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      中職教師個(gè)人工作計(jì)劃

      時(shí)間:2024-09-25 08:01:32 計(jì)劃范文 我要投稿

      中職教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

        時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的中職教師個(gè)人工作計(jì)劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      中職教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

      中職教師個(gè)人工作計(jì)劃范文1

        一、正確引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

        中職生入學(xué)時(shí)年齡小,理解能力差,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》作為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)的第一門專業(yè)課程,有一定的難度和挑戰(zhàn)性。對(duì)老師而言,正確引導(dǎo),提高他們學(xué)習(xí)的積極性,是上好這門課的關(guān)鍵。首先,我們要讓學(xué)生了解這門課程,在第一堂課時(shí)介紹《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的重要性和在會(huì)計(jì)實(shí)際工作中的作用,讓學(xué)生知道我們的教學(xué)計(jì)劃,知道三年所開(kāi)設(shè)的課程,明確在校期間的奮斗目標(biāo);其次,要樹(shù)立學(xué)生的信心,打消他們學(xué)習(xí)的疑慮,可以介紹以往學(xué)生學(xué)習(xí)這門功課的經(jīng)驗(yàn)和他們的奮斗史,為他們提供借鑒和參考;再次,可帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地財(cái)會(huì)部門進(jìn)行參觀,讓他們了解會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置,觀摩相關(guān)會(huì)計(jì)資料,如原始憑證、記賬憑證、賬簿、報(bào)表等;后,帶學(xué)生到會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室,觀看高年級(jí)做賬的過(guò)程,拿出做賬樣本,告訴他們只要努力,也可以取得這樣的成績(jī),進(jìn)而提高他們對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。

        二、運(yùn)用多媒體,采用現(xiàn)代教學(xué)手段

        我國(guó)中職專業(yè)的重要教學(xué)手段仍是以“教案+粉筆+黑板”為主。教師通過(guò)大量板書、口頭表述和肢體語(yǔ)言等,向?qū)W生傳授如何從填制原始憑證開(kāi)始到后編制會(huì)計(jì)報(bào)表的方法和全過(guò)程,既抽象又難以理解。多媒體充分運(yùn)用了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),利用聲音、圖像、文字等多重刺激,使學(xué)生聞其聲、觀其影、臨其境、再現(xiàn)了生活實(shí)際,傳達(dá)了大量信息,加大了課堂容量,使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)中,涉及到大量的憑證、賬頁(yè)、報(bào)表的填寫與編制,教師在講解時(shí)很難在黑板上進(jìn)行演示,學(xué)生往往搞不清數(shù)據(jù)的來(lái)龍去脈和填寫位置及順序,給教學(xué)帶來(lái)很大的不便,采用多媒體,可以制作課件進(jìn)行演示,步驟清晰,學(xué)生容易理解并加深記憶,提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)際操作能力和運(yùn)用會(huì)計(jì)理論的能力。同時(shí),我們可以把重點(diǎn)、難點(diǎn)、練習(xí)題、板書要點(diǎn)等都設(shè)計(jì)編制成課件,存入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中,以便學(xué)生查閱。這樣既節(jié)約了講解和板書時(shí)間,又避免了教師對(duì)重、難點(diǎn)繁瑣的講解,同時(shí)也有更多時(shí)間鞏固新材料的操作。教師可以精講多練、加快課堂節(jié)奏,環(huán)環(huán)相扣,提高學(xué)生訓(xùn)練的速度和效率。

        三、結(jié)合教材,運(yùn)用不同教學(xué)方法

        傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)方法,無(wú)非是以教師為主體,采取滿堂灌,學(xué)生知其然而不知其所以然,讓原本就枯燥無(wú)味的內(nèi)容顯得更無(wú)趣,所以,我們?cè)谥v敘的時(shí)候要注意觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài),適當(dāng)改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,運(yùn)用不同的教學(xué)方法,如問(wèn)題導(dǎo)向和啟發(fā)式教學(xué)方法、任務(wù)分解驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法、分組分享教學(xué)法等,現(xiàn)舉兩例說(shuō)明。

