大班下學期個人計劃集合[15篇]
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的大班下學期個人計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班下學期個人計劃1
一、學習管理方面
在學習上,大班的同學們經過小班和中班時期的學習和成長,已經具備了扎實的基礎。他們的學習能力也有所提高,是時候讓他們邁向更高的學習階段了。這學期對于幼兒來說至關重要,因為他們即將邁入小學的大門。為了幫助同學們更好地適應學習,我會在學習管理上加強監(jiān)督,讓他們接觸更廣泛的知識,拓展視野,為將來的學習打下更堅實的基礎。
在課程安排上,我會在原來的基礎上,再增加一到兩節(jié)課程。
在日常教學中,我會加強對學生學習情況的監(jiān)督,及時檢查他們的作業(yè)完成情況,隨機抽查學生的背誦情況,對學習不認真的同學進行嚴肅批評,幫助他們樹立正確的學習態(tài)度。
在復習上,在每個月的最后一個星期,我會組織一次學習成果的檢測,以確保同學們對每一章的知識都掌握到位。這樣可以幫助同學們及時發(fā)現和彌補自己的學習差距,提高學習效果。
二、安全管理方面
安全管理一直是我作為班主任最關注的重點之一,在未來的工作中依然會高度重視學生們的安全和健康問題,確保他們在校園里能夠安心學習、健康成長。
在下學期里,在學生的.接送方面,我將嚴格執(zhí)行家長親自交接的規(guī)定。每天上學時,家長們必須親自將孩子送到我手上;放學時,我也會將學生親手交到家長手中后才離開學校。同時,我會制作一份詳細的家長聯系表,以便在緊急情況下能及時聯系到家長。這樣能確保學生的安全,讓家長放心。
在孩子們的課外時間,我會嚴格禁止他們參與任何可能存在危險的活動,包括教室內可能存在的安全隱患。我會定期檢查環(huán)境,確保孩子們的生活和學習在一個安全舒適的環(huán)境中進行。
在班會上,我將定期舉行關于安全主題的班會,幫助孩子們增強安全意識,提高他們的自我防護能力。這樣可以確保我們的安全工作得到有效落實,保障孩子們的安全。
下學期的工作計劃主要包括以下兩個方面:一是繼續(xù)加強班級管理,保持良好的教學秩序和學生紀律;二是深入開展多樣化的教學活動,激發(fā)學生學習的興趣和潛能。我相信在我的帶領下,大班會迎來更好的發(fā)展。
大班下學期個人計劃2
一:幼兒情況分析:
本學期班級幼兒41名,男幼兒23名,女幼兒18名,新生一名。
1、優(yōu)勢表現:
本班幼兒思維活躍,語言表達能力強,想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結伴愉快地玩,會主動關心弱小幼兒。在主題活動中,幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,還能收集各種舊材料、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
2、弱勢因素分析:
我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,這與我班幼兒過于活潑,自控能力差有關,行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。
二:主要工作與具體措施:
。ㄒ唬┌嗉壄h(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境,給幼兒提供良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面,班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,要理解、接納孩子的行為,要多和孩子交流,鼓勵他們大膽地說出自己的想法,鼓勵他們積極愉快地參與集體活動,在與伙伴的交往和分享中、在老師的關心和幫助下發(fā)現生活和學習的樂趣,保持身心愉悅、健康活潑地成長。
在物質環(huán)境的營造方面,力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結合大班孩子年齡特點的及主題活動內容,注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望,注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預設區(qū)角為:閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、種植地。
結合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,不斷提高孩子們各方面的能力。
。ǘ┙逃虒W對于大班的孩子來說,在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師,我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎。
1、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境,讓幼兒感受主題氛圍,充分準備好主題開展所需的材料,提供幼兒探索的機會,在活動開展后及時反思。認真按計劃有序的`開展各領域的教學活動,及時進行反思,總結。
2、做好幼小銜接工作。知識準備:加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動,一次書寫活動,每周識字15——20個,并及時把幼兒的學習內容、學習情況反饋給家長。能力準備:通過參觀小學,模擬小學的上課時間、上課形式,讓幼兒在心理上提前接受小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力,開展多種形式的教學活動,提高孩子的學習興趣,鼓勵幼兒自主的學習。
3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。
4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動,培養(yǎng)幼兒的社交能力,學會自己獨立的處理小事件,并樂于與他人交往,樂于幫助別人。
5、采取鼓勵為主,獎勵相結合的方法,加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。
6、個別教育不放松。如:鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言;與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力;鼓勵仲淼淼小朋友按時來園,不遲到。
。ㄈ┌踩l(wèi)生保健。
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度,認真搞好這項工作,為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境,重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結友愛,避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,認識安全門、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務,積極參加打掃衛(wèi)生,種植等活動,做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,增強幼兒自我保護能力,杜絕安全事故的發(fā)生。
。ㄋ模┘覉@溝通經過以前的努力,我們老師已經得到家長們的認可和信任。
日常,《快樂成長冊》、《家園互動手冊》、家長會、家園聯娛會、面談、電話、走訪等多種途徑,與大多數家長建立起良好的溝通平臺。這學期我們還可通過網絡向家長介紹我們的教育理念、教育方法,向家長推薦好的教育網站,一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園請況,聽取老師的意見和看法。他們能主動參與我們的各項活動,并提供必要的資料和資源。熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常觀察和家長反饋,我們了解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。
總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也越來越理解和支持,呈現出較好的發(fā)展趨向。
大班下學期個人計劃3
大班下學期個人計劃
20xx年已經過去,我們又迎來了嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經過這一個學期的學習,就要背上書包進入新的學!W,所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的,因此,我也要積極做好班級工作以及幼小銜接的工作,下面我對本學期的工作做以下計劃:
一、班級情況分析
我們班現有77名,通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學會關心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學知識,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,為小學打好堅實的基礎。
二、教學方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據課改精神,完成教學目標,并根據我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據孩子即將升入小學的需要,在學習韻語識字的同時,可適當的教孩子一些拼音,使孩子們能夠熟練掌握。在教學方面,除了完成預定的教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設有特色的方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設方面
為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感,F在提倡的和諧社會,更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,及時反映在園情況,了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業(yè),增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動時,我們要時刻關注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
七、保育工作方面
現在已經進入了春季,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,例如幼兒常見的手足口病。因此,我要時刻注意孩子的身體情況,發(fā)現幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯系,及時就醫(yī),杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。 以上是新學期的個人工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結經驗,取得更好的成績。
篇五:大班下學期個人計劃
經過前面三年半的學習生活,孩子們終于進入了幼兒園最后一個階段。不管對于孩子還是我來說,這學期是特殊的一學期,是具有化時代意義的學期,是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙碌的學期。就像南老師經常說的:“對自己要有要求”。為了能為孩子們畫上在幼兒園的完美的句號,結合上學期工作的不足,現制定本學期的個人計劃,不管是對自己還是對孩子,都希望能有所提高。
一 、個性修養(yǎng)
一直以來,都想應該提升個人修養(yǎng),做有品味的教師,同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的`博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵。說來容易,但真正要做到就要付出很多努力,我會繼續(xù)朝這方向,不斷去做。
二 、個人風格
剛踏入幼教崗位的時候,就聽園長說“每個老師要有自己的風格,不管是做人風格還是教學風格”。那時不懂,也不明白自己的風格到底是什么,總覺得別人都很好,也一直在學好的,模仿好的風格。慶幸的是,現在終于知道自己的風格是什么,我也將繼續(xù)把自己好的風格堅持下去,帶出有風格的班級和孩子。但自身方面還需好學上進,團結協作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意。
三、具體成長目標
1、嚴謹治學,做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師。
(1) 平時“樂于學習、善于學習、主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練,每一次公開課都是檢驗,我會像以往一樣,同時我要更積極主動些,認真做好每次磨練,努力爭取每次檢驗的機會,讓自己像一個兵,不斷練習,最終成為一名好兵,一名隨時能出戰(zhàn)的精兵。
(2)“善于反思,勤于積累”。不斷思考,注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研探討和實踐,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處。雖然以我目前的經驗實力,還不能做到研,但我會積極去參加每個研討,吸取知識經驗,并且主動承擔起一些責任來,讓自己更具使命感。
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。
(1) 更系統地掌握“教、學”,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。作為教師最重要是以身作則,我們的言行直接影響到孩子的表現,所以今后我會更加嚴格要求自己,嚴以律己。
(2) 向有經驗的教師學習好的管理經驗和,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才。
3、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:
堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己;
反思教學實際,在總結經驗中提升自己;
學習教學理論,在理性認識中豐富自己;
投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越。
四、增進家園聯系
本學期我要繼續(xù)加強與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進家長和老師間的關系。
我會不斷的努力,去做好我的每一件本職工作,另外更加積極主動地去承擔力所能及的責任義務,為幼兒園貢獻一份應盡的力量。
大班下學期個人計劃4
新學期來了,忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,這幫孩子跟這我已經是第三個年頭了,在這過去的風風雨雨的兩年里,我和我們的孩子一齊成長,一齊歡笑,他們雖然跳過皮,搗過蛋,但是他們早已成為了我生活中重要的一部分。立刻孩子們就要進入了大班了,為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班,我將結合本班的實際狀況,從以下幾個方面開展工作:
一、教學方面
讓幼兒在簡單、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,沒有壓力地“玩”著學,激發(fā)他們學學習的用心性,應對幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學習興趣。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。透過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習用心性,引導幼兒在老師的'啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在簡單愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行用心地學習。
二保育方面
三位老師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育,透過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
三、用心做好家長工作
熱情接待家長,不定期地與家長聯系,共同育兒商討經驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理推薦。用心邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們必須能夠出色地完成任務,我們的孩子必須會在我們的陪伴下快樂健康的成長!
