既然計(jì)劃制定好了，我相信我也能認(rèn)認(rèn)真真的完成這一計(jì)劃，我想我已虧父母很多了，加油的學(xué)習(xí)吧，長大好好報答報答他們吧，加油加油在加油！

學(xué)期計(jì)劃作文 篇3

　　時間過得可真快，兩個月的時間生活告一段落，我們又回到了最熟悉，最緊緊的學(xué)校，開始了新的`課程了，仔細(xì)再想想我可要好好學(xué)習(xí)，珍惜一分一秒，不讓自己的時間荒廢，下面就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　一、做到半個月讀完一本書，讀完過后，并把自己的讀后感和優(yōu)美的句子，詞語摘抄下來。

　　二、上課積極回答問題，認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去寫作業(yè)，考試認(rèn)真仔細(xì)。

　　三、每天提前預(yù)習(xí)老師要講的內(nèi)容，并做到課文會讀單詞會背。

　　四、每天十個英語單詞會背詞語，會默口算題，25道，必須全對，這是每天必須任務(wù)。

　　雖然我的打算看著很簡單，但是做著很難，所以我要有一定的耐心和心理要慢慢練習(xí)，不能光說不練。

學(xué)期計(jì)劃作文 篇4

　　上完了五年級，我們即將成為畢業(yè)生了，也將離開母校，考初中。

　　這個學(xué)期，我覺得是最重要不過了，因?yàn)槌蓴∨c否，在此一舉了�？嫉煤蒙厦�校，前途無量；考不好，不僅花錢，而且前途一片灰暗，大家誰不想上一個好中學(xué)？我想以后上課：我會認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，在家多做一些課外資料，提高自己成績；多看作文，積累一些優(yōu)美詞句，爭取每次寫作文拿到一類作文。

　　我相信經(jīng)過我的不斷努力，我會成為一個成績優(yōu)異的好學(xué)生，能上一個好中學(xué)，李丹寧，加油，加油，加油！

學(xué)期計(jì)劃作文 篇5

　　新的學(xué)期有邁著輕盈的步伐向我們走來，新學(xué)期，我為自己制定了一個新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　我的新計(jì)劃一，那就是提高我的體育成績。在每年的期末考試中，我門門功課的.成績都非常好，可就是體育成績最差，有時還被老師評為差或不及格。所以，我決定，要提高我的體育成績，每天早晨，和同學(xué)們一起鍛煉身體，課下參加體育二課，提高體育成績。

　　我的學(xué)習(xí)計(jì)劃二，學(xué)習(xí)電子琴方面。電子琴也算是我的特長吧，從大班一直學(xué)到小學(xué)六年級，可是到現(xiàn)在只得到一張優(yōu)秀證書，現(xiàn)在，我開始學(xué)電子琴十級了，我想通過我的刻苦練習(xí)來拿到十級的優(yōu)秀。每天堅(jiān)持練習(xí)一個小時，上課認(rèn)真聽老師講樂理知識，及時的糾正錯誤，向彈得好的同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，爭取拿到第一。

　　我的學(xué)習(xí)計(jì)劃三，英語。英語是我最喜歡的課程之一。英語成績也不鎖，但是我唯一不足的就是英語語法，總是弄不清楚，老師經(jīng)常因?yàn)檎Z法丟分兒，與一百分兒擦肩而過，所以，我要在這一學(xué)期把英語語法學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)的，不懂就問，課前預(yù)習(xí)，讓英語成績提高到最好。

　　這就是我新學(xué)期的新計(jì)劃，我要按照我的這三個學(xué)習(xí)計(jì)劃做，把體育、電子琴、英語爭取做到最好。

學(xué)期計(jì)劃作文 篇6

　　馬上就要升上五年級了，成為高年級學(xué)生，那得讓人多開心啊！

　　鄰居家的三位大姐姐卻說：“你不要以為五年級會很快樂，其實(shí)，上了五年級，做作業(yè)的時間可就得花一個小時左右，可累了！”她們說得很認(rèn)真。學(xué)校老師也說了，從五年級開始，80分以上都算“A”了，證明五年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容比四年級更難，并且，班主任還說，也許五年級以后就不會再教我們了，會更換新的班主任，這使我對五年級的新生活十分緊張。

