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      托班第二學(xué)期計(jì)劃

      時(shí)間:2024-07-28 09:19:03 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      托班第二學(xué)期計(jì)劃(熱)

        時(shí)間流逝得如此之快,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的托班第二學(xué)期計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      托班第二學(xué)期計(jì)劃(熱)

      托班第二學(xué)期計(jì)劃1

        一 、班級(jí)情況分析

        我班現(xiàn)有托兒22名,其中新生有2名 。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng),孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問題,如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩,但獨(dú)立性差,依賴性強(qiáng),動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上,讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng),以至許多孩子都是高智商底能力。

        二 、指導(dǎo)思想

        繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)上海市教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,注重幼兒的個(gè)性差異,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),打好基礎(chǔ),開拓創(chuàng)新,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)行,從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

        三 、具體工作及措施

       。ㄒ唬┕餐

        目標(biāo) 1:在老師的幫助下,愉快參加各類活動(dòng)。

        措施:(1)組織幼兒參加各種活動(dòng),在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

       。2)保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供各種

        活動(dòng)器具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,愛玩。

       。3)通過做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。

        目標(biāo)2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。

        措施:(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在寬25CM高5CM的積木上走,身體保持平衡。

       。2)在日;顒(dòng)中,通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練,以發(fā)展幼兒

        的小肌肉動(dòng)作。

       。3)人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。

       。4)通過各種體育活動(dòng)和游戲,增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

       。5)在一日活動(dòng)中,老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上、下樓梯。

       。6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。

        目標(biāo)3:在活動(dòng)中注意安全,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

        措施:(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑,不能推擠別人。

       。2)活動(dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。

        目標(biāo)4:鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。

        措施:(1)通過平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽,能

        用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

       。2)通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

       。3)利用

        生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服。

        目標(biāo)5:愉快的進(jìn)餐,基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。

        措施:(1)利用“餐前小廣播”在餐前向幼兒介紹菜譜,引起幼兒的進(jìn)餐欲望。

       。2)通過區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。

       。3)通過故事“兩個(gè)寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

        目標(biāo)6:初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

        措施:(1)通過故事、談話等活動(dòng)了解飯后漱口的'重要,知道飯后要及時(shí)漱口。

       。2)通過兒歌“漱口”、比賽誰的嘴巴最干凈,繼續(xù)學(xué)習(xí)飯后漱口,保持口腔清潔。

        目標(biāo) 7:繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡(jiǎn)單方法,并能安靜就寢。

        措施:(1)通過示范,講解和念順口溜,進(jìn)一步了解脫開衫、穿脫套衫和褲子的正確方法。

       。2)通過故事“兩只小船”初步學(xué)習(xí)分清左右腳的方法。

       。3)通過循序漸進(jìn)的方法,幫助個(gè)別午睡習(xí)慣不好的幼兒改掉壞習(xí)慣。

        目標(biāo)8:懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。

        措施:(1)在老師的提醒下,會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。

       。2)通過生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),不掙搶玩具,不

        隨便把幼兒園的玩具帶回家。

       。3)通過故事“玩具寶寶要回家”進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒活動(dòng)結(jié)束時(shí)把玩具送回家。

        目標(biāo)9:培養(yǎng)

        幼兒與同伴友好相處。

        措施:(1)通過“故事”“情景表演”培養(yǎng)幼兒樂意關(guān)心別人。如同伴跌到,能

        扶起同伴,幫助同伴拍灰塵。

        &nb

        sp; (2)通過故事“玩具大家玩”培養(yǎng)幼兒不掙搶玩具,大家一起友好地玩。

        目標(biāo)10:培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)。

        措施:(1)通過游戲本身讓幼兒在各種游戲中感知什么是規(guī)則,知道游戲時(shí)要遵守游戲的規(guī)則。

       。ǘ┨剿魇澜

        目標(biāo)1:初步培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問號(hào)的興趣。

        措施:(1)保證每?jī)芍芤淮蔚男?shí)驗(yàn)和每周一次的小問號(hào)活動(dòng)時(shí)間,并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)材料。

       。2)選擇適合托班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索

        觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

        目標(biāo)2:繼續(xù)接觸一些常見的科學(xué)現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒參加一些科學(xué)活動(dòng)。

        措施:(1)有目的或隨時(shí)向幼兒解釋一些常見的科學(xué)現(xiàn)象。

       。2)在一些活動(dòng)中參透科學(xué)教育。例如“五小”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒參加“小實(shí)驗(yàn)”“小故事”“小問號(hào)”“小制作”“小創(chuàng)造”。

        目標(biāo)3:培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣。

        措施:(1)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知大自然的美,熱愛春天。

       。2)能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗(yàn),說出春天有哪些變化。

        目標(biāo)4:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣,學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)。

        措施:(1)老師利用區(qū)角游戲

        活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

       。2)利用教學(xué)活動(dòng)及區(qū)角游戲活動(dòng)進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會(huì)手口一致,點(diǎn)數(shù)“3”

        以內(nèi)的實(shí)物,并能說出總數(shù),比多少。

       。3)利用圖形寶寶的游戲,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)基本圖形(圓形、 三角形、正方形)。

       。ㄈ┍磉_(dá)與表現(xiàn)

        目標(biāo)1:繼續(xù)學(xué)聽、學(xué)說普通話,進(jìn)一步聽懂老師對(duì)自己和對(duì)同伴說話的意思。

        措施:(1)通過教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng),繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學(xué)說普通話,樂意模仿老師的講話。

       。2)通過自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

        目標(biāo)2:學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語,喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。

        措施:(1)注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(早、好、再見)。

       。2)在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,學(xué)念兒歌,學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。

       。3)在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。

       。4)指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

        目標(biāo)3:進(jìn)一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動(dòng)。

        措施:(1)通過教學(xué)活動(dòng),跟老師學(xué)唱簡(jiǎn)短歌曲。

       。2)通過游戲活動(dòng),讓

        幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿操。

        目標(biāo)4:進(jìn)一步接觸使用美術(shù)工具和材料,愉快自由地涂、粘、貼、撕。

        措施:(1)利用早上來園活動(dòng),讓幼兒動(dòng)手撕撕貼貼。

        托班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

       。2)通過教學(xué)活動(dòng),讓幼兒使用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展興趣,表現(xiàn)情感。

       。3)美術(shù)活動(dòng)形式多樣化,棉簽畫、紙團(tuán)畫、搓搓團(tuán)團(tuán)、任意撕紙、粘貼、粘紙等,激起幼兒想學(xué)的興趣。

        目標(biāo)5:喜歡看書,繼續(xù)了解看書的基本方法。

        措施:(1)通過語言活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、情景表演讓幼兒喜歡看書,進(jìn)一步了解看書的基本方法。

       。2)有較好的閱讀習(xí)慣,在閱讀角能完整地按順序讀一本書,不受別人的干擾。

       。3)能根據(jù)畫面或談話內(nèi)容簡(jiǎn)要回答問題。

       。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作

        目標(biāo):1、加強(qiáng)家園聯(lián)系制度,取得家園聯(lián)系一致性。

        措施:(1)通過家園聯(lián)系冊(cè),向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的各種情況,家園一致進(jìn)行教育。

       。2)定期出好每周的家園聯(lián)系欄,做好家園聯(lián)系冊(cè)和“兩報(bào)”的發(fā)放工作,以增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)。

        (3)每學(xué)期召開兩次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),開放特色活動(dòng)、班級(jí)半日活動(dòng)展示,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況。

        目標(biāo)2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。

        措施:(1)通過家長(zhǎng)與教師的隨時(shí)交流,繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)合作,豐富本班自然角的物品和飼養(yǎng)。

       。2)邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng),了解自己的孩子,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

       。3)由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來園,希望家

        長(zhǎng)積極配合。

      托班第二學(xué)期計(jì)劃2

        一、指導(dǎo)思想:

        幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

        二、情況分析:

        1、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差;

        2、心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人;

        3、不愛惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕等不尊重成人的勞動(dòng);

        4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神;

        5、文明行為習(xí)慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架;

        6、剛?cè)雸@的新生各方面的能力都稍有落后,需要著力培養(yǎng);

        三、措施、內(nèi)容:

        針對(duì)以上問題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此,我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案:

        (一)常規(guī)教育,常抓不懈。

        1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用;

        2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的'德育知識(shí);

        3、開展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子;

        4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化;

        5、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

        (二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)習(xí)慣。

        1、 學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,對(duì)照本班幼兒水平,進(jìn)行有的放矢地教育。

