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      幼兒園學(xué)期計(jì)劃

      時(shí)間:2024-10-21 18:44:53 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      (熱)幼兒園學(xué)期計(jì)劃

        日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編精心整理的幼兒園學(xué)期計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      (熱)幼兒園學(xué)期計(jì)劃

      幼兒園學(xué)期計(jì)劃1

        一、班級(jí)情況

        我班共35名幼兒,有2名插班生,男18名,女17名。通過(guò)上一學(xué)期的教育教學(xué)和暑假中的家家中了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn):

        1、部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人較有禮貌,能注意公共衛(wèi)生,只有劉h、劉逸膽怯、怕羞,不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),張愷、趙麟皓好打斗,爭(zhēng)奪玩具,李夢(mèng)悅、陳潔雯有挑食現(xiàn)象。

        2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴,愛(ài)護(hù)玩具,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,能在集體面前發(fā)表意見(jiàn),只有郭榮華不愛(ài)護(hù)公物,有時(shí)亂撕亂涂亂畫(huà)。

        3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形、三角形及白天、黑夜,認(rèn)識(shí)四季最明顯的特征,各方面發(fā)展都較好,80%幼兒達(dá)到教育目標(biāo),只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。

        4、在體質(zhì)方面,多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,各種基本動(dòng)作掌握較好。

        二、家長(zhǎng)情況

        我班的家長(zhǎng)半為工人,家長(zhǎng)文化程度以初中、高中為主,有1名幼兒家長(zhǎng)父母均為文盲,3名幼兒家長(zhǎng)為專以上,從整個(gè)班即說(shuō),家園聯(lián)系工作較好,每位家長(zhǎng)基本都能與班級(jí)配合,在外工作父母和乘車幼兒父母很少聯(lián)系。

        三、教育教學(xué)目標(biāo)

        1、思想品德

        初步有愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)情感,會(huì)用常用禮貌語(yǔ)言,愛(ài)父母及家庭其他成員,關(guān)心、助比自己年齡小的同伴,關(guān)心班級(jí)的事,愛(ài)護(hù)公物。

        2、行為習(xí)慣

        能自己用筷子進(jìn)餐,做到不挑食,吃完自己一份食品,會(huì)穿鞋子,分清左右,會(huì)解扣子,基本能正確使用玩具、文具,不損壞玩具、圖書(shū),做錯(cuò)了事能承認(rèn)并改正,有正確的坐、立姿勢(shì)。

        3、語(yǔ)言

        能用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求,能記住簡(jiǎn)短故事的基本內(nèi)容,能用較完整的單句看圖講述,能理解簡(jiǎn)單文學(xué)作品的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)自己的名字。

        4、數(shù)學(xué)

        能填10以內(nèi)數(shù)列中所缺的數(shù)字,感知7以內(nèi)的數(shù),認(rèn)識(shí)“1-7”的序數(shù),知道一星期有幾天,今天、昨天、明天是星期幾,對(duì)不同形狀、顏色、小的圖形會(huì)按一種特征分類,會(huì)將五個(gè)小差別比較明顯的物體排序。

        5、科學(xué)

        知道四季的主要特征,對(duì)不太熟悉的花(蔬菜、水果)會(huì)用感官感知,說(shuō)出主要特征,對(duì)周圍事物有認(rèn)識(shí)和探索的興趣,了解動(dòng)物與人類的`關(guān)系。

        6、音樂(lè)

        能跟隨伴奏準(zhǔn)確在唱歌,隨節(jié)奏的明快的音樂(lè)打2/4拍節(jié)奏,在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,能根據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞,能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)不同的音樂(lè)的形象,理解音樂(lè)的性質(zhì),掌握舞蹈的節(jié)拍。

        7、美術(shù)

        能認(rèn)識(shí)一、二種混合色,能膽選色,畫(huà)出各種花紋,學(xué)會(huì)運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行裝飾,學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒和水粉結(jié)合的繪畫(huà)方法,膽勾畫(huà)并用鮮艷的顏色表現(xiàn)。

        四、教育措施

        1、通過(guò)語(yǔ)言“家愛(ài)國(guó)旗”及社會(huì)“我愛(ài)的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)集體的情感,發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事,開(kāi)展評(píng)“好孩子”活動(dòng),評(píng)值日生,讓張愷、郭榮華等幼兒從小知道愛(ài)集體,愛(ài)護(hù)公物,不破壞周圍環(huán)境并為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

        2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過(guò)晨間談話,離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

        3、開(kāi)辟“小巧手”欄目,激發(fā)幼兒操作繪畫(huà)等方面的濃厚興趣。

        4、每天保證幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,多開(kāi)展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力。

        5、多開(kāi)展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,同時(shí),通過(guò)語(yǔ)言游戲,活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)多讓劉h、劉逸等內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn),以及“一一”朋友互動(dòng)活動(dòng),讓她們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到快樂(lè),能主動(dòng)地參與。

        6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,堅(jiān)持普遍家兩次,并作記錄,同時(shí),乘車幼兒我們通過(guò)聯(lián)系卡、寫(xiě)便條、電話與之聯(lián)系,開(kāi)辟“家園聯(lián)系”欄,向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),向家長(zhǎng)介紹家教知識(shí),以做好家園聯(lián)系工作。

        7、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)

        (1)如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        (2)加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力

        (3)如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣

        五、教育內(nèi)容安排

        九月份開(kāi)展“我升中班了”、“教師節(jié)”、“我的班級(jí)”等活動(dòng),時(shí)間為4周

        十月份開(kāi)展“中秋節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”等活動(dòng),時(shí)間為4周

        十一月份開(kāi)展“豐收的秋天”、“我和種子交朋友”等活動(dòng),時(shí)間為4周

        十二月份開(kāi)展“冬天我不怕”、“圣誕快樂(lè)”等活動(dòng),時(shí)間為4周

        元月份開(kāi)展“過(guò)新年”主題活動(dòng),時(shí)間2周

      幼兒園學(xué)期計(jì)劃2

        周主題目標(biāo):

        在這個(gè)主題下,孩子們可以愉快地歡迎新朋友,開(kāi)始為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,這樣每個(gè)人都更明智。這個(gè)主題的目的是讓孩子充分體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅,在成長(zhǎng)的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)比自己小的人,成為中小班級(jí)孩子羨慕的哥哥姐姐,成為老師和家長(zhǎng)眼中優(yōu)秀的成年人。

        每周目標(biāo):

        語(yǔ)言:了解愚蠢從膽怯到勇敢的成長(zhǎng)過(guò)程。感受故事人物的心理變化,學(xué)會(huì)量力而行。

        科學(xué):學(xué)會(huì)用繩子和羊毛來(lái)測(cè)量人的身高、胖瘦,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的比較和記錄方法。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序號(hào)、倒數(shù)、序號(hào)、倒數(shù)。

        藝術(shù):

        1.用自然的聲音唱歌,并正確地唱歌曲中的其余部分和虛線音符。借助游戲捉迷藏,反復(fù)練習(xí)歌曲,掌握歌曲中的難點(diǎn),唱高音,唱自然。

        2.配合繪畫(huà)展示幼兒園建筑、運(yùn)動(dòng)器材、花草樹(shù)木。根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和風(fēng)景位置,學(xué)會(huì)合理安排畫(huà)面。注意屏幕整體布局和人物比例。

        社會(huì):知道長(zhǎng)大后要學(xué)會(huì)關(guān)心弟弟妹妹。帶著熱情大方的小主人態(tài)度,我會(huì)帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,簡(jiǎn)單介紹一下。

        健康:感受自己的成長(zhǎng)和變化,了解自己的.事業(yè),自己做。

        周總經(jīng)理要求能圍繞暑假生活、新教室、新老師,主動(dòng)與同伴或老師用一致的語(yǔ)言交流,愿意表達(dá)自己的真實(shí)感受。

        1.讓孩子及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)渡;

        2.用完整的文字訴說(shuō)暑假的興奮,學(xué)會(huì)靜靜地傾聽(tīng)別人;

        3.知道自己長(zhǎng)大了,是幼兒園大班孩子,有兄妹之榮耀;

        4.熟悉新教室的環(huán)境,了解各個(gè)區(qū)域的位置(談?wù)勑陆淌液鸵郧敖淌业漠愅?,和新老師建立良好的關(guān)系,構(gòu)成信任感;

        5.具有良好的儀容整潔習(xí)慣和自理能力,養(yǎng)成一絲不茍、有條理的工作習(xí)慣,及時(shí)適應(yīng)幼兒園常規(guī);

        6.熟悉班上的標(biāo)志。腳小的地方不能亂跑,要遵守規(guī)章制度;

        7、能清楚地口述10以內(nèi)的順序,知道順序和倒數(shù)。

        二、集體活動(dòng)

        會(huì)話活動(dòng):快樂(lè)暑假語(yǔ)言活動(dòng):我們新的課堂社交活動(dòng):值日學(xué)生分工音樂(lè)活動(dòng):值日學(xué)生唱歌數(shù)學(xué)活動(dòng)(動(dòng):倒數(shù)計(jì)時(shí))

        英語(yǔ)活動(dòng):復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)

        戶外活動(dòng):復(fù)習(xí)排隊(duì),對(duì)基本密碼做出及時(shí)反應(yīng)(立正,稍息,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn))

        游戲活動(dòng):一起玩以前的游戲,學(xué)習(xí)新游戲,穩(wěn)定孩子情緒,引導(dǎo)孩子加入活動(dòng)(以舊帶新);漢語(yǔ)拼音:?jiǎn)卧鬉

        安全工作:帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園的每個(gè)角落,談?wù)摬话踩牡胤,這些地方我們不能用手觸摸;

        第三,其他工作

        1.環(huán)境布局:布置新的教室環(huán)境

        2.日常生活:帶領(lǐng)孩子熟悉自己的茶杯和新布置的床和座位。

        3.正規(guī)教育:繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行“三輕”教育,即走路、說(shuō)話、輕放東西。

        4.父母的工作:

        (1)為孩子準(zhǔn)備日常用品。比如換衣服和毛巾

        (2)為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。比如水彩筆,課外書(shū),繪本,筆記本等。

        (3)進(jìn)入大班,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

        (4)與家長(zhǎng)溝通,堅(jiān)持送孩子去公園

      幼兒園學(xué)期計(jì)劃3

        新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),新的開(kāi)始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),中大班的幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。20xx年了,為了搞好幼兒安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂幼兒園中大段班級(jí)安全工作計(jì)劃如下:

        首先,在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

        1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口、H1N1”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

        2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

        3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

        4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的`干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

