久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-06-11 13:21:31 計(jì)劃范文 我要投稿

      實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃(推薦)

        時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?下面是小編為大家收集的復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃(推薦)

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

        通常來講,在考研英語復(fù)習(xí)的第一階段,考生一般的學(xué)習(xí)任務(wù)都是盡力從詞匯拾起,然后結(jié)合詞匯學(xué)習(xí)做些簡(jiǎn)單的閱讀訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推進(jìn)進(jìn)入五六月份的時(shí)候,20xx考研英語復(fù)習(xí)也相應(yīng)地進(jìn)入到了第二階段。那么,第二階段的英語閱讀理解計(jì)劃應(yīng)該怎樣安排呢?英語考研輔導(dǎo)專家就結(jié)合往年的一些復(fù)習(xí)慣例給廣大考生列出以下的復(fù)習(xí)計(jì)劃,以供考生們借鑒:

        一、詞匯基礎(chǔ)上深化語法

        首先,還是要再次提到詞匯復(fù)習(xí)。因?yàn)橄朐陂喿x上有穩(wěn)步提高,前提條件就是要有一定牢固的詞匯量。其實(shí),經(jīng)過我們統(tǒng)計(jì)之后發(fā)現(xiàn),除去中學(xué)詞匯和考試大綱詞匯表中從來沒有被考查過的詞匯后,考研詞匯就剩下了近兩千個(gè)常考高頻詞了。那么,20xx年的考研英語閱讀理解晉級(jí)的關(guān)鍵就是要熟練掌握這兩千來個(gè)高頻詞匯。

        此外,除了詞匯還要把語法學(xué)習(xí)加以深入化。輔導(dǎo)專家們根據(jù)歷年考研英語試卷規(guī)律,認(rèn)為考研中密集考查的語法固定的有6種:定語從句、狀語從句、定語后置、插入語、分詞結(jié)構(gòu)和并列句。這6種語法表面上看很是簡(jiǎn)單,其實(shí)不然,大家需要把這6個(gè)問題研究深了才行,20xx年的考研考生們應(yīng)該結(jié)合語句進(jìn)行訓(xùn)練,在訓(xùn)練中深度掌握語法規(guī)律,這對(duì)于翻譯閱讀中的長(zhǎng)難句很有幫助。

        二、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練計(jì)劃

        在這個(gè)階段,建議廣大考生要適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)閱讀訓(xùn)練計(jì)劃,也就要要找來一定數(shù)量的文章進(jìn)行閱讀,提高閱讀的強(qiáng)度。但是要注意,找"閱讀"是有一定的講究的,不能盲目的閱讀,同學(xué)們應(yīng)該在完成上面的詞匯和語法之后再進(jìn)行這個(gè)階段。

        那么,應(yīng)該搜集哪些文章進(jìn)行訓(xùn)練呢?最好不過的就是真題了,因?yàn)闅v年真題的閱讀文章不但出處相同,而且語言風(fēng)格和難度是一致的,所以讀這樣的文章是最接近20xx年考研試題的,當(dāng)我們習(xí)慣了這樣的語言風(fēng)格和難度系數(shù),到考場(chǎng)上的發(fā)揮自然就流暢了,也就是說閱讀文章的難度一定要把握好。如果說第一階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃中,選擇的閱讀都是在4級(jí)難度附近的,那么該階段的閱讀訓(xùn)練就要增強(qiáng)難度系數(shù)了。

        三、著手翻譯長(zhǎng)難句練習(xí)

        因?yàn)榭佳杏⒄Z試題中的閱讀文章有一些是含有長(zhǎng)難句的,比較難理解,所以我們?cè)僬勔徽劮g長(zhǎng)難句的問題,這也是同學(xué)們?cè)谌粘?fù)習(xí)中經(jīng)常遇到的問題。在本階段復(fù)習(xí)中,考生可以嘗試翻譯歷年真題中閱讀理解文章,這樣即練習(xí)了翻譯而且還準(zhǔn)確的精讀了真題文章,這個(gè)精讀的過程是所有想在考試中取得高分的人必須經(jīng)過的。也許前期比較痛苦,但是可以肯定的是翻譯完20篇后你會(huì)感覺所有的考研文章就像是你平時(shí)看中文那樣的簡(jiǎn)單了。因?yàn)榉g的過程就是分解句子的過程,當(dāng)你習(xí)慣了這樣的思維方式的時(shí)候,看到任何句子就會(huì)潛意識(shí)的去分析它,久而久之,看長(zhǎng)難句就容易了,做閱讀理解試題也就沒那么難了。當(dāng)然,這個(gè)過程是需要時(shí)間的沉淀的,不可操之過急。另外,你也可以把歷年真題中,完形填空拿過來進(jìn)行翻譯訓(xùn)練,它們都是很好的閱讀翻譯資料。

