一個(gè)單元的測(cè)試,以鞏固所學(xué)內(nèi)容及檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

        3、進(jìn)行綜合能力模擬測(cè)試

        學(xué)校決定適時(shí)進(jìn)行模擬測(cè)試,初步訂于:第一次,5月12日。第二次,6月2日。第三次,6月16日。望各位教師及時(shí)出好模擬試題,壓濾機(jī)濾布以保證順利進(jìn)行。每次測(cè)試成績(jī)?nèi)鐚?shí)填好,并針對(duì)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn),以利于下次測(cè)試時(shí)的提高。

        學(xué)校希望各位任課教師,要把精力積極的投入到教育教學(xué)中來(lái),為我校的教育教學(xué)能上一個(gè)新臺(tái)階而努力。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇9

        司法考試雖稱天下第一大考,但通過(guò)率近年來(lái)持續(xù)走高,按我一個(gè)過(guò)來(lái)人的體會(huì),只要做到三保證,即保證時(shí)間、保證效率、保證做題,不說(shuō)高分通過(guò),低分飛過(guò)也不是難事。所以要從思想上正確認(rèn)識(shí),樹立信心,切忌談司考色變。其實(shí),司考的內(nèi)容廣泛,法條眾多,下了功夫不一定能過(guò),但不下功夫肯定不會(huì)成功,因此要早日下定刻苦的決心。六七八三月一般被稱為備考黃金三月,在這段時(shí)間里要集中火力,每天至少保證要看書八小時(shí),最少也要五小時(shí)以上,熟讀法條,多做習(xí)題。在此之前可以以打基礎(chǔ)為主,常言道,得民刑者得天下,民法和刑法法理集中,難以理解,在備考前期要重點(diǎn)把握,對(duì)常考的知識(shí)點(diǎn)要反復(fù)記憶融會(huì)貫通。最后就是做題。做題不是很重要,而是相當(dāng)重要,歷年的思考題目要一題一題的反復(fù)研究,方能掌握考試出題的動(dòng)向。現(xiàn)在本人列一個(gè)司法計(jì)劃表,供你參考。

        一、2月——6月,夯實(shí)基礎(chǔ)期

        在這個(gè)期間,主要以夯實(shí)基礎(chǔ)為主,主攻方向?yàn)槊穹、刑法、法理、憲法、訴訟法等各類知識(shí)點(diǎn)。四個(gè)月的時(shí)間看著很長(zhǎng),實(shí)則轉(zhuǎn)瞬即逝,只有在這個(gè)時(shí)間里打牢基礎(chǔ),才能做到心中有數(shù),避免臨考慌亂的心態(tài)。推薦這一時(shí)期復(fù)習(xí)時(shí)間為每天三小時(shí),可以結(jié)合視頻、材料、書籍、教材和音頻進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)。

        推薦材料:官方的三大本、合眾的重點(diǎn)難點(diǎn)專題講座,如還有本科教材的可以拿出來(lái)當(dāng)輔助材料。

        復(fù)習(xí)方法:這個(gè)階段講求面面俱到,逐漸重拾對(duì)法學(xué)的熟悉度。相信工作這么久,很多法學(xué)的知識(shí)只留下了一個(gè)簡(jiǎn)單的印象,再往深究則缺少認(rèn)知,所以要耐心預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。對(duì)于一些當(dāng)年上課時(shí)老師重點(diǎn)講解的內(nèi)容,要盡量的搞懂搞清,因?yàn)榛旧侠蠋熤攸c(diǎn)講的也是此類法的精義所在,最易考到。這個(gè)時(shí)期重點(diǎn)集資是民法、刑法、訴訟法、法理、憲法。要帶著問(wèn)題去研讀教材,做到心中成體系,全面建立對(duì)法系的通盤感知。所以這個(gè)階段應(yīng)該是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較愉快的。