        案例教學(xué)法指教師在教學(xué)過(guò)程中,以真實(shí)的情境或事件為題材,提供學(xué)生相互討論之用,以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種教學(xué)方法。對(duì)于剛接觸會(huì)計(jì)的學(xué)生來(lái)講,很難站在企業(yè)會(huì)計(jì)人員的立場(chǎng)來(lái)思考問(wèn)題。在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》“經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)分錄處理”教學(xué)中,我們可以在講解完相關(guān)知識(shí)點(diǎn)后,結(jié)合課本的理論知識(shí),先給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)明的企業(yè)實(shí)例,讓學(xué)生利用已掌握的知識(shí)分別從案例企業(yè)自身角度來(lái)剖析會(huì)計(jì)案例,再組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。同時(shí),教師要進(jìn)行正確的引導(dǎo)和啟發(fā),掌握案例討論的方向,之后要求學(xué)生比較自己與他人的見(jiàn)解,總結(jié)出完善的想法。

        分組分享教學(xué)法是利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,按一定的規(guī)律將學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,通過(guò)形式多樣的分享活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生做學(xué)習(xí)的`主人,從而使學(xué)生得到全面發(fā)展的一種教學(xué)方式。這種方法進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性、平等性和發(fā)展性,突出了可操作性,會(huì)使學(xué)生更有信心地去學(xué)習(xí)和探索。我們可以根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)由3-5人組成一個(gè)小組,讓他們互幫互學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)中的隨時(shí)展開(kāi)討論,提高學(xué)習(xí)效果。如在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)科目表時(shí),可互相默寫會(huì)計(jì)科目;進(jìn)行賬務(wù)處理時(shí),互相檢查會(huì)計(jì)分錄正確與否;學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)核算程序時(shí),可明確分工共同完成。這樣,學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)感到孤獨(dú),能取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,提高學(xué)習(xí)的積極性。

        四、模擬訓(xùn)練,強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)

        《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》操作性比較強(qiáng),要求學(xué)生在掌握基本知識(shí)的同時(shí),具備一定的動(dòng)手能力,這就必須進(jìn)行模擬訓(xùn)練,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。我們可根據(jù)這門課的特點(diǎn),把實(shí)踐教學(xué)分為兩部分,一是實(shí)驗(yàn)教學(xué),二是綜合實(shí)訓(xùn)。

        實(shí)驗(yàn)教學(xué)要與理論教學(xué)同步進(jìn)行,邊講邊練、講練結(jié)合。如在原始憑證的填制和審核、記賬憑證的填制和審核、會(huì)計(jì)賬簿的登記、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制時(shí),要在講解完基礎(chǔ)理論知識(shí)后,讓學(xué)生自己到模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作,讓學(xué)生通過(guò)自己的摸爬滾打,把課堂上學(xué)到的知識(shí),通過(guò)親自參與有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。同時(shí),我們要把學(xué)生遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié),組織學(xué)生一起討論解決,讓學(xué)生在實(shí)踐中把疑問(wèn)一個(gè)一個(gè)的去吃透和掌握。這樣,不僅提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使理論與實(shí)踐接軌,還提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

        綜合實(shí)訓(xùn)包括記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序等。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)聯(lián)系發(fā)生后,會(huì)計(jì)處理共分七個(gè)步驟:編制會(huì)計(jì)分錄、登記賬簿、試算平衡、對(duì)賬簿記錄調(diào)整、對(duì)賬、結(jié)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。我們教學(xué)的目標(biāo)就是將所有的會(huì)計(jì)處理工作聯(lián)系起來(lái)完成。學(xué)生在學(xué)完所有章節(jié)時(shí),我們就應(yīng)該將這個(gè)程序合并,集中安排一周對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行綜合操作,這樣有利于學(xué)生融會(huì)貫通。

        總之,學(xué)以致用是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)的一個(gè)原則,我們要堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生的具體情況,針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和手段,讓學(xué)生在有限的時(shí)間掌握更多的知識(shí),為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,從而走出一條具有中職特色的教學(xué)之路。

      中職教師個(gè)人工作計(jì)劃范文2

        一、教學(xué)工作

        1.認(rèn)真?zhèn)湔n,制定每周教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

        2.注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際需求,靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,提高教學(xué)效果。