        5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

        6、午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

        7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系,園車接送的幼兒要注意交接,謹(jǐn)防幼兒走失。

        8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,并登記。

        以上,只是針對(duì)做好班級(jí)20xx年安全工作計(jì)劃的想法,在具體實(shí)施中,各個(gè)班級(jí)的老師必須共同協(xié)調(diào)配合,才能做到防范于未然。

      幼兒園學(xué)期計(jì)劃4

        主題活動(dòng)目標(biāo)

        喜歡幼兒園集體生活,心情愉快,有健康意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        2.愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡提問(wèn),積極回答問(wèn)題。

        3.愿意為集體服務(wù),關(guān)心同伴,與同伴合作,了解與人交往的正確方法。

        4.對(duì)周圍生活中的數(shù)、形感興趣,形成6—9的數(shù)概念。

        5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然。

        6.樂(lè)意參加各種音樂(lè)活動(dòng),并從活動(dòng)中獲得愉悅的美感。初步感受歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍和節(jié)奏。

        7.能主動(dòng)地尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活和美術(shù)活動(dòng)中的美。

        主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)

        1.幼兒園真漂亮:有趣的活動(dòng)室、小小演奏家、彩色天地、多彩的物品、可愛(ài)的綠精靈、鋪路真有趣、插花、幼兒園真美、操場(chǎng)上的樹(shù)。

        2.幼兒園朋友多:班級(jí)里的好朋友、身邊的數(shù)字、朋友、辛勤的園丁、我的老師媽媽、我的伙伴多、同學(xué)手拉手、有趣的紙寶寶、花工叔叔。

        3.幼兒園真快樂(lè):乘校車真開(kāi)心、好玩的瓶子、開(kāi)心糖果店、小朋友的家、辦家家、我快樂(lè),我開(kāi)心、我會(huì)分、我愛(ài)看書(shū)、快樂(lè)生長(zhǎng)樹(shù)。

        實(shí) 施 途 徑 及 內(nèi) 容

        生活活動(dòng)

        1、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒盡快融入幼兒園生活。

        2、知道什么時(shí)間做什么事情,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。懂得關(guān)心父母,愿意自己的事情做,提高自我服務(wù)能力。(知道一些家居生活中的安全常識(shí)及自救的方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。知道一些疾病預(yù)防的常識(shí),學(xué)會(huì)一些疾病預(yù)防的方法。) 實(shí)施途徑:來(lái)園、離園時(shí)個(gè)別交流;早餐后的小組游戲;一日活動(dòng)中的榜樣示范、標(biāo)識(shí)引領(lǐng)。

        游戲活動(dòng)

        送給老師的禮物、幫娃娃搬家、踩繩子、灌籃高手、我家有幾口、漂亮的.門(mén)簾、找朋友、媽媽的項(xiàng)鏈、請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)、穿衣歌、擊鼓傳花找朋友、我的爸爸您早、我來(lái)當(dāng)媽媽、大家一起拔蘿卜、家庭劇場(chǎng)、獻(xiàn)上一朵紅花、淑口歌

        教學(xué)活動(dòng)語(yǔ)言:

        小小演奏家、多彩的物品、操場(chǎng)上的樹(shù)、班級(jí)里的好朋友

        美術(shù):我們一起來(lái)欣賞、標(biāo)志設(shè)計(jì)師、藍(lán)天真美、手拉手、好朋友

        健康:食物品嘗會(huì)、班級(jí)的陽(yáng)臺(tái)、學(xué)新操(一)學(xué)新操(二)

        科學(xué):可愛(ài)的五官、各族兒童是一家、美食節(jié)

        社會(huì):我是中班小朋友、我喜歡、學(xué)做值日生

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        1.設(shè)置各活動(dòng)角,提供活動(dòng)角的半成品材料。

        2.自然角:養(yǎng)殖一些花卉、金魚(yú)、蘿卜等。飼養(yǎng)金魚(yú)、小烏龜、泥鰍

        3.創(chuàng)游:師生共同布置游戲場(chǎng)地。

        4.布置小墻飾“幼兒是我家”

        家園互動(dòng)

        1、向家長(zhǎng)了解孩子在假期中生活、學(xué)習(xí)情況。

        2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)獨(dú)立自主的環(huán)境,單獨(dú)讓幼兒相處。讓孩子有機(jī)會(huì)做自己能做的事情,使孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了。

        3、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集與本主題相關(guān)資料,并向幼兒進(jìn)行介紹。

      幼兒園學(xué)期計(jì)劃5

        本學(xué)期,我園的安全工作堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針,層層落實(shí)安全工作責(zé)任制,加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化監(jiān)督檢查,切實(shí)抓好幼兒園的安全工作,確保幼兒園教師和幼兒的安全,保證幼兒園教學(xué)秩序的正常開(kāi)展。現(xiàn)結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況制定本學(xué)期的安全工作計(jì)劃:

        1、建立幼兒園安全工作管理體系。

        幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初,將利用集體會(huì)議,重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計(jì)劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單,和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責(zé)任狀。明確職責(zé),落實(shí)措施,扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的安全工作。

        2、措施保障到位,確保幼兒安全

        幼兒園將利用各種途徑,對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,特別是加強(qiáng)交通安全宣傳。本學(xué)期我們將制定值日教師安排表,明確責(zé)任,保證幼兒的安全。跟班老師在晨檢時(shí)要做到一看、二問(wèn)、三摸、四查,及時(shí)消除安全隱患,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)上報(bào),做好來(lái)賓的登記工作,定時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén),嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園。各班級(jí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的'安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,防患于未然。開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候教師要檢查場(chǎng)地和設(shè)施的安全。確保教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

        3 、加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所消防安全管理

        經(jīng)常檢查用電線路是否完好,電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求,凡有安全隱患立即更換或糾正。

        4、加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自我排查

        我們將把幼兒園安全工作的開(kāi)展和各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。及時(shí)了解本園安全工作的現(xiàn)狀,經(jīng)常排查存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改到位,決不掉以輕心。

      幼兒園學(xué)期計(jì)劃6

        本學(xué)期我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作將以XX年省普三驗(yàn)收工作、幼兒園升類工作作為延續(xù),貫徹教育局XX年教育工作要點(diǎn)及中心學(xué)!鞍衙刻熘貜(fù)的事情做真”的指導(dǎo)思想、落實(shí)幼兒總園“以人為本、豐富內(nèi)涵,打造高品質(zhì)幼兒園”的辦園目標(biāo),以師德建設(shè)、教師專業(yè)化成長(zhǎng)為途徑,讓我鎮(zhèn)的幼兒教育發(fā)展更有品位,均衡促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育的發(fā)展。

        一、科學(xué)資金管理,以人為本、科學(xué)合理的推進(jìn)幼兒園硬件建設(shè)。

        1、嚴(yán)格規(guī)范各園的資金使用管理,制定并落實(shí)韓城鎮(zhèn)幼兒園財(cái)務(wù)管理制度;

        2、一幼要緊緊抓住鎮(zhèn)政府園舍危改契機(jī),拿出具體方案有序做好幼兒園規(guī)劃及搬遷,本著既符合實(shí)際又面向長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則予以規(guī)劃,徹底解決危房問(wèn)題;緊密配合中心學(xué)校科學(xué)做好一幼二期項(xiàng)目規(guī)劃,力爭(zhēng)年內(nèi)立項(xiàng),開(kāi)工。

        3、各園要科學(xué)做好學(xué)期預(yù)算,本著促進(jìn)幼兒園發(fā)展、為幼兒服務(wù)的原則合理利用資金;各園資金的使用要向幼兒傾斜,為教師教學(xué)服務(wù),在提高內(nèi)涵方面加大投入。

        4、不斷提高優(yōu)秀教師待遇,落實(shí)教師獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度,促進(jìn)敬業(yè)幼師的考核和使用(讓敬業(yè)幼師名實(shí)相符),優(yōu)績(jī)優(yōu)酬;努力拓寬資金渠道,提高代課教師福利待遇。

        5、完善各園固定資產(chǎn)管理,嚴(yán)格建立固定資產(chǎn)賬目,防止固定資產(chǎn)的流失(園長(zhǎng)是幼兒園固定資產(chǎn)管理的第一責(zé)任人)。

        6、做好現(xiàn)代化設(shè)備、圖書(shū)、玩教具等設(shè)備設(shè)施的管理和利用,不僅要用,而且要用的科學(xué)、常態(tài)。

        7、西園、宋園要本著爭(zhēng)創(chuàng)高一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)積極打造,升類目標(biāo):宋園XX年晉升河北省農(nóng)村一類幼兒園;西園20xx年晉升河北省農(nóng)村示范性幼兒園。

        二、提高隊(duì)伍專業(yè)化水平建設(shè),打造高品質(zhì)幼兒園。

       。ㄒ唬、提高教師專業(yè)化水平,提升辦園內(nèi)涵。

        1、學(xué)習(xí);讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)是困擾我們發(fā)展的一個(gè)最大問(wèn)題,園長(zhǎng)要學(xué)習(xí),老師要學(xué)習(xí),形成常態(tài)化的專業(yè)化成長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,有序推進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)期初一幼、二幼要做出具體的教師專業(yè)化成長(zhǎng)的具體安排和實(shí)施意見(jiàn)上報(bào)總園(學(xué)習(xí)活動(dòng)涵蓋拉手園)。

        2、博客;繼續(xù)推進(jìn)博客建設(shè),以博客促學(xué)習(xí),以博客促思考,以博客促展示,督促領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)每月至少兩篇任務(wù),并對(duì)博客撰寫(xiě)情況進(jìn)行隨時(shí)通報(bào),期末繼續(xù)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部及教師博客(空間)評(píng)比——把以博客建設(shè)為代表的學(xué)習(xí)情況與優(yōu)秀教師評(píng)選及各種評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)。建立外出學(xué)習(xí)、考察、反思、應(yīng)用的學(xué)習(xí)制度,為有學(xué)習(xí)需求的人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),減少不必要的開(kāi)支;外出學(xué)習(xí)歸來(lái)要有收獲(博文或感想),包括學(xué)習(xí)收獲和工作應(yīng)用。

        3、交流;搭建全鎮(zhèn)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓每位領(lǐng)導(dǎo)教師能展示自己學(xué)習(xí)思考。推動(dòng)中心園與村園的手拉手工作,將此項(xiàng)工作作為考核中心園的重點(diǎn)內(nèi)容,嘗試?yán)謭@的動(dòng)態(tài),推行“自助式”的拉手。

