復習計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編整理的復習計劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
復習計劃 篇1
一、指導思想:
為了更好的提高學生的學習成績,我想靠科學的態(tài)度和方法,調(diào)動學生的復習積極性,突出尖子生,重視學困生,提高中等生。
二、復習的要求:
1、使學生掌握圓的特征,會用工具畫圓,掌握圓周長和面積的計算公式,能夠正確計算圓的`周長和面積。
2、使學生理解百分數(shù)的意義,比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算,能夠解決一些比較簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題。
3、使學生理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實際問題。
4、復習分數(shù)乘、除法的計算法則及各種簡便運算,用比較熟練地計算分數(shù)乘、除法,并能進行分數(shù)四則混合運算(簡單的能夠口算)。
三、復習重難點:
1、重點
。1)分數(shù)四則運算。
。2)分數(shù)、百分數(shù)應用題。
。3)圓的周長和面積的計算。
。4)會求比值和化簡比,能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實際問題。
2、難點
。1)會求比值和化簡比,能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實際問題。
(2)分數(shù)、百分數(shù)應用題。
。3)圓面積計算的推導。
四、復習的基本原則
1、系統(tǒng)性原則。
2、針對性原則。
3、綜合性原則。
4、貫徹面向全體,因材施教的原則。
五、復習措施:
1、口算練習常抓不懈,繼續(xù)堅持每節(jié)課前2分鐘口算練習。
2、本冊內(nèi)容共分四個內(nèi)容,每個內(nèi)容一點帶面進行復習,突出重點,講練結(jié)合。
3、利用兩天的時間進行綜合訓練,強化各部分知識的練習。
4、加強對學困生的輔導,利用下午活動時間和晚自習重點有針對性地輔導學困生。
六、課時安排:
1、圓的有關(guān)知識 2課時
2、分數(shù)、百分數(shù)應用題 2課時
3、比的認識等 2課時
4、圖形的變換 1課時
4、分數(shù)四則混合運算 1課時
5、綜合練習 2課時
復習計劃 篇2
1、數(shù)學
打基礎期,4月初-7月底,回顧知識點,建議大家聽聽課, 8月初-9月底,強化訓練為主,真題一定要一題一題的認真做,把歷年真題做透,時間充沛可以做做陳劍的數(shù)學高分指南,難度中等偏上,提高篇過偏過難的不需要太糾結(jié)。10月-11月,模擬題和真題反復的演練。
2、邏輯
第一階段,打基礎期,4月初到7月底,這一階段,對于基本的邏輯推理模式、基本解題思路和方法要掌握好,做的題不在于多,而在于精,尤其是例題一定要理解。教材要做到至少過三遍,這樣才能把基礎夯實。
第二階段,是強化訓練階段(8月-9月),本階段,應該配套的做大量的練習,從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱項,總結(jié)出自己的.易錯點,以及知識混淆點,并有針對性的進行復習。
第三階段,沖刺備考(10月-11月),前期大家要學著分析大多數(shù)類型題的解題規(guī)律,并在實踐中慢慢領(lǐng)悟到正確解題的感覺,形成自己的解題技巧和方法。
3、作文
對于“論證有效性分析",只要掌握好相應的寫作模板,并認真研讀幾篇較好范文。而“論說文”,對于平日喜歡閱讀的同學來說,只要不走題,論據(jù)充足充分,分數(shù)一般不會低。而對于平日不愛閱讀的同學,可以定個計劃,一個月練幾篇。并做好相應的素材摘抄積累,如一些名人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、勵志事例等。
4、英語
英語復習無非三個方面,單詞、閱讀和寫作,單詞這東西早背早好。不推薦太早做題。跟著課程學習到有一定單詞和語法基礎后,給大家推薦一本比較好的英語雜志-《經(jīng)濟學人》,里面的文章非常好,用句很規(guī)范,可以定個計劃,每個月定個計劃,寫3篇,這東西在于平時的練習,練得多了自然熟了。這樣堅持到7月份,8月開始接觸真題,反復做,不斷提高,單詞繼續(xù)背,不可丟掉,閱讀每天培養(yǎng),第二遍把真題中不會的和重點單詞都記在本子上,在做題中記單詞效果會更好。真題認真搞上兩遍也就花了不少時間了,時間充?梢詥为氉鱿麻喿x和完型,后期做一做模擬,成套成套的做效果才會好。