大班下學期個人計劃5
新學期來了,忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,這幫孩子跟這我已經是第三個年頭了,在這過去的風風雨雨的兩年里,我和我們的孩子一齊成長,一齊歡笑,他們雖然跳過皮,搗過蛋,但是他們早已成為了我生活中重要的一部分。立刻孩子們就要進入了大班了,為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班,我將結合本班的實際狀況,從以下幾個方面開展工作:
一、教學方面
讓幼兒在簡單、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,沒有壓力地“玩”著學,激發(fā)他們學學習的積極性,應對幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學習興趣。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習積極性,引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在簡單愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
二保育方面
三位老師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育,通過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的.友愛精神。
三、積極做好家長工作
熱情接待家長,不定期地與家長聯系,共同育兒商討經驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理推薦。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們必須能夠出色地完成任務,我們的孩子必須會在我們的陪伴下快樂健康的成長!
大班下學期個人計劃6
自從20xx年元月參加工作以來已經一年多,在這一年的工作和學習中,我不斷地學習進步,從學生到一名幼教工作者,經歷了一次質的飛躍,但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師,還是有很多的知識要學。20xx年2月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個團隊,開始了我新的工作歷程。本學期我擔任大一班教師,通過這段時間讀本班幼兒的觀察,并結合本人實際,也為了在這個學期能更更好的工作,特制訂以下工作計劃:
一我班幼兒基本情況
通過這段時間和我班幼兒接觸和觀察,發(fā)現我班的幼兒大多數聰明,活潑,學習能力強。但是由于我班男女比例不均勻,自制能力較差,所以需加強常規(guī)方面的訓練,在守紀律和懂禮貌方面也有待加強,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。
二教育方面
1加強紀律,安全,禮儀,衛(wèi)生的教育。2從幼兒興趣入手,鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動,培養(yǎng)興趣,多多表揚,合理安排
組織幼兒的一日活動,動靜交替,多種方式方法結合,提高幼兒興趣。3本學期主要擔任蒙氏數學的教學,要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),從而促進蒙數的學習。同事把蒙數和其他科目結合,按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務。
三保育方面
1。三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手,每天勤鍛煉,開展豐富多彩的體育活動和游戲,增強幼兒體質。2。提醒幼兒多喝水,適當增減衣物。
四個人專業(yè)素養(yǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里,要努力學習專業(yè)知識,勤練基本功,多看多學多思考,向有經驗的`老師學習好的管理經驗和育兒知識,不斷追求創(chuàng)新意識。
五家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長配合。所以要努力做好家長的工作,熱情微笑接待每一位家長。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況,了解幼兒在家表現。請家長及時了解幼兒園所教知識,及時督促孩子完成作業(yè),培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣。積極與家長交流幼兒的教育問題,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離。
總之,我會不斷努力做到關愛每一位幼兒,笑迎每一位家長,做好每一件本職工作。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師,不斷提升自我價值。希望在今后的工作中,不斷總結經驗,取得好成績,為幼兒園貢獻一份力量!
大班下學期個人計劃7
經過大班第一學期的共同學習和生活,孩子們在幼兒園的最后一學期即將開始了。在《綱要》的指導下,我們根據本班實際情況和家長的建議,制定了本學期的班級計劃。我們將提供豐富多彩的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴孩子們共同度過這段寶貴的成長時光。
本學期本班幼兒xx名,舊生,xx名,新生xx名。經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思惟能力方面表現較為突出。但是班級幼兒由于年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒進學預備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前瀏覽、前書寫的練習,將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進進小學打好基礎。
幼小銜接實施方案
一、學前思想預備:
通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為何要上小學,小學與幼兒園有甚么不同,激起孩子上小學的欲望,同時也幫助他們解決向往上小學、又不知道怎樣做的題目。
二、身體方面的預備:
(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁進小學;
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
(3)在日;顒又,我們可以幫助幼兒養(yǎng)成正確的讀書、寫字和握筆姿勢,同時教導他們要愛護自己的眼睛和各種感覺器官。讓幼兒了解保護自己的身體是非常重要的。
(4)重視安全方面教育,讓幼兒曉得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
三、獨立生活能力的預備:
(1)通過講故事、開展社會實踐等方式,培養(yǎng)幼兒獨立自主的意識,增強他們獨立解決問題的能力。讓幼兒認識到,即將要步入小學生活,不能完全依賴父母和老師,要學會獨立處理自己的事情,遇到問題和困難要學會想辦法解決。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念非常重要。在學習和生活中,我們要教導他們學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我反思、自我評價和自我控制等能力。讓孩子們明白什么時候應該做什么事情,并且有決心做到;什么時候不應該做某事,并且能夠控制自己的欲望和行為。
四、學習方面的預備:
(1)這個學期,我們要幫助孩子培養(yǎng)學習中的動手能力。我們會讓孩子學習整理自己的書包和鉛筆盒,學會愛惜并妥善保管自己的物品。同時,我們也會教孩子如何正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆等學習工具。這些能力的培養(yǎng)將幫助孩子更好地適應學習生活,提升他們的自理能力和學習效率。
(2)家長在幼兒園階段應該與幼兒園密切配合,共同培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。首先,家長要督促孩子遵守作息時間,不要遲到早退,不隨意請假。其次,家長在教育孩子時要引導孩子養(yǎng)成愛思考、愛提問、認真回答問題、重視傾聽的習慣。另外,家長還應該指導孩子正確握筆寫字、閱讀書籍,培養(yǎng)良好的學習習慣。最后,家長可以適當布置一些作業(yè),培養(yǎng)孩子的任務意識,同時在游戲和活動中加強孩子對規(guī)則的認識。這樣,孩子在幼兒園階段就能夠養(yǎng)成良好的學習習慣。
(3)知識經驗的積累:
A前瀏覽、前書寫的滲透
為幼兒打造一個優(yōu)美的閱讀、寫作環(huán)境非常重要?梢栽诨顒邮业奈锲飞腺N上中文標簽,讓幼兒熟悉漢字;活動室的布置可以結合圖片和文字,讓環(huán)境更具教育意義;在語言區(qū)域精心設計制作相關的讀寫材料,讓幼兒在操縱中學習;同時,可以讓幼兒熟悉漢語拼音,明白拼音是正確讀寫漢字的基礎工具;另外,可以在餐前進行認讀識字活動,讓幼兒在日常生活中也能接觸到閱讀和寫作的機會。這樣就為幼兒的閱讀、寫作提供了良好的條件。
B數學方面的滲透
通過每天的數學活動和數學區(qū)工作,我們可以培養(yǎng)幼兒的'分類、統計、簡單運算以及自行編寫和解決問題的能力。在日;顒又,我們引導幼兒學習如何運用數學知識解決問題,提高他們的邏輯思維能力。讓幼兒在實踐中體會數學的樂趣,并培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。
班級平常工作
1)本學期,我們將繼續(xù)根據幼兒的興趣和需求開展主題活動,積極捕捉幼兒的喜好,為后續(xù)活動的設計提供靈感。我們將根據幼兒的意愿,精心策劃主題活動,確;顒觾热葙N近大班幼兒的特點,注重引導幼兒的參與和主動性,培養(yǎng)他們的探究精神和學習動力;顒拥恼宫F形式、設計方案和材料調配都將充分考慮幼兒的特點和需求,讓他們在活動中獲得愉快的學習體驗。
2)我們將與教研組合作,開展音樂和體育學科的研究。我們將從提升幼兒的音樂素養(yǎng)入手,提高活動組織的藝術性。通過與同事相互學習和反思,我們將推動這兩門學科在現有基礎上取得進步。
3)在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習,做到符合大班幼兒的年齡特點,根據本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結合。
4)在展現班級教育教學特點的同時,我們也將認真做好各項常規(guī)工作和大型活動:開展新學期的新操排練和評選活動;舉辦音樂、體育學科的觀摩比賽并進行評選;組織三八婦女節(jié)親子活動,以年級為單位進行開展;引導班級幼兒參與小博士知識比賽;積極籌備五一慶;顒樱瑴蕚湓姼琛⒐适抡宫F會;組織慶祝六一兒童節(jié)的英語周匯演活動;精心準備大班畢業(yè)儀式。
衛(wèi)生保健工作
1)做好衛(wèi)生消毒工作,避免傳染病流行。
2)對幼兒進行安全教育,掌控一些基本的安全常識,避免出現安全事故。
3)做好平常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
家長工作
1)開學初舉行家長會,向家長介紹本學期的班務工作計劃,希望得到家長們的理解和支持,共同為順利實施幼小銜接方案做好準備。
2)堅持每個月及時更換家長宣傳欄的內容。
3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯系,獲得家園教育的一致性。
4)要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為進小學打好基礎。
5)鼓勵家長積極參加各種班級活動:三八節(jié)愛媽媽活動;與主題相干的親子活動等。
教師團隊合作及專業(yè)成長
在上學期的合作中,我們班已經初步建立了良好的團隊學習和合作氛圍。在新的學期里,我們將繼續(xù)保持團隊精神,相互學習,及時反思。在專業(yè)方面,我們將進一步提升教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力實現自我突破。期待在新的學期里取得更大的進步和成就!