        4、借力;學(xué)會(huì)借力發(fā)展,建立與唐山師院教育系和唐山市牛頓的蘋(píng)果幼年公園幼教集團(tuán)、豐潤(rùn)二幼、光幼及其他先進(jìn)園所的橫向聯(lián)合,借他山之石、雕自家之玉,借力要打破常規(guī),可以涵蓋如下形式

        第一、組織我鎮(zhèn)骨干教師進(jìn)行交流任職,帶著學(xué)習(xí)任務(wù)深入聯(lián)誼園所進(jìn)行交流任職,深入一線;

        第二、借助他們的培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)我們的老師;

        第三、引進(jìn)優(yōu)秀園長(zhǎng)、優(yōu)秀教師把脈我們的幼兒教育發(fā)展;

        第四、建立拉手組織,拉手園融會(huì)貫通,體制和一。

        5、制度;建立總園外出學(xué)習(xí)制度,教師專業(yè)化成長(zhǎng)的'促進(jìn)考核制度,力爭(zhēng)三年內(nèi)使教師的專業(yè)化能力和水平有一個(gè)很大的提高;本學(xué)期末我們將繼續(xù)舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部及教師3——6歲學(xué)習(xí)和發(fā)展指南期末測(cè)試(閉卷),測(cè)試內(nèi)容學(xué)期初予以下發(fā)(分層學(xué)習(xí)和考核)。

        6、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的管理,要做到“接地氣”,能夠深入班級(jí)、研究業(yè)務(wù)、提高能力;一學(xué)期園長(zhǎng)至少入班調(diào)研半日流程8次,主任至少12次。

       。ǘ、加強(qiáng)教師師德建設(shè),提高辦園聲譽(yù)。

        師德水平是衡量一所幼兒園、一位教師合格不合格的“紅線”,無(wú)論你是代課國(guó)辦,無(wú)論你是專業(yè)畢業(yè)還是非專業(yè)畢業(yè),無(wú)論你能力高低,師德不合格就一切都等于零。

        1、建制度。

        各園要迅速建立教師師德考核及檢查制度,對(duì)于違反師德的行為、教師予以嚴(yán)肅處理——做到零容忍;將所有的評(píng)優(yōu)、評(píng)先都要把師德考核放在第一位,在總園及家委會(huì)日常調(diào)研中發(fā)現(xiàn)有悖師德行為,對(duì)幼兒園給與相應(yīng)處理。

        2、樹(shù)正氣。

        組織相關(guān)師德建設(shè)研討活動(dòng)、評(píng)選活動(dòng),民主生活會(huì),以榜樣樹(shù)正氣、以活動(dòng)促正氣。

        3、勤學(xué)習(xí),提高正能量。以“教師適宜性語(yǔ)言和行為”為切入點(diǎn),從細(xì)節(jié)入手、從小處著眼規(guī)范教師的言行,提高教師的師德水平。

        三、推進(jìn)幼兒保育工作,讓幼兒在幼兒園科學(xué)、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

        保教結(jié)合,保育為重,幼兒園保育工作是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要方面。而保育工作是我鎮(zhèn)幼兒教育工作的軟肋,為此我們將推進(jìn)幼兒園保育工作。

        1、加強(qiáng)教師保育知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓每個(gè)教師懂得基本的幼兒保育知識(shí);

        2、逐步配備幼兒園保育教師,完善保育教師職責(zé);

        3、開(kāi)展相關(guān)技能比賽,促進(jìn)保育教師隊(duì)伍建設(shè)。

        四、堅(jiān)持創(chuàng)新、專業(yè),促進(jìn)各園有序、快速、均衡的發(fā)展。

        1、推動(dòng)以二幼為代表的幼兒園“一日整托”的嘗試,讓幼兒教育更加科學(xué)和具有延續(xù)性;本學(xué)期二幼要拿出具體的實(shí)施方案,力爭(zhēng)本學(xué)期內(nèi)做到幼兒在園的一日整托;為我鎮(zhèn)幼兒園一日整托摸索出一條發(fā)展的思路。

        2、各園要不斷深化自身內(nèi)涵建設(shè),讓類別與內(nèi)涵相符;各園要深入探討本幼兒園的一日流程中存在的問(wèn)題,改革我們一直在堅(jiān)持的卻違背教育規(guī)律的方面;注重管理的細(xì)節(jié),提升幼兒園的品質(zhì)。

        3、不斷深化幼兒園特色文化建設(shè),內(nèi)涵與特色并舉,不斷豐富幼兒園特色內(nèi)涵,普惠到每一位幼兒,深入到每一位教師。

        4、繼續(xù)推動(dòng)亮點(diǎn)園觀摩活動(dòng),讓亮點(diǎn)園的觀摩成為一個(gè)常態(tài)的固定活動(dòng),各園申報(bào)的亮點(diǎn)園觀摩要突出細(xì)節(jié)和小的方面,抓實(shí)、抓透,要能夠給大家以借鑒,要能夠形成常態(tài),自己能夠堅(jiān)持。

        5、推動(dòng)家委會(huì)工作,使之成為總園管理的補(bǔ)充,讓家長(zhǎng)參與到我們的管理工作,宣傳我們的辦園思想和理念。借助唐山市婦聯(lián)的平臺(tái),推動(dòng)家庭教育工作,建立家教基地。各園要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體,做好家長(zhǎng)工作。

        6、二幼本學(xué)期要代表我鎮(zhèn)參加區(qū)綜合量化評(píng)估,樹(shù)立“從學(xué)期初第一天就開(kāi)始迎檢”的指導(dǎo)思想,精心準(zhǔn)備,一定要繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。

        五、繼續(xù)深入開(kāi)展教研站工作,推動(dòng)課題研究。

        1、一幼、二幼要把課題研究作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作予以推進(jìn),把課題研究與園本教研緊密結(jié)合起來(lái),讓老師在實(shí)踐中反思,在反思中研究,在研究中提高——這也是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要渠道。

        2、教研站活動(dòng)一定要解決落實(shí)到底的問(wèn)題,教研站研究要能夠引領(lǐng)一個(gè)方向,研究要扎實(shí),不要泛泛,研究主題要小,可以借助外力。

        各教研站活動(dòng)重點(diǎn)

        五大領(lǐng)域教研站:繼續(xù)做好教師基本功培訓(xùn),培養(yǎng)骨干隊(duì)伍,組織全鎮(zhèn)教師基本功大賽;加強(qiáng)藝術(shù)領(lǐng)域研究,培養(yǎng)骨干教師。

        區(qū)域活動(dòng)教研站:繼續(xù)推進(jìn)區(qū)域活動(dòng)研究,逐漸形成一系列的區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì);組織全鎮(zhèn)區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

        幼兒英語(yǔ)教研站:培養(yǎng)我們的幼兒英語(yǔ)教師隊(duì)伍,繼續(xù)做好幼兒英語(yǔ)素質(zhì)展示活動(dòng)。

        早期閱讀教研站:吸收先進(jìn)的幼兒早期閱讀理念,將現(xiàn)有的早期閱讀與繪本教學(xué)思想融合。

        六、抓好安全管理,打造平安校園。

        切實(shí)做好學(xué)期初的安全工作檢查,檢查涉及到管理、設(shè)備設(shè)施、房舍、安全教育活動(dòng)等方方面面,落實(shí)日常管理的“安全工作無(wú)縫隙管理”,確保把安全工作作為幼兒園管理的第一要?jiǎng)?wù)。

        一幼、二幼加強(qiáng)食堂管理,嚴(yán)格把關(guān)各個(gè)環(huán)節(jié),一定要讓孩子在幼兒園吃的營(yíng)養(yǎng)、健康、科學(xué)。嚴(yán)格禁止擅自開(kāi)設(shè)不符合要求的食品供給,防止意外事故的發(fā)生。強(qiáng)化衛(wèi)生保健管理,做好消毒、晨檢等工作,保教結(jié)合——保育更重,嚴(yán)防大面積流行病的傳播。

        明確安全管理責(zé)任,園長(zhǎng)是幼兒園安全管理的責(zé)任人,嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)下發(fā)的有關(guān)安全管理的文件精神,避免安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保孩子們?cè)谟變簣@生活的安全、健康、快樂(lè)、幸福。

        總園教師專業(yè)化成長(zhǎng)學(xué)習(xí)安排

        三月份:人本化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)(及區(qū)角設(shè)置)——組織人:張文華

        四月份:繪本閱讀的實(shí)踐與思考:王曉爽——組織人:王為民

        五月份:教育學(xué),心理學(xué)培訓(xùn):王秀紅、王學(xué)穩(wěn)——組織人:王為民

        六月份:3——6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南:王愛(ài)紅、韓雨航、韓秀麗——組織人:王焱

      幼兒園學(xué)期計(jì)劃7

        一、班級(jí)情況分析:

        本學(xué)期我班有xx個(gè)小孩,其中男孩xx人,女孩xx人,其中一半的都是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。

        二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

        以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

        總目標(biāo):

        1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

        2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

        3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。

        4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見(jiàn)。

        5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

        6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。

        7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

        8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

        三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

        2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

        3、充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

        四、具體工作措施。

        1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí),不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。

        2、“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時(shí)俱進(jìn),積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來(lái)的變化,在探索中享受快樂(lè),在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

        3、我和我們班的兩個(gè)老師都是新組合,因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),因此,我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的`調(diào)整,將個(gè)人意愿達(dá)成一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,決不掉隊(duì)。

        4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

        五、逐月目標(biāo):

        9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

        保教:

        1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操。

        2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園,讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

        3、環(huán)境布置,布置《我喜歡幼兒園》主題活動(dòng)。

        4、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。

        常規(guī):

        1、幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。)

        2、安靜就坐,愉快進(jìn)餐,學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。

        3、安靜就寢,睡姿正確。

        德育:

        1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育。

        2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園。

        3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫助。

        安全:

        新生幼兒剛剛?cè)雸@,一定要抓好幼兒接送證制度,特別是在與家長(zhǎng)交流的時(shí)候,一定要一個(gè)老師在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。

        10月:保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

        保教:

        1、環(huán)境布置,更改主題墻。

        2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子,豐富自然角。

        3、集一些紙盒,進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開(kāi)展班特色活動(dòng)。

        4、放家園聯(lián)系冊(cè)。

        常規(guī):

        1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

        2、離園時(shí),收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。

        3、在老師的指導(dǎo)下,玩戶外大型體育器械。

        德育:

        1、教育幼兒好定息與別人分享,會(huì)謙讓。

        2、教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不摘花。

        3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛(ài)清潔的習(xí)慣。

        4、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,與同伴友愛(ài)地玩。

        安全:

        帶班老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí),一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),帶班老師一定要在場(chǎng)。

        11月:保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

        保教:

        1、環(huán)境布置,提供一些有關(guān)各種食物的圖片,讓幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)。

        2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照顧自己的自然物。

        3、繼續(xù)開(kāi)展課題活動(dòng)。

        4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

        常規(guī):

        1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

        2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

        3、離園時(shí),收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。

        德育:

        1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí),讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序。

        2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互幫助。

        安全:

        來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

        12月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

        保教:

        1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置請(qǐng)來(lái)聽(tīng)故事,讓幼兒通過(guò)看圖說(shuō)話、復(fù)述故事、續(xù)編故事結(jié)局和討論活動(dòng),發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力和想象力。

        2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,做個(gè)好寶寶,能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課。

        常規(guī):

        1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

        2、洗手時(shí)不玩水,懂得節(jié)約用水。

        3、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

        4、知道愛(ài)護(hù)用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

        德育:

        1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛(ài)清潔的習(xí)慣。

        2、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

        安全:

        1、戶外活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。

        2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

        1月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

        保教:

        1、更換主題環(huán)境。

        2、開(kāi)展新年活動(dòng)。

        3、復(fù)習(xí)主題活動(dòng)。

        常規(guī):

        1、在老師的指導(dǎo)下,玩戶外大型體育器械。

        2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

        3、知道愛(ài)護(hù)用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

        德育:

        1、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

        2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣。

        安全:

        來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

        六、建家園聯(lián)系的橋梁

        家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

        1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

        2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。

        3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月兩次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

        這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

      幼兒園學(xué)期計(jì)劃8

        短暫的寒假很快結(jié)束了,伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng),新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開(kāi)始了,本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

        一、班級(jí)狀況分析

        本班現(xiàn)有31名幼兒,男孩16名,女孩15名,其中有6名新插班生。透過(guò)一學(xué)期的家園配合,大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語(yǔ)言表達(dá)潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的進(jìn)步。從哭哭鬧鬧到主動(dòng)和老師問(wèn)好,從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽(tīng)課,這些可愛(ài)的小天使象散落的珍珠,已被穿成了一串秀麗的項(xiàng)鏈。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上進(jìn)一步得到發(fā)展。

        二、指導(dǎo)思想

        以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨,以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長(zhǎng)、服務(wù)與社會(huì)”這三個(gè)服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo),用心做好幼兒教育工作。根據(jù)幼兒園的教育計(jì)劃和園務(wù)計(jì)劃的要求,完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。

        三、主要工作任務(wù)及措施

        根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計(jì)劃,合理利用各種資源,有目的地組織開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,在日常生活中,引導(dǎo)幼兒用心觀察和思考,培養(yǎng)幼兒的求知欲望。在活動(dòng)中注重幼兒各方面的發(fā)展,多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

        (一)、堅(jiān)持不懈,培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣

        常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個(gè)重點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手透過(guò)自己的關(guān)心和體貼,使幼兒在心理上感到安全,情感上得到滿足。在此基礎(chǔ)上,把關(guān)心熱愛(ài)孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái),從而使我們和幼兒之間構(gòu)成一種深厚的感情基礎(chǔ),有了這種感情基礎(chǔ),我就能夠科學(xué)地管理幼兒,

        小班幼兒年齡小,思維潛力和自控潛力還不完善,所以,對(duì)幼兒的管理應(yīng)體此刻耐心說(shuō)服和引導(dǎo)上。對(duì)幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步,我都應(yīng)用心鼓勵(lì),充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人,一舉一動(dòng)都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此,我告訴自己必須要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參與班級(jí)常規(guī)的制定,采用他們的合理化推薦,這樣更有利于常規(guī)要求的落實(shí)。我們還將透過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

        (二)重視幼兒語(yǔ)言潛力的培養(yǎng)

        1、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái),讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。

        皮亞杰認(rèn)為:語(yǔ)言是思維的工具,是為思維服務(wù)的。語(yǔ)言學(xué)習(xí)它是一個(gè)詞語(yǔ)、句子信息量的不斷積累過(guò)程,只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,孩子在運(yùn)用語(yǔ)言的時(shí)候爆發(fā)力才會(huì)很強(qiáng)。而我們?cè)谄綍r(shí)的語(yǔ)言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯,可就是很少見(jiàn)孩子們?nèi)ナ褂盟鼈,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)步不快,原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái),讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。

        2、透過(guò)欣賞各種文學(xué)作品,提升語(yǔ)言的敏感性。

        我記得老威特以前說(shuō)過(guò)“要想讓孩子有清楚的頭腦,首先務(wù)必有明確的詞匯”,為此,我不想讓幼兒只停留在孩子式的`表現(xiàn)方法上,而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭,并且力求措辭生動(dòng)準(zhǔn)確,各種形式的文學(xué)作品能夠做到這一點(diǎn)。如我們運(yùn)用各種朗朗上口的兒歌來(lái)引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則,如:“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂(lè)的幼兒園生活,在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時(shí),孩子們也學(xué)會(huì)了兒歌。還使幼兒欣賞到語(yǔ)言的韻律美,提升了語(yǔ)感

        3、在“一日生活”的各個(gè)環(huán)節(jié)中,注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往

        小班幼兒年齡小,要對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育只有“讓教育存在于不教育中”,也就是讓他們?cè)谝蝗丈钪凶匀欢坏牧?xí)得。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍,與幼兒平等相處,尊重每個(gè)幼兒,用心鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒說(shuō)話。尤其當(dāng)幼兒主動(dòng)與教師說(shuō)話時(shí),教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),熱情地與幼兒對(duì)話,并能善于將話題稍作延長(zhǎng),幼兒解除了緊張心理,就越來(lái)越敢說(shuō),越來(lái)越愿意說(shuō)了。其次利用自由活動(dòng)時(shí)間,給孩子帶給更多語(yǔ)言交往的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子多講,多與同伴講,老師要少講或帶動(dòng)膽小的幼兒講話。

        (三)探索從結(jié)構(gòu)游戲入手,發(fā)展幼兒的非智力因素。

        首先,對(duì)本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的分析,做到心中有數(shù),使活動(dòng)的開(kāi)展有的放矢,制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo),并認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的記錄,做到月頭有分目標(biāo),月終有小結(jié),活動(dòng)前有目標(biāo),活動(dòng)后有反饋,從而確;顒(dòng)的有序開(kāi)展,每次活動(dòng)后的反饋,記錄小朋友的活動(dòng)狀況。

        在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開(kāi)展過(guò)程中,也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過(guò)程。在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,常規(guī)是基礎(chǔ)、前提,更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了,所以,本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開(kāi)始。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合,在意愿結(jié)構(gòu)活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由構(gòu)造,在這個(gè)階段中,主要是培養(yǎng)幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)的愛(ài)好,樂(lè)意參加結(jié)構(gòu)活動(dòng),并在老師的幫忙下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱,然后在將主題滲透到活動(dòng)中,最后嘗試逐步過(guò)渡到看圖游戲,培養(yǎng)幼兒的空間思維潛力。

        (四)、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

        由于幼兒年齡較小,對(duì)事物、語(yǔ)言的理解潛力較差,我們將用心探索借助電教手段的優(yōu)勢(shì),結(jié)合教學(xué)資料的需要,合理選取電教器材,并制作一些實(shí)用的課件來(lái)輔助教學(xué),整合各種教育資源,將知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化,讓幼兒在玩中學(xué),豐富學(xué)習(xí)形式,增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)繼續(xù)完善和不斷更新工作博客,用心參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究。

        三、保育工作方面

        協(xié)助保育員搞好班級(jí)衛(wèi)生,每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

        同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。在日常生活中個(gè)性關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

        四、安全工作

        我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的職責(zé)心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)。

        五、家長(zhǎng)工作

        1、根據(jù)本班具體狀況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。

        2、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用。

        3、向家長(zhǎng)推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加家園活動(dòng),為教育活動(dòng)帶給資源。

        4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃,幫忙收集材料。

        5、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

        6、透過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)持續(xù)密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。

        7、開(kāi)展家園共育活動(dòng),尋找適宜機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,透過(guò)各種途徑到達(dá)家園教育同步。

        六、每月工作安排

        三月份:

        1、做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

        2、完成各類計(jì)劃。

        3、開(kāi)展主題:

        4、編排早操,參加操節(jié)比賽

        5、參加語(yǔ)言說(shuō)課比賽

        6、配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢工作

        四月份:

        1、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

        2、更換區(qū)域活動(dòng)材料,帶給半成品和廢品。

        3、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)。

        4、師幼互動(dòng),共同布置主題墻,體現(xiàn)童趣和主題特征。

        五月份:

        1、結(jié)合五一,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

        2、開(kāi)展主題

        3、準(zhǔn)備“六一”慶;顒(dòng)

        六月份:

        1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)

        2、參加園內(nèi)班班優(yōu)活動(dòng)評(píng)比

        3、開(kāi)展主題活動(dòng)

        4、總結(jié)學(xué)期工作,撰寫(xiě)論文。

        七月份:

        1、全面評(píng)估幼兒發(fā)展?fàn)顩r,認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒手冊(cè)》

        2、復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)資料

        3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)

        期望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο,繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn),改正孩子的缺點(diǎn),在新學(xué)期中再接再厲,使孩子能全面、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

      幼兒園學(xué)期計(jì)劃9

        經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期,本部教師積極進(jìn)取,認(rèn)真學(xué)習(xí),尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高,對(duì)二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透,有了較深入的體驗(yàn),上學(xué)期我們?cè)趨^(qū)、園、年級(jí)組層面開(kāi)展了教學(xué)展示活動(dòng)共21次。孩子們?cè)诟黜?xiàng)比賽中也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)后勤人員協(xié)作意識(shí)強(qiáng),在區(qū)“教育系統(tǒng)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收”中獲得了全區(qū)最高分,也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。

        針對(duì)園務(wù)發(fā)展計(jì)劃,結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際,在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅(jiān)持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐,借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”,關(guān)注園本化課程的建設(shè),注重師資隊(duì)伍有序開(kāi)發(fā),著力于家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。

        師資建設(shè)

        分析----

        優(yōu)勢(shì):

        上一學(xué)期,本部依托“青年教師發(fā)展手冊(cè)”,鼓勵(lì)每一個(gè)青年教師自主,并給予發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。利用“課改”的實(shí)踐研討,以解決細(xì)微入手,鼓勵(lì)教師在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中有反思,有進(jìn)步。上學(xué)期,本部也重視了對(duì)教師的`思想建設(shè),利用“十六大”的契機(jī),召開(kāi)了3次講座,提升了大家對(duì)工作的認(rèn)識(shí)。