5、專業(yè)課
為保證整個考研的勝利,尤其跨專業(yè)考試的同學,建議早期看看會計專業(yè)課,沒目標院校,可以先看些會計方面的基礎書目(版本因?qū)W校而異):《會計學原理》、《基礎會計》、《中級財務會計》、《財務管理》。指定教材最好先通讀一遍,必要的找題目做一做,比如計算題、分錄題,光看肯定學不會。最好做個筆記,專碩復試題一年一個樣,可以適當參考歷年真題,最主要全面掌握知識。這樣三月份前把基礎打一遍,等初試考完了,就要全力備戰(zhàn)復試了,一定不要等初試成績下來才備考。
復習計劃 篇3
一、復習內(nèi)容:
第一章:全等三角形
第二章:軸對稱
第三章:勾股定理
二、復習目標:
八年級數(shù)學本學期知識點多,復習時間又比較短,只有一周多的時間。根據(jù)實際情況,應該完成如下目標:
。ㄒ唬、整理半學期學過的知識與方法:
(二)、在自己經(jīng)歷過的解決問題活動中,選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題,寫下解決它的過程:包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會,并選擇這個問題的原因。
。ㄈ⑼ㄟ^半學期的數(shù)學學習,讓同學們總結(jié)自己有哪些收獲;有哪些需要改進的地方。
三、復習方法:
1、強化訓練,這個學期計算類和證明類的題目較多,在復習中要加強這方面的訓練。,重點是解題方法的正確選擇同時使學生養(yǎng)成檢查計算結(jié)果的`習慣。還有幾何證明題,要通過針對性練習力爭達到少失分,達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч?/p>
2、加強管理嚴格要求,根據(jù)每個學生自身情況、學習水平嚴格要求,對應知應會的內(nèi)容要反復講解、練習,必須做到學一點會一點,對接受能力差的學生課后要加強輔導,及時糾正出現(xiàn)的錯誤,平時多小測多檢查。對能力較強的學生要引導他們多做課外習題,適當提高做題難度。
3、加強證明題的訓練,通過近階段的學習,我發(fā)現(xiàn)學生對證明題掌握不牢,不會找合適的分析方法,部分學生看不懂題意,沒有思路。在今后的復習中我準備拿出一定的時間來專項練習證明題,引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。
4、加強成績不理想學生的輔導,制定詳細的復習計劃,對他們要多表揚多鼓勵,調(diào)動他們學習的積極性,利用課余時間對他們進行輔導,輔導時要有耐心,要心平氣和,對不會的知識要多講幾遍,不怕麻煩,直至弄懂弄會。
四、復習階段采取的措施:
1.精心備課上課,針對班級學生出現(xiàn)的錯題及所涉及到的重點問題認真挑選試題。
2.對于復習階段作業(yè)的布置,少而精,有針對性,并且很抓訂正及改錯。
3.在試題的選擇上作到面面俱到,重點難點突出,不重不漏。
4.面向全體學生。由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,所以要因材施教。在組織教學時,應從大多數(shù)學生的實際出發(fā),并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生,要特別予以關(guān)心,及時采取有效措施,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,指導他們改進學習方法。減緩他們學習中的坡度,使他們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求。對學有余力的學生,要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式,滿足他們的學習愿望,發(fā)展他們的數(shù)學才能。
5.重視改進教學方法,堅持啟發(fā)式,反對注入式。教師在課前先布置學生預習,同時要指導學生預習,提出預習要求,并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學生課前完成,教學中教師應幫助學生梳理學習的知識,指出重點和易錯點,解答學生復習時遇到的問題,使學生在學習中體會成功,調(diào)動學習積極性。