        在這里我們?cè)趩为?dú)提一下,真題的.作用除了訓(xùn)練各部分解題能力以外,更重要一點(diǎn)是專項(xiàng)剖析各種題型解題思路。最好的方法是把過去的真題(至少10年)進(jìn)行分類,把歷年的閱讀放在一起組成閱讀專題,完型也放在一起組成完型專題,寫作、翻譯等也是一樣的做法。然后一個(gè)專題一個(gè)專題的研究,從中尋覓命題者的命題思路,再從命題者的思路中去尋找化解的思路。最后,再讓各種題型的規(guī)律特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),結(jié)合大量的習(xí)題訓(xùn)練,做到熟能生巧的程度。在這個(gè)過程中,無論是閱讀能力還是其他考查部分的做題套路,你都會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)。

        英語考研輔導(dǎo)專家提醒廣大20xx年的考生,英語閱讀理解是英語中分值很大的一部分,考生一定要把握好閱讀的訓(xùn)練和提高,增強(qiáng)閱讀量和擴(kuò)大詞匯。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

        1、制定計(jì)劃:

        我們應(yīng)該制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表,將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上,每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù),同時(shí)對(duì)于復(fù)習(xí)制訂一定的保證措施,如果不完成任務(wù),對(duì)自己有什么樣的懲罰措施。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,必須從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)于復(fù)習(xí),我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行,如果自己在理科方面欠缺,我們?cè)谥朴営?jì)劃時(shí),應(yīng)該在理科方面多花點(diǎn)時(shí)間,在某一學(xué)科上自己的成績(jī)還不錯(cuò),我們就應(yīng)該少花一點(diǎn)時(shí)間,爭(zhēng)取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱科。

        2、認(rèn)真讀課本:

        現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁,沒有讀課本的習(xí)慣。其實(shí),所有的考試都是從課本知識(shí)中發(fā)散來的,所以在復(fù)習(xí)時(shí)就必須讀課本,反復(fù)的讀,細(xì)節(jié)很重要,讀書你一定要很仔細(xì)的閱讀,讀出聲,這樣子,一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后,應(yīng)該能夠?qū)Ρ締卧膬?nèi)容有個(gè)清晰的思路,并且用自己的方式構(gòu)建出一個(gè)知識(shí)框架,并且對(duì)照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識(shí)。從整體上把握書本知識(shí)有利于我們對(duì)于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀的把握,對(duì)于試卷中的問答題,可以從多角度去理解和把握,這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性。

        另外,期中考試不會(huì)很難,著重考基本知識(shí)以書為主,所以回答簡(jiǎn)答題時(shí)用書中的語言,這樣子得分率比較高,老師改簡(jiǎn)答題,都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有,關(guān)鍵的幾條有沒有,沒有時(shí)間完整的瀏覽你的答案。

        3、復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性

        復(fù)習(xí)也是一門科學(xué),復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性,學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排等。

        根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn),我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí),不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識(shí),一般地認(rèn)為,人們對(duì)于某一知識(shí)的完全掌握,至少需要六至七遍,這樣,希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識(shí)是不可能的。

        記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的,感覺到了東西我們不能夠理解它,只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識(shí)需要我們加以理解,比如,我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我們是否思考過數(shù)學(xué)的'例題為什么選四條而不選八條,這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí),越是思考就越能夠理解書本,就越能夠掌握知識(shí)。

        記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程,在復(fù)習(xí)時(shí),不能眼睛只盯著書本,在我們看一段書后,應(yīng)該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要你能把知識(shí)點(diǎn)講出來,就說明你背過了。所以,在復(fù)習(xí)的過程中,我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期。

        4、復(fù)習(xí)小技巧

        該背的一定要背,比如說單詞、短語固定搭配、語文的文學(xué)常識(shí)、易錯(cuò)的字詞、古文翻譯。答題時(shí),字跡一定要工整,其實(shí)很多題目是主觀題,你字跡工整,老師心情就好些,給的分也就高一些。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯(cuò)題(你的錯(cuò)題本,或者是上課時(shí)錯(cuò)了,用紅筆改過的地方),這樣很快就可以看完,而且效果不錯(cuò),的缺點(diǎn)是,較久前的知識(shí),會(huì)有些沒復(fù)習(xí)到,在考試前,要背的、要默的一定要搞定。

        5、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng):

        在復(fù)習(xí)的過程中,應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息,一般地說,我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長(zhǎng)的,時(shí)間一長(zhǎng),我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài),所以我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間,爭(zhēng)取在晚上復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)的幾門學(xué)科 都能夠安排一定的時(shí)間,這樣保證大腦的高效率。同時(shí),還應(yīng)該注意休息。

        考試期間的復(fù)習(xí)效率很低,那時(shí)看看書就行,再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了?记白⒁獗3殖渥愕乃,現(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜,晚上不注意休息,考試沒有精神,甚至睡著了,很容易的題目也沒有時(shí)間做了。

        希望同學(xué)們保持一個(gè)良好的心態(tài),做好期中復(fù)習(xí),考好這次考試,加油!