        3.積極參與學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng),不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

        二、學(xué)生管理

        1.關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問(wèn)題。

        2.嚴(yán)格管理學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)。

        3.積極參與學(xué)校的學(xué)生活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

        三、教研工作

        1.積極參與學(xué)校教研活動(dòng),與同事們共同探討教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。

        2.不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),提高自己的專業(yè)水平,為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。

        3.注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享,為學(xué)校的教學(xué)改革提供建議和支持。

        四、自我提升

        1.參加各類教師培訓(xùn)和進(jìn)修課程,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。

        2.關(guān)注教育政策和教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,適應(yīng)教育改革的`需要。

        3.注重個(gè)人素質(zhì)的提升,不斷完善自己的教育理念和教育方法。

      中職教師個(gè)人工作計(jì)劃范文3

        第一、搞好班級(jí)的穩(wěn)定工作穩(wěn)定才能求得發(fā)展,穩(wěn)定才能進(jìn)步,沒(méi)有班級(jí)的穩(wěn)定,就無(wú)從談學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu),無(wú)從說(shuō)考核優(yōu)秀,對(duì)學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求,學(xué)生“5不禁令”要時(shí)時(shí)抓,處處抓,對(duì)有破壞班級(jí)和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時(shí)采取措施,及時(shí)制止,確保班級(jí)有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。

        第二、完成好政教處的部署、安排。對(duì)于學(xué)校、政教處的部署、安排,認(rèn)真執(zhí)行,使學(xué)生在搞各種活動(dòng)的過(guò)程中提高自我,完善自我,通過(guò)完成一系列的活動(dòng)、任務(wù)凝聚班集體的力量,樹(shù)立班集體的正氣,使學(xué)生有一個(gè)良好、團(tuán)結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。

        第三、加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生,在工作當(dāng)中難免會(huì)有過(guò)錯(cuò)、失誤,可能會(huì)難以拿捏把握分寸,或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的能力,對(duì)學(xué)生干部不可以聽(tīng)之任之,放任自流,應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注,及時(shí)了解他們的工作效果,工作情況,并且每周給予輔導(dǎo)、給予建議、給予正確的引導(dǎo)幫助,讓他們更加得心應(yīng)手的工作,真正成為自己的左膀右臂工作計(jì)劃。

        第四、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的德育培養(yǎng)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的`發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越看重的是金錢利益,看重的是經(jīng)濟(jì)價(jià)值,學(xué)生也深受社會(huì)的影響,有些學(xué)生對(duì)親情、對(duì)同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊,甚至對(duì)于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學(xué)期無(wú)論在教學(xué)當(dāng)中,還是平時(shí)與學(xué)生接觸當(dāng)中,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育,特別是對(duì)一些中國(guó)傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng),通過(guò)搞一系列的二課堂活動(dòng)、集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、友愛(ài)互助精神,讓班級(jí)當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛(ài)的美好。

        第五、關(guān)注一些比較特別的學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察了解,班級(jí)當(dāng)中總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績(jī)比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生,對(duì)這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注,要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí),他們做的不對(duì)、不規(guī)范的地方及時(shí)給予糾正幫助和引導(dǎo)關(guān)懷,讓他們感到信心、感到溫暖,讓他們不掉隊(duì)、不走遠(yuǎn),讓他們也為班級(jí)的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力,而且針對(duì)不同的學(xué)生還得采取不同的辦法,施硬施軟,該文該武自己掌握,只要可以取得良好的效果。

        第六、強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)入高三對(duì)口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。千方百計(jì)想盡一切辦法為學(xué)生營(yíng)造良好的求學(xué)氛圍,建設(shè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解情況,制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,認(rèn)真對(duì)待每次的月考,對(duì)于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊,常抓不懈,再接再厲,多發(fā)展苗子學(xué)生,多給學(xué)生加勁、鼓勵(lì)。使學(xué)生有壓力感、緊迫感,使學(xué)生提前進(jìn)入對(duì)口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。