6.改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次,分別布置難、中、易三檔作業(yè),使每類學生都能在原有基礎上提高。
復習計劃 篇4
20xx考研大綱已公布,第一時間收錄并整理了最新的考研大綱。今年考研數(shù)學大綱并無變化,對考試并無影響。下面將帶領(lǐng)大家對大綱進行解讀,并提出一些復習上的建議。先重點預測一下,下面直接跟大家羅列一下今年重點預測,后面還要落實下來。下面是給自學的同學們提供主體知識復習,需要在以下幾個內(nèi)容做好。
1、數(shù)列極限;2、導數(shù)定義域高階導數(shù)結(jié)算,涉及展開式;3、四大積分法;4、多元函數(shù)極值最值;5方程求解;6多元積分學的計算,涉及到公共考點和數(shù)學一的考點;7、N階行列式計算;8、方程組求解,涉及到公共解和同解問題;9、二次型,10、數(shù)字特征計算;11、求分布和概率密度;12、做估計。其中,10-12數(shù)二不考。
接下來,我們說,復習規(guī)劃。講復習規(guī)劃就說兩件事。第一掃尾工作。按照以前的大綱公布的時間,近三年都是在九月下旬公布的,去年是9月18號。按照國家公布整個考研時間、考研規(guī)劃一般九月上旬,這幾天之內(nèi),來公布所有的,這是教育部發(fā)布的文件。
九月上旬公布時間、九月中下旬公布大綱。今年大綱提前并不意味著其他的改變。
復習計劃,第一掃尾工作。建議大家把強化班的筆記36講和題目放到9月中下旬,把這個工作做完。大家不要著急,大綱提前公布只是提前告訴大家信息,并沒有對你的復習時間產(chǎn)生變化。大家按部就班走到九月中下旬把強化工作做完。
第二,啟動做卷子的過程。42套試卷,一個是30年真題,1987到20xx,這是數(shù)學寶貴的資源,其他學科應該比較羨慕數(shù)學的一點是數(shù)學沒有時效性,牛頓先生是十七世紀的'人,他們出生的年代是跟康熙一起的。如果當時萊布尼茨進了中國,被中國皇帝封為坐上賓,也許今天你們學的就不是牛頓公式,可能是康熙牛頓公式了。數(shù)學改不了,這些人都是幾百年前的人,數(shù)學卷子才三十年,所以數(shù)學題1987年的題照樣可以在31年之后再考。
真題一定要好好做。
國慶期間,唯一最后一個完整的七天,希望大家好好利用起來。
復習計劃 篇5
一、復習依據(jù) 根據(jù)《語文課程標準》,結(jié)合XX地區(qū) 20xx年《中考說明》及題型、考點,歷年擬題的導向,切合黃柿中學學生的是實際情況,制定以下備考方案,根據(jù)備考方案要求進行系統(tǒng)性復習。
二、復習設想 1. 認真學習《中考說明》,了解考試范圍,題型,考點,重點抓基礎知識和基本能力點,教學中要落實。注意總結(jié)學習規(guī)律,掌握解題方法,技巧,使學習目標得以達成。
2.抓常態(tài)課堂,發(fā)揮備課組的集體力量,使復習集大家智慧,這樣盡量減少無效的勞動。以耗時間,拼經(jīng)理來提高質(zhì)量的做法必須摒棄。
3.合理使用多媒體,擴大教學容量,調(diào)動學習興趣,讓學生動起來。充分發(fā)揮師生互動,生生互動的效能,使知識能力內(nèi)化。
4.對后進生的轉(zhuǎn)化工作,必須以極大的耐心,做到仁至義盡,不留遺憾。與同班級教師協(xié)調(diào)合作,把育人放在首位,其次是教好書。
三、復習目標
通過復習,使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,掌握必備的語文基礎知識,強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力,提高學生運用語文知識解決實際問題的能力,使每位學生獲得長足進步,力爭在今年的中考中,合格率、均分和優(yōu)秀率都有大的進步。
四、具體安排 第一輪復習:回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎。(4 月 1 日——4 月 30 日,著重于從課本入手,依綱扣本,在字、詞、句、篇中夯實基礎。結(jié)合本校復習資料《中考新方向》和《導學精練》進行基礎性、系統(tǒng)性復習。
復習要點:
、僬n內(nèi)古詩詞過關(guān):理解→背誦→默寫。
②課內(nèi)文言文過關(guān):規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納(包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等)。