總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力。
大班下學期個人計劃8
一、班級情況分析
這學期本班幼兒共有31名,男生15名,女生16名。通過大班的半年學習,大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步。在學習上,學習能力以及學習的自主性都有一定的提高。在生活上,他們積極樂觀,熱心助人,總是樂于幫老師做一些力所能及的事情。但是也有許多不足的地方,大班的孩子大部分都快6歲,有自己一定的主見,對于新奇的事物比較感興趣,但是對于不斷重復的課堂練習興致不高。課上能夠極地回答老師的問題,但是有些孩子在上課時注意力不集中,思想經常開小差,注意力的持久性不夠,這些方面還需要不斷地加強。在生活方面,大部分幼兒可以自己的事情自己做,但是有少許幼兒的動手能力不強,有些事情要在老師的幫助下才能完成,希望通過大班下學期的學習,能夠自己的事情自己做,做一個“小大人”,F在的寶貝好勝心都比較強,每次排隊都喜歡爭搶站第一,毫不謙讓。吃東西的時候,都希望自己是吃的最多的一個,不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想,可能是因為現在大部分幼兒都是獨生子女,做事情的時候只考慮到自己,不用考慮別人,所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習慣。希望通過大班這學期的學習,孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識,而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越,為寶貝們進入小學做好充分的準備。
本學期班上配有三個老師,希望在我們老師的共同努力下,一起完成我們新學期的目標,采用保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展。
二、本學期主要目標
1、根據《園務計劃》以及要求來完成園長所安排的內容。
2、班級三個老師積極配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明確,又要團結合作,努力做好保教結合。
3、教師積極做好家長工作,及時溝通,更好地達到家園共育的目的。
4、根據學期教育計劃以及月計劃、周計劃來按時完成本學期的所有教學內容。
(一)班級日常工作
1、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒,保證教室明朗,干凈衛(wèi)生,避免傳染性疾病的傳播。
2、班級教師進行每周例會,了解每周所需要完成的任務,三位老師積極配合地完成。
3、注意幼兒的室內外安全,同時多開展一些關于安全方面得主題活動,培養(yǎng)幼兒的安全意識,并懂得該怎樣保護自己。
4、班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查,觀察幼兒的精神狀態(tài),發(fā)現異常積極上報并處理。
5、三位老師做好班級交接班的.銜接工作,更好地做到保教結合。
(二)教學工作
1、本學期開設的內容有拼音、蒙數、托福幼兒英語、豚豚活動包,另開設美術半日活動,通過對這些課程的備課以及授課來完成教育目標。
2、按時完成所有設置的教學課程內容,及時反思課程中不足的地方,并加以改正。
3、在教育教學方面,教師要充分做好課前準備,每周及時備課并準備教具,使教學達到預期的效果。
4、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動,把所學內容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認知、技能這些方面的發(fā)展。
5、加強對幼兒的德育教育, 培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒集體意識。
三、具體工作安排以及措施
三月份工作:
保教:
1、加強安全管理意識,班內多開展安全教育活動。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
3、班級月主題墻面的創(chuàng)設。(10號之前)
4、每周一開展列會。
5、新學期家長會的召開(3.20)。
6、各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈。(3.27檢查)
7、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)
8、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(3.31)
9、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū),展示幼兒的美工作品。(每周三)
四月份工作:
保教:
1、環(huán)境創(chuàng)設,完成本月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)
2、開展美工展示區(qū),展示幼兒的美工作品。(每周三)
3、全園幼兒參加東湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢(4.2)
3、教師對外公開課觀摩活動。(4.21—4.23)
4、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)
5、加強常規(guī)安全管理。
6、開展關于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作,并設計到課程中。(4.30)
7、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。
8、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(4.30)
五月份工作:
保教:
1、班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)
2、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈。(5.26彩排)
3、組織“母親節(jié)”教育教學課程。(5.8)
4、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)
5、加強常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作。
6、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(5.28)
7、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動。(5.29)
8、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū),展示幼兒的美工作品。(每周三)
六月份工作:
保教:
1、班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)
2、組織“端午節(jié)”教育教學課程。(6.18)
3、組織“父親節(jié)”教育教學課程。(6.19)
4、全園教職工“七一建黨節(jié)“詩歌朗誦活動。(6.26晚6:00)
5、 發(fā)放家園成長檔案。(每月月底)
6、組織“七一建黨節(jié)”教育教學活動。(6.30)
7、對外招生工作,協調好教育教學和招生工作。
8、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。
9、開展美工展示區(qū),展示幼兒的美工作品。(每周三)
10、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(6.30)
七月份工作:
保教:
1、班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)
2、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。(7.10前完成)
3、班級開展關于“假期安全教育”教學課程。(7.13-7.17)
4、班級教師做好幼兒報名相關事宜。(6.29—7.25)
5、班長上交下學期學期班務、教育工作總結;下學期教師工作總結。(7.17)
6、上交班級學期總結及各項資料的歸檔并歸還所借物品。(7.20—7.24)
7、迎接教學工作檢查:
(1)幼兒完成班級所有需要完成的教材內容(7.20-7.22)。
(2)檢查幼兒五大領域、英語、數學、拼音的學習情況。(7.13-7.17)
8、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。
9、開展美工展示區(qū),展示幼兒的美工作品。(每周三)
四、家園共育
1、定時發(fā)放家園成長檔案,家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
2、家長積極配合老師的工作,督促并指導幼兒回家的學習。幼兒不來園時,家長及時與老師聯系并告知。
3、每周及時更換家園聯系欄,做到家園互通信息。
4、及時更新班級博客,并加強班級博客的推廣。及時與家長溝通以及交流,讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。
5、老師與家長多溝通,多交流,更好地完成幼兒的教育工作。
6、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服來園。
大班下學期個人計劃9
時間一天天地流逝,曾經調皮搗蛋的xx班的孩子們漸漸長大,變得懂事起來,也變得更加有禮貌。他們即將成為大班的學長學姐了!作為xx班的班主任,看著這些孩子們一天天成長,我既開心又舍不得。
來到大班,除了象征著孩子們的成長,也代表著他們即將結束幼兒園階段,邁入小學生活的新旅程!為了幫助他們順利適應即將到來的變化,我需要在接下來的一學年里調整教學策略,加強班級管理工作。以下是我的工作計劃:
一、在身份上的變化
作為大班的班主任,我意識到幼兒們已經長大了,因此在教學中需要讓他們意識到這一點。我會和其他老師一起改變對學生的態(tài)度和思維方式,把他們視為大孩子。我會讓他們自己完成一些任務,指出他們的錯誤行為,并幫助他們意識到他們已經在成長。
