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      高校教師個人進修學習計劃

      時間:2022-12-07 16:47:03 學習計劃 我要投稿
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      高校教師個人進修學習計劃

        學校在建設教師專業(yè)發(fā)展學校中的作用教師進修學校是教師教育體系中的一個組成部分,它擔負著教師職后教育的重任,下面給大家分享高校教師個人進修的學習計劃,一起來看看吧!

      高校教師個人進修學習計劃

        為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快,現(xiàn)制定以下個人近期和長遠的研修計劃。

        一、研修目標:

        1、博覽群書,努力豐厚自己的文化底蘊,提高教育教學水平,做一個學習型教師。

        2、勤學善思,及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓,做一個反思型教師。

        3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學中的問題,探尋解決問題的最佳方法,力求實現(xiàn)教育教學的高效性,做一個研究型教師。

        4、發(fā)揮骨干的作用,帶動教師快速成長。

        二、研修計劃:

        學習十實踐十反思

        學習

        子曰:“活到老學到老!眴柷牡们迦缭S?為有源頭活水來。為人師者必先為學者。善學的教師才有吸引學生的魅力,方能成為受學 生歡迎的老師。向誰學習呢?

        向書本學習:廣泛閱讀各種書籍開闊視野,博采眾長,努力提高自身的文化素養(yǎng),積淀自己的文化低蘊,用教育理論武裝大腦,指導教育行為。

        向同行學習:三人行必有我?guī)熝。取他人之長補己之短,日取一長補一短,則長之日長短之日短。

        實踐

        實踐是檢驗真理的唯一途徑,一切理論學習所得最終目的都是要在實踐中運用。教室是教師的主陣地,在教室上要的有認識將所學的理論聯(lián)系實際進行教學,在實踐中不斷修正理論,提煉經(jīng)驗,創(chuàng)新教育,努力形成具有個人特色的教學風格。

        反思

        反思的教師成長的催化劑,會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,得到提升。

        三、研修方法:

        1、多渠道學習2、教學實踐中探新路3、潛心課題研究4、發(fā)揮骨干示范作用。

        四、具體內(nèi)容安排:

        九月份:

        1、將所學理論運用于實踐中,潛心鉆教材,力求上好每一節(jié)課。

        2、學習教育名家書刊及文學名著,并寫讀后感。

        3、理論聯(lián)系實際,創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思,即完成作業(yè)三。

        4、聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿,即作業(yè)六和作業(yè)七。

        5、每周寫一博客日志。

        十月份:

        1、學習教育名家書刊及文學名著,并寫讀后感。

        2、聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿,即完成作業(yè)六和作業(yè)七。

        3、撰寫一篇論文,力求發(fā)表在教育教學雜志上。

        4、完成學習小結(jié),即作業(yè)二。

        5、堅持寫博客日志。

        長期打算:

        1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴,學而不綴。

        2、創(chuàng)新常規(guī)工作,并及時寫出反思。

        3、主動參加縣局的有關教學競賽類工作。

        4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。

        6、堅持寫博客日志。

        7、充分利用網(wǎng)絡資源來輔助自己的教學工作。

        8、多多進入網(wǎng)絡論壇,主動交流。

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