        過(guò)來(lái)人經(jīng)驗(yàn):很多人在這段時(shí)間的復(fù)習(xí)往往停留在口頭緊張上,總是叫嚷著我要備考我要備考,卻鮮有行動(dòng)。別人的懈怠就是我們的時(shí)機(jī),雖然不能說(shuō)笨鳥先飛,但可以說(shuō)時(shí)機(jī)先占。利用好這段時(shí)間,就等于在發(fā)令槍還沒(méi)響就已經(jīng)跑在前面了。各位一定要充分重視起來(lái),早做打算。

        二、6月-7月,第一輪復(fù)習(xí)

        進(jìn)入六月就要注意建立起備考的狀態(tài)和緊迫感。除去報(bào)名的各類分心的事務(wù),這時(shí)候必須保證每天看書三個(gè)小時(shí),周末可適當(dāng)休息一天。這個(gè)期間的復(fù)習(xí)材料以合眾的專題講座為主,有其他各人順手的教材也可以,一定要在一個(gè)月的時(shí)間,將教材詳細(xì)的過(guò)一遍。這個(gè)階段起,要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)法條的背誦,如合同法關(guān)于無(wú)效法律合同的規(guī)定,刑法對(duì)于十類未成年人不適用刑名的規(guī)定,刑法分論中重點(diǎn)法條的準(zhǔn)確說(shuō)法,換句話說(shuō),這個(gè)階段結(jié)束后最好不要再出現(xiàn)對(duì)于重大理論問(wèn)題的疑惑,比如說(shuō)正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)的區(qū)別,如果這輪復(fù)習(xí)結(jié)束后還出現(xiàn)這種情況,那要懷疑你的`復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率了。

        推薦教材:合眾專題,指南針重點(diǎn)法條,三大本淪為輔助的工具,當(dāng)字典用,有不懂的就去翻看一下,這個(gè)時(shí)期就不推薦認(rèn)真研讀了。

        復(fù)習(xí)方法:一手拿筆,一手揍書,專心致志的看,記。有不懂的,就找同考人或者老師商量,盡量弄懂搞通。注意每天晚上臨睡前都要把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容想一想,串一串,像樹干一樣找出知識(shí)點(diǎn)的主線。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)要用心體會(huì),特別是重點(diǎn)法條的準(zhǔn)確表述,這時(shí)可以開始記憶起來(lái)了。這個(gè)時(shí)期重點(diǎn)還是民、刑、訴訟、憲法法理,與上一個(gè)階段比較是一個(gè)由粗到精、由廣到細(xì)、由散到集中的過(guò)程。

        過(guò)來(lái)人經(jīng)驗(yàn):這個(gè)階段是坐冷板凳的開始,司考的艱辛備考?xì)v程已經(jīng)拉開了序幕。這個(gè)期間一定要保證復(fù)習(xí)時(shí)間,備考是一個(gè)單調(diào)無(wú)聊的過(guò)程,會(huì)出現(xiàn)信心的缺位、自我的懷疑和苦悶等,這些都是正常的。如碰到心情不好的時(shí)候,可以找人聊天解憂,但可放松不可放縱,每天至少要堅(jiān)持看書兩個(gè)鐘頭,不能出現(xiàn)連續(xù)三天沒(méi)有碰教材的情況,因?yàn)檫@樣可能終止你日漸形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即使看不進(jìn)書,也要在桌前干坐兩個(gè)鐘頭,或者看點(diǎn)別的材料。不可以放棄,不能懷疑。這個(gè)時(shí)候建議每周拿出一天進(jìn)行室外活動(dòng),打球,跑步都可以,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活雖然無(wú)聊,但十分充實(shí)和開心。有目標(biāo)的生活,其實(shí)是最有意義的。