此外,在日常生活中,我們需要不斷鼓勵孩子,讓他們意識到自己已經長大,要學會獨立處理一些小事情。比如在午休時穿衣和系鞋帶,我們可以給予指導,但不應該總是代替他們完成。要讓孩子明白“自己的事情自己做”是很重要的。這樣可以培養(yǎng)他們的自理能力和自信心。
二、在教育方面
在大班的教育中,我們可以嘗試培養(yǎng)孩子們的責任心和自律能力。讓他們學會照顧自己、管理自己的行為,這樣能夠為他們適應小學生活打下良好的基礎。責任心和自律能力對孩子的成長和發(fā)展非常重要,幫助他們養(yǎng)成良好的習慣和行為,讓他們在面對各種挑戰(zhàn)時能夠更加從容應對。
此外,我們還可以帶孩子提前去小學參觀教室和課堂,讓他們提前適應小學的環(huán)境。同時,在幼兒園的課堂上多進行一些模擬,讓孩子們感受和熟悉小學的學習氛圍。這樣可以幫助孩子們順利過渡到小學生活。
除了在對,環(huán)境和個人管理方面的教育,我們也可以適當增加一些簡單的教學,提升學生的識字能力和數學能力。讓學生能夠更好地適應小學課程,為他們未來順利融入小學集體做好準備。
三、家長方面
來到大班,家長們在教育孩子的'過程中需要注意的是,除了孩子自身的改變之外,家長們也需要做出改變。可以嘗試在日常生活中給孩子一些簡單的家務任務,比如整理書桌、洗碗等,讓他們學會獨立。另外,在孩子上下學的時候,也可以讓他們自己背書包,培養(yǎng)他們的責任感和自理能力。適當地給予一些小獎勵也可以激勵孩子,讓他們認識到自己的成長并保持積極向上的心態(tài)。
作為一名班主任,在大班的教育工作中,我注重引導,希望能幫助孩子們健康快樂地成長。只有通過正確的引導,才能讓孩子們在幼兒園生活中收獲快樂,為未來的成長奠定良好的基礎。
大班下學期個人計劃10
一、班級狀況分析:
。ㄒ唬┌嗉壐艣r:
本班該學期共有幼兒40名,其中1名是上學期末插班的,1名幼兒由于患腫瘤中班一年時間用于治療,沒有來園,因而他們兩名幼兒對班級比較陌生。其余幼兒都是正常從原先中班升上來的,適應較好。班中共有10名小年齡幼兒。這些幼兒中,男20名,女20名,性別比例到達平衡。
。ǘ┯變喊l(fā)展狀況:
總體來說,幼兒情緒較為穩(wěn)定,適應較快。僅有兩名幼兒顯得有些陌生。一日活動在開學初就能較為正常地開展。但由于小年齡幼兒較多,在一些習慣方面還需培養(yǎng)?偨Y幼兒上學期末的發(fā)展狀況,結合大班第一學期發(fā)展目標,我們對本班幼兒進行了一次前測,結果發(fā)現:
1、本班優(yōu)勢:
a能積極參加體育活動,動作自然、協調、精神飽滿,做操時動作正確,小肌肉動作較好。
b在生活自理方面較好,懂得和學習自我保護。
c能聽懂幼兒文學作品中的主要資料,初步能獨立的看懂圖書和圖片的一些資料。
2、本班劣勢:
a在注意傾聽教師與同伴的說話,敢于提出不一樣的意見,初步評價自我與同伴方面較弱。
b在多方面感知發(fā)現周圍生活中的美,大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫等各種藝術形式表現自己的感受和體驗,想象和創(chuàng)造活動及表現美的初步潛力方面不夠。
c在活動中的規(guī)則意識、合作意識和職責感不夠,活動中的獨立自信還需進一步培養(yǎng)。因而本學期我們打算結合教材和建構的使用與開發(fā),對幼兒在傾聽、評價、規(guī)則合作與藝術表現方面重點加強培養(yǎng)。
3、個別幼兒狀況分析:
李藝軒:該幼兒幼兒在身體協調方面發(fā)展的較差,上下樓梯很困難,經常孩子的隊伍因她而落下一大截。在進餐時常常咬筷子,需要教師在日常多注意觀察,(如飲食、運動及情緒方面)并適當照顧,逐漸培養(yǎng)他的進餐習慣。
賈政環(huán):該幼兒是上學期的插班生,平時喜歡打人,各方面的學習狀況有點跟不上,期望通過家長和教師的共同努力會有所改善。
4、家長狀況分析:
總體來看,本班幼兒家長文化程度不是很高。通過上一學期來的家長工作,我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解,多數家長也愿意配合和支持。但由于平時來接送的大都是祖輩,因而父母與教師的接觸還是較少。“家園聯系欄”的使用在必須程度上彌補了家園之間的聯系。另外,班級電子郵箱雖然已經開通,可是使用效率還不是很高,家長參與網絡通訊的不多。
二、本學期培養(yǎng)目標:
。ㄒ唬┙】担
1、在群體生活中持續(xù)愉快的'情緒,準時來園,不隨便缺勤。
2、愉快進餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣,會整理自己的衣服和床鋪。
4、構成愛護公共財產的意識,做事有條理,活動后能迅速整理、收拾物品。
5、幼兒有必須的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的職責感及自我保護潛力。
6、能關注自己的健康,會及時、準確地表述自己的健康狀況,樂意理解醫(yī)生的治療。
7、有關心他人的意識。
8、學習適當的社交禮儀,養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕生交流的習慣。
9、積極主動參加體育鍛煉。
10、自覺遵守規(guī)則、紀律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質,學會控制情緒。
11、基本動作到達靈敏、協調、姿勢正確。
12、開展跳繩等技能活動。
13、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。
(二)語言:
1、大方、利益地進行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人說話。
2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常的見聞和經驗,會用語言來推理自己的行為和世界,有必須的口語表達潛力。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識,豐富情感體驗,并能以文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。
4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式,認識一些簡單的常見字,會書寫自己的姓名。
5、掌握必須的詞匯量及常用的句子。
6、能欣賞、體驗文學作品的意境情感,并用不一樣的形式有情感、有節(jié)奏地表演。
(三)科學:
1、能積極主動地參加數學活動,能初步運用在生活中的數學。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類,理解零的含義。
3、學會六以內數的分解、組成、加減運算,初步學會自編應用題。
4、會用標準單位進行測量和比較。
5、認識圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。
6、對周圍環(huán)境中的事物、事件、現象有強烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實驗工具去探索和體驗。
7、學會用觀察、收集、記錄、統計等簡單的科學方法。
8、會收集、分析、比較資料,并大膽的推論。
9、了解、關心、熱愛我們的生存環(huán)境,樹立環(huán)保意識和職責。
。ㄋ模┥鐣
1、能正確評價自己和他人,樹立自信心。
2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,并關心社會重大事件。
3、待人有禮,理解接納別人,認識、尊重社會人物。
4、有愛心、關心,愛護自己、他人及動植物。
5、了解不一樣地域、各族的風俗和文化。
6、學習一些自己的保護方法和增強自己的保護意識。
7、養(yǎng)成這天的事這天做的好習慣。
。ㄎ澹┧囆g:
1、能積極參加音樂活動,構成對音樂活動的敏感及其表演欲望,并在活動中學習與他人默契合作、相互欣賞。
2、能感受不一樣風格的音樂。
3、能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現不一樣風格的音樂作品。
4、基本掌握34和24拍的指揮方式。
5、準確的按音樂節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動作,隨著音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
大班下學期個人計劃11
悠閑的暑期生活已經結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進幼兒德智體美全面和諧發(fā)展。
一、班況分析
本班現有幼兒三十名,是原先攀一和攀三的小朋友,其中女孩十一名,男孩十九名,男孩子多很容易讓大家想到常規(guī)不好,班級氣氛顯得比較活躍,幼兒膽大,好動。敢于表達不一樣的意見,處事有較大的自主性。這學期將在這方面給幼兒帶給更多的學習機會。這學期本班一共有四名教師,有吳倩倩教師,吳教師繪畫功底強,還有原先攀三班的沈甜甜教師,有自己獨特的舞姿很受歡迎,保育教師是剛從學校畢業(yè)的,沒有什么工作經驗,但楊教師積極好學,我們也會全力幫忙她,再有這么好的幾位教師配合下,相信本班工作會有條不紊的開展。但本班幼兒存在了以下不足:
1、幼兒由于家里的寵愛,依靠性較強,較為嬌氣,霸道、缺乏同情心。對此進行個別教育。
2、幼兒好動,注意力容易分散,幼兒的學習常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強。對學習的積極性不高,坐姿不正確要加以糾正。
3、幼兒的自覺性較差,不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、持續(xù)周圍的環(huán)境衛(wèi)生等,不愛勞動,較為懶惰進行個別指導。
4、部分幼兒膽小、不合群,不喜歡與同伴交往、游戲。
5、個別幼兒自私、任性,活動中禮讓、協作的精神不夠,不懂得與人分享。這些問題有待于新的'學年有目的、有針對性地加以解決。
6、班上幼兒自理潛力有所提高,但起床后拖拉現象較為嚴重。
二、工作重點:
1、創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好特別、情感的養(yǎng)成。