        第七、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人不學(xué)便會(huì)閉目塞聽(tīng),當(dāng)班主任亦是如此,不僅要注重平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求,這樣才能“知己知彼”,才能“對(duì)癥下藥”,這樣才能把班級(jí)管理好,把學(xué)生教育好,把自己的工作干好。平時(shí)還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”,向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),平時(shí)遇事多與老教師溝通交流。

        總之一句話,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,要想有所長(zhǎng)進(jìn),有所建樹(shù),必須謙虛,這樣才能“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”,這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。

      中職教師個(gè)人工作計(jì)劃范文4

        一、思想原則:

        懷著愛(ài)心、責(zé)任心、耐心、寬容心、自信心來(lái)開(kāi)展班主任工作。用愛(ài)的眼光去看待每一位學(xué)生,讓學(xué)生感受到老師的溫暖;充分體現(xiàn)班主任的作用。在德育工作中以尊重學(xué)生人格為基礎(chǔ),本著以人為本的精神,堅(jiān)持以勸說(shuō)、開(kāi)導(dǎo)為主,并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。針對(duì)職中學(xué)生的特點(diǎn),用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)

        每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),利用其閃光點(diǎn)對(duì)其鼓勵(lì),促其發(fā)展。充分信任每一位學(xué)生,在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎(chǔ)上充分相信學(xué)生的實(shí)力,放手讓學(xué)生去做,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的主人。不冷落任何一位學(xué)生,以真誠(chéng)換取學(xué)生的信任,要做學(xué)生好的朋友。

        二、努力方向:

        要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的`形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

        1、“有人格”是做人的起碼的標(biāo)準(zhǔn);

        2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì)親如一家;

        3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)?吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答:因?yàn)闆](méi)有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)?吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對(duì)不起老師的教育之情,對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩——好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長(zhǎng)學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!

        4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試還可以,但是實(shí)際操作不行,不會(huì)唱歌,不會(huì)吟詩(shī),不會(huì)書法,不會(huì)組織,不會(huì)演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力;

        5、“有計(jì)劃”:很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,他們整天忙忙碌碌,或者無(wú)所事事,這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn),有的學(xué)生不服氣,說(shuō)我有計(jì)劃,比如我要成為一名優(yōu)秀的工人,優(yōu)秀的技術(shù)人員,我說(shuō)那是理想,愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定,每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。

        6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽,學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高,決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,從而學(xué)習(xí)成績(jī)及能力很一般;

        7、“有效率”:經(jīng)?吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦干,就是看不出進(jìn)步,原因就在于沒(méi)有提高“效率”。

        三、具體措施:

        (一)思想行為教育方面:

        1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,這樣就作到了人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。

        2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

        3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:主題班會(huì)是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每?jī)芍芨咧黝}班會(huì),內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

        4、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng):其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

        5、確定每周的主題,提高能力:如“高效學(xué)習(xí)周”,“治病救人周”,“開(kāi)拓胸懷周”等等,借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。

       。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:

        為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力,我制定了以下措施:

        1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

        2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。

        3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

        4、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“技能比賽”,“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,“法制知識(shí)競(jìng)賽”,借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

        5、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

        6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)等。

        7、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

        8、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。

        9、組織一些活動(dòng),讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用到活動(dòng)中來(lái);讓學(xué)生明白知識(shí)的重要性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

        10、擴(kuò)寬學(xué)生知識(shí)面,力爭(zhēng)搞綜合性知識(shí)競(jìng)賽;啟發(fā)學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的需求心理,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的良好習(xí)慣。

      中職教師個(gè)人工作計(jì)劃范文5

        一、課程的目標(biāo)和任務(wù)

        《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生一門必修的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課,也是以后計(jì)算機(jī)專業(yè)其他課程的入門課。開(kāi)設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),理解計(jì)算機(jī)的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動(dòng)化在生活的應(yīng)用。本課程的教學(xué)內(nèi)容為:

        (1)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

        (2)具備WindowsxP操作系統(tǒng)的基本知識(shí),掌握WindowsxP的基本操作。

        (3)會(huì)使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。

        (4)熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。

        本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分:一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí),一是掌握操作過(guò)程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,積極開(kāi)展本科各項(xiàng)活動(dòng)。旨在提高學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)水平,使學(xué)生掌握WindowsxP操作系統(tǒng)基本知識(shí)和基本操作;培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法,尤其具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

        二、學(xué)生情況分析

        現(xiàn)任教的12級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生有部分是剛?cè)雽W(xué)的新生,其中有少數(shù)沒(méi)有使用過(guò)電腦的學(xué)生,他們和其他大部分接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過(guò)Windows操作系統(tǒng),但也沒(méi)學(xué)習(xí)使用過(guò)集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件,對(duì)于計(jì)算機(jī)的了解比較膚淺,認(rèn)為計(jì)算機(jī)就是用于游戲、聊天的.一種工具,對(duì)于計(jì)算機(jī)的認(rèn)知還不夠,對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法一無(wú)所知。表現(xiàn)在知識(shí)銜接不上,接受起來(lái)有一定困難。

        三、教材分析

        學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。

        1、教材特點(diǎn):教材實(shí)用性強(qiáng),淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合高一計(jì)算機(jī)學(xué)生的使用。

        2、教材內(nèi)容:《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章,第一章認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),第二章WindowsxP操作系統(tǒng),第三章因特網(wǎng)(Internet)應(yīng)用,第四章Word文字處理軟件的應(yīng)用,第五章Excel電子表格處理軟件的應(yīng)用,第六章多媒體軟件應(yīng)用,第七章PowerPoint演示文稿的應(yīng)用。

        3、重、難點(diǎn):重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作,Windows的操作,會(huì)使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天,以及Word、Excel、Powerpoint的使用;難點(diǎn)在于對(duì)程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過(guò)計(jì)算機(jī)的學(xué)生,要在短短幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運(yùn)用,理論和操作兩不誤。

        四、教學(xué)措施

        學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門課程知識(shí),要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí),計(jì)劃采取以下措施:

        1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

        2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間。

        3、每節(jié)做小結(jié),每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。

        4、充分利用多媒體教室功能,用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示操作提問(wèn)解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演示后自己動(dòng)手操作,在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后師生一起解決問(wèn)題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象。

        五、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

        學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以動(dòng)手為主,必須加強(qiáng)上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,理解各個(gè)知識(shí)要點(diǎn),注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,掌握操作步驟,上機(jī)時(shí)認(rèn)真實(shí)踐,完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

      中職教師個(gè)人工作計(jì)劃范文6

        一、培養(yǎng)目標(biāo)

        本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,掌握必需的科學(xué)文化知識(shí)的,具有扎實(shí)的電子商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,能滿足電子商務(wù)相關(guān)行業(yè)實(shí)際工作要求的中等專業(yè)人才。在大中型工礦企業(yè)、商品流通企業(yè)、物流運(yùn)輸公司、外貿(mào)公司、海關(guān)、電子信息等單位的電子商務(wù)及內(nèi)部信息系統(tǒng)的操作策劃、商品營(yíng)銷、商務(wù)信息管理、物流配送工作,中小企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與營(yíng)運(yùn)工作,企事業(yè)單位的電子商務(wù)教學(xué)或培訓(xùn)工作。

        二、課程設(shè)置

        1、公共課:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、體育與健康、職業(yè)道德與法律、職業(yè)生涯規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生、音樂(lè)、美術(shù)。

        2、專業(yè)基礎(chǔ)課:經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、電商概論、物流概論、SQL、基本技能(項(xiàng)目)。

        3、專業(yè)主干課程:營(yíng)銷策劃、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、電商模擬平臺(tái)、ASP、電商網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、物流信息管理。

        4、選修課:普通話、商務(wù)禮儀、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、商務(wù)談判、商品知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法、電商案例分析。

        三、專業(yè)主干課程(項(xiàng)目)簡(jiǎn)介

        營(yíng)銷策劃:通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解市場(chǎng)營(yíng)銷的概念,能分析案例中的市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境,判斷消費(fèi)者市場(chǎng)和消費(fèi)者行為,會(huì)使用市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研的基本方法,會(huì)細(xì)分市場(chǎng)及對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行正確定位,能夠分析常用產(chǎn)品的特色、品牌、包裝及其定價(jià)策略,會(huì)使用常用的`促銷策略,能夠進(jìn)行策劃方案的設(shè)計(jì)。借助市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。