        2、 學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),用于實(shí)踐。

        3、 學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,對(duì)照實(shí)踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作。

        四、具體工作安排:

        2月份:

        1、常規(guī)教育:

        讓新入園的幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,穩(wěn)定情緒,較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園。

        2、禮貌教育:

        繼續(xù)加強(qiáng)初步的禮貌教育學(xué)說"早""好""再見""謝謝"等禮貌用語。

        3月份:

        1、常規(guī)要求:

        繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,和洗手的正確方法。

        2、進(jìn)行"三月八日"婦女節(jié)的講解教育,培養(yǎng)幼兒愛家人、愛父母的情感。

        4月份:

        1、常規(guī)要求

        (1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講,坐姿端正。

        (2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,評(píng)出小紅花。

        2、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育,定期進(jìn)行勞動(dòng)教育。

        3、學(xué)習(xí)自己整理玩具。

        5月份:

        1、常規(guī)培養(yǎng):

        (1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。

        (2) 三個(gè)輕:起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

        2、鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),感受集體的樂趣。

        6月份:

        1、常規(guī)培養(yǎng):

        (1)自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽,讓每個(gè)孩子知道自己很能干,自己的事自己做。

        (2) 向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。

        2、慶祝"六一"兒童節(jié),讓幼兒知道自己的節(jié)日。

      托班第二學(xué)期計(jì)劃3

        新的學(xué)期開始了,我依然擔(dān)任保育工作;仡欉^去的一個(gè)學(xué)期,雖然取得了一些成績(jī),但在幼兒安全護(hù)理方面還存在不足。新的學(xué)期,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮好的一面,努力改進(jìn)不足的地方。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃:

        一、保育護(hù)理工作

        1.觀察兒童的'出勤情況、鍛煉習(xí)慣、飲水習(xí)慣和生活習(xí)慣,并將觀察結(jié)果記錄下來。每個(gè)月,與每個(gè)兒童的家長(zhǎng)交流一次,分享他們孩子的觀察數(shù)據(jù)。

        2.有針對(duì)性的通過多種渠道,給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議。

        3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn),作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記,做到開源節(jié)流。

        4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

        5.將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃,并作好體弱兒的個(gè)案記錄。

        二、衛(wèi)生保健工作

        1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作。

        堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

        2.堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況,指導(dǎo)幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

        3.加強(qiáng)幼兒午睡管理,培養(yǎng)幼兒將衣物和褲子放在指定的地方,堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習(xí)慣,確保幼兒午睡的質(zhì)量。

        4.保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

        5.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換,每月清洗床單一次。

        6.保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對(duì)本班物品做到心中有數(shù),管理有方。

      托班第二學(xué)期計(jì)劃4

        開學(xué)這幾天,我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過家訪,我們還了解到了,韋一冰小朋友開朗大方,動(dòng)作靈敏,楊惠雪小朋友熱情、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演?傊,各有特色。

        上學(xué)期就入托的孩子,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用,新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記,不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,但對(duì)從家里帶來的物品如:毛巾、水杯、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀,大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲,喜歡新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人,不主動(dòng)與他人打招呼,他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,所以,他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂,注意力容易轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期,已能隨意獨(dú)立地活動(dòng),能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作,能串珠子,撕紙,他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此,手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào),由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段,機(jī)體易受損傷,易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開始建立,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,喜歡與熟悉的人交往,不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿足,使他們生活在一個(gè)和睦、相互給予愛的環(huán)境之中,促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

        本學(xué)期,我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。

        培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

        1、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

        2、能跟隨老師參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂。

        3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人的提醒下樂意招呼他人,并能使用日常禮貌用語,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。

        4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。

        5、有一定生活自理能力,樂于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如:擺碗筷,摘菜、擺椅子等。

        6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。

        7、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

        主要內(nèi)容和要求

        培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,保證幼兒健康、愉快成長(zhǎng);引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,對(duì)環(huán)境有興趣,發(fā)展感知覺,促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,形成初步的獨(dú)立意識(shí),膠能力,促良好個(gè)性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,為了做好這些,我們的方法有幾方面。

        生活:在輕松愉快的環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做,體驗(yàn)做事樂趣,滿足生活的需要,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

        1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記,樂在成人幫助下清潔自己身體,會(huì)洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

        2、會(huì)用勺吃飯、喝湯,用杯喝水,樂于接受各種食物。

        3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁,定時(shí)睡眠的習(xí)慣。

        4、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通,逐漸適應(yīng)集體生活。

        5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,有初步的自我保護(hù)意識(shí),能聽從成人有關(guān)的安全提示,知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險(xiǎn)物品,不將異物放入口、耳里。

        游戲:引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物興趣,促進(jìn)多方面發(fā)展。

        1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗(yàn)游戲快樂,初步掌握游戲技能;感知材料特點(diǎn),會(huì)與同伴友好游戲,積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn),懂得愛護(hù)圖書和玩具。

        2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂,培養(yǎng)良好的.社會(huì)情感,懂得愛自己親人,老師和小朋友,愿與他人交往,體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。認(rèn)識(shí)自我,感受節(jié)日快樂,學(xué)會(huì)做自己力所能及的事,體驗(yàn)做事的樂趣,懂得遵守生活及游戲規(guī)則,建立初步規(guī)則意識(shí),不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。

        3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求,會(huì)安靜聽加緊人說話,能聽懂簡(jiǎn)單的指令。

        鍛煉:引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣,積極參與各種體育鍛煉活動(dòng),促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展,養(yǎng)成活潑開朗,不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。

        措施

        1、關(guān)愛幼兒,賦予親情

        要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,通過適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予

        孩子關(guān)注,微笑、摟抱、應(yīng)答等方式,傳遞對(duì)他們的關(guān)愛,滿足其身心需求,幫助幼兒對(duì)保教人員的依賴用信任的建立,讓他們獲得安全感,促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

        2、教養(yǎng)并重,保教合一

        保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,精心護(hù)理幼兒日常生活,積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,做好衛(wèi)生保健,防病工作,保護(hù)幼兒安全,發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力,增強(qiáng)幼兒身體健康。

        3、順其自然,尊重個(gè)性

        要尊重幼兒身心,發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異,順應(yīng)幼兒天性,產(chǎn)注幼兒需要,就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,寬松,但有相對(duì)的穩(wěn)定性,預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短,以個(gè)別自由,自主操作活動(dòng)為主,以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主,尊重他們個(gè)性特征,在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì),細(xì)心體察他們興趣。

        4、教育融于生活,成人以身作則

        重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通,在身體力行中去影響他們,要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性,貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

        5、營造合諧環(huán)境,保證幼兒身心安全

        營造與家庭相似環(huán)境,從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主,活動(dòng)空間寬敞,有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng),平行活動(dòng),小群體活動(dòng),活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動(dòng)作,不斷地嘗試、重復(fù)、模仿,操作而獲得經(jīng)驗(yàn),促進(jìn) 在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,保教人員以身作則,相互尊重。

        6、注重語言發(fā)展,調(diào)動(dòng)幼兒聽說積極性

        在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,多用語言表達(dá)自己喜好,擴(kuò)大言語經(jīng)驗(yàn),融恰與伙伴的關(guān)系,樂意聽別人說話,聽懂并按語氣指令行事,做到行有所規(guī),表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

      托班第二學(xué)期計(jì)劃5

        一、情況分析:

        本班是一個(gè)新成立的小班級(jí),班上的孩子年齡都在2歲到2歲半之間。這是孩子們第一次接觸集體生活,之前他們一直在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng),很少有機(jī)會(huì)接觸外界的事物。父母會(huì)及時(shí)消除一些不安全和不穩(wěn)定的因素,所以孩子們?nèi)狈ψ晕冶Wo(hù)意識(shí)。為了在繼承父母的愛護(hù)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)和安全意識(shí),我們班的老師會(huì)有意識(shí)地進(jìn)行一些安全方面的知識(shí)教育。根據(jù)這些情況,我們制定了以下工作目標(biāo)。

        二、工作目標(biāo):

        1、把安全放在首位,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,徹底保證孩子們的人身安全。

        2、嚴(yán)格保證班級(jí)物品的安全使用,維護(hù)班級(jí)物品的安全。

        3、防止孩子的意外事故發(fā)生。

        4、孩子知道一些基本的安全保護(hù)知識(shí),有初步的安全意識(shí)。

        三、具體措施:

        1、早晨送孩子來幼兒園時(shí),要注意孩子們的健康狀況,穩(wěn)定他們的情緒,特別是那些喜歡到處跑的孩子,要注意不讓他們跑出門外,也不要讓他們離開自己的視線。

        2、來園時(shí)要注意孩子是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。

        如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子。

        3、帶班老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。

        入廁時(shí),一定要有老師跟著,以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;開展活動(dòng)時(shí)避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),老師一定要在場(chǎng)。

        4、外出活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定孩子情緒,不讓孩子太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。

        另外在玩玩具時(shí),教師要在旁邊仔細(xì)觀察,以免發(fā)生以外事故。

        5、汽車接送時(shí),一定要有本班老師進(jìn)行接送。

        離園時(shí),一定要有老師看住孩子,另外的老師才能與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。并且孩子一定要親手交給家長(zhǎng),如果有陌生人來接,一定要有接送卡才能放人。

        6、老師要每天堅(jiān)持檢查教室,杜絕一切安全隱患,比如電源插頭、門窗、危險(xiǎn)物品及藥品的擺放等。

        7、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育,比如樓梯轉(zhuǎn)彎時(shí)教育孩子不要跑,以免撞傷;

        小手不要去抓自己或者別人的臉,要保證五官的`安全;滑滑梯時(shí)要從上往下玩;不在教室里跑,小心撞到別人等等。

        8、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時(shí),也要給他們提供一些心理健康教育,例如培養(yǎng)他們不怕打針的勇氣,教導(dǎo)他們與同伴和睦相處,以及鼓勵(lì)他們?cè)谒さ购竽軌蜃约赫酒饋怼?/p>

        自己的事情自己做等等。

        9、在確保孩子安全的前提下,我們也非常重視班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全。我們嚴(yán)格按照電器使用說明,保證電器的安全運(yùn)行。

        班級(jí)物品有條理的整理擺放,做到心中有數(shù);孩子的個(gè)人物品和班級(jí)的集體物品各自整理,不要混淆等等。

        10、班級(jí)定時(shí)召開班級(jí)會(huì)議,針對(duì)問題進(jìn)行商討解決,及時(shí)遏止問題的產(chǎn)生或者惡化。

        總之,我們要把安全問題放在工作的首要位置,對(duì)孩子要做到“放心不放手,放手不放心”。在保障孩子的安全的同時(shí),我們也要做好班級(jí)的安全工作,為孩子營造一個(gè)安全的班級(jí)環(huán)境。我們小小班的老師將竭盡全力來保護(hù)孩子的安全。

      托班第二學(xué)期計(jì)劃6

        一、班況分析

        蒙氏班的幼兒比普通班略少,一共二十名。其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右,均為獨(dú)生子女。

        開學(xué)前,進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過家訪,我們還了解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動(dòng)作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演?傊饔刑厣。

        本學(xué)期,我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。

        二、本學(xué)期工作目標(biāo)

        (一)總目標(biāo)

        根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱綱要),我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。我們將在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面!毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系,形成一種平行的,雙向的,互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì),所謂“親其師,則信其道”,只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者,教師才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情動(dòng)人。

        (二)領(lǐng)域目標(biāo)

        語言領(lǐng)域:

        1、喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng)。

        2、學(xué)習(xí)普通話,樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。

        3、喜歡看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

        健康領(lǐng)域:

        1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

        2、在成人的'幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

        3、愿意接受健康檢查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

        4、能隨意活動(dòng)身體,并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。

        科學(xué)領(lǐng)域:

        1、在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

        2、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。

        3、愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,接觸水、沙、石等自然物。

        社會(huì)領(lǐng)域:

        1、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

        2、能夠跟隨老師參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂。

        3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。

        4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。

        5、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。

        藝術(shù)領(lǐng)域:

        1、在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。

        2、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)。

        3、樂意聽音樂。能用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會(huì)發(fā)生的器具。

        德育領(lǐng)域:

        1、在集體生活中情緒愉快。

        2、樂意和小朋友一同游戲,不獨(dú)占玩具。

        3、愛父母、愛老師,知道聽他們的話,不吃?食,不任意發(fā)脾氣。

        4、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、分享,有同情心。

        5、懂得自己的事情自己做,對(duì)自己的勞動(dòng)成果感到自豪。

        三、實(shí)施策略

        1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵(lì)幼兒,耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂,學(xué)到所學(xué)的東西。

        2、根據(jù)《綱要》,從本班的條件出發(fā),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活在地執(zhí)行。

        3、密切關(guān)注幼兒的特殊需要,包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,同家長(zhǎng)密切配合,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

        4、幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,對(duì)此,我們也應(yīng)正確對(duì)待幼兒的“標(biāo)新立異”,使幼兒在同一個(gè)問題前,有各自不同的答案。

        5、在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上,因材施教,注重個(gè)別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。

        6、教師在認(rèn)真制定出教案后,須著手于尋找合適的教案,使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。

        7、教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,以提高對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí),使課堂更加豐富多彩,使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。

        四、家長(zhǎng)工作

        1、通過開學(xué)前甲方,了解幼兒在家的生活、健康情況,并與家長(zhǎng)共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。

        2、將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來,摘錄一些好的家教知識(shí),或張貼老師和家長(zhǎng)好的家教心得建議。

        3、適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),促進(jìn)師長(zhǎng)間的交流,以提高班級(jí)的凝聚力,讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,取長(zhǎng)補(bǔ)短,更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。

        4、將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則,準(zhǔn)時(shí)交到家長(zhǎng)的手中,及時(shí)反饋幼兒在園情況。

        本學(xué)期本班幼兒26名,其中,男孩子12名,女孩子14名。其中,新入園的孩子有8名、我班有三名教師和一名保育員。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?谡Z表達(dá)能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會(huì)交往能力。

        一、保教工作

        1、保育工作:本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到

        吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

        喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識(shí)自己的杯子,會(huì)自己倒水,并專心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

        入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。

        睡覺:會(huì)主動(dòng)高興的上床,能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。

        著裝:根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。

        安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,做到不爭(zhēng)搶,不打架。

        2、教育教學(xué)工作

        本班采用托班教材,針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,從而達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級(jí)環(huán)境,隨時(shí)更換主題墻,為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),借助這一平臺(tái),個(gè)性化地展示自我。區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放,結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。材料在本學(xué)期初,先進(jìn)行一次性的投放,然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境,能高高興興上幼兒園,愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng),教師組織豐富多彩的活動(dòng),以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長(zhǎng)。

      托班第二學(xué)期計(jì)劃7

        幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,因此,我們制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

        一、班級(jí)幼兒情況分析以及相對(duì)應(yīng)的措施、內(nèi)容

        1、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

        2、心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

        3、不愛惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,不尊重他人的勞動(dòng)。

        4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。

        5、文明行為習(xí)慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架。針對(duì)以上問題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此,我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案:

        1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,根據(jù)班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃,切實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。

        2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

        3、開展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子

        二、德育目標(biāo)

        1、注意傾聽對(duì)方說話,能理解日常用語。

        2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

        3、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

        4、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則

        5、日常生活中逐步教育幼兒學(xué)會(huì)于同伴相處,做到玩玩具時(shí)不爭(zhēng)不搶,并在老師配合下學(xué)會(huì)收拾玩具,如:在玩玩具時(shí)候發(fā)生掙搶現(xiàn)象,老師都會(huì)耐心地教育他們,讓他們知道玩具大家玩,學(xué)會(huì)分享的道理。適時(shí)抓住日常班級(jí)里幼兒的一些事進(jìn)行隨機(jī)教育,讓孩子掌握一些最簡(jiǎn)單的與人交往的方法和技能,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單常用的禮貌用語。

        三、德育內(nèi)容及要求:

        1。重視榜樣的作用,生活是德育最好的'土壤,幼兒的一日生活蘊(yùn)涵著很多契機(jī),老師要善于捕捉,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)德育教育。

        2。穩(wěn)定幼兒的情緒,及時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的注意力,想盡辦法,使孩子喜歡上幼兒園,積極參于幼兒園的各類游戲活動(dòng)。