2、在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自己保護的意識和潛力
3、科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。
4、運用家長資源,配合幼兒園做好保教工作。
5、做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。
6、為創(chuàng)示范園做好各項準備工作。
三、工作資料及具體措施
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的。一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理潛力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,幫忙幼兒學習整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是潛力稍弱的孩子,將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日;顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,發(fā)現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠狀況做好記錄。積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源,充分發(fā)揮幼兒的主動性。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會,對他們的提高更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力、提高幼兒的講述潛力。幫忙幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒講述故事的潛力,利用空余時間開展故事比賽活動。結合節(jié)日開展中華美德主題活動,本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、
中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
3、區(qū)域活動
幼兒游戲以主角游戲為主,本學期將加強對主角游戲的指導,豐富主角游戲的資料,增強各游戲區(qū)的聯系,創(chuàng)新游戲情節(jié),結合主角扮演表現不一樣的主角特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神,促進社會交往潛力的不斷提高,在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與,記錄,在游戲中能與他人進行合作,具有必須的交往潛力,學會互助、合作和分享。
4、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫忙幼兒掌握一些自己保護技能。提高自己的職責心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
5、班級管理
⑴、每月定期召開班務會,總結上個月的工作狀況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。
、啤⒄J真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
、恰⒄J真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
⑷、管理好班級財物,每一天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費。
6、家長工作
⑴、根據具體狀況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園狀況。
⑵、認真填寫家園聯系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
⑶、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
、取⑼ㄟ^家訪、電訪和家園通等形式與家長持續(xù)密切聯系,及時向家長反饋孩子在園狀況。
、、定期開好家長會,提倡優(yōu)質服務,盡量讓家長感到滿意、放心。
⑹、歡迎家長參加開放日活動,尋找適宜機會請家長走進課堂。
大班下學期個人計劃12
本學期是我班至關重要的一個學期,為使幼兒能成功的完成幼小銜接,順利的步入小學。我們根據幼兒園大班教育計劃,圍繞服務、研究、創(chuàng)新的指導思想,以重細節(jié)、講實效、看長遠的教育宗旨去努力工作,學期工作計劃如下:
1、教育理念突破
新學期以新思想做新教育,開展大家是朋友活動。即老師是幼兒的朋友,多和幼兒談心、交流、參與他們的活動,站在幼兒的角度考慮問題、解決問題,創(chuàng)設幼兒觀察記錄本,周周進行總結評價。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止,不挖苦幼兒,收回不當的行為。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。
2、教育教學突破
創(chuàng)設和諧、熱情、溫馨的班風,不斷學習幼教刊物,吸取教學新經驗,改進枯燥的教育教學。圍繞幼小銜接活動,注重幼兒動手、動腦能力的發(fā)展,注重幼兒學習的過程,做到因人施教,使幼兒能通過教學活動,發(fā)展不同的能力。激起幼兒主動學習的欲 望,形成良好的學習習慣。
3、班級工作突破
抓住園里開展的每一次活動,認真對待、不斷創(chuàng)新。樹立“班興我榮、班損我恥”的班風。開展“我是班級一員”的活動,使幼兒懂得班級有了我們的努力才能獲得成功。培養(yǎng)班級幼兒的凝聚力和集體意識。鼓勵全班幼兒積極努力做到不為班級扣分,使班級各項活動走在前面。
4、家長工作突破
(1)從20xx年1月份開始,開展每月一次“心心交流”的活動。讓家長對自己孩子一個月的表現總結出優(yōu)點或不足,及對老師工作的合理化建議,用紙條的傳遞方式進行交流。老師針對家長的反饋,認真記錄需要關注的幼兒,關注幼兒幫助幼兒改正不足,并及時向家長反饋情況,對家長提出的合理化建議不斷改進。
。2)開展“有難大家?guī)汀钡幕顒樱O置“你的困惑,就是我們的服務”箱,讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內,我們會通過查閱書籍或上網等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,或通過及時的交流溝通來為家長服務。
(3)開展服務到家的活動。平時通過家長反饋交流發(fā)現共性問題,我們會隨時開展小紙條調查活動,幫助家長糾正孩子的不足。
。4)開展“溝通天天有”的活動,根據我們每日的觀察記錄,隨時和家長交流,并關注那些不主動的家長,做到“你不問,我先說”。
5、安全工作突破
本學期將安全工作放在首位,常抓不懈。通過討論觀察提高幼兒的自身安全意識,保證班級每一個幼兒持卡接送、簽名率100%。一學期不出現任何意外事故,用我們的高度責任心,確保每一個幼兒的安全。
6、常規(guī)衛(wèi)生突破
開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。
開展我是“小小值日生”活動,引導幼兒不隨地扔紙,保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有,將班級衛(wèi)生做細做好保證少扣分、不扣分。爭做衛(wèi)生班級。
一、整治思想方面:
1、遵守園里的各項工作制度,積極參加整治學習和業(yè)務學習,做到不遲到、不早退、認真做好教育筆記和教育文摘。
2、認真學習和貫徹xx年教職工上崗責任書,遵守職業(yè)道德規(guī)范。上班不聊天、不脫班、不干私事、服裝整潔、不穿高跟鞋,為幼兒做好表率。
3、關心熱愛孩子,尊重孩子,堅持正面教育。
二、保育、教育方面:
1、開學第一個月,根據本班幼兒的具體情況,以為了孩子、方便孩子為出發(fā)點,制定切實可行的生活學習制度。全班同志作到教育一致性、一貫性。如:要求孩子做到飯前、便后要洗手,飯后插嘴、手,按時入睡、按時起床,安靜進餐、排隊喝水。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣。
2、本學期剛進入大班,加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣。
3、熱情接待家長,主動向家長介紹幼兒在園情況。通過家訪、電話、宣傳欄等多種形式與家長聯系,互相配合、協調一致進行教育,并能幫助家長解決后顧之憂。
4、通過游戲活動、教育活動向幼兒進行愛祖國、愛集體、講禮貌、守紀律等品德教育。如:開展角色游戲,使孩子學會與人交往;通過值日生培養(yǎng)孩子愛勞動、愛集體、愛幫助別人的良好行為;通過散步、觀察、講故事等活動,培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛人民等良好品質。
5、結合本班幼兒的年齡特點,以教育大綱為依據制定切實可行的教學計劃,認真上好每一節(jié)課,組織各類游戲活動。
三、衛(wèi)生保健方面:
1、堅持做好晨、午檢,能做到有病及時發(fā)現及時治療。
2、培養(yǎng)幼兒的自理能力。如:整理用具、玩具、整理床鋪、整理服裝,培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動的好習慣。
3、養(yǎng)成飯前、便后洗手,飯后擦嘴,正確的使用毛巾等良好習慣。
4、照顧幼兒愉快進餐,飯后不做劇烈運動。
5、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次,玩具每月兩次消毒和清洗;毛巾口杯每天清洗,每星期消毒兩次。
四、生活管理方面:
1、建立執(zhí)行幼兒用品等級制度,防止丟失。
2、認真貫徹幼兒一日生活常規(guī),認真執(zhí)行衛(wèi)生制度,做好衛(wèi)生消毒工作,并認真配合其他老師做好教學工作。
3、管理好班上用具及幼兒物品,建立教玩具、圖書及班級財產登記,避免丟失損壞。
一、指導思想
繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南,進一步學習其精神,轉變教育觀念,充分調動幼兒的自主性,加強健康、安全教育,根據本班幼兒特征,做好幼小銜接工作,促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協調發(fā)展,樹立為家長服務的意識,努力做到讓孩子開心,讓家長滿意。
二、本班情況分析
這學期本班幼兒仍是34人其中男孩子比女孩子多11人,因此班級氣氛顯得比較活躍,幼兒膽大,好動。敢于表達不同的意見,處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的興趣,能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則,這學期將在這方面給幼兒提供更多的學習機會。幼兒能主動積極的參加體育活動,有堅強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌,師生之間和睦、民主。家長大多數能配合班上的工作,并能經常與教師溝通幼兒在家在園情況,合作比較愉快。
三、本學期工作目標
1、繼續(xù)學習《幼兒園教育指南》和《綱要》,科學合理地組織幼兒的一日活動,注重保教并重的原則,繼續(xù)做好自身物品及學具收拾的習慣培養(yǎng),為幼兒入小學打好基礎。
2、繼續(xù)開展項目活動和城市套材的實驗工作,做好教師預成與幼兒生成主題的融合,統合社區(qū)、家庭的教育資源,為教育教學服務。
3、注重幼兒動手能力的培養(yǎng),提供充分的材料和環(huán)境,利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動,培養(yǎng)幼兒耐心、細心做事的品質,并提高幼兒的動手操作能力,使幼兒的小肌肉得以進一步的發(fā)展。
4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情,鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法,提高處理問題的能力。
5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動,以自由選擇運動項目,開展“三浴”鍛煉,增強幼兒體質,鍛煉意志,培養(yǎng)自制力。
6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的情感,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。
7、進一步提高幼兒的學習能力,加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。
8、繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成“注意傾聽,不亂插嘴,先舉手后回答”的習慣。
9、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語”活動,師生共同學習英語,激發(fā)幼兒學習英語的興趣。
10、繼續(xù)開展“值日生”活動,自覺認真的完成任務,進一步培養(yǎng)幼兒的責任感。
四、具體措施
1、利用飯前、午睡前、離園前的時間,聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。
2、有計劃的指導幼兒閱讀,使他們學會從左到右,從上到下游順序地看書,懂得正確的拿書姿勢和看書方法。
3、自編圖文結合的小故事,引導幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。
4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法,提供半成品材料,讓幼兒自由使用。
5、組織幼兒參觀小學,逐步熟悉小學校的'環(huán)境,觀察小學生上課情況,并邀請小學生向幼兒介紹小學生的學習生活,幫助幼兒明確小學生的主要任務是學習。
五、家長工作
1、家園聯系欄,定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。
2、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。
3、每周公布教育計劃和學習內容,通過網頁,為家長提供本班的更多信息。
4、召開家長會,向家長公布本學期教育目標及班務計劃。討論科學的教育理論和方法。
5、做好家長開放日、家長沙龍的工作。
6、對個別幼兒家訪,聽取家長的意見和建議。
一、加強教育促進自護
確保安全根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,我班在針對幼兒開展安全教育的同時,利用觀看自我保護光碟和講述故事的方式,通過觀看、講解、談話對幼兒開展安全預防教育,使幼兒接受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防騙、等安全知識和技能教育。如晨檢注意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類的東西入園;餐前注意提醒要洗手;進餐時不說話、玩耍;出活動室前要整理好衣冠、鞋帶,上下樓梯要靠右走;不攀爬欄桿、窗戶;玩大型玩具時不越規(guī)、不擁擠、不倒滑滑梯等,避免發(fā)生不必要的安全事故。特別是加強交通安全教育,結合教學主題,布置《標志會說話》主題墻,開展認識常見的交通標志,學會看清常見的交通標志,學習按標志來調節(jié)自己的社會行為。讓孩子從小學會“保護”自己,隨著年齡的增長,慢慢對“安全”二字清晰化。如果孩子知道一個人在家時不能隨便給陌生人開門,那么與此相關的不安全事故就不可能發(fā)生;如果孩子知道電的危險,就不會由于好奇心的驅使,去觸摸任何一種帶電的、具有危險性的物品;如果孩子知道在走失的時候去找警察叔叔,歸根究底,如果從小培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,孩子具備了安全常識,也就從根本上提高了自我保護能力與意識。
二、班級人員做好安全自查工作
1、嚴格執(zhí)行“幼兒接送卡”制度,堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現要沒收,及時教育幼兒,并與其家長溝通。
2、開餐時要格外注意安全,保證熱湯粥飯及所用餐具都在老師視線內,避免燙傷幼兒。
3、把好幼兒服藥關,藥品放在幼兒夠不到的固定地方,并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。
4、生活老師在幼兒午睡時要檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如有情況及時糾正并與家長溝通。
5、離園時要組織幼兒安靜的集體活動。不認識的人有即使有接送卡,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。
6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的口杯和餐具每天清洗消毒;保證寢室干凈,認真填寫幼兒不來園原因,做到有疾病要及時上報。
7、戶外活動時,老師要認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘,及時匯報,做到及時消滅不安全的隱患,保障幼兒安全,活動后及時收好所用的材料,不遺忘幼兒的物品。
8、教師離園時在班內各處檢查,如:水、電、門、窗等。
三、家園配合形成合力
家園密切配合進一步深化幼兒的自我保護教育。對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的,需要家園合力,通過和家長交流,讓家長配合幼兒園教育工作,平時生活中強化幼兒的自我保護意識,培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣,深化自我保護教育,教育家長平時讓幼兒做些力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒的自理能力,使幼兒學會照顧自己的基本生活,如鞋帶松了會自己系好,天氣冷了會自己加衣服等。家長還應加強幼兒生活習慣的訓練,如吃飯不嬉笑、打鬧,避免異物進入氣管,并有意識地讓幼兒獨立的處理一些問題、困難,使之掌握適應自身生理或心理變化、周圍環(huán)境變化的應變能力,做到遇事不慌,從容應對。
孩子安全,我們才能安心。真心祝愿每一個孩子都能在我們溫馨和諧的大家庭里健康、快樂、幸福地成長。
一、指導思想
本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上,以抓常規(guī)教學為基點,以研究園本課程為主、以關注師幼發(fā)展為核心,開展扎實有效的年級組活動,并努力使年級組活動呈現內容、形式、質量、層次上的進一步提升。
二、情況分析
新的學期,新的思路。新的學期,新的希望。大班一學年在園領導的積極指引下,各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動,大家都能積極主動地參加,主人翁精神很強。
三、重點工作
1、增強年級組內教師的業(yè)務學習,提高教學質量,不斷學習摸索新課程,提高教師的自覺性和積極性,同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階。
2、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣,學會正確解決角色游戲中的困難,并能學會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內教師的游戲組織、觀察、指導、評價的綜合能力。
3、提高安全責任感,安全警鐘長鳴。
四、目標措施
。ㄒ唬┮(guī)范一日活動環(huán)節(jié),細化大班一日活動組織
1、遵守大班一日生活作息時間表,學會從一日生活的細微環(huán)節(jié)入手,明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導要點,并且做到持之以衡。
2、重視兩位老師與保育員的配合,確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全。