　　我認(rèn)為五年級的課程內(nèi)容會越來越多，導(dǎo)致做作業(yè)的時間會越來越長，課外閱讀和玩游戲的時間會越來越少，班主任可能越來越嚴(yán)格。媽媽說，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)成績會慢慢地拉開距離，差的更差，好的更好，如果不把握好節(jié)奏，學(xué)霸也會變成學(xué)渣。

　　我覺得，如果真的'要換班主任的話，全班的成績都會有所下降，降下來的成績就很難再提高了。所以，我不希望更換班主任。

　　這就是我的五年級想法。

學(xué)期計(jì)劃作文 篇7

　　“北來南去幾時休，人在光陰似箭流。直待江山盡無路，始因拋得別離愁。”光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年多時間就這樣過去了，我也進(jìn)入了小學(xué)生活的最后一個學(xué)期，因?yàn)槭俏以谛�學(xué)的最后一年，明年就要進(jìn)入初中了，所以這學(xué)期的小升初畢業(yè)考試對我至關(guān)重要。為了能讓我取得更好的成績，我要給自己定個計(jì)劃。

　　今天，我去回想上學(xué)期的不足之處時，發(fā)現(xiàn)了自己的很多問題如：1、做事不夠認(rèn)真，因?yàn)檫@個問題，我可是被害慘了，幾乎在上學(xué)期每一次考試，我都會因?yàn)樗�失去好多分，�?dǎo)致我經(jīng)常跌出前五。為了改掉這個不該有的問題，我打算在新學(xué)期里，做完試卷后，再把簡單一點(diǎn)的題目多檢查幾遍，難點(diǎn)的題目再重新做一遍，做到細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，不要讓粗心丟掉我寶貴的分?jǐn)?shù)。

　　2、字要寫得規(guī)范，這個問題不是說我字寫得不好，而是因?yàn)閺慕衲觊_始，期末考試試卷都改成電腦閱卷。就是因?yàn)槲也惶�熟悉�?guī)則，在上學(xué)期期末考試作文題中，因?yàn)槲覜]把字寫滿格，就扣了我十幾分。讓我的分?jǐn)?shù)和名次直線下降。所以在這學(xué)期中，我打算專門用一個作文本來抄一些優(yōu)秀作文，這樣既能提高我的`寫作水平，又能練我的字，一箭雙雕，豈不美哉？

　　3、養(yǎng)成注意聽課的習(xí)慣，因?yàn)樵谏蠈W(xué)期中，有些內(nèi)容我覺得我都會，所以上課就沒怎么認(rèn)真聽，導(dǎo)致有一些潛在知識點(diǎn)都不知道，只要在做練習(xí)時才能知道，然后課間去問同學(xué)。雖然這樣也能知道，但有些潛在知識點(diǎn)練習(xí)沒有，只要在考試中才有，可在考試時后悔就晚了。所以在這學(xué)期，我一定要認(rèn)真聽課！

　　4、養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，在上學(xué)期中，有些考試題目是老師講過并讓我們記筆記的，但我因?yàn)闆]有及時復(fù)習(xí)，考試時答案只能想起來一半，就失了好多分。所以我計(jì)劃在這學(xué)期養(yǎng)成學(xué)完就復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，讓我的成績更上一層樓！

　　我不僅要學(xué)習(xí)好，還要做個“德智體美勞”全面發(fā)展的21世紀(jì)共產(chǎn)主義接班人，就像毛主席說的“身體是革命的本錢”，要想做什么事，首先要身體好，所以在這學(xué)期，我還要加強(qiáng)體育鍛煉，多運(yùn)動，增強(qiáng)自身體質(zhì)，讓疾病不在成為我做事的“攔路虎”。

　　這就是我新學(xué)期的計(jì)劃，希望一切都如此吧！

學(xué)期計(jì)劃作文 篇8

　　一、學(xué)生情況分析

　　本班共有學(xué)生31名。通過了解，知道了學(xué)生們經(jīng)過一年級下學(xué)期和二年級兩個學(xué)期的日記訓(xùn)練，有了初步的寫話水平，練筆興趣始終保持比較高漲的態(tài)勢。當(dāng)然，作為剛升入三年級的學(xué)生，畢竟年齡幼小，生活閱歷淺薄，閱讀面和知識面較為狹窄，能寫出佳篇的高手很少。主要表現(xiàn)在：題材不夠新穎，對火熱的生活熟視無睹；課外閱讀中接觸的好詞佳句不會靈活運(yùn)用；內(nèi)容空洞；字跡不夠美觀；寫完了不能主動檢查修改，每次日記只能寫4、50字，而且語句枝蔓過多，有時寫的內(nèi)容如同天書，令人不知所云。針對這些實(shí)際情況，本學(xué)期作文教學(xué)的任務(wù)比較繁重。