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

        一、回顧

        最后的復(fù)習(xí)過程中,學(xué)新的的知識(shí)點(diǎn)與進(jìn)行新的學(xué)習(xí)計(jì)劃都已不適用與這最后時(shí)間段,而是進(jìn)行最后的而全盤復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,回顧課本,鞏固知識(shí)點(diǎn)為主,高考試題類型都是以課本知識(shí)為主,在基礎(chǔ)知識(shí)中延伸拓展,所以對(duì)于基礎(chǔ)的掌握一定要不斷鞏固。

        二、錯(cuò)題

        學(xué)習(xí)過程中,考生以試題破解來提升知識(shí)點(diǎn)掌握與解題思路的拓展,在這學(xué)習(xí)過程,如果對(duì)于基礎(chǔ)不夠牢固,解題思路缺乏一定積累,就容易在一些題型中不斷出現(xiàn)錯(cuò)誤,從而影響成績(jī)的提升,在這種基礎(chǔ)中,我們就應(yīng)當(dāng)建立自己的錯(cuò)題本來幫助我們發(fā)現(xiàn)在知識(shí)點(diǎn)掌握中,有哪些是欠缺的,從而進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí),避免不必要的失分。

        三、復(fù)習(xí)

        在最后的.高考學(xué)習(xí)時(shí)間,我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中就需要進(jìn)行高考的模擬訓(xùn)練,對(duì)于考試大綱需要進(jìn)行專門的研究,把握高考命題方式,進(jìn)行解題思路的訓(xùn)練與思維能力的培養(yǎng)。高考學(xué)習(xí)過程中,計(jì)劃內(nèi)容與時(shí)間安排也需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,當(dāng)出現(xiàn)某些學(xué)科內(nèi)容需掌握的時(shí)間安排與計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間安排出現(xiàn)沖突,那么我們就需要依據(jù)自身學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定過程也是需要留出一定的緩和余地,給予學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)突發(fā)狀況時(shí),可以隨時(shí)調(diào)整。

        對(duì)于高考的時(shí)間安排也要進(jìn)行一定的調(diào)配安排,畢竟在學(xué)習(xí)過程中,熬夜學(xué)習(xí)已如家常便飯一般普遍存在于考生之間,但高考時(shí)間可不會(huì)為我們的生物鐘而進(jìn)行適應(yīng),在這最后的一段時(shí)間,調(diào)整自身生物鐘與高考時(shí)間形成一致,以免在高考過程中,因精神不振而出現(xiàn)考試發(fā)揮失常也不是少見之事。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

        (一)漢語拼音:

        1、能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)

        2、能正確默寫聲母表、韻母表;正確拼寫音節(jié)

        3、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)

        (二)識(shí)字寫字:

        1、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字

        2、正確書寫基本筆畫

        3、按筆順在田字格里書寫生字,做到書寫正確、規(guī)范

        4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常見的反義詞,能用部分生字口頭或書面組詞

        (三)閱讀理解:

        1、正確背誦指定的課文小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃作文

        2、聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)理解簡(jiǎn)單的詞語和句子

        (四)句子表達(dá):

        1、認(rèn)識(shí)句子,能正確地抄寫或聽寫簡(jiǎn)單的句子(以生字組成的句子,10字以內(nèi))

        2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補(bǔ)充完整

        3、用學(xué)過的生字組詞,會(huì)用詞語說一句簡(jiǎn)單的句子,初步建立句的`概念

        4、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補(bǔ)充完整

        復(fù)習(xí)形式

        以歸類復(fù)習(xí)為主,單元復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

        復(fù)習(xí)類型

        1、復(fù)習(xí)拼音:23個(gè)聲母,24個(gè)韻母,16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

        2、看拼音寫詞語或者簡(jiǎn)單的句子。

        3、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

        4、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

        5、填空練習(xí)。

        6、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。

        復(fù)習(xí)措施

        1、有計(jì)劃、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

        2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課,注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性,實(shí)效性。

        3、抓好兩端的學(xué)生(優(yōu)生和學(xué)困生),注意輔導(dǎo)中下生,實(shí)行“一幫一”的活動(dòng),以優(yōu)帶差,以優(yōu)促優(yōu)。

        4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練,抓好“雙基”的訓(xùn)練,抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。

        復(fù)習(xí)方法

        1、第一階段: 采用單元復(fù)習(xí)法,分單元復(fù)習(xí)