        網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷:通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的概念,會(huì)使用Email、郵件列表、網(wǎng)站等形式與客戶溝通及樹(shù)立公司形象、會(huì)設(shè)計(jì)網(wǎng)上調(diào)查表、會(huì)注冊(cè)域名及上傳網(wǎng)站,會(huì)通過(guò)貿(mào)易平臺(tái)發(fā)布商務(wù)信息,會(huì)定義合適的“關(guān)鍵詞”,利用搜索引擎來(lái)進(jìn)行網(wǎng)站推廣,會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上市場(chǎng)和用戶信息調(diào)研,知道常見(jiàn)網(wǎng)站的廣告定價(jià)和發(fā)布方法。借助網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。

        ASP基礎(chǔ):本課程包括的主要內(nèi)容:講述數(shù)據(jù)庫(kù)基本概念,數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu),數(shù)據(jù)類型,建立數(shù)據(jù)庫(kù)、查詢、修改與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。與ASP非常相關(guān)的VB代碼格式、變量、過(guò)程和函數(shù)、數(shù)據(jù)類型、語(yǔ)句,ASP基礎(chǔ)知識(shí):ASP文件結(jié)構(gòu)、基本語(yǔ)法、變量、腳本語(yǔ)言、ASP對(duì)象,ADO訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù),RecordSet訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)。以及三個(gè)實(shí)例:零售商網(wǎng)站、制造業(yè)網(wǎng)站、網(wǎng)上書城。

        物流信息管理:使學(xué)生掌握第三方物流管理軟件的一般原理和業(yè)務(wù)流程,包括運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、物流配送等模塊,完成企業(yè)物流信息單證和業(yè)務(wù)的計(jì)算機(jī)處理。借助第三方物流管理平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。

        電子商務(wù)模擬平臺(tái):本課程的主要內(nèi)容:介紹模擬平臺(tái)系統(tǒng)基礎(chǔ),B2C和B2B系統(tǒng)的基本流程、功能和特點(diǎn),介紹網(wǎng)上商店和網(wǎng)上支付、物流配送等功能模塊,B2B系統(tǒng)分出口貿(mào)易和進(jìn)口貿(mào)易流程。借助電子商務(wù)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。

        電子商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā):本課程的主要內(nèi)容是:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概述,數(shù)據(jù)通信的基礎(chǔ)知識(shí),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ),包括拓樸結(jié)構(gòu),OSI參考模型,網(wǎng)絡(luò)類型、傳輸協(xié)議,結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)安全與電子商務(wù)面臨的威脅,網(wǎng)絡(luò)新技術(shù),局域網(wǎng)的建立。借助電子商務(wù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。

        四、學(xué)時(shí)分配

        教學(xué)總學(xué)時(shí)2220學(xué)時(shí),其中公共課840學(xué)時(shí),占總學(xué)時(shí)的37.8%,大類專業(yè)基礎(chǔ)課456學(xué)時(shí),占總學(xué)時(shí)的20.5%,專業(yè)主干課(項(xiàng)目)510課時(shí),占總學(xué)時(shí)的23.0%,選修課414課時(shí),占總學(xué)時(shí)的18.6%。校外教學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)2-4周。

        五、執(zhí)行此計(jì)劃對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的要求

        本計(jì)劃擬兩年半完成,一年分為兩個(gè)學(xué)期,每學(xué)期18周為教學(xué)周,第五學(xué)期為6周。必修課程23門,1806學(xué)時(shí),占總學(xué)時(shí)的81.4%;選修課程8門,414學(xué)時(shí),占總學(xué)時(shí)的18.6%。

        六、畢業(yè)條件

        1、基本技能證書:普通話、計(jì)算機(jī)等級(jí)證。

        2、專業(yè)技能證書:助理電子商務(wù)師或助理網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷經(jīng)理、助理物流信息管理師等職業(yè)技能證書。