        三、7月—8月 備考第二輪 提升期

        這個(gè)階段基本上你的備考知識(shí)已經(jīng)有了相當(dāng)程度的積累,相信你一定有一種躍躍欲試的感覺(jué)。先不要急著把真題翻出來(lái)做,這個(gè)時(shí)候是加入題目查缺補(bǔ)漏的時(shí)期。在教材和題目的雙向引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)知識(shí)的盲區(qū),抓緊補(bǔ)救。這個(gè)階段的成果是拿出去年的真題大體可以做個(gè)及格,如果沒(méi)有,那么也不要緊,我們有備考的第三輪做沖刺。

        推薦教材:指南針重點(diǎn)法條解析、張能寶歷年題目精選。

        復(fù)習(xí)方法:以做題為主,看書為輔。這個(gè)時(shí)候的題目還是成章節(jié)體系式,在做的過(guò)程中可以迅速定位到知識(shí)樹。對(duì)于做錯(cuò)的題目要重點(diǎn)記憶,防止二次出錯(cuò)。這個(gè)時(shí)期基本可以開始對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行死記硬背,如訴訟法、商法、經(jīng)濟(jì)法、憲法、國(guó)際法,因?yàn)檫@些法條法理性并不強(qiáng),早開始記憶也容易忘記。通過(guò)翻滾的一二再再而三的記憶,對(duì)于?嫉降闹R(shí)點(diǎn),大體可以做到心中有數(shù)。重點(diǎn)題目建議做三遍以上,第一二遍逐題做,第三遍四遍做錯(cuò)誤率高的題目。重點(diǎn)法條也要重點(diǎn)記憶,如勞動(dòng)合同法、刑事訴訟法等,一些每年必考的內(nèi)容在這一時(shí)期要記扎實(shí)了。熟能生巧,進(jìn)一步完善你的知識(shí)樹,盡量做到面面俱到。

        過(guò)來(lái)人經(jīng)驗(yàn):老實(shí)說(shuō)這個(gè)時(shí)期比上個(gè)時(shí)期要有點(diǎn)意思了,因?yàn)轭}目可以引起你的好奇心,一進(jìn)行狀態(tài)就可以忘記時(shí)間。但同時(shí)也可以會(huì)信心受挫,發(fā)現(xiàn)自己有那么多的盲點(diǎn)。但這種失去信息會(huì)在第三、四遍做題的時(shí)候逐漸消失。等這個(gè)時(shí)間過(guò)去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)有點(diǎn)X滿則溢的味道了。重點(diǎn)法條要記得每日過(guò)一遍,另外別太相信你的記憶力,最好一邊背一邊在紙上亂寫,可以加深記憶,防止走神。

        四、8月—9月 備考第三輪 沖刺期

        這個(gè)階段就是你期待已久的真題階段,推薦材料就是每年法律出版社出的五年真題合集。因?yàn)槭枪俜綑?quán)威授權(quán),錯(cuò)誤最少,而且是一二三四結(jié)集出版,可以用來(lái)自測(cè)。

        推薦教材:真題集,模擬題,指南針?lè)l,教材。

        復(fù)習(xí)方法:集中火力,模擬真實(shí)場(chǎng)景,反復(fù)做題目。建議三天完成兩套題,題目做好會(huì)要認(rèn)真糾錯(cuò),看看解釋是怎么說(shuō)的,反復(fù)記憶重點(diǎn)法條。但進(jìn)入考前一星期,就不要再做題目了,這個(gè)時(shí)候最重要的是調(diào)整心態(tài),排解壓力,只要簡(jiǎn)單的看錯(cuò)題加深印象就好了。至于模擬題,有時(shí)間有精力就做,不做也沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)槭袌?chǎng)的上模擬題質(zhì)量不一,有的還十分刁鉆古怪,做了很影響心情。近五年的真題每套要至少做三遍以上,并認(rèn)真總結(jié),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多題目是重復(fù)的,心里也就不怎么懼怕了。這個(gè)時(shí)候還是要記重點(diǎn)法條,卷四的論述題也要認(rèn)真做,練習(xí)手感,總之就是考試怎么要求,你就怎么做。

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