        不足:

        在二期課改實(shí)踐中,教師對(duì)理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”,不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式,教學(xué)活動(dòng)帶有綜合教育的影響。

        青年教師對(duì)自身事業(yè)的追求方向不很明確,受市場(chǎng)社會(huì)影響頗大,情緒不穩(wěn)定,行為毛躁,需要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。

        任務(wù)----

        本學(xué)期繼續(xù)借助二期課改,融合“細(xì)節(jié)主題”,提高師資隊(duì)伍對(duì)目標(biāo)的執(zhí)行能力,提高綜合素質(zhì)。

        關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

        重視政治思想建設(shè),提高師德修養(yǎng)。

        提高二期課改的實(shí)踐操作能力,把握正確的教育行為。

        注重研究積累工作。

        達(dá)成標(biāo)志和相對(duì)應(yīng)的測(cè)評(píng)方法----

        專業(yè)技能水平提高——獲得學(xué)歷、技能培訓(xùn)等證書(shū)和機(jī)會(huì)。

        課改實(shí)踐突破——公開(kāi)研討活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)若干。

        指導(dǎo)幼兒水平提高——指導(dǎo)幼兒在各類區(qū)級(jí)以上活動(dòng)中獲獎(jiǎng)情況,期末幼兒綜合能力測(cè)評(píng)。

        教育研究收獲——論文、課題、區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

        思想建設(shè)實(shí)效——教師師德表現(xiàn)獲得好評(píng),等。

        措施----

        支持系統(tǒng):

        (硬件)

        工作環(huán)境的改善。

        提供多媒體設(shè)備,辦公設(shè)備,教學(xué)用具。

        自購(gòu)部分網(wǎng)絡(luò)器械。

        自購(gòu)部分專項(xiàng)技能器具。

        設(shè)立教師發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)基金。

       。ㄜ浖

        分層培養(yǎng),結(jié)對(duì)助教,專人負(fù)責(zé)并指導(dǎo)教師的發(fā)展。

        營(yíng)造多種交流形式,鼓勵(lì)教師教、學(xué)相長(zhǎng)。

        繼續(xù)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

        設(shè)立青年教師評(píng)價(jià)制度和考核制度。

        二、家長(zhǎng)工作

        分析----

        優(yōu)勢(shì):

        本部在管理上重視了家長(zhǎng)工作建設(shè),上學(xué)期多次成功組織了家長(zhǎng)親子活動(dòng),被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。教師有很強(qiáng)的家長(zhǎng)服務(wù)意識(shí),愛(ài)心對(duì)待家長(zhǎng),服務(wù)每個(gè)家長(zhǎng)。重視在平常時(shí)刻對(duì)家長(zhǎng)的周到與細(xì)致。

        不足:

        家園共育氛圍需要濃厚,依據(jù)實(shí)際情況,豐富指導(dǎo)形式。

        教育服務(wù)工作還需要規(guī)范,并加強(qiáng)宣傳力度,以期提高家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同。

        充分調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)教育資源,啟動(dòng)0-3歲早教活動(dòng),有序開(kāi)展早教研究。

        任務(wù)----

        啟動(dòng)0-3歲早教基地工作,有序管理。

        豐富多種形式的親子教養(yǎng)活動(dòng),提高家長(zhǎng)的科學(xué)教養(yǎng)能力。

        增強(qiáng)家園聯(lián)系,豐富家園溝通方式,重視宣傳,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的教養(yǎng)工作。

        達(dá)成標(biāo)志和相對(duì)應(yīng)的測(cè)評(píng)方法----

        家長(zhǎng)反饋——服務(wù)滿意率95以上。

        社會(huì)影響——早教工作社會(huì)知曉率80以上。

        家園共育——家長(zhǎng)的活動(dòng)參與率95以上,幼兒活動(dòng)參與率98。家教指導(dǎo)活動(dòng)多樣。

        措施----

        支持系統(tǒng):

       。ㄓ布

        設(shè)立專用早教,美化早教活動(dòng)環(huán)境。

        繼續(xù)開(kāi)通家長(zhǎng)咨詢熱線,家長(zhǎng)服務(wù)熱線,家園交流網(wǎng)站,家長(zhǎng)投訴電話等,加強(qiáng)交流的透明度。

        設(shè)立家長(zhǎng)活動(dòng)基金。

        (軟件)

        教師密切配合,關(guān)注與家長(zhǎng)的聯(lián)系交流。

        完善家長(zhǎng)研究小組工作。

        密切與居委會(huì)的聯(lián)系,重視宣傳、指導(dǎo)力度。

        突出家長(zhǎng)工作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

        三、園本化課程建設(shè)

        分析----

        優(yōu)勢(shì):

        本部特色項(xiàng)目活動(dòng)為載體,教師不同程度的接受了專業(yè)的培訓(xùn),在教育實(shí)踐上積累了一些經(jīng)驗(yàn),上學(xué)期自編了國(guó)際象棋教材,并在活動(dòng)模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績(jī),向全區(qū)開(kāi)放了體育教學(xué)活動(dòng)。幼兒在國(guó)際象棋賽事上也獲得了好成績(jī)。

        不足:

        教學(xué)實(shí)踐研究和課改精神要緊密的結(jié)合,在教學(xué)模式上缺乏新意。

        對(duì)幼兒園園本課程的系統(tǒng)理論支撐內(nèi)力不足,教師對(duì)此概念模糊,尤其在園本課程構(gòu)建過(guò)程中,教師角色意識(shí)、技能要求等自主意識(shí)不強(qiáng)。

        任務(wù)----

        繼續(xù)創(chuàng)編、改編國(guó)際象棋、體育區(qū)域活動(dòng)教材,體現(xiàn)課程改革的理念。

        繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園園本化課程的相關(guān)知識(shí),提高教師的認(rèn)識(shí)。

        開(kāi)展園本化課程的實(shí)踐研究活動(dòng)。

        達(dá)成標(biāo)志和相應(yīng)的測(cè)評(píng)方法----

        研究工作——?jiǎng)?chuàng)編、改編園本課程的活動(dòng)資料。

        指導(dǎo)成效——幼兒在體育活動(dòng)項(xiàng)目比賽中,獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

        教師成長(zhǎng)顯示—參加園本課程培訓(xùn)率95。

        科研領(lǐng)域——園本課程類課題成果獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)。

        學(xué)習(xí)成效----開(kāi)展園本化課程的多樣學(xué)習(xí)交流活動(dòng),如主題研討、演講、問(wèn)卷等。

        措施----

        支持系統(tǒng):

        (硬件)看范文版權(quán)所有

        布置專用活動(dòng)室。

        增添體育項(xiàng)目活動(dòng)器械,自制體育活動(dòng)教具。

        設(shè)置園本課程活動(dòng)經(jīng)費(fèi),培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考核獎(jiǎng)勵(lì)等費(fèi)用。

       。ㄜ浖

        制定園本化課程方案,融理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。

        加強(qiáng)教師對(duì)園本課程認(rèn)識(shí),更新教育觀念,實(shí)踐操作與二期課改有機(jī)結(jié)合。

        重視目標(biāo)管理,層層落實(shí)方案。

        其他工作

        重視后勤人員的建設(shè)工作,加強(qiáng)政治思想教育,加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作,提高協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

        加強(qiáng)對(duì)幼兒膳食的管理,重視伙食委員會(huì)的工作,確保幼兒伙食工作安全規(guī)范有序。

        重視保健工作,加強(qiáng)保育知識(shí)的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐操作,提高健康教育影響。

        嚴(yán)格安全衛(wèi)生管理工作,積極履行各崗位職責(zé)。

        認(rèn)真開(kāi)展園人事、分配制度改革。

        加強(qiáng)科研小組工作,積極開(kāi)展課題、論文等學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。

        依據(jù)上級(jí)精神,對(duì)業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。

      幼兒園學(xué)期計(jì)劃10

        “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

        本學(xué)期本班幼兒36名,舊生34名,新生2名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

        幼小銜接實(shí)施方案:

        1、 學(xué)前思想準(zhǔn)備:

        通過(guò)參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

        2、身體方面的準(zhǔn)備:

       。1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

       。2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

       。3)在日;顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

        (4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

        3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

       。1)通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

       。2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

        4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:

       。1) 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒,愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

       。2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;還有,通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

       。3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累:

        A 前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透

        為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如:將活動(dòng)室的.物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。

        B 數(shù)學(xué)方面的滲透

        通過(guò)每次的數(shù)學(xué)

        活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

        班級(jí)日常工作:

        1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

        2)配合教研組開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

        3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),做到符合大班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。

        4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三.八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”;積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩(shī)歌、故事展示會(huì);做好慶“六.一”英語(yǔ)周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。

        衛(wèi)生保健工作:

        1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

        2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故。

        3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

        家長(zhǎng)工作:

        1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

        2)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

        3)繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

        4)要求家長(zhǎng)配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

        5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

        教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng):

        通過(guò)上學(xué)期的合作,我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍,在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神,在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思,在專業(yè)方面,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。

        總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力!