        3。優(yōu)化教育環(huán)境,注重德育的隱性滲透是幼兒德育的特

        點(diǎn)之一,在教育環(huán)境中滲透德育內(nèi)容,對(duì)幼兒良好道德的品質(zhì)的養(yǎng)成,起到潛移默化的作用。

        4。教育幼兒在入園和離園時(shí),能使用‘您好’‘再見’,“謝謝”等等簡(jiǎn)單的日常用語,做個(gè)人人喜歡,有禮貌的好孩子。

        5。建立活動(dòng)角和自然角,讓幼兒在自主學(xué)習(xí)中,積極參與、互相謙讓,友好相處。

        6。開展家長(zhǎng)開放日,老師和家長(zhǎng)架設(shè)溝通和互動(dòng)的橋梁。以上是本學(xué)期對(duì)班級(jí)的德育工作的實(shí)施計(jì)劃,使我們班幼兒在幼兒園的大家庭里情緒愉快,活潑開朗,樂于與同伴交往、互相幫助,有最初步的集體觀。創(chuàng)設(shè)健康、活潑、寬松的精神環(huán)境,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,形成健康的心理。平時(shí)堅(jiān)持正面教育,給予幼兒更多的獨(dú)立和自由。多觀察、多了解他們,傾聽他們的談話,充分相信和平等地對(duì)待每一個(gè)幼兒,使幼兒堅(jiān)信自己“我是好孩子”“老師喜歡我”,營造尊重、信任、友愛、和諧的氣氛,讓幼兒真正感受集體這個(gè)大家庭的溫馨,形成健康、活潑的良好個(gè)性。

        在本學(xué)期,還要加強(qiáng)班級(jí)生活常規(guī)管理,把幼兒的常規(guī)教育目標(biāo)滲透在幼兒生活的每一個(gè)中,不刻意、不強(qiáng)行要求把握,而是努力遵循幼兒習(xí)慣形成的規(guī)律,分析多種影響因素,選擇科學(xué)的方法,讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規(guī),糾正、改正幼兒不良的生活習(xí)慣。并且,三位教師統(tǒng)一規(guī)范,做到要求的一致性、一貫性,使幼兒得到統(tǒng)一的教育和管理。

        努力作好家園同步教育,形成家園合力,有效地促進(jìn)幼兒思想品德的提高。家園共育也是德育工作的一個(gè)重要部分,家長(zhǎng)的配合就顯得尤為重要,我們要求家長(zhǎng)讓孩子自己的事情自己做,如幼兒園一直要求的幼兒獨(dú)自走樓梯、獨(dú)自放玩具等等。

        在以后的工作中我們將切實(shí)抓好托班孩子的德育以及常規(guī)的工作,讓每個(gè)孩子都能在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣,為日后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

      托班第二學(xué)期計(jì)劃8

        —、基本情況分析:

        本學(xué)期我們班共有31名幼兒。其中男生有18人,女生有13人,全部都是新生。他們的年齡在2歲到3.5歲之間,有些幼兒之前讀過幼兒園,有一定的知識(shí)準(zhǔn)備。但由于他們來自不同的幼兒園,所以在日常生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在較大的差距。另外,幼兒在各個(gè)方面的能力也相差很大,這給常規(guī)的教學(xué)帶來了一定的困難。因此,本學(xué)期我們班在充分觀察和了解幼兒的基礎(chǔ)上,根據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》,遵循小班幼兒在身心發(fā)展方面的規(guī)律,全面開展整合課程,采用開放式教育的方式讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)。我們希望通過幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活,培養(yǎng)他們的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們能夠健康、快樂地成長(zhǎng)。

        二、指導(dǎo)思想

        在本學(xué)期的工作中,我們要認(rèn)真貫徹幼兒園的工作要求,以幼兒園的教育指導(dǎo)方針和課程指南為指導(dǎo),樹立為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)的思想,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。在幼兒生活管理方面,我們將幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的健康和衛(wèi)生知識(shí),培養(yǎng)基本的自我保護(hù)能力。在教學(xué)管理上,我們將以音樂教學(xué)為特色,注重語言和美術(shù)教學(xué)。我們將合理結(jié)合預(yù)定的活動(dòng)和實(shí)際發(fā)生的活動(dòng),制定適宜的活動(dòng)計(jì)劃,合理安排每天的活動(dòng)內(nèi)容,提供豐富的教材,科學(xué)客觀地記錄和評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。通過多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系,提高家園合作的質(zhì)量。明確班級(jí)成員的工作職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,營造積極向上的班級(jí)氛圍。

        三、主要工作任務(wù)及措施

        (一)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

        具體措施

        1、我們將組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以便為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和和睦的集體,一個(gè)安靜、整潔、美麗的環(huán)境。我們致力于為幼兒提供一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境,包括自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲和學(xué)習(xí)。

        2、活動(dòng)室的材料和主墻上的裝飾需要定期更新,以保持新鮮感并與主題活動(dòng)相匹配。我們主要提供成品或半成品的材料,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。

        在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展

        示作品及欣賞作品的'機(jī)會(huì)。

        3、我們?yōu)橛變涸O(shè)置了多個(gè)活動(dòng)區(qū),以滿足他們身心各方面的需求,并且讓他們能夠享受到游戲的樂趣。我們根據(jù)本班實(shí)際情況,設(shè)置了多功能的活動(dòng)區(qū),并且輪流開放,制定了合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,以便更好地配合教學(xué)需要。我們會(huì)定期添加、更換活動(dòng)區(qū)材料,并且提供各種半成品和非成品材料,以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

        4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能。

        5、更加合理的利用社區(qū)資源。

        (二)合理安排一日活動(dòng),一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,室內(nèi)外平衡。

        具體措施

        1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

        2、我們提供有組織和指導(dǎo)的活動(dòng),同時(shí)也鼓勵(lì)自選活動(dòng)。我們提供安靜的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),以滿足不同學(xué)生的需求。我們注重個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)和集體活動(dòng)的平衡,同時(shí)每周各學(xué)科的課時(shí)分配也有一定的比例。我們提供個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,以滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

        3、根據(jù)幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn),我們精心設(shè)計(jì)了適用于小班的體能操課程。我們要求幼兒在參加我園的體能操觀摩活動(dòng)時(shí),能夠準(zhǔn)確地完成各項(xiàng)動(dòng)作要求。

        4、根據(jù)本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平和各年齡階段的發(fā)展指標(biāo),制定了本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求和活動(dòng)內(nèi)容,并將其貫穿在一日生活中。

        5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng),戶外體育活動(dòng)能作到:有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

        6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng),每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、赤足活動(dòng),每周開展二節(jié)體育課,體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析,能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

        7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感。

        通過開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的感受力,表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

        (三)、重視對(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià),通過對(duì)幼兒的評(píng)價(jià),了解教學(xué)的重點(diǎn),從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作。

        具體措施:

        1、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,檔案中體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過程及進(jìn)步。

        2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn),制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。

        如:幼兒語言能力檢核表、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表,根據(jù)觀察幼兒的

        行為來分析、評(píng)價(jià)每一位幼兒。

        3、我們應(yīng)該重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料,例如錄音、照片、作品等方面的資料,以便對(duì)幼兒的成長(zhǎng)過程進(jìn)行深入評(píng)估。同時(shí),我們還應(yīng)該定期向家長(zhǎng)展示幼兒的成長(zhǎng)檔案,讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)。這樣,我們可以更好地幫助幼兒發(fā)展他們的潛力,并與家長(zhǎng)共同關(guān)注和促進(jìn)幼兒的全面成長(zhǎng)。

        4、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用,定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估,以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

        (四)班級(jí)管理

        1、班級(jí)每?jī)芍芘e行一次教研活動(dòng),旨在討論班級(jí)主題的開展情況,并及時(shí)提出與主題相關(guān)的問題,以促使每位保育員都能全面了解和掌握班級(jí)教學(xué)工作,從而提高他們的配班能力。

        2、每周召開一次班級(jí)會(huì)議,由班主任傳達(dá)上級(jí)指示,安排班級(jí)工作任務(wù),討論幼兒存在的問題,并共同探討適合的教育方法,以便有條不紊地進(jìn)行班級(jí)各項(xiàng)工作。同時(shí),及時(shí)記錄會(huì)議內(nèi)容,確保工作有商量、有計(jì)劃。

        3、教師做好晨檢、交接班工作,管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級(jí)物品的保管使用工作。

        4、三位教師時(shí)常進(jìn)行思想交流,相互學(xué)習(xí),不斷提升自己的教育水平。在與幼兒和家長(zhǎng)的工作中,他們始終保持著一致的指導(dǎo)思想。

        5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致。

        (五)家長(zhǎng)工作

        1、個(gè)別接觸。

        通過家訪、電訪、個(gè)別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等,約訪率達(dá)到100%以上。

        2、資料信息。

        利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容,及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況,并通過設(shè)立“家長(zhǎng)圖書室”向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。

        3、為了提升家長(zhǎng)的育兒知識(shí)和促進(jìn)家長(zhǎng)之間的溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn),學(xué)校舉辦了一系列活動(dòng),如“親子互動(dòng)日”和“家長(zhǎng)開放日”。通過這些活動(dòng),家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)深入了解育兒知識(shí),并與其他家長(zhǎng)共同探討教育問題,以達(dá)到家園一致的教育目標(biāo)。

      托班第二學(xué)期計(jì)劃9

        伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步,我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際,我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,同時(shí),更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的孩子,為孩子們?nèi)、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!