③課內(nèi)重點現(xiàn)代文過關(guān),規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納④挖掘課內(nèi)文本的寫作價值。
第二輪復習:專題分講、精講精練、提升能力。(5 月 1 日——5 月 31 日)結(jié)合本校復習資料《中考新方向》和《導學精練》做專項訓練與閱讀能力提升的相練習,重點講解答題方法與答題答題技巧。
復習要點:
、俜e累與運用(默寫、語言應用題的方法指導及訓練) ②文言文閱讀(文言閱讀方法的指導及訓練) ③現(xiàn)代文閱讀(各種文體的閱讀方法指導及訓練) ④寫作(各種文體的寫作指導及訓練) 專題復習階段,即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律,打破學科原有順序,將它們分門分類地進行整理并強化訓練。在語文總復習中,我認為專題復習是最重要的階段,通過這一階段的復習,可以使以前散見于課文中的基礎知識系統(tǒng)化,使同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系,消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此,我們都應該重視這一階段的'復習。根據(jù)歷年語文考試說明中的所 列考項,我們可以將復習內(nèi)容歸為四個專題:一是基礎知識。包括 1 語音 2 漢字 3 詞短語和句子 4 標點 5 修辭方法 6 文體、文學常識。二是文言文閱讀。三是現(xiàn)代文閱讀,包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。四是寫作。在進行專題復習時,首先要明確每項專題的復習要點,然后再結(jié)合練習進行鞏固。在復習過程中為了便于更好地記憶掌握一些知識,我們還可采取列表、再分類的形式。如復習文學常識時,可按作者姓名、時代(國籍)、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復習文言文時,可按通假字、
詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據(jù)近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現(xiàn),我們也可試著將古詩文分類整理記憶。
第三輪復習:
綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。(6 月 1 日——6 月 15 日中考前一星期約 20 課時) 復習要點:
吃透課標及中考說明,收集篩選中考信息,精選模擬試題。
精練精講,著重培養(yǎng)學生解決問題的思路和方法,能觸類旁通、舉一反三。
、弁ㄟ^模擬練習,反饋復習情況,及時調(diào)整復習方向和方式方法。
這一輪復習重在進行模擬練習(或綜合訓練),可幫助同學們在完成專題復習后,檢測學習的成效,同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習,提高應試能力的作用。訓練時可選十堰市近五年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習,真正起到模擬的作用。
第四輪復習:自主學習(6月16日——6月19日考前一星期約5課時) 復習要點:
①學生自主學習,查漏補缺,整理消化知識點,梳理知識結(jié)構(gòu)。
、谧龊每记皩W生心理輔導,緩解緊張情緒,引導學生正確認識自我,找到自信,以飽滿的精神狀態(tài)進入考場,考出最佳成績。
作文復習安排:(3 月 5 日——6 月 19 日共十六周) (一)、形式:每周一篇作文
(二)、復習要點:
1.自由命題作文 2.命題作文 3 半命題作文 4.話題作文 5.材料作文 6.閱讀并收集優(yōu)秀作文
復習計劃 篇6
初二是初中三年最為關(guān)鍵的時期,是兩極分化最為嚴重時期,從開學至今我狠抓班風,學生能盡快地調(diào)整狀態(tài),基本上都能遵守學校、年級的有關(guān)規(guī)定,F(xiàn)將近期班級情況總結(jié)如下:
(一)學習方面
由于初二下學期學生年齡的特點,總體較浮躁,而本班基礎較薄弱的同學較多,再加上后進生難以養(yǎng)成好的學習習慣,部分同學學習有畏難情緒,甚至有偏科現(xiàn)象,所以,整體來看,水平不高,尤其理科整體欠佳,是今后強抓的方向。