      幼兒園學(xué)期計(jì)劃11

        一、指導(dǎo)思想

        以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),推動(dòng)教學(xué)改革,為我園創(chuàng)建市級(jí)示范性幼兒園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        二、工作思路

        以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,以抓教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),加強(qiáng)特色教學(xué)、優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

        三、主要工作

       。ㄒ唬⿵(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系

        1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。從入園、晨間、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園、每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

        2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系薄,密切家園聯(lián)系,建立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開(kāi)會(huì)議。通過(guò)幼兒園博客、家園天地、園宣傳欄、電話等方式提高家園聯(lián)系質(zhì)量,每個(gè)渠道要通暢,并及時(shí)更新內(nèi)容,豐富有效的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。

        (二)強(qiáng)化安全衛(wèi)生管理,注重細(xì)節(jié),加強(qiáng)管理。

        我們始終都要把安全工作放在首要。

        加強(qiáng)日;顒(dòng)中的`安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高教職員工的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要教育幼兒:不拿危險(xiǎn)器具,如小刀、尖刀、鋼絲等;不隨便和陌生人說(shuō)話、遇到壞人要馬上往有老師有警察或者親人的方向跑、被壞蛋抓住要大聲喊救命并用力掙扎;不去有水的地方玩、不爬樹(shù)、不玩電等等。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

       。ㄈ⿵(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育

        1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活衛(wèi)生習(xí)慣,每周明確品德習(xí)慣教育的重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,行為習(xí)慣評(píng)估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

        2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲的鍛煉;二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),節(jié)日慶;顒(dòng),創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供良好的展示舞臺(tái);三是豐富創(chuàng)新常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

       。ㄋ模 強(qiáng)化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

        1、落實(shí)《綱要》,學(xué)習(xí)《綱要》并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,實(shí)踐新課改,使用好教材,在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互活動(dòng),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,努力做到一主題多活動(dòng)少;二嘗試教育多灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多伏案抄寫(xiě)少。根據(jù)教學(xué)綱要,實(shí)行多元整合教學(xué)。

        2、認(rèn)真專研《和諧發(fā)展》探索好的教育教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)等活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)的評(píng)選等,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。

        3、加強(qiáng)集體備課,組織教師研究教材, 選教材,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握及教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

        4、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級(jí)教研課活動(dòng),聽(tīng)課后并及時(shí)評(píng)課。

        (五)加強(qiáng)特色教學(xué)

        1、繼續(xù)加強(qiáng)神墨珠心算教學(xué),做到教學(xué)有主次,讓幼兒真正受益,讓家長(zhǎng)真正滿意。

        2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操,幼兒民間體育游戲、角色游戲,并作為我園的特色教育,貫穿與幼兒的一日活動(dòng)中。將快樂(lè)的童年還給孩子。

        3、在各活動(dòng)室建立閱讀區(qū),手工制作區(qū)、室內(nèi)外幼兒活動(dòng)區(qū),使幼兒在群體生活中學(xué)知識(shí)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

      幼兒園學(xué)期計(jì)劃12

        一、工作思路

        做好對(duì)外宣傳工作,加強(qiáng)與校外有關(guān)新聞媒體的聯(lián)系,緊密圍繞幼兒園的中心工作,精心策劃,全方位、有成效的宣傳我園辦學(xué)特色和幼兒園發(fā)展的新思路、新舉措、新成效。

        二、具體內(nèi)容

        1、幼兒園網(wǎng)站管理

       。1)繼續(xù)實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、年齡組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的`宣傳負(fù)責(zé)人制度,做到月月有人管理,不落空擋。

       。2)加強(qiáng)新聞撰寫(xiě)、圖片處理、上傳等技能的培訓(xùn)力度,提高網(wǎng)站新聞的質(zhì)量。

       。3)注重幼兒園重點(diǎn)活動(dòng)的新聞報(bào)道,統(tǒng)籌安排,保證及時(shí)有效地進(jìn)行宣傳,避免內(nèi)容重復(fù)。

        2、加強(qiáng)對(duì)園外媒體宣傳

       。1)充分利用當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái),對(duì)幼兒園的中心工作進(jìn)行宣傳報(bào)道。

       。2)對(duì)質(zhì)量較高、有意義性的新聞報(bào)道及時(shí)報(bào)送其他相關(guān)網(wǎng)站,增強(qiáng)宣傳的影響力與輻射力。

       。3)注重報(bào)紙、刊物新聞的輸送工作。采取預(yù)約、定期報(bào)送等方式向報(bào)紙、刊物輸送有價(jià)值的新聞,提高社會(huì)對(duì)我園的關(guān)注度。

        3、完善激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)宣傳的積極性。

       。1)制定科學(xué)合理的新聞宣傳獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,包括精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),并及時(shí)落實(shí)到位。

       。2)每月新聞?dòng)僧?dāng)月負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì),并于26日進(jìn)行公示,以此提高教師對(duì)新聞宣傳工作的重視和積極性。

        4、注重教師隊(duì)伍建設(shè),樹(shù)立良好形象,形成對(duì)外宣傳窗口。

       。1)加強(qiáng)師德教育,形成良好口碑;

       。2)提高服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)家長(zhǎng)滿意度。

        三、人員分工與職責(zé)

        1、人員分工:

        九月份:組長(zhǎng):xx

        副組長(zhǎng):xx(本園)xx(早教)xx

        組員:小班組教師

        十月份:組長(zhǎng):xx

        副組長(zhǎng):xx、xx

        組員:中班組教師

        十一月份:組長(zhǎng):xx

        副組長(zhǎng):xx、xx

        組員:大班組教師

        十二月份:組長(zhǎng):xx

        副組長(zhǎng):小學(xué)、xx

        組員:小小班組教師

        網(wǎng)站維護(hù)、與園外媒體的聯(lián)系及報(bào)紙新聞:xx

        2、具體職責(zé):

        (1)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本月新聞的督導(dǎo)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞,并負(fù)責(zé)上傳教育網(wǎng)站。

       。2)第一副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)新聞工作的人員安排、每月新聞情況統(tǒng)計(jì),并及時(shí)公示。

       。3)第二副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體新聞的制作工作。

       。4)組員協(xié)助副組長(zhǎng)完成新聞制作工作。

      幼兒園學(xué)期計(jì)劃13

        一、班級(jí)情況分析:

        現(xiàn)班級(jí)幼兒33名,其3名幼兒是新生,本學(xué)期由我、史隱秘和馬玲承擔(dān)班級(jí)保教工作。通過(guò)一學(xué)期的工作,與家長(zhǎng)和孩子的相處,我們對(duì)他們都有了一定的了解。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展,孩子在各方面都有所進(jìn)步,但是也有一部分孩子要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),在某一技能上加以提高。從上學(xué)期幼兒的發(fā)展評(píng)估而言,我班孩子的知識(shí)面不夠廣泛,整體發(fā)展不平穩(wěn),個(gè)體差異較大,所以這是我們?cè)诒緦W(xué)期要改善的工作目標(biāo)之一。

        二、指導(dǎo)思想:

        本著“以人為本,一切為了孩子”教育思想,結(jié)合《新綱要》的教育理念來(lái)實(shí)施我們對(duì)孩子的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),他們的生長(zhǎng)規(guī)律,及本班孩子的發(fā)展情況,開(kāi)展各種活動(dòng),使孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

        三、教學(xué)具體措施:

        本學(xué)期具體以五大領(lǐng)域的發(fā)展為目標(biāo)來(lái)提高孩子各方面的技能。

       。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

        目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,提高幼兒自我服務(wù)的能力。

        2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔果屑,學(xué)會(huì)基本保健和安全知識(shí)。

        3、積極參加體育運(yùn)動(dòng),嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,繼續(xù)加強(qiáng)連續(xù)拍球的技能,使每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)拍球;繼續(xù)發(fā)展幼兒的平衡能力。

        措施:

        1、學(xué)會(huì)保管自己的物品,活動(dòng)后主動(dòng)有序的進(jìn)行整理活動(dòng),保持教室和幼兒園的整潔。

        2、以安全月為契機(jī)進(jìn)行安全教育,通過(guò)兒歌、故事、游戲、離園談話內(nèi)容等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,不能離開(kāi)集體,不能跟陌生人走。

        3、利用各種體育材料加強(qiáng)幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,如滑板、高蹺;利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具,繼續(xù)發(fā)展幼兒鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作;繼續(xù)組織幼兒練習(xí)拍球,為拍網(wǎng)球作好技能準(zhǔn)備。

       。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域:

        目標(biāo):

        1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)他人說(shuō)話的習(xí)慣。

        2、培養(yǎng)幼兒較完整理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,會(huì)仿編兒歌。

        3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。

        措施 :

        1、進(jìn)行氣象預(yù)報(bào)及記錄活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒口齒清楚地表達(dá)自己的想法,大膽在集體面前表現(xiàn)自己。

        2、開(kāi)展每月親子閱讀活動(dòng),家長(zhǎng)記錄每月與孩子一起看的一個(gè)故事。幼兒復(fù)述故事內(nèi)容,家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和寫(xiě)感言。

       。ㄈ┥鐣(huì)領(lǐng)域:

        目標(biāo):

        1、培養(yǎng)與同伴合作的意識(shí),懂得與他人合作解決問(wèn)題。會(huì)相互關(guān)心,相互尊重,有愛(ài)心。

        2、能夠遵守集體生活中的基本規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的自信心與責(zé)任感。

        措施:

        1、在一日活動(dòng)中,采取分享、輪流、等待、合作等方式引導(dǎo)幼兒與同伴交往。注重基本的禮貌用語(yǔ),創(chuàng)造良好的班級(jí)文明環(huán)境。如在進(jìn)園和離園時(shí)會(huì)主動(dòng)與老師和小朋友招呼。

        2、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,如用幼兒的作品來(lái)布置環(huán)境,讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。

        3、通過(guò)全園大活動(dòng)、年級(jí)組活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng),給他們創(chuàng)造展示自己的平臺(tái),培養(yǎng)自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。

        科學(xué)領(lǐng)域:

        目標(biāo):

        1、讓幼兒知道季節(jié)的變化特征,以及我們生活與季節(jié)的關(guān)系,加強(qiáng)幼兒觀察能力的培養(yǎng)。

        2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法;培養(yǎng)幼兒的握筆姿勢(shì),初步學(xué)習(xí)描紅數(shù)字。

        措施:

        1、通過(guò)每人觀察一種動(dòng)植物,豐富自然角,使幼兒懂得動(dòng)植物與生活的關(guān)系。

        2、在區(qū)域活動(dòng)中,循環(huán)投放多種可操作性材料,特別是對(duì)數(shù)學(xué)區(qū)的開(kāi)展,讓幼兒繼續(xù)探索排序規(guī)律;如按物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序;對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的'幼兒,多進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)。

        藝術(shù)領(lǐng)域:

        目標(biāo) :

        1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽地、有表情地唱歌,學(xué)習(xí)合聲唱,對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,學(xué)會(huì)基本的舞步。

        2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫(huà)面。

        措施:

        1、在音樂(lè)活動(dòng)中以幼兒的興趣出發(fā),選擇適合幼兒的音樂(lè)題材,根據(jù)幼兒的發(fā)展編排基本的舞步,如踏點(diǎn)步,后踢步,踵趾步等。

        3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品,加強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。本學(xué)期要求幼兒對(duì)構(gòu)圖及畫(huà)面的布局有進(jìn)一步的提高。在色彩上有選擇性地涂色,使畫(huà)面更豐富。

        四、家長(zhǎng)工作:

        1、召開(kāi)學(xué)期家訪、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,完善家委會(huì)。

        2、對(duì)兩天不來(lái)園的孩子進(jìn)行電訪,同時(shí)也向家長(zhǎng)介紹有關(guān)出勤率的制度。

        3、積極利用“家園欄”和“幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)”資源,家長(zhǎng)能通過(guò)一周計(jì)劃、班級(jí)動(dòng)態(tài),一周小結(jié)及育兒經(jīng)驗(yàn)了解我們平時(shí)的教學(xué)情況及班級(jí)的動(dòng)態(tài),以便進(jìn)一步配合班級(jí)工作。