        一、班級(jí)情況分析

        經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng),孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解,班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會(huì)交往能力。

        二、工作目標(biāo)

        1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

        2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

        3、結(jié)合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

        4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng),初步樹立幼兒的`自我保護(hù)意識(shí)。

        5、家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致。

        三、工作措施

        (一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

        為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科

        學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對(duì)幼兒的食物要多觀察,填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

        (二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

        1、通過平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的杯子喝水。

        2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

        3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。

        4、愉快的進(jìn)餐,基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,細(xì)嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

        5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

        6、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),不爭(zhēng)搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

        7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,學(xué)念兒歌,學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

       。ㄈ┙Y(jié)合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

        在主題活動(dòng)的開展中,針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn),適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和

        社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。

        1、重視個(gè)別教育:幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對(duì)于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

        2、環(huán)境布置:區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動(dòng),然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

        四)家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致。

        1、通過各種方式,向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況,家園一致進(jìn)行教育。

        2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng),了解自己的孩子,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來園,希望家長(zhǎng)積極配合。

        3、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。

        4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識(shí)欄等。

        四、每月工作安排

        二月:本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。

        1、個(gè)別新生入園,安定幼兒的情緒。

        2、制訂教學(xué)計(jì)劃,豐富家園聯(lián)系欄。

        3、教學(xué)活動(dòng)正常開展。

        4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

        5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。

        三月份:本月重點(diǎn)是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進(jìn)行親情教育。

        1、參加段慶“三八”親子活動(dòng),開展愛媽媽活動(dòng)。

        2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

        3、開展班級(jí)安全教育周活動(dòng),樹立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

        4、結(jié)合春季,教育幼兒愛護(hù)花草樹木,保護(hù)環(huán)境美。

        四月份:本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放,豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識(shí)。

        1、參加親子春游活動(dòng)。

        2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。

        3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。

        五月份:本月的重點(diǎn)是節(jié)日教育。

        1、進(jìn)行節(jié)日教育,知道五一是國際勞動(dòng)節(jié),教育幼兒要做一個(gè)愛勞動(dòng)的好寶寶。

        2、開展母親節(jié)教育活動(dòng)。

        3、六一活動(dòng)準(zhǔn)備。

        4、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手,回答問題。

        六月份:本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。

        1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶;顒(dòng)。

        2、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)內(nèi)容。

        3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī):培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。

        七月份:本月的重點(diǎn)是各類學(xué)期結(jié)束工作。

        1、學(xué)期結(jié)束工作。

        2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作,包括幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)的填寫。

      托班第二學(xué)期計(jì)劃10

        本學(xué)期班級(jí)工作指導(dǎo)思想是:以“十七大”精神為指導(dǎo),在幼兒園“十一五”課題的發(fā)展規(guī)劃下,結(jié)合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),通過區(qū)域游戲這個(gè)有效載體,合理地安排好寶寶的一日活動(dòng),并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng),注重個(gè)體差異,在生活衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。

        一、班級(jí)情況分析

        本班共有25名寶寶,全為獨(dú)生子女,其中男孩23名,女孩22名,有一對(duì)雙胞胎,一名為本學(xué)期新入園的插

        班生。

        二、幼兒發(fā)展情況分析

        經(jīng)過上學(xué)期的入園適應(yīng),本班寶寶都能高高興興地上幼兒園,樂意與老師、同伴交往,能較主動(dòng)地使用簡(jiǎn)單的禮貌用語:如老師早、老師再見、老師幫幫忙等。

        (一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面:

        1、大部分寶寶能使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐、在老師鼓勵(lì)下做到基本不挑食。

        2、知道大、小便要入廁,在老師幫助下,學(xué)習(xí)自己提拉褲子。

        3、飯前便后會(huì)洗手并擦干。

        4、基本能獨(dú)自入睡,愿意嘗試自己脫衣褲、鞋子,為自我服務(wù)。

       。ǘ┏R(guī)方面:

        1、大部分寶寶知道別人說話時(shí)要注意傾聽。

        2、能聽信號(hào)收、歸玩具,養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。

        (三)動(dòng)作發(fā)展

        學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走,排隊(duì)走路時(shí)不掉隊(duì)。

       。ㄋ模┱J(rèn)知發(fā)展

        1、基本能聽懂普通話,并能用普通話與老師、同伴交流。

        2、喜歡念兒歌、唱歌,表演欲望較強(qiáng),參與積極性較高。

       。ㄎ澹┲饕獑栴}

        由于寶寶年齡和發(fā)展上的個(gè)別差異,在生活自理能力和語言表達(dá)能力方面的差異較為突出,如個(gè)別寶寶說話語句不完整;清清攻擊性行為較為嚴(yán)重;吳柯逸、王悅銘較挑食,不肯多吃蔬菜等。

        針對(duì)以上情況,我們將細(xì)心地護(hù)理和指導(dǎo)他們,全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展。

        三、班級(jí)工作重點(diǎn)

        (一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面

        1、擺脫對(duì)家人的依戀,適應(yīng)集體生活,能保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

        2、能自己洗手、擦手,自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會(huì)整理衣服、并知道要洗手。

        3、愿意并喜歡自己吃飯,會(huì)正確使用勺子吃飯,會(huì)有秩序地排隊(duì)用杯子喝水。

        4、安靜入睡,午睡時(shí)能自己脫衣服、解衣扣、脫鞋子。

        5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng),能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

        6、能合群地參加體育游戲,并能認(rèn)真執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

        7、有初步的安全意識(shí),能避開明顯的'不安全因素。

       。ǘ┱Z言表達(dá)能力方面

        1、喜歡并安靜傾聽簡(jiǎn)短的童話、故事、兒歌,并能記住內(nèi)容進(jìn)行較簡(jiǎn)單的復(fù)述。

        2、樂意回答成人的提問。

        3、會(huì)一頁一頁地翻書和看書,能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

        4、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

       。ㄈ 社會(huì)交往方面

        1、喜歡與老師交往,樂意與同伴一起玩。

        2、主動(dòng)并樂意與同伴交換或分享玩具,并能獲得愉快的體驗(yàn)。

        3、會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語:謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系 。

        四、具體措施

        1、體育活動(dòng):保證寶寶每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜交替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合,并掌握好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;顒(dòng)前檢查場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器具是否安全,寶寶的鞋子是否穿好,確;顒(dòng)正常安全地進(jìn)行。保證寶寶充足的飲水,指導(dǎo)口渴了及時(shí)飲水,教給一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

        2、教學(xué)活動(dòng):繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育,采用靈活多變的教學(xué)方法,將教學(xué)活動(dòng)貫穿于日常活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以寶寶為主體,讓寶寶充分運(yùn)用多種感官感知周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起寶寶的主動(dòng)性、積極性,使寶寶在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        3、游戲:每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂、智力、音樂、體育游戲等,利用自然物及無毒無害的廢舊物資,因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件,提高寶寶游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時(shí)間,寓教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用,培養(yǎng)寶寶健康、開朗、活潑的個(gè)性,促進(jìn)寶寶知、情、意、行等多方面能力的發(fā)展。

        4 環(huán)境:為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,積極關(guān)注和熱愛每一位寶寶,經(jīng)常通過微笑、撫摸、摟抱、談話等多種方式與寶寶交往,使寶寶處于舒適、輕松和快樂的的狀態(tài),并使寶寶自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動(dòng)。為寶寶創(chuàng)設(shè)適合年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境,環(huán)境要能隨著寶寶興趣、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化。設(shè)立多種游戲區(qū)域,各區(qū)域安排合理,如安靜的活動(dòng)區(qū)與比較吵鬧的活動(dòng)區(qū)域隔開。活動(dòng)材料數(shù)量充足、種類齊全、經(jīng)久耐用,富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗(yàn),同時(shí)擺放合理,分類清楚,易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開展活動(dòng),挖掘多種資源開拓寶寶視野,讓寶寶在操作過程中主動(dòng)學(xué)到知識(shí)、得到啟發(fā),學(xué)會(huì)探索問題。