1、開學初,全班同學均制定了《目標激勵卡》,力爭每一位同學都能按照自己制定的目標努力,減少盲目性。
2.選出成績優(yōu)秀和進步顯著的同學介紹自己的學習心得,將其塑造成全班學習的榜樣,以帶動班級形成良好的`學習風氣。
3.充分發(fā)揮班干部、小組長、科代表的作用,培養(yǎng)學生自主管理能力,營造良好的學習生活氛圍。
4、重新制訂班級的量化考核(群體公約),為了不斷激發(fā)全班的團隊精神,尤其是增強班上一部分懶散、散漫成風的學生的集體榮辱觀,制定群體公約,要求班上每一位學生都竭盡自己的能力的去學習、并要求班上每一位學生都相互監(jiān)督。
5.加強對后進生的教育,定時召開后進生會議,讓有能力的學生當小組長,一方面能約束自己,再有能把本組學生的積極性調(diào)動起來,促使他們盡力把精神都放在學習上。同時,對成績較差的同學,務必采用各種方式方法如找其談心、家校聯(lián)系等來夯實基礎,提高成績。
6.密切聯(lián)系家長,讓家長配合我們的工作,及時對學生進行表揚獎勵或批評教育。其中充分發(fā)揮家校通平臺、電話聯(lián)系,還有個別學生建立家校聯(lián)系卡,使本人、組長、班主任、家長四力合一督促孩子成長,最大程度調(diào)動家長的積極性。
(二)行為習慣紀律方面
按照學校的方針,開學初認真學習了《中學生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,開始學生落實得很好,但持久性不強,自覺性不高,需要老師時常耳提面命。在老師講明要求和規(guī)定后,絕大部分同學都能努力做到,但仍有部分同學積習難改,自律性不強,集體意識和謙讓精神淡薄,甚至從其它一些小的細節(jié)方面如口出臟字等所折射出的品行習慣仍讓人堪憂。
因而結(jié)合學生實際,開展有關(guān)主題班會。如針對行為習慣所開展的“文明禮儀伴我行”主題班會。針對校規(guī)校紀,制定本班的加減分制度,增強學生的班級的集體榮譽感。
(三)衛(wèi)生方面
分工落實到小組,小組責任到人,這樣調(diào)動了小組間的競爭,基本都能積極完成當天的值日清潔工作,部分同學做清潔衛(wèi)生非常積極。多次被獲得衛(wèi)生流動紅旗。
復習計劃 篇7
對于成績中等、一般的孩子如何平穩(wěn)過渡有所突破
復習建議
1、語文
。1)一個星期復習2個單元,背誦部分要背的非常熟練。生字詞等基礎知識要牢固爭取不要丟分。
(2)查缺補漏:查看平時考試的卷子,總結(jié)薄弱環(huán)節(jié)做重點突破。復習要有針對性,要主次分明,針對薄弱環(huán)節(jié)各個擊破。
。3)閱讀題和作文占的分值比較大,這兩項都是需要長期累積的,平時要多做做閱讀題,多寫寫練練。臨陣磨槍的話可以考前半個月每天都做幾篇閱讀題,作文方面可以列提綱練習下思路。
2、數(shù)學
。1)一個星期復習2個單元,要點要記住。最好復習一單元就寫一套單元復習題,然后做一套包含了幾個單元要點的練習題。這一點基本不變,無論是對成績好的.孩子還是成績一般的孩子。
(2)每個單元的知識點都要掌握,不理解、不熟練的部分要格外注意,爭取考前把“死角”清理完畢。
。3)粗心的毛病一定要注意注意再注意!不該丟的分絕對不丟。
3、英語
單詞、課文、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎知識全部掌握。
復習計劃 篇8
注重基本功,仔細審題
1、基本功,再扎實些
在此次期中考試中,化學老師發(fā)現(xiàn)這樣一些可惜的問題,具體表現(xiàn)在:
1;瘜W用語混淆不清,使用不當,如氮原子與氮分子、鈉離子與顯+1價鈉元素
2。概念不清,如氧化物與含氧化合物、原子與元素
3。審題不清,答非所問,如用名稱表示寫成化學式,用化學式表示寫成名稱。
4。化學方程式書寫時不注意細節(jié),如條件漏寫、錯寫、忘寫,不
配平,氣體或沉淀箭號標注有誤。
5;瘜W專用名詞寫錯別字。如量筒寫成量桶、坩堝寫成坩鍋
2、審題,再到位些
期中考試中,部分學生存在審題不到位、思維不夠完善等問題,具體表現(xiàn)在:
1。若試卷語言描述拗口,多次出現(xiàn)不正確、不屬于、可能、錯誤等詞語,同學們七繞八繞就頭昏,易犯低級錯誤;
2。不定項選擇題選項猶豫不決;
3。忽略實驗細節(jié),如我校期中試卷中有一小題若提供鐵架臺、玻璃棒,過濾操作缺少的玻璃儀器為?絕大多數(shù)學生只填漏斗,而忽略燒杯的選擇