　　二、教材分析

　　本冊習(xí)作教材著眼點(diǎn)放在“抓好起步，打牢基礎(chǔ)”上，以片段寫作為重點(diǎn)，不拔高，不降低，按照每次習(xí)作課的具體要求，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá)，充分享受運(yùn)用書面表達(dá)見聞、抒發(fā)情感的快樂。

　　《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“寫作知識的教學(xué)力求精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會寫作�！边@就告訴我們，要寫好作文，關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性。讓他們知道寫作并不難，作文和寫話沒有多大區(qū)別，只要你把做到的、看到的、聽到的、想到的寫出來，做到內(nèi)容具體，語句通順，能讓人看明白你寫的意思。寫作源于生活，自應(yīng)服務(wù)于生活。本冊課本設(shè)計(jì)作文教材力求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，為他們的言語交際活動所需要。如班里要舉行“動物名片設(shè)計(jì)大賽”，怎樣設(shè)計(jì)動物名片呢?“習(xí)作5”便是指導(dǎo)學(xué)生為喜歡的動物設(shè)計(jì)名片。學(xué)生學(xué)了這樣的作文，馬上就能夠派上用場，自然愿意學(xué)，愿意寫。

　　三、教學(xué)要求

　　留心觀察周圍事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達(dá)，能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。增強(qiáng)習(xí)作的自信心。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表達(dá)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。能用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己批平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。學(xué)會寫“留言條”、“請假條”。能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號、引號。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。具體教學(xué)目標(biāo)如下：

　　1、習(xí)作一 ：說寫片斷

　　（1）、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，了解主要內(nèi)容，初步感受習(xí)作所能包含的豐富的生活內(nèi)容。

　　（2）、初步領(lǐng)會習(xí)作的基本要求：把做過的、看見的、聽到的.、想到的寫下來，讓人看明白。

　　(3）、按習(xí)作要求，依照例文的方法，寫清楚生活中或想象中的事。

　　2、習(xí)作二 ：我的自畫像

　�。�1）、對照插圖讀懂例文《我的自畫像》了解主要內(nèi)容，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。

　　（2）、讀懂習(xí)作要求，初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象，長相、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懖⑴渖献约簞?chuàng)作的自畫像。

　�。�3）、按習(xí)作要求，依照例文的方法，圖文結(jié)合抓住主要特點(diǎn)向大家介紹自己

　　3、習(xí)作三 ：添畫動物寫片斷

　�。�1）、仔細(xì)觀察圖畫，按照一定的順序說說圖上的景物。

　�。�2）、在圖中添上幾種動物，或者畫，或者貼。

　　（3）、根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給整幅圖涂上顏色。

　　（4）、對照例文，了解寫一種動物的基本要求

　　4、習(xí)作四 ：定點(diǎn)觀察景物說寫片斷

　�。�1）、按“習(xí)作要點(diǎn)討論”的提示，對例文進(jìn)行評議，領(lǐng)會寫一處景物的基本要領(lǐng)。

　�。�2）、在實(shí)地觀察的基礎(chǔ)上，仿照例文寫一處景物，能住主要景物，盡量做到有動有靜。

　　5、習(xí)作五 ：設(shè)計(jì)動物名片

　�。�1）、明確這次習(xí)作的要求：了解動物的趣聞，設(shè)計(jì)動物名片。

　�。�2）、通過組織交流討論，使學(xué)生明白要獲得新的知識，寫好作文，必須學(xué)會收集各種資料。

　�。�3）、能在收集資料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新求異，設(shè)計(jì)出與眾不同的動物名片，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力。