3、認真組織區(qū)角活動,結合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,并且根據大班孩子的年齡特點,全面、有序地增添相關材料,加強指導和評價。
(二)提高師幼安全責任,努力做到安全警鐘長鳴
1、“兩教一!泵芮信浜希驯Sぷ骶o密的與一日教學活動相結合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保教工作規(guī)范。
2、年級組強調安全教育,督促加強教師、幼兒的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生。
。ㄈ┘覉@聯系密切配合,家長工作細密、精密
1、利用電話、接送等機會與家長多聯系,交換情況,進一步做好上門家訪、約談工作,加強家園聯系、溝通。
2、召開家長會,聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,與孩子一同分享成長的快樂,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
3、充分調動家委會成員,使他們清楚自己的職責,發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師提供教育資源,幫助老師實施各項活動。
大班下學期個人計劃13
新的學期新的希望,新的學期新的挑戰(zhàn)。由于這學期新增了不少幼兒,所以就出現了很多問題,相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融為一體,相信我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,經過討論我們擬定了本學期的班級計劃,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
本學期本班幼兒48名;舊生27名;新生21名。經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的練習,將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入學前班打好基礎。
1、加強幼兒學習與安全方面的知識
。1)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(2)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
2、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力
。1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強立解決獨立問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名學前班的小朋友了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,碰到問題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
3、學習方面的預備:
。1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的`學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;
其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
。3)知識經驗的積累:
A前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作。
B數學方面的滲透
通過每次的數學活動、數學區(qū)工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算,提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。
班級日常工作:
1)本學期,我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的愛好點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
2)在顯現班級教育教學特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:2月11日元宵節(jié)、3月8日婦女節(jié)、5月1日勞動節(jié)、5月14日母親節(jié)、5月31日端午節(jié)、6月1日兒童節(jié)、6月18日父親節(jié)。
衛(wèi)生保健工作:
1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
2)對幼兒進行安全教育,把握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。
3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
家長工作:
1)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持。
2)加強平時電話聯系,取得家園教育的一致性。
3)要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。
4、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。
教師團隊合作及專業(yè)成長:
通過上學期的合作,我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍,在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,在工作學習中互相學習、及時反思,在專業(yè)方面,進一步加強教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。
總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力。
大班下學期個人計劃14
=斗轉星移,歲月雖如流水般靜靜流逝,但我們仍以飽滿的激情迎來了一個新的學年,新的一年給我們帶來了新的機遇,同時也給我們帶來了挑戰(zhàn)。我們不能原地踏步,并抓住機會,在有彈性的選擇空間里讓幼兒更快樂,健康的成長,以下是我在一個學期教研工作中的計劃。
一、情況分析:
上學期,我們以年級組形式,認真學習了教學理論及課程研討,使大家的理論與實踐相結合,我們以理論提升為關鍵,有意識地將整合的理念融入到自己的教育教學中,并取得了較好的成效。然而,在以年級組形式開展的教研活動的實踐過程中,我們還存在著一些不足:
理論內化和轉化到實踐的能力有待于提高,理論和實踐脫節(jié)的現象有待于進一步改善。2。提高教師的反思能力,加強教師從經驗型向理論型轉換。
二、指導思想:
新《綱要》的學習,為我們提供了理論依據,上級精神的引領與園長室的指導為我們的工作提供成功的可能,在年級組內開展理論結合實踐的學習,不斷反思總結,堅持以幼兒發(fā)展為本的教育理念,在邊學習、邊思考、邊實踐、邊改進的過程中不斷完善與發(fā)展,不斷提高教師的教育教學能力和理論水平。
這學期我們本著以兒童發(fā)展為本,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,以嶄新的視角,開放的觀念指導幼兒教育改革實踐,以科學的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀,積極擴展幼兒生活和學習空間,使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗,愉悅情感,發(fā)展能力,結合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平,同時把努力提高年級組內教師業(yè)務水平和專業(yè)技能是我們這學期的目標。
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,具有承上啟下的.作用。從理論和實踐兩方面對幼小學段的銜接教育進行研究探索,提高認識,摸清情況,掌握規(guī)律,是學生進入新的學習階段后盡快適應不同階段教育、高標準實施九年制義務教育、大面積提高教育質量的現實要求。
三、教研活動時間:
第三周、第七周、第十一周的周二、周五兩個上午。
四、教研活動形式:
(1)“一課三議(一個課例,三次討論)”的形式,即發(fā)揚團隊協作精神,一議:帶教師傅和教研組長必須參與的小組備課試教,要在聽取上課老師對教材分析的基礎上,對如何突破本節(jié)課的重難點作出闡述。二議:教研活動周的周二是由上課老師按設計的教學思路教學,其他教師集中聽課再評議,共同剖析、評價和反思,提出修改意見。三議:周五是上課老師按修改的教學設計思路再次教學,其他教師再集中聽課再次評議,共同剖析、評價和反思,以此促進教師反思課堂教學行為,不斷改進教學策略,轉變教學行為,形成與新課程相適應的教學方式。
(2)“同題異構”的形式,主要針對本組老教師,同題異構呈現給教師的只是同一個課題(主題)或同一個素材,面對同樣的內容,如何從幼兒年齡特點出發(fā),確保集體教學活動有效性。本學期將針對“我園教師對體育教學活動的把握不夠到位”現象開展體育領域的研究活動。要求教師善于思考,緊扣“題”旨,理解體育活動給幼兒帶來的價值,能夠體現個人教學的不同思路和一物多玩、輕松愉悅的體育教學理念。
。3)“同課異構”的形式,主要是針對本組新教師,特別是部分非本專業(yè)的新老師,即備課組每一位新教師都選定同一個教學內容,針對不同班級學生,自己設計教學思路教學,真正從幼兒出發(fā),理解活動所要給幼兒帶來的價值。其他教師聽課時重點觀察課堂中學生的學習效果,課后評議時注重比較分析不同課堂出現不同效果的原因,從而總結出課堂有效教學的策略。
五、工作目標與措施:
。ㄒ唬和卣菇萄袃热,豐富教研形式,加深教研的深度與廣度,提高教研的實效性。
1。積極開展非正式教研活動,在輕松的環(huán)境中,引導教師談困惑,說心得,互相取長補短,激發(fā)教師自主學習、自我求發(fā)展的意識,鼓勵教師積極發(fā)表自己獨特的見解,并能有相應的理論支撐。每月有兩篇幼兒觀察記錄,將幼兒在幼兒園的生活學習情況及時的與家長進行交流。寫一篇教學心得或反思,提高教師的理論寫作水平。