        漢語拼音復(fù)習(xí)4課時(shí),后面每個(gè)單元2課時(shí),主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。

        2、第二階段: 歸類復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),如形近的聲母、韻母的區(qū)分,生字的識(shí)記,生字的書寫等。這一階段以做練習(xí)為主,先集體做典型練習(xí),再各自做其他的練習(xí)。

        3、第三階段: 綜合模擬,以做綜合試卷為主。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

        一、復(fù)習(xí)要點(diǎn):

        1、鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí),進(jìn)一步靈活地、系統(tǒng)地掌握好本學(xué)期所學(xué)知識(shí),讓學(xué)生能做到“學(xué)

        能用,用能活”的學(xué)習(xí)效果。

        2、分類、分單元檢查本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況,及時(shí)地對(duì)學(xué)生做好查漏補(bǔ)缺的工作,盡其

        所能的使每一位孩子做到全面復(fù)習(xí),在原有水平上有所提高。

        3、看拼音寫詞語、形近字組詞、按課文內(nèi)容填空、其它各項(xiàng)內(nèi)容的綜合練習(xí)。

        4、指導(dǎo)背誦、默寫,完成積累任務(wù)。

        二、復(fù)習(xí)時(shí)間:10天。

        三、復(fù)習(xí)時(shí)間的安排:

        第一天:

        1、聽寫第一單元的字詞。

        2、指導(dǎo)第一單元的背誦與造句。

        3、選擇合適的詞語填空以及形近字組詞。

        4、指導(dǎo)便條。

        5、期末復(fù)習(xí)卷(一)。

        作業(yè):抄寫第一單元的字詞,造句。

        第二天:

        1、聽寫第二單元的字詞。

        2、指導(dǎo)第二單元的背誦與默寫。

        3、練習(xí)查字典和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

        4、單元檢測(cè)試題。

        作業(yè):抄寫第二單元的字詞,練習(xí)圍繞一個(gè)意思把文章寫具體。

        第三天:

        1、聽寫第三單元的字詞。

        2、指導(dǎo)第三單元的背誦。

        3、積累四季的`好詞。

        4、排列順序的練習(xí)。

        作業(yè):抄寫第三單元的詞語,積累四季的好詞。

        第四天:

        1、聽寫第四單元的字詞。

        2、指導(dǎo)第四單元的背誦。

        3、指導(dǎo)用合適的詞語填空,能夠照樣子修改病句。

        4、練習(xí)部首查字法。

        5、期末復(fù)習(xí)卷(二)

        作業(yè):抄寫第四單元的詞語。

        第五天:

        1、聽寫第五單元的字詞。

        2、區(qū)別形近字與同音字。

        3、指導(dǎo)把句子補(bǔ)充完整。

        4、擴(kuò)詞練習(xí),豐富想象。

        5、指導(dǎo)怎樣把人物的外貌寫清楚。

        作業(yè):抄寫第五單元的字詞,練習(xí)寫一個(gè)人的外貌。

        第六天:

        1、聽寫第六單元的字詞。

        2、指導(dǎo)本單元的背誦,發(fā)展語言。

        3、擴(kuò)詞練習(xí)。

        4、鞏固修改符號(hào)的使用,同時(shí)進(jìn)行練習(xí)。

        作業(yè):抄寫本單元的字詞,用修改符號(hào)修改病句。

        第七天:

        1、聽寫第七單元的字詞。

        2、指導(dǎo)背誦古詩并默寫古詩,同時(shí)能夠默寫二則論語。

        3、指導(dǎo)理解古詩、寓言和論語的句子的意思。

        4、積累訓(xùn)練。

        作業(yè):抄寫本單元的字詞,默寫古詩與論語。

        第八天:

        1、聽寫第八單元的字詞。

        2、指導(dǎo)本單元的背誦,積累詞語。

        3、能夠照樣子修改句子。

        4、完成單元練習(xí)。

        第九天:

        1、綜合復(fù)習(xí),聽寫。

        2、背誦。

        3、完成綜合檢測(cè)。

        4、總結(jié)本冊(cè)中的多音字并組詞。

        第十天:

        1、綜合檢測(cè)。

        2、提出考試注意事項(xiàng)。

      【復(fù)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章:

      復(fù)習(xí)計(jì)劃01-14

      復(fù)習(xí)計(jì)劃01-14

      復(fù)習(xí)計(jì)劃01-14

      復(fù)習(xí)計(jì)劃01-14

      復(fù)習(xí)計(jì)劃01-14

      復(fù)習(xí)計(jì)劃01-14

      復(fù)習(xí)計(jì)劃01-14

      復(fù)習(xí)計(jì)劃01-14

      復(fù)習(xí)計(jì)劃01-14

      復(fù)習(xí)計(jì)劃01-14