        5、借助網(wǎng)絡(luò)中的QQ群和班級(jí)論壇,增加家園溝通,增強(qiáng)家園合作。

        結(jié)合幼兒的發(fā)展制定以上計(jì)劃,追求在班級(jí)幼兒改正不良的習(xí)慣上,能提高各領(lǐng)域的技能,為進(jìn)入大班做好準(zhǔn)備。

      幼兒園學(xué)期計(jì)劃14

        —、基本情況分析:

        本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人,女生13人,全部為新生。本學(xué)期,幼兒年齡在2、8—3.5歲之間,部分幼兒讀過(guò)幼兒園,有一定的知識(shí)準(zhǔn)備,但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,另外,幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),也給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

        二、指導(dǎo)思想

        在本學(xué)期的工作中,我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo),在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí),有基本的自我保護(hù)能力。在教學(xué)管理上,以音樂(lè)教學(xué)為特色,以語(yǔ)言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,制定適宜的活動(dòng)計(jì)劃,合理安排一日活動(dòng)環(huán)節(jié),提供豐富的材料,科學(xué)、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,提高家園工作質(zhì)量。明確班級(jí)人員工作職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成健康向上的班風(fēng)。

        三、主要工作任務(wù)及措施

        (一)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的.學(xué)習(xí)氣氛。

        具體措施

        1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體,安靜、整潔、美麗的環(huán)境,為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

        2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),并與主題活動(dòng)密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

        3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,満足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,可以一區(qū)多功能,輪流開(kāi)放,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

        4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能。

        5、更加合理的利用社區(qū)資源。

        (二)合理安排一日活動(dòng),一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,室內(nèi)外平衡。

        具體措施

        1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

        2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

        3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,要求幼兒動(dòng)作合乎要求,參加我園體能操觀摩活動(dòng)。

        4、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容,并將貫穿在一日生活中。

        5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng),戶外體育活動(dòng)能作到:有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

        6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng),每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、赤足活動(dòng),每周開(kāi)展二節(jié)體育課,體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析,能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

        7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的情感。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的感受力,表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

        (三)、重視對(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià),通過(guò)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià),了解教學(xué)的重點(diǎn),從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作。

        具體措施:

        1、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,檔案中體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步。

        2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn),制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如:幼兒語(yǔ)言能力檢核表、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表,根據(jù)觀察幼兒的行為來(lái)分析、評(píng)價(jià)每一位幼兒。

        3、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料,如:通過(guò)錄音、相片、作品的方面的材料,對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià),并定期向家長(zhǎng)展示幼兒成長(zhǎng)檔案,以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向。

        4、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用,定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估,以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

        (四)班級(jí)管理

        1、班級(jí)每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng),商討班級(jí)主題開(kāi)展情況,及時(shí)提出與主題相關(guān)問(wèn)題,形成班級(jí)教學(xué)工作人人了解、人人掌握,從而提高保育員的配班能力。

        2、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),由班長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)精神,安排班級(jí)工作任務(wù),討論班上幼兒存在的問(wèn)題,共同尋找適合的教育方法,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量、有計(jì)劃,并及時(shí)做好記錄。

        3、教師做好晨檢、交接班工作,管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級(jí)物品的保管使用工作。

        4、三位教師經(jīng)常交流思想,互相學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,在教育幼兒與家長(zhǎng)工作上,指導(dǎo)思想要一致。

        5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致。

        (五)家長(zhǎng)工作

        1、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪、電訪、個(gè)別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等,約訪率達(dá)到100%以上。

        2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容,及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況,并通過(guò)設(shè)立“家長(zhǎng)圖書(shū)室”向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。

        3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng),豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),共同探討家園一致的教育。

        四、每月工作安排:

        八月份:1、小班新生開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

        2、召開(kāi)班務(wù)會(huì)

        3、班級(jí)環(huán)境布置

        九月份:1、制定本班的班務(wù)計(jì)劃

        2、學(xué)習(xí)模仿操

        3、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)

        4、穩(wěn)定幼兒情緒、培養(yǎng)常規(guī),

        5、興趣班報(bào)名、開(kāi)班工作

        6、制定第一主題計(jì)劃

        7、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng)

        十月份:1、國(guó)慶放假

        2、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)

        3、幼兒秋游

        4、家長(zhǎng)代表會(huì)、伙委會(huì)

        5、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng)

        6、班級(jí)活動(dòng):我的小手真能干

        十一月份:1、家長(zhǎng)開(kāi)放日及主題成果展示活動(dòng)

        2、接待省內(nèi)教學(xué)觀摩并開(kāi)展研討活動(dòng)

        3、教職工代表會(huì)

        十二月份:1、幼兒體能操比賽

        2、家長(zhǎng)代表會(huì)

        3、家長(zhǎng)表彰活動(dòng)

        4、教師業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)評(píng)

        5、論文交流

        6、班級(jí)活動(dòng):元旦聯(lián)藝會(huì)

        元月份:

        1、班及家長(zhǎng)會(huì)

        2、教學(xué)資料檔案整理工作

        3、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作

      幼兒園學(xué)期計(jì)劃15

        一、指導(dǎo)思想

        繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》精髓,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),立足課程園本化建設(shè),加強(qiáng)研討和管理,以優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo),以提高素質(zhì)為根本,以兒童發(fā)展為核心,以常規(guī)抓落實(shí),以教科研促提高,安全首位,保教并重,爭(zhēng)創(chuàng)突破,努力形成教師課程建設(shè)新觀念,豐富教育內(nèi)涵,提高保教實(shí)力,真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

        二、重點(diǎn)工作

        1.教育行風(fēng)建設(shè);

        2.課程園本化建設(shè);

        3.師資隊(duì)伍建設(shè);

        4.萌芽保健室建設(shè)。

        三、工作要點(diǎn)

        (一)積極開(kāi)展教育行風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建群眾滿意幼兒園

        遵照上級(jí)的指示精神,全方位開(kāi)展教育行風(fēng)建設(shè),人人動(dòng)手起來(lái),積極創(chuàng)建群眾滿意幼兒園。首先,成立民主評(píng)議教育行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案,召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)議,營(yíng)造迎評(píng)氛圍。其次,征求意見(jiàn),自查自糾、規(guī)范工作、重點(diǎn)整改、公開(kāi)承諾、完善臺(tái)賬資料,使每個(gè)教職工正確認(rèn)識(shí)、高度重視、積極參與、創(chuàng)新活動(dòng),開(kāi)展五項(xiàng)評(píng)議內(nèi)容,即:依法辦事、規(guī)范收費(fèi)、辦事公開(kāi)、服務(wù)質(zhì)量、清正廉潔。具體步驟:全園統(tǒng)一組織、分級(jí)負(fù)責(zé)、條抓塊評(píng)、上下聯(lián)動(dòng)、全面評(píng)議、綜合評(píng)定。

        黨支部率先行動(dòng),開(kāi)展專題活動(dòng),黨員干部帶頭成旗幟,立足崗位、公開(kāi)承諾、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。加強(qiáng)行政班子建設(shè),組織創(chuàng)建:率先垂范、作風(fēng)正派、工作扎實(shí)、處事公正、待人誠(chéng)懇的領(lǐng)導(dǎo)班子,開(kāi)展“五好班子”即:政治思想好、精神狀態(tài)好、工作實(shí)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)好、自身形象好,和“五個(gè)一”即:抓好一個(gè)領(lǐng)域、教好一個(gè)領(lǐng)域、研究好一個(gè)微型課題、蹲好一個(gè)年級(jí)組的行動(dòng)計(jì)劃。

        組織教師開(kāi)展“質(zhì)量提升、和諧校園”活動(dòng),開(kāi)展“班主任論壇”活動(dòng),積極引領(lǐng)大家“會(huì)做人”、“會(huì)做事”、“會(huì)思考”、“會(huì)研究”、“會(huì)感恩”,做到心態(tài)好、業(yè)務(wù)好、收獲好、習(xí)慣好。

        開(kāi)展“千師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng),進(jìn)一步以服務(wù)顯規(guī)范,以宣傳作指導(dǎo),建立誠(chéng)信服務(wù),提升服務(wù)質(zhì)量,做好與社區(qū)和家庭的溝通,認(rèn)真接受家長(zhǎng)的評(píng)議,堅(jiān)持以人為本,外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),夯實(shí)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的園所精神,時(shí)刻關(guān)注孩子的健康發(fā)展,讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)滿意。

       。ǘ┲﹂_(kāi)展課程園本化建設(shè),形成園本化課程資源庫(kù)

        進(jìn)一步以常規(guī)求細(xì)節(jié),以創(chuàng)新求發(fā)展。以《整合活動(dòng)課程》為藍(lán)本,通過(guò)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),通過(guò)有效教育的研究,在課程園本化建構(gòu)過(guò)程中形成園本課程體系,特別是以資源庫(kù)的建構(gòu)形式,來(lái)呈現(xiàn)我園不斷建構(gòu)的“園本課程”。繼續(xù)做到:保教工作富有特色,保教質(zhì)量超越優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

        1、強(qiáng)化課程意識(shí),在課程園本化建設(shè)的過(guò)程中,教師承擔(dān)課程設(shè)計(jì)者和開(kāi)發(fā)者的責(zé)任。堅(jiān)持保教整合,領(lǐng)域整合,環(huán)境整合;堅(jiān)持合作、互動(dòng)、激勵(lì)、服務(wù)的理念。

        2、以教科研合一的理性化實(shí)效操作,發(fā)揮教科研組課程研究能力,建立課程不斷建構(gòu)和過(guò)程性評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

        3、研訓(xùn)合一,提升教科研的研究質(zhì)量,提升教師的實(shí)操能力。

        本學(xué)期“骨干研究組”核心團(tuán)隊(duì),超前對(duì)主題內(nèi)容作作系統(tǒng)選擇,每個(gè)教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,以主題推薦優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì),加上教后反思、教具資料,形成課例,各年級(jí)組至少上交一套完整的教學(xué)課例,舉辦優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比,將優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)、公開(kāi)課匯集,提供各園部?jī)?nèi)部網(wǎng),作范例。三教辦(保教、教科、教技)分別聚焦課堂有效教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域、游戲,指導(dǎo)、督察、評(píng)價(jià)、入庫(kù),共同呈現(xiàn)課程文本、電子系列文檔,全面提高課程質(zhì)量品味。