[老師提醒]平時要重視應試技巧的培養(yǎng)。平時養(yǎng)成嚴謹?shù)牧己脤W習習慣,訓練自己力爭做到筆指、眼觀、默讀、腦想,注意學生思維集中程度的培養(yǎng),就能減少低級錯誤的`發(fā)生。注重變通、變式的訓練,學會從多角度、多方面思考問題,堵塞思維的漏洞。
復習計劃 篇9
一、指導思想:查漏補缺、分類提煉、強化拓展。
查漏補缺:找準學生學習上的薄弱環(huán)節(jié),查找知識漏洞,不搞題海戰(zhàn)術(shù),爭取收獲事半功倍的效果。
分類提煉:從拼音、生字、閱讀、寫話等不同方面入手分類復習,提煉重點、難點及做題技巧。
強化拓展:在分類提煉的基礎上,進行強化,適當拓展,拓寬學生視野,做到牢固掌握各項知識點。
二、 班級情況分析:
綜合全班學生學習狀況來看,目前較為突出的問題有:
。ㄒ唬┎糠謱W生生字掌握狀況較差,聽寫出錯較多。
。ǘ┮蟊痴b的課文不能做到全班學生牢固掌握。
。ㄈ╅喿x理解能力較差。閱讀題失分較多。
。ㄋ模⿲懺捘芰τ写M一步提高,要訓練學生能圍繞一個主題寫一段語句通順、用詞準確的話。
三、復習的總目標:
。ㄒ唬╈柟瘫緦W期所學的生字,重點在于通過各種不同的識字方法記住生字。要求學生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu),使學生不僅能把字寫對,而且能把字寫好。
。ǘ┱J識400個漢字,能正確書寫300個漢字。
。ㄈ┱莆账虧h字中的筆畫和偏旁,知道漢字書寫的一般筆順。
。ㄋ模┏醪綄W生漢字的間架結(jié)構(gòu),能夠正確地說出漢字的結(jié)構(gòu)特點。
(五)繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢,把字寫正確、規(guī)范、端正,保持書面整潔。
。┡囵B(yǎng)學生大膽說話,并且聲音響亮,口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。
(七)學會有感情地朗讀課文,吐字清晰,聲音響亮,不指讀,不唱讀。
。ò耍┠茉谑熳x的基礎上背誦一些名句名段。
。ň牛┠芾斫庹n文中的詞語和句子,熟練使用句號、問號和嘆號,體會不同的語氣。
(十)熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。
(十一)積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
。ㄊ⿲懺捰信d趣,能把看到的想到的`寫下來。復習寫日記。
四、復習措施:
(一)一類字復習:
1。抓住生字表1 ,展開全面認讀。利用學習小組,在小組里互相檢查認讀情況,進行識字鞏固活動。
2。充分發(fā)揮學生的主體作用,多讓學生說,多找找易忘易錯易混淆的字詞,互相檢查、背誦、聽寫。
(二)二類字復習:
結(jié)合聽寫,在聽寫查漏補缺。發(fā)現(xiàn)掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什么方法記住了這個生字?配合一定量的強化書寫。
(三) 閱讀、寫話復習。
閱讀:檢查學生重點句段的掌握,結(jié)合課文,設計一些閱讀題,同時也可以搜集一些適合的課外閱讀,使學生掌握閱讀題的做題方法。主要訓練的重點應是:聯(lián)系上下文理解詞語、找出中心句,聯(lián)系文章回答問題、用文中詞語造句、按要求畫出相關(guān)句子、給句子加標點等等。
寫話:結(jié)合課文中出現(xiàn)的泡泡問題和語文園地的說話、寫話訓練進行復習,教師適當引導學生進行練說,爭取要比第一次學習的水平有所提高。在指導寫話的時候,要注意從格式、內(nèi)容、語言、書寫多個方面進行強調(diào)。 同時,在復習中還要注意其他復習策略的綜合運用運用:
(一)針對學生情況,因材施教,對于尖子生,注意其閱讀能力、說話寫
話能力的培養(yǎng),對于中等生和學困生應當主要帶領(lǐng)他們夯實基礎,加強基礎字詞、課文的掌握。
(二)爭取家長配合,家校聯(lián)手展開學習。例如請家長在家為孩子聽寫生字、督促孩子背誦重點課文。
(三)組織“一幫一”互助對子,讓學生互相幫助,創(chuàng)設全班學生積極、向上的良好學習氛圍。
(四)注意激勵手段的運用。復習期間,由于都是大部分都是在鞏固舊的知識,學生容易產(chǎn)生急躁、厭倦的情緒,我們應當多采用激勵的手段,盡量讓學生在快樂、的學習氛圍中展開學習。
總之,我們要在復習中注重做到溫故而知新,不斷調(diào)整復習方案和復習方法,注重學習方法的指導,真正使學生在復習中取得較大的收獲。
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