        5、保育工作:繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)寶寶進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表揚(yáng)形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)寶寶的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面,玩具、被褥定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助寶寶增減衣服,幫助寶寶逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等,使其學(xué)習(xí)自己的事情自己做,并不斷提高寶寶的生活自理能力。

        五、家長(zhǎng)工作

        寶寶的教育需要家、園雙方共同努力,才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。本學(xué)期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作:

       。1)利用家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解寶寶的在園生活、活動(dòng)情況,并讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作計(jì)劃,與家長(zhǎng)溝通確定家園聯(lián)系方式。

       。2)利用各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行家園聯(lián)系,如與家長(zhǎng)進(jìn)行面談、電話、書面、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點(diǎn)滴進(jìn)步,并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn),做到密切配合,共同教育。

        (3)通過網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點(diǎn)和需要家長(zhǎng)配合的工作,讓家長(zhǎng)有目的、有計(jì)劃地配合幼兒園,做到家園一致,為寶寶的健康成長(zhǎng)共同努力。

        (4)通過開放家園親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況。

        六、個(gè)別教育

       。1)對(duì)桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心,防止疾病的發(fā)生。

        (2)清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具,老師要多加觀察,指導(dǎo)其使用交往語言,與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。

      托班第二學(xué)期計(jì)劃11

        一、班級(jí)情況分析:

        經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng),我班幼兒已基本適應(yīng)集體生活,喜歡上幼兒園,這學(xué)期又來了四位新小朋友,所以剛開學(xué)時(shí)有哭鬧現(xiàn)象,上學(xué)期哭鬧較厲害的佳佳。小朋友也能堅(jiān)持每天上幼兒園了。在教學(xué)活動(dòng)、游戲、午餐、午睡等活動(dòng)中幼兒也養(yǎng)成了一定的生活常規(guī),各方面的能力都比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。 幼兒大多個(gè)性開朗活潑,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)主動(dòng)積極,在教師引導(dǎo)下大多數(shù)幼兒能大膽回答問題,當(dāng)眾表演。幼兒的語言表達(dá)能力比剛來園時(shí)有明顯的提高。但也有幾個(gè)年齡小的幼兒如田銘洋。語言表達(dá)不清楚,加上個(gè)性內(nèi)向更是缺乏鍛煉。幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中能用語言與同伴交往,會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的禮貌用語,知道要愛護(hù)玩具,玩具要大家一起玩,不爭(zhēng)搶玩具。

        同時(shí)通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,幼兒的生活自理能力比剛來園時(shí)有了很大的進(jìn)步,學(xué)會(huì)了正確的洗小手,擦毛巾等方法。幼兒也基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后要洗手等。

        另外通過家園聯(lián)系了解到很多幼兒在家表現(xiàn)與在幼兒園截然相反,要父母喂飯、任性等現(xiàn)象普遍存在,本學(xué)期將著重進(jìn)行這方面的教育,家園共同配合取得一致,幫助幼兒改掉一個(gè)寶寶兩個(gè)樣的現(xiàn)象。

        二、班級(jí)幼兒預(yù)期發(fā)展目標(biāo):

        積極、主動(dòng)的參與各種活動(dòng),具有愉快穩(wěn)定的情緒,提高生活自理能力,養(yǎng)成良好的生活常規(guī),衛(wèi)生習(xí)慣:具有同情心,能用語言表達(dá)自己的想法和意思, 會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較,了解一些簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象以及自然現(xiàn)象發(fā)生時(shí)的特征和現(xiàn) 象,能用美工材料表現(xiàn)對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和情感

        三、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

        (一)健康領(lǐng)域

        1、身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

        2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

        3、知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

        4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

        措施

        1、 應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本安定、愉快。

        2、 逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單 的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的準(zhǔn)確姿勢(shì)。

        3、 了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí),樂于接受疾病預(yù)防和治療,認(rèn)識(shí)五官及主要 功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生,愛清 潔。

        4、 知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

        5、 樂意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

        (二)語言領(lǐng)域

        1、愿意與人交談,講話禮貌。

        2、注意傾聽對(duì)方說話,能理解日常用語。

        3、能清楚地說出自己想說的事。

        4、喜歡聽故事、看圖書。

        5、能聽懂和會(huì)說普通話 。

        措施

        1、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

        2、 繼續(xù)學(xué)說普通話,樂意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語言回答別人 的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。

        3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內(nèi)容,并樂 意表達(dá)自己的感受。

        (三)社會(huì)領(lǐng)域

        1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

        2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

        3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

        4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

        5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

        措施

        1、 樂意參加幼兒園各種活動(dòng),親近與自己生活密切的人。

        2、 喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待與輪流,體驗(yàn)與教師、同伴共 處的快樂。

        3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的'情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單 行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和他人的幫助。

        4、 能從性別外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

        5、 逐漸教受老師的建議和指示,知道遵守集體生活的基本原則。

        6、 觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的

        (四)科學(xué)領(lǐng)域

        1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

        2、能運(yùn)用各種器官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。

        3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

        4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

        5、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

        措施

        1、 在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

        2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀、 數(shù)量、方位等的明顯特征,嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類。

        3、 喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

        4、 親近大自然,喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

        (五)藝術(shù)領(lǐng)域

        1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

        2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

        3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

      托班第二學(xué)期計(jì)劃12

        伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步,我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際,我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,同時(shí),更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的31名孩子,為孩子們?nèi)、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),為爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”而不斷努力!

        一、班級(jí)情況分析

        我班現(xiàn)有人數(shù)31人,女孩15人,男孩16人,本學(xué)期新生5名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng),孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌??孩子們的進(jìn)步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解,班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會(huì)交往能力。

        二、工作目標(biāo)

        1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

        2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

        3、結(jié)合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

        4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng),初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        5、家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致。

        三、工作措施

        (一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

        為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對(duì)幼兒的食物要多觀察,實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

        (二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

        1、通過平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

        2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

        3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。

        4、愉快的進(jìn)餐,基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,細(xì)嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。通過故事“兩個(gè)寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

        5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

        6、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),不爭(zhēng)搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

        7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(早、好、再見)。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,學(xué)念兒歌,學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

        (三)結(jié)合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

        在主題活動(dòng)的開展中,針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn),適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。

        1、重視個(gè)別教育。

        幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對(duì)于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的`教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

        2、環(huán)境布置。

        措施:

        (1)開展“我進(jìn)步啦”主題墻評(píng)比活動(dòng),為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)比較、交流的平臺(tái),借助這一評(píng)比平臺(tái),促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我比較、提高。

        (2)區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動(dòng),然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

        (四)家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致。

        1、通過各種方式,向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況,家園一致進(jìn)行教育。

        2、做好每學(xué)期班級(jí)半日活動(dòng)展示,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng),了解自己的孩子,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來園,希望家長(zhǎng)積極配合。

        3、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。

        4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識(shí)欄等。

        三、行事歷

        二月:本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。

        1、個(gè)別新生入園,安定幼兒的情緒。

        2、制訂教學(xué)計(jì)劃,豐富家園聯(lián)系欄。

        3、教學(xué)活動(dòng)正常開展。

        4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

        5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。

        三月份:本月重點(diǎn)是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進(jìn)行親情教育。

        1、參加段慶“三八”親子活動(dòng),開展愛媽媽活動(dòng)。

        2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

        3、開展班級(jí)安全教育周活動(dòng),樹立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

        4、結(jié)合春季,教育幼兒愛護(hù)花草樹木,保護(hù)環(huán)境美。

        四月份:本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放,豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識(shí)。

        1、清明掃墓工作。

        2、參加段親子春游活動(dòng)。

        3、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

        4、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。

        五月份:本月的重點(diǎn)是幼兒成長(zhǎng)檔案的期中反饋,五一勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育。

        1、進(jìn)行節(jié)日教育,知道五一是國際勞動(dòng)節(jié),教育幼兒要做一個(gè)愛勞動(dòng)的好寶寶。

        2、根據(jù)幼兒個(gè)體發(fā)展填寫成長(zhǎng)檔案中期小結(jié)。

        3、六一活動(dòng)準(zhǔn)備。

        4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng):鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手,回答問題。六月份:本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。

