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      小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間:2022-12-06 19:03:20 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

      人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

        教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,同時(shí),對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排,具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時(shí)分配,并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。下面是小編為大家搜集整理的人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家閱讀與借鑒,希望能夠給你帶來幫助。

      人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

        人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

        一、教學(xué)情況分析:

        一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性,但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

        二、教學(xué)目標(biāo)和要求:

        1.初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

        2.學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

        3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。

        4.采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

        三、全冊(cè)重難點(diǎn):

       。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

        1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。

        2、探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。

        3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。

        4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

        5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,在教學(xué)中穿插雙語教學(xué),激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣。

       。ǘ╇y點(diǎn):

        1、學(xué)生對(duì)感受物體的'發(fā)表,并用簡(jiǎn)單的英語口語來表示。

        2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。

        3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,發(fā)展個(gè)性,充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。

        4、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述,說出自己的感受。

        5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

        四、措施:

        1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動(dòng)作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

        3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,在學(xué)生不知不覺游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

        4、注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。

        五、全冊(cè)課時(shí)安排:

        第一周: 大家一起畫 第二周: 花花綠綠的糖紙

        第三周: 繞繞涂涂 第四周: 有趣的拓印

        第五周: 我的太陽 第六周: 奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

        第七周: 做拼音卡片 第八周: 小鳥找家

        第九周: 鳥語花香 第十周: 小動(dòng)物蓋房子

        第十一周: 數(shù)字變變變 第十二周:會(huì)飛的娃娃

        第十三周:猜猜我是誰 第十四周: 變臉

        第十五周: 穿花衣的熱帶魚 第十六周: 尋找美麗

        第十七周: 亮眼睛 第十八周: 美麗的鉛筆頭

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