2。抓好日常工作的檢查,第二、六、十四、十七周的周三教研組長定期進班檢查各項工作。平時也可不定期進班抽查。嚴格填寫檢查記錄,學期末作為考核工作的一個參考。
3。定期、按時進行年級組教研活動,引導教師們互相交流教學經驗、傳達外出觀摩的教學活動和先進的教育理念,互相取長補短。
(二):加強教研組隊伍建設,挖掘優(yōu)勢,取長補短,共同成長。
1。每位組員準時參加教研活動,圍繞教研活動的主題,理論聯系實際,踴躍發(fā)表自己的觀點。
2。每位組員教師在觀摩學習其他幼兒園各種形式的教育教學活動后,能將學習的情況、體會,在組內傳達,帶動其他教師一起成長。
3。認真抓好新教師的帶教工作,通過教研活動、聽課、評課活動,以老帶新等形式,進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導,不斷提高新教師的教育教學水平,幫助她們盡快熟悉、提高。
4。認真研討教材,以教師自學、教研組共學等形式,不斷提升教師的內在素質、理論水平和教育技能。
5。加強青年教師培養(yǎng),開展教育教學研討活動:科學、美術活動的選拔比賽,集體研討備課,保證課的優(yōu)化。
。ㄈ╅_展豐富多彩的幼兒活動,進行素質教育。
1。結合本園課題加強幼兒健康教育,保證有兩小時的戶外活動,形式多樣。
2。利用各種時間進行“六一”的排練。
。ㄋ模┡c家長溝通,獲得家長、社區(qū)、幼兒園三結合教育。
尊重幼兒的人格,強化情感教育與服務意識,多與幼兒及家長溝通,展現幼兒教師的誠心與愛心。
1。發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。
2。豐富幼兒的生活經驗,組織幼兒參加社區(qū)活動,春游種植活動、夏收夏種等活動。
3。重視幼小銜接工作,開展大班畢業(yè)一系列活動:利用家園共育宣傳欄宣傳、參觀小學、聽小學生上課、小學幼兒園聯合教研活動、聽小學老師講座、畢業(yè)匯報會。
六、安全為首、警鐘長鳴:
1。加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
2。進行幼兒安全教育,有計劃、有目標、有內容。特別在外出活動過程中注意幼兒的安全,做好事前勘察工作確保萬無一失。
七、逐月工作安排:
二、三月份:
1。做好開學工作,正常教學秩序,制定好各類計劃。
2。圍繞“三。八節(jié)”開展師幼、親子感恩主題活動。
3。開展“同題異構”教研活動(教師:高菲、馬美紅)。
4。圍繞“大班數學教學活動的目標定位”開展研討活動。
5。檢查家長園地、班級網站、校訊通使用情況,加強家園互動。
6。參加全市教師基本功競賽活動。(高菲老師)
7。參加姐妹園結對互學活動。
8。大班部分教師到第二實驗小學觀摩一年級課堂活動,并與一年級教師座談,了解小學課改情況、入學前應做的準備及往屆畢業(yè)孩子的發(fā)展情況。
四月份:
1。圍繞環(huán)保主題開展系列專題活動(班級專題活動,環(huán)保進家庭、社區(qū)活動)。
2。常規(guī)體育教研活動(教師:姚穎萍、包興云)。
3。參與園內的“圍繞武術專題的體育活動設計評比”活動。
4。參與全市教研課展示活動。(與興隆幼兒園開展同題異構式教研)
5。邀請小學教師來園給大班小朋友上課。
五月份:
1。開展體育領域的“同課異構”教研活動(教師:朱甜、田園園)。
2。圍繞“有效的教學語言組織策略”開展全園性研討活動。
3。積極參與全園主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比活動。
4。結合勞動節(jié)等節(jié)日內容,開展“家長資源進課堂”活動。
5。組織籌備慶“六一”幼兒素質展示活動。
6。參與園內聽評課能力評比活動。
7。帶領大班的幼兒參觀第二實驗小學。加強禮貌教育,帶著問題參觀小學,觀摩小學生升旗、上課及課余活動,熟悉小學的環(huán)境。
六、七月份:
1。積極參與全園“新秀杯”、“風華杯”教學競賽活動。(本組所有教師)
2。邀請第二實驗小學主任給家長舉辦專題講座,指導家長做好孩子入學前的準備工作。
3。推薦個別教師參加姐妹園交流研討活動。
4。開展“我要上小學啦”主題活動,學會自己整理學習用品,養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習慣。激發(fā)小朋友想上小學的愿望。
5。參加論文、案例參評活動。
6。做好教育教學和課題研究等各項總結工作。
7。填寫幼兒在園素質報告單,做好學期結束各項工作。
8。做好小學預報名的宣傳工作,及時把各類信息通報家長。
大班下學期個人計劃15
本學期是這屆孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學,本班針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃如下:
一、指導思想
本學期我將會認真學習貫徹《綱要》《指南》等文件精神,以大班下學期幼兒的年齡特點為依據,以幼兒長大一歲、即將升入小學為教育契機,深入開展主題活動,扎實推進節(jié)日特色活動,繼續(xù)貫徹“一日活動皆課程”的教育理念,探索適合本班幼兒的活動方式和教育策略,積極開展豐富有趣的活動,激發(fā)幼兒的興趣,進一步建立良好、有序的各項常規(guī),促使幼兒富有個性,身心和諧地發(fā)展。
二、本學期工作目標
(一)生活方面
合理安排幼兒一日生活,嚴格執(zhí)行作息制度,教師與保育員密切配合做好保教工作教育幼兒平時要勤剪指甲、勤洗頭洗澡,注意個人衛(wèi)生,提醒幼兒做到飯前便后洗手,鞏固洗手的正確方法。加強對幼兒進餐習慣的訓練,提高幼兒進餐的速度,逐步糾正挑食的不良習慣,并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(飯前洗手、飯后漱口擦臉等),加強午睡管理,及時提醒幼兒睡覺時不蒙頭,不趴著睡,養(yǎng)成良好的入睡習慣。向幼兒介紹一些春季的常發(fā)病,并作好相應的預防措施,護理好班中的病孩,做好體弱兒和肥胖兒的干預。定期為幼兒調換座位,注意保護幼兒的眼睛。多采用榜樣的示范作用,以正面教育為主,幫助個別幼兒養(yǎng)成較好的生活習慣。
(二)學習方面
根據主題進程及孩子的'實際情況,合理安排與課程相結合的活動,提供合理、有效的操作材料,充分挖掘課程中有利于孩子發(fā)展的契機,有計劃有目的的實施課程。活動中注重孩子的個別差異,與全班孩子的整體水平,有針對性的實施活動,力求孩子在活動中有相應的發(fā)展空間與能力;在一日生活中給予孩子更多的鼓勵、支持與正確的評價方式,給予孩子體驗成功的快樂,增強在集體面前表現的自信。注意橫向聯系,讓幼兒在以游戲競賽等多種形式,開展數學活動,避免枯燥乏味的機械式訓練,培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣;在日常生活和游戲中引導幼兒感知數量的重要性和對數學的興趣;關注個別差異,提供不同層次的操作材料,盡量促使每個幼兒都能在原有基礎上得到發(fā)展。運用多種方式讓孩子多聽、多看、多練,為其“前閱讀”、“前書寫”“前算術”準備。繼續(xù)鞏固上學期的各項常規(guī)要求,采用鼓勵、表揚、樹立榜樣等方法,促使幼兒正向行為的發(fā)展;在日常生活中,加強隨機教育,捕捉幼兒一日生活中所蘊含的教育內容,及時實施教育;結合園部造節(jié)活動,在班中落到實處,根據評比文明禮儀星,促使幼兒有意識的養(yǎng)成良好的習慣;結合元宵節(jié)、婦女節(jié)、植樹節(jié)、學雷鋒活動、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,開展各種活動。
(三)運動方面
為幼兒準備豐富多樣的玩具材料,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,進行有針對性地指導。保證每天幼兒戶外體育活動的時間,發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒動作的協調性。結合每月關注重點,進行有針對性的練習,運用樹立榜樣、成績記錄單等方式,鼓勵幼兒在自己原有基礎上進步。積極參加班級、年級的擂臺賽,激發(fā)幼兒的集體榮譽感。在運動中進行自我保護教育,發(fā)現有安全隱患馬上與孩子討論以得到解決的方法,提高安全意識和自護能力。
(四)游戲方面
合理規(guī)劃各游戲區(qū)域,創(chuàng)設游戲環(huán)境,收集廢舊材料和半成品,豐富游戲材料充分保證角色游戲時間。通過參觀、觀看圖片、錄像等方法,豐富幼兒的知識經驗和生活印象,體驗人與人的關系,以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內容。教師以適當的方式參與指導游戲,根據幼兒的年齡特點進行引導,及時作出相適應的評價。要特別關心那些膽小、能力弱的幼兒,讓他們也能在游戲中表現自己,發(fā)展自己。拍攝幼兒游戲鏡頭,通過觀察比較,組織開展討論,規(guī)范游戲規(guī)則。作好各科活動內容的延伸,利用區(qū)域活動的時間使幼兒更能積極的、主動地參與學習化區(qū)域游戲。規(guī)范區(qū)域活動管理,有計劃有目的的根據主題教育內容,有層次的投放(有簡單到復雜)區(qū)域材料,提高活動實效。
三、家長工作
通過定期電話聯系、接送幼兒時的隨機交流,加強家園聯系,使家園共同了解幼兒在園、在家的學習、生活情況,同時使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,做好幼小銜接工作。充分發(fā)揮“家園聯系欄”的作用,張貼周計劃及短小的教育文章,使家長了解本周工作重點,教育活動安排,配合注意問題等。積極開展半日開放活動,讓家長從側面了解與同一年齡階段的兒童相比自己孩子的發(fā)展水平,更好地了解園所教育。主動承擔指導幫助家長的責任,在了解家庭教育狀況基礎上,有針對性地對宣傳科學育兒知識,介紹或傳授具體保教方法,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。加強與個別幼兒家長的聯系,共同商討制定近期要求,家園合力向目標努力。充分利用家長有效資源,與家長共同開展社區(qū)教育活動。
總之,我希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力。
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