        1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶;顒(dòng)。

        2、繼續(xù)豐富幼兒成長(zhǎng)檔案內(nèi)容。

        3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī):培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。

        七月份:本月的重點(diǎn)是各類學(xué)期結(jié)束工作。

        1、學(xué)期結(jié)束工作。

        2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作,包括幼兒成長(zhǎng)檔案的填寫。

        3、評(píng)選好孩子。

      托班第二學(xué)期計(jì)劃13

        一、 班級(jí)情況分析

        1、 總體分析:

        我班現(xiàn)有幼兒35人,其中男孩20人,女孩15人,有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園,其他的都是第一次入園,因此,有很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來看,家長(zhǎng)都比較年輕,而且工作都挺忙,把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多,所以孩子們的許多事情都是由大人包辦,自理能力很差。他們不會(huì)自己穿、脫衣褲,不會(huì)自己大小便,有的還要尿褲子,進(jìn)餐習(xí)慣也不好,有的邊吃飯邊跑邊玩,有的需要大人一口一口喂著吃或把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣,但是花樣百出,有的要大人摟著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡咬被子,含手指睡;幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處,不合群,有爭(zhēng)奪玩具、打鬧的現(xiàn)象;集體活動(dòng)的意識(shí)較差,所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育。

        2、 個(gè)別幼兒情況:

        (1) 佳佳、洋洋、凱凱經(jīng)常隨意離開集體,以為他們從未有過集體生活的經(jīng)驗(yàn),在家中是大人聽他們的,跟隨他們的,所以不知道在集體中要跟著老師。因此,老師們要經(jīng)常將他們帶在身邊一起活動(dòng),使他們?cè)敢獠⒅鸩竭m應(yīng)集體生活。

        (2) 溥溥小朋友個(gè)性過于內(nèi)向,不愿意開口,總是在一邊看著別的幼兒游戲和活動(dòng),遇到問題總是哭泣。因?yàn)樵诩抑杏赏馄艙狃B(yǎng),無論什么事不用開口就能滿足其要求,所以在集體中要多多關(guān)注這樣的幼兒,不斷地鼓勵(lì)并創(chuàng)設(shè)讓他與同伴、老師交流的機(jī)會(huì),使他逐步有開口的欲望。

       。3) 酉酉的脾氣很暴躁,一不滿意就大喊大叫,拳打腳踢。因?yàn)樵诩抑懈改、長(zhǎng)輩都特別溺愛孩子,幼兒平時(shí)在家中是個(gè)“小皇帝”,什么事都依著他,在大人們那里他已經(jīng)習(xí)慣了使用“暴力”來解決問題,所以他把這一傾向也帶到了幼兒園。那么老師要在班里樹立好的榜樣,特別是言行方面。其實(shí)老師的言行幼兒學(xué)得特別快,也影響著其今后的發(fā)展。另外,要多和家長(zhǎng)交流,來共同幫助他改掉不良習(xí)慣,逐步適應(yīng)集體的生活。

        二、 班級(jí)工作重點(diǎn)

        建立融洽的師幼關(guān)系,家園關(guān)系,以培養(yǎng)幼兒的.生活自理能力和動(dòng)手能力為重點(diǎn),使他們喜歡上幼兒園,喜歡老師,喜歡同伴,在集體中健康、活潑地成長(zhǎng)。

        三、 具體工作目標(biāo)與措施

        (一) 生活方面

        目標(biāo)一:逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,愿意上幼兒園,家長(zhǎng)離開時(shí)不哭鬧,能與老師和同伴一起玩耍。

        措施:(1)、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲活動(dòng)環(huán)境,提供豐富的游戲活動(dòng)材料來吸引幼兒,使幼兒樂意來園,樂意玩耍,并能主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)。

        (2)、指導(dǎo)幼兒在來園和離園時(shí)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語。

        目標(biāo)二:懂得要愛護(hù)幼兒園的各種東西。

        措施:(1)、在老師的提醒下,會(huì)輕拿、輕放椅子、玩具、圖書等。

       。2)、通過生活活動(dòng)、教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒與同伴之間要共同友好相處,不爭(zhēng)搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

        目標(biāo)三:學(xué)習(xí)正確的洗手和擦臉的方法,知道有尿意的時(shí)候要及時(shí)并在指定的地方拉大、小便。

        措施:(1)、通過平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒熟悉自己的毛巾、茶杯等,能用自己的毛巾擦手、擦臉,用自己的茶杯喝水。

       。2)、在點(diǎn)心和進(jìn)餐前后、大小便后及手臟時(shí),讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手和擦臉的方法。

        (3)、通過故事、兒歌等形式,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成及時(shí)洗干凈小手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

       。4)、通過故事“小豬尿床”,教幼兒要及時(shí)大小便,并逐步教會(huì)他們自理。

        目標(biāo)四:愉快地用餐,正確使用調(diào)羹,初步懂得就餐衛(wèi)生,培養(yǎng)要愛惜糧食的良好品質(zhì)。

        措施:(1)、在餐前向幼兒介紹菜名,引起幼兒進(jìn)餐的欲望。

       。2)、在區(qū)域活動(dòng)中開設(shè)“給小動(dòng)物喂食”,幫助幼兒正確使用調(diào)羹。

        (3)、通過評(píng)選“清潔寶寶”等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用餐時(shí)要講衛(wèi)生,做到桌上、地上、衣服上沒有飯粒。

        目標(biāo)五:初步了解正確的穿、脫衣褲、鞋子的方法,并能安靜就寢。

        措施:(1)、通過示范、講解和念順口溜等方法,教幼兒怎樣正確穿脫。

       。2)、通過評(píng)選“安靜寶寶”的活動(dòng),讓幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,并能安靜快速地入睡。

       。ǘ┗顒(dòng)方面

        目標(biāo)一:在老師的幫助下,愿意參加各類活動(dòng),喜歡玩各種運(yùn)動(dòng)器具,發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

        措施(1)、組織幼兒參加各種活動(dòng),在活動(dòng)中教師要指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)玩,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

        (2)保證每天充足的活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供各種運(yùn)動(dòng)器具,自制玩具等,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)玩、喜歡玩。

        (3)、通過做操、體育游戲,培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、增強(qiáng)體質(zhì)。

        目標(biāo)二:學(xué)習(xí)能自然地走、爬、跑、跳、扣紐扣、搭積木等一些基本技能,發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作,逐步增強(qiáng)幼兒的身體適應(yīng)能力。

        措施(1)開展各種體育游戲,發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等一些基本技能。

        (2)在日;顒(dòng)中,通過各種游戲,對(duì)幼兒進(jìn)行打積木、插雪花片、穿珠子等訓(xùn)練,以發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。

        (3)自制一些活動(dòng)器具,引導(dǎo)幼兒愛玩、喜歡玩。

        四、家園聯(lián)系工作

        1、通過家訪、電訪、網(wǎng)談等形式,了解幼兒的家庭環(huán)境與在家情況,以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等。

        2、根據(jù)本班具體情況,有針對(duì)性地出好家長(zhǎng)園地,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳本班的教育內(nèi)容、幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的情況。

        3、開好家長(zhǎng)會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

        五、各月工作重點(diǎn)

        二月份:

        1、 組織新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。

        2、 布置教室環(huán)境。

        3、 介紹老師、幼兒的名字,使他們互相熟悉。

        三月份:

        1、 建立一日作息和常規(guī),使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

        2、 創(chuàng)設(shè)各區(qū)角及家長(zhǎng)園地,并根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容投放區(qū)角材料。

        3、 鼓勵(lì)幼兒學(xué)做早操,積極參加各種游戲活動(dòng)。

        4、 召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的情況,提出互相配合的要求和愿望。

        四月份:

        1、 加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。

        2、 教幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

        3、 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐與自然安睡的好習(xí)慣。

        五月份:

        1、 結(jié)合“五一”,教育幼兒要熱愛勞動(dòng),做個(gè)愛勞動(dòng)的好寶貝。

        2、 教幼兒自己穿、脫衣褲、鞋子的方法,舉行一次穿鞋子比賽。

        六月份:

        1、 開展慶六一的活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

        2、 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。

        七月份:

        1、 測(cè)評(píng)幼兒發(fā)展情況。

        2、 作好各類總結(jié)。

        3、 進(jìn)行全面的家訪。

      托班第二學(xué)期計(jì)劃14

        一.班況分析:

        我班有13名幼兒。這些孩子基本上都是獨(dú)生子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時(shí)都是由爺爺奶奶照管,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后會(huì)表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):1、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

        二.工作目標(biāo)

        1).穩(wěn)定幼兒情緒,讓每個(gè)孩子愿意來園,喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。

        2歲多點(diǎn)的孩子首次跨出家門,進(jìn)入集體生活,如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要。這學(xué)期中,我們將逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的.成人自然地表達(dá)自己的情感;學(xué)習(xí)控制自己的情緒;關(guān)注別人的情感和態(tài)度,以及學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為;喜歡參加集體活動(dòng),學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起游戲。

        2).加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

        嘗試讓幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、學(xué)習(xí)使用標(biāo)記,用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的生活自理技能如:洗手、擦嘴巴、穿鞋、學(xué)會(huì)安靜入睡,養(yǎng)成有大小便會(huì)主動(dòng)說并在指定的地方大小便,飯前便后洗手的好習(xí)慣等。

        3).創(chuàng)建良好生活環(huán)境,促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展

        在日常生活中,給有創(chuàng)建一個(gè)通過教師的言行,游戲、故事等形式,加強(qiáng)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,注意班上老師教育的一致性,連貫性和長(zhǎng)期性。做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作。

        4).建立良好的家園溝通關(guān)系

        2歲多點(diǎn)幼兒的成長(zhǎng)更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境,因此父母永遠(yuǎn)是個(gè)別化教育最有力的實(shí)施者。將家庭教育與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合在一起對(duì)于早期教育而言至關(guān)重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系將成為我們的又一工作重點(diǎn)。

        三.教育教學(xué)

        (1)發(fā)展目標(biāo):

        1)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按

        語言調(diào)節(jié)自身行為。

        2)能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。

        3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。

        4)能較安靜地聽老師講故事,了解故事內(nèi)容。

        (2)具體措施:

        請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒講故事,并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師,由教師做張貼、宣傳等工作。

        四.衛(wèi)生保健工作

        1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作,堅(jiān)持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

        2.堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

        3.加強(qiáng)兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn),堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習(xí)慣,保證兒童午睡質(zhì)量。

        4.保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

        5.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換。

        6.保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對(duì)本班物品做到心中有數(shù),管理有方。

        五.安全工作

        1.加強(qiáng)兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

        2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯(cuò)接。

        3.及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

        4.組織兒童活動(dòng)前,要檢查場(chǎng)地是否安全,兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),要給予保護(hù)。

        5.防止開水、食物等燙傷兒童。

        6.加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。

        六.家長(zhǎng)工作:

        日常性的家長(zhǎng)工作:

        (1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

        (2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。

        (3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

        階段性的家長(zhǎng)工作:

        (1)家訪:

        完成新生普訪工作,取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

      托班第二學(xué)期計(jì)劃15

        一、班況分析:

        這個(gè)學(xué)期的幼兒大多是2歲2個(gè)月到3歲4個(gè)月的年齡段,他們幾乎都是家里的獨(dú)生子女,第一次離開家庭,開始接觸集體生活。他們?cè)诩依锿ǔ6际潜粚檺鄣摹靶』实邸、“小公主”,平時(shí)大部分生活都是由爺爺奶奶照顧,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替的方式,因此很多孩子在這方面的能力還不夠,對(duì)家人有很大的依戀。雖然孩子們對(duì)幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后就會(huì)表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒,甚至有的孩子會(huì)一整天哭鬧不止,甚至不愿意去幼兒園。家長(zhǎng)們也對(duì)送孩子入托有著種種顧慮和擔(dān)心,擔(dān)心孩子生活上不能自理,怕孩子吃不飽飯。

        因此,我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)懷和愛護(hù),以幫助他們適應(yīng)幼兒園生活并為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。我們可以從穩(wěn)定他們的情緒出發(fā),培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,讓他們能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境。

        二、班級(jí)工作

        1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長(zhǎng)的顧慮。

        我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):⑴與老師間建立良好的'感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。

       、菩∨笥阎g學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

        2、本學(xué)期,我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則,特別是要加強(qiáng)保育工作,精心呵護(hù)每位幼兒,從情感教養(yǎng)入手,給予幼兒以精神上的安慰,把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。

        日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理,把保育工作作為重中之重,注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每位幼兒,引起孩子愉悅的情緒反應(yīng),盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

        三、生活常規(guī)

        新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此,我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn),我們要誠懇、和藹、有耐心,循序漸進(jìn),持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒,特別是培養(yǎng)生活自理能力,如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí),多給予贊美和鼓勵(lì),是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

        具體做到:

        1.高高興興的上幼兒園,向老師問早、問好,離園時(shí)會(huì)說再見。

        2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,主動(dòng)向老師表示大小便,學(xué)會(huì)上廁所。

        3.學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,能自己主動(dòng)表示想喝水。

        4.會(huì)拿小椅子,主動(dòng)玩完玩具要收拾。

        5.在成人幫助下能安靜的午睡。

        6.在成人的帶領(lǐng)下,手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。

        四、教育教學(xué)

        本學(xué)期,我們將融合主題課程探究和單科教學(xué),以五大領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ),開發(fā)幼兒的智力。教學(xué)內(nèi)容將貼近幼兒的生活實(shí)際,通過游戲形式讓幼兒在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)探索學(xué)習(xí),激發(fā)他們參與集體活動(dòng)的興趣。

        1、健康:

        (1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;

        (2)能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;

        (3)保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;

        (4)在老師的幫助下,愿意嘗試自己脫衣褲、鞋;

        (5)能安靜就寢,睡姿正確。

        2、語言發(fā)展方面:

        (1)繼續(xù)學(xué)念兒歌,理解兒歌的內(nèi)容;

        (2)樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求;

        (3)能專注地看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

        3、社會(huì)發(fā)展方面:

        (1)初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家;

        (2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒,分辨高興和不高興的表情;

        (3)愿意和同伴一起游戲,一起分享自己的和別人的物品;

        (4)隨時(shí)幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流;

        (5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則;

        (6)在短時(shí)間內(nèi)能專心做簡(jiǎn)單的事情。

        4、科學(xué)發(fā)展方面:

        (1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

        (2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

        (3)愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,接觸水、沙、石等自然物。

        5、藝術(shù)發(fā)展方面:

        (1)繼續(xù)感受生活中的美,在成人引導(dǎo)下,能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

        (2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng),學(xué)會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫,能正確使用固體膠。

        (3)我喜歡聽音樂,也喜歡用聲音、動(dòng)作等方式來表達(dá)自己的感受。我喜歡和老師一起唱歌、跳舞,還喜歡敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

        具體做到:

        1.喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙、穿、插等技能。

        2.愿意參加集體活動(dòng),能保持10分鐘的注意力,能大膽回答,愿意用語言表達(dá)自己的意思,敢在集體面前講話。

        3.愿意和小朋友一起玩,有困難時(shí)不哭,愿意嘗試解決或請(qǐng)求老師幫助。

        五、本學(xué)期的保教重點(diǎn)是:

        (1)我們要重視班級(jí)日常衛(wèi)生保健工作,特別是對(duì)一些幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),讓他們?cè)谌粘I钪叙B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們會(huì)給予幼兒科學(xué)的健康教育,關(guān)注他們的飲食起居,促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。通過區(qū)域、教學(xué)和游戲活動(dòng),逐步提高幼兒的自理能力。

        (2)幼兒安全管理與教育:結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

        (3)教育管理方面:在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,合理利用分區(qū)、集體活動(dòng)、游戲等形式,有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

        六、家長(zhǎng)工作:

        (1)家訪:針對(duì)個(gè)別幼兒情況,取得家長(zhǎng)配合、達(dá)成教育的一致性。

        (2)家長(zhǎng)會(huì):向家長(zhǎng)介紹幼兒園的相關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的重要活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,并希望得到家長(zhǎng)的理解與支持。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極提出合理化意見,以便改進(jìn)我們班級(jí)的保教工作。

        (3)家長(zhǎng)開放日是一個(gè)特別的日子,邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來到幼兒園參觀或參加活動(dòng)。這樣可以讓家長(zhǎng)們通過直觀的方式了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法,直接觀察孩子在園中的表現(xiàn),了解教師們的工作情況。這樣可以增進(jìn)家長(zhǎng)和教師之間的理解,加強(qiáng)他們之間的情感聯(lián)系。同時(shí),也為孩子們提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)和條件來擴(kuò)大他們的社會(huì)接觸。

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