       。ㄈ┰鷮(shí)開(kāi)展師資隊(duì)伍建設(shè),老中青三結(jié)合同步提升

        繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),結(jié)合教育行風(fēng)評(píng)議活動(dòng),通過(guò)梳理再次強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé),通過(guò)進(jìn)一步完善的激勵(lì)機(jī)制,促使教職工深刻認(rèn)識(shí),自覺(jué)履職,長(zhǎng)足發(fā)展;繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用,認(rèn)真做好新一輪師徒結(jié)對(duì)工作,繼續(xù)搭建舞臺(tái),施壓鍛煉;繼續(xù)做好園本培訓(xùn)活動(dòng),教科研活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)話與交流,鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。

        繼續(xù)圍繞“一個(gè)中心”即教師崗位專業(yè)水平提高為中心,“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”即教師教學(xué)理念和教學(xué)行為轉(zhuǎn)變,“三個(gè)提高”即教師課堂教學(xué)能力提高,教研能力和科研能力的提高。繼續(xù)實(shí)施分層培訓(xùn)活動(dòng),組織新教師開(kāi)展練兵活動(dòng),要求青年教師一年站穩(wěn)講臺(tái),二年顯示實(shí)力,三年成為骨干;骨干教師做研究的先鋒者。本學(xué)期,我園將繼續(xù)加大保教老師崗位業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)的力度,促進(jìn)教師專業(yè)水平和能力的提升,適應(yīng)新形勢(shì)的要求和深化素質(zhì)教育的實(shí)施。

        ①結(jié)合教育工作新形勢(shì)、新任務(wù),開(kāi)展班子成員培訓(xùn)活動(dòng),更新管理理念,提高管理者的組織和指導(dǎo)能力。

       、诶^續(xù)開(kāi)展新教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、各級(jí)骨干教師和帶頭人培訓(xùn)、保健員培訓(xùn)、保育員培訓(xùn),通過(guò)學(xué)先進(jìn)轉(zhuǎn)理念、崗位實(shí)踐考核、加速各崗位人員成長(zhǎng)進(jìn)程,通過(guò)“指路子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子”給優(yōu)秀者提供更多的展示機(jī)會(huì),擴(kuò)大影響。

        ③鼓勵(lì)教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),提升教師學(xué)歷水平。

       、荛_(kāi)展專題培訓(xùn)活動(dòng),例如:“3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南”專題學(xué)習(xí)研討、“有效區(qū)域創(chuàng)設(shè)”的專題培訓(xùn)與研討,通過(guò)課堂教學(xué)觀摩、教研組研討、課題研討、網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)等途徑,提升教師的教學(xué)水平和科研水平。

        對(duì)崗位培訓(xùn),期初確定培訓(xùn)內(nèi)容,保教辦實(shí)施過(guò)程考勤、總結(jié)考評(píng)考核,加強(qiáng)階段方案、階段活動(dòng)過(guò)程和階段總結(jié)的管理。.班子成員努力做校園內(nèi)涵建設(shè)的帶頭人。在“十二五”課題《幼兒園優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)建設(shè)的研究》實(shí)施過(guò)程中,班子成員帶領(lǐng)各年級(jí)教研組長(zhǎng)做好開(kāi)發(fā)研究工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐、善于反思、勤于積累、凸顯成果。不斷形成科學(xué)的管理方式,以靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng),激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。實(shí)施精細(xì)化管理,在“落實(shí)、檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、總結(jié)”的過(guò)程管理中,突現(xiàn)崗位考核力度。

        教師進(jìn)一步完善個(gè)人成長(zhǎng)檔案。教師把自己成長(zhǎng)過(guò)程中的思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教育教學(xué)能力作為個(gè)案加以分析研究,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐中不斷發(fā)展自我,從而提高教師整體的專業(yè)化水平;每位教師建立電子檔案(以統(tǒng)一名稱文件夾:我的個(gè)人情況表;我的各類計(jì)劃(學(xué)期、周、日計(jì)劃);我的公開(kāi)教學(xué);我的經(jīng)驗(yàn)反思(教育筆記、經(jīng)驗(yàn)反思、專題小結(jié));我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)(計(jì)劃目標(biāo)、材料提供、反思建議);我的觀察記錄;我的主題探索;我的家長(zhǎng)工作;我設(shè)計(jì)制作的教玩具;其他)開(kāi)展展示活動(dòng)。

        積極組織校際交流活動(dòng),努力做好聯(lián)盟園盟主工作,組織精品公開(kāi)展示活動(dòng)。

        (四)切實(shí)加強(qiáng)后勤隊(duì)伍管理,保障工作務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、到位

        1、抓好衛(wèi)生保健工作,做好萌芽保健室創(chuàng)建。

        萌芽保健室啟用,保健室人員、后勤管理人員對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真做好完善建設(shè)工作,結(jié)合實(shí)際梳理可用制度,并有效落實(shí),圓滿完成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

        積極準(zhǔn)備兩年一次的省優(yōu)質(zhì)園衛(wèi)生保健合格園驗(yàn)收工作。加強(qiáng)保健工作檢查力度,力促工作到位。保健人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)開(kāi)展案例研究,結(jié)合實(shí)際制定保健計(jì)劃,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高理論水平和實(shí)際操作技能,開(kāi)展衛(wèi)生保健條例測(cè)試,保證幼兒膳食營(yíng)養(yǎng),食品安全。做好衛(wèi)生保健宣傳工作,網(wǎng)站專欄豐富有特色,各類臺(tái)帳檔案清晰。積極做好各類消毒工作,確保園內(nèi)無(wú)傳染病互傳。

        2、抓好保育員的培養(yǎng)和管理,做到保中有教教中有保。

        切實(shí)做好保育人員的培訓(xùn)工作,加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,保教老師密切配合,構(gòu)建班級(jí)和諧向上的'氛圍。積極開(kāi)展案例討論,切實(shí)做到保中有教教中有保。

        3、抓好后勤人員工作管理,確保服務(wù)到位。

        營(yíng)造良好氛圍,禮貌待人,和諧相處;樹(shù)立以保教為中心的整體觀念,做好服務(wù),作好替補(bǔ);勤儉建園,對(duì)設(shè)備設(shè)施多檢查、多監(jiān)督防止浪費(fèi)現(xiàn)象,竭盡所能,勤快務(wù)實(shí),倍受歡迎。財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格細(xì)致,膳食管理科學(xué)合理到位。

        4、抓好各園部安全工作,確保園內(nèi)平安無(wú)險(xiǎn)。

        繼續(xù)開(kāi)展警示教育,熟記安全工作責(zé)任書(shū),各項(xiàng)工作規(guī)范操作,有章有序;對(duì)護(hù)衛(wèi)人員做好培訓(xùn)和考核工作。各班加強(qiáng)安全教育、養(yǎng)成教育,全園師生為人處事有禮有節(jié);各園部管理人員加強(qiáng)檢查做到每月有記錄。

       。ㄎ澹┣袑(shí)做好家園社區(qū)合作工作

        1、加大宣傳力度,出好小報(bào)。

        2、開(kāi)展多種形式家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)。組建新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),召開(kāi)座談會(huì),組織評(píng)議,組織開(kāi)放活動(dòng)等。

        3、用好家校路路通

        4、各班教師繼續(xù)要充分挖掘,利用社區(qū)環(huán)境文化和教育資源,做到有目的、有計(jì)劃,并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。

       。┣袑(shí)做好工會(huì)與團(tuán)婦工作

        繼續(xù)發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)婦的引導(dǎo)作用,樹(shù)立“園興我榮、一榮俱榮”意識(shí),提升教職工的興園主人翁意識(shí),深入學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》,在園內(nèi)組織有意義的文體活動(dòng),結(jié)合區(qū)局組織的活動(dòng),富有創(chuàng)意地組織開(kāi)展、做到上通下達(dá),和諧向上。

       。ㄆ撸┣袑(shí)做好0-3歲早教工作

        我園早教是全區(qū)早教的先行單位,繼續(xù)做好創(chuàng)新工作,做到隊(duì)伍穩(wěn)定,確保對(duì)每期幼兒指導(dǎo)的連續(xù)性、系統(tǒng)性,本學(xué)期繼續(xù)采用分期安排教師,配合龍西街道做好相關(guān)的臺(tái)賬工作。

        四、每月工作安排

        八月份:

        1.完成對(duì)各園部維修項(xiàng)目的清理工作。

        2.新學(xué)期人員調(diào)配到位,新生排班到位。

        3.完成各類迎檢上交計(jì)劃

        4.各班打掃整理

        5.行風(fēng)評(píng)議行風(fēng)建設(shè)動(dòng)員、落實(shí)新學(xué)期工作規(guī)劃

        6.復(fù)排“老師您好”舞蹈節(jié)目

        九月份:

        1.9月1日各班小班新生親子活動(dòng),9月2日中大班老生報(bào)到

        2.正常教育秩序迎接區(qū)局開(kāi)學(xué)工作檢查

        3.各班完成各類計(jì)劃,各項(xiàng)工作落實(shí)到位,按計(jì)劃實(shí)施

        4.慶祝教師節(jié)活動(dòng),舞蹈“老師您好”參加區(qū)教師節(jié)演出

        5.各園部分別召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

        6.落實(shí)課題實(shí)施工作,開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作

        7.教師專題培訓(xùn)1,骨干研究核心團(tuán)隊(duì)做課程梳理,課題月小結(jié)

        8.電腦等設(shè)備政府采購(gòu)

        十月份:

        1.召開(kāi)小班家長(zhǎng)會(huì)

        2.教科研活動(dòng)(單獨(dú)安排)

        3.區(qū)評(píng)課選優(yōu)說(shuō)課出線的老師準(zhǔn)備參加評(píng)課活動(dòng)

        4.教師專題培訓(xùn)2

        5.組織行政人員外出參觀活動(dòng)

        6..課題月小結(jié),行風(fēng)評(píng)議小結(jié)

        7.參加區(qū)評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)

        8.蘇州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比準(zhǔn)備工作

        十一月份:

        1.向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)

        2.園際交流活動(dòng)

        3.課堂教育、區(qū)域游戲觀摩活動(dòng)

        4.課題月小結(jié)

        十二月份:

        1.迎接區(qū)教育局對(duì)幼兒園的考評(píng)

        2.各類述職

        3.教職工文體活動(dòng)

        4.年度考核

        一月份:

        1.部署總結(jié)工作

        2.完成各類總結(jié)

        3.年終考評(píng)

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