      中職教師個(gè)人工作計(jì)劃范文7

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1.幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能,提高學(xué)習(xí)成績(jī);

        2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;

        3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

        二、教學(xué)內(nèi)容

        1.根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,合理安排教學(xué)內(nèi)容;

        2.結(jié)合實(shí)際案例和實(shí)踐操作,提高教學(xué)的`針對(duì)性和實(shí)用性;

        3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外拓展學(xué)習(xí),豐富知識(shí)面和技能。

        三、教學(xué)方法

        1.多種教學(xué)方法結(jié)合,如講授、示范、實(shí)踐操作、小組討論等;

        2.注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和思考;

        3.鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

        四、教學(xué)評(píng)價(jià)

        1.考試評(píng)價(jià)和平時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;

        2.針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,靈活運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法;

        3.及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。

        五、教學(xué)環(huán)境

        1.營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí);

        2.利用多媒體和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,豐富教學(xué)手段,提高教學(xué)效果;

        3.關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題。

        六、個(gè)人發(fā)展

        1.不斷學(xué)習(xí)和提高教學(xué)水平,參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流;

        2.積極參與學(xué)校教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量和效果;

        3.關(guān)注教育前沿動(dòng)態(tài),不斷更新教學(xué)理念和方法,提高教學(xué)適應(yīng)能力。

      中職教師個(gè)人工作計(jì)劃范文8

        一、指導(dǎo)思想

        全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì)把握住《學(xué)生手冊(cè)》的方向,結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全育人”要求,注重工作的科學(xué)性。思想性和層次性,抓好班級(jí)教育工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)發(fā),落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,并做好學(xué)校——班級(jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通,互相支持配合工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

        二、班級(jí)概況

        我班由xx名男生組成。其中2人為走讀生,大部分均為在校寄宿生。而且學(xué)生素質(zhì)參差不齊,自主學(xué)習(xí)能力較差,缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活習(xí)慣,學(xué)生之間分派較多,班級(jí)凝聚力較弱。

        三、具體工作措施

        1、修整、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,建立一支積極進(jìn)取,責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。營(yíng)造讀書氛圍,創(chuàng)建書香班級(jí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,形成勤思好問(wèn)的學(xué)風(fēng),團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。

        2、主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,做好學(xué)生心理工作

        開(kāi)通“班主任信箱”、“班級(jí)qq平臺(tái)”等,并通過(guò)其了解學(xué)生;常到學(xué)生宿舍走走,主動(dòng)與學(xué)生溝通,經(jīng)常與學(xué)生談心交流,了解她們的心理情緒、思想動(dòng)態(tài),主動(dòng)關(guān)心、安慰,幫助她們,及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,做學(xué)生的知心朋友;開(kāi)設(shè)專題知識(shí)講座,加強(qiáng)心理引導(dǎo);召開(kāi)主題班會(huì),加深學(xué)生的自我認(rèn)識(shí);努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,以便更好地開(kāi)展各項(xiàng)管理工作,促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

        3、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質(zhì)人才

        在班級(jí)樹(shù)立做人第一,做學(xué)問(wèn)第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培養(yǎng)模式,使學(xué)生能客觀地認(rèn)識(shí)自我,自覺(jué)管理自己的學(xué)習(xí)生活。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),勤奮好學(xué),培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的.優(yōu)質(zhì)人才。

        4、發(fā)揮班會(huì)課的作用,加大教育力度

        定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議、班干部會(huì)議,突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生及時(shí)了解自己,學(xué)會(huì)自己管理自己,并及時(shí)根據(jù)班級(jí)具體情況,給予正確的指導(dǎo)。也可利用成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)帶動(dòng)較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用,分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。組織和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

        5、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

        學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),通過(guò)德智體操行分評(píng)比,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。制訂班干部輪值制度及班級(jí)公約,以維持早讀、課堂及晚自習(xí)等班級(jí)學(xué)習(xí)秩序。

        6、及時(shí)與各科任老師聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)。

        7、保持與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活情況。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生。

        8、組織和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如班級(jí)晚會(huì)、五四青年節(jié)活動(dòng)等,以豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

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