　　6、習(xí)作六 ：觀察靜物（文具）說寫片斷

　�。�1）、懂例文《鉛筆刨刀》，知道這篇例文寫了有關(guān)鉛筆刨刀哪幾方面的內(nèi)容。初步感知狀物文章的寫法。

　�。�2）、能借助"習(xí)作要點(diǎn)討論"的提示，對照例文，懂得寫一種文具的要領(lǐng)。

　　（3）、按習(xí)作的要求觀察自己的鉛筆刨刀或其他文具，弄清它是什么做的，形狀怎樣，上面有什么圖案，它有什么用途，先說再寫。

　　7、習(xí)作七：自編童話故事

　　（1）、讀懂例文《找“餓”》，了解其主要內(nèi)容和自編童話故事的一般要求。

　�。�2）、能按作業(yè)要求，用自己喜愛的玩具，發(fā)揮想象力，編一個童話故事，先說說，再寫下來

　　8、習(xí)作八：練習(xí)寫研究報告

　�。�1）、讀懂例文《關(guān)于“欲窮千里目，更上一層樓”的研究報告》，初步懂得什么叫研究報告，如何寫簡單的研究報告。

　�。�2）、按習(xí)作要求，選擇兩句詩，找到原作和有關(guān)參考資料，進(jìn)行初步的探討和研究，并把研究成果寫出來

　　四、 課時安排

　　每次習(xí)作用2課時，機(jī)動4課時，約用20課時

　　五、教學(xué)措施：

　　1、上好語文課，重視“讀寫長線結(jié)合”。在語文課的教學(xué)中，不僅僅幫助學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。

　　2、抓好隨文小練筆，重視“讀寫短線結(jié)合”。 根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇適當(dāng)角度，精心設(shè)計(jì)小練筆，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進(jìn)行模仿。一方面不斷增加學(xué)生的語言儲備和材料積累，一方面不失時機(jī)地進(jìn)行局部仿寫練習(xí)，讓學(xué)生更好地“讀”中學(xué)“寫”，以利于其習(xí)作水平日有寸進(jìn)，不斷提高。

　　3、上好指導(dǎo)課，幫助學(xué)生邁好第一步。 每次指導(dǎo)課前認(rèn)真研讀教材例文，創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學(xué)情境，教會大家從日常生活中選材，爭取讓兩周一次的作文指導(dǎo)課充滿歡聲笑語，在輕松愉悅的氛圍中，不知不覺感悟習(xí)作技法，提升表達(dá)本領(lǐng)。

　　4、 提倡認(rèn)真修改，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 三年級習(xí)作不同于低段寫話，教師指導(dǎo)，學(xué)生口述后，同學(xué)們要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣，保持作文簿面整潔，也可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

　　5、 堅(jiān)持寫日記，繼續(xù)試行學(xué)生批改練筆實(shí)驗(yàn)。 一如既往布置學(xué)生寫日記，每人每周3篇，根據(jù)不同檔次提出不同要求。

　　六、作文研究課題

　　怎樣尋找生活中的作文素材

學(xué)期計(jì)劃作文 篇9

　　寒假已經(jīng)過去了大半，新學(xué)期也馬上就要開始了，我決定在開學(xué)前，為自己制訂一份新學(xué)期的計(jì)劃，希望能有一個嶄新的開始，更好地學(xué)習(xí)。

　　這個新學(xué)期，我的目標(biāo)是能提升成績，除了平時最基本的上課聽講，課后按時完成作業(yè)以外，我還要提高對自己的要求。

　　就拿上課聽講來說，其實(shí)有時候就是會偷偷走神，通過看書以及和對其他同學(xué)的了解，我知道了其實(shí)每個人都會有走神的時刻，只不過區(qū)別就在于，你能不能馬上把自己從走神的狀態(tài)中拉回來，所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己走神時，不要有責(zé)備心理，而是直接把注意力轉(zhuǎn)回到課上的講課內(nèi)容。

　　課后按時完成作業(yè)這一點(diǎn)，是要認(rèn)真思考去做，而不是帶著敷衍的態(tài)度，尤其是寫字，不要潦草。我覺得字如其人這句話是有道理的'，端正寫字的態(tài)度，那學(xué)習(xí)的態(tài)度也一樣會提升。

　　然后就是課后業(yè)余時間的安排。我的計(jì)劃是，每周能利用業(yè)余時間看一本課外書，如果書很厚的話，也可以在10天內(nèi)看完，同時也根據(jù)具體感想寫一些讀后感，但不是為了寫而逼迫自己去讀。

　　還有就是每周都給自己留兩小時的畫畫時間，或者是彈琴的時間，總之就是興趣愛好也要培養(yǎng)起來。

　　另外，如果周末有小伙伴一起出去玩，可以選擇打打羽毛球，做一些戶外游戲和活動，要做到勞逸結(jié)合。

　　這就是我新學(xué)期的計(jì)劃，現(xiàn)在是一個簡單的想法，我會在踐行中越來越完善它。

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