教育系學前教育專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實習計劃示例

　　一、實習目的與要求

　�。ㄒ唬┩ㄟ^實習掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，鞏固尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。

　�。ǘ�）將所學的理論知識和技能運用于實踐，學會組織幼兒一日生活活動，能獨立組織幼兒園各領域教育活動及幼兒游戲活動；學會創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境。

　�。ㄈ�）熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通；能較好的完成指導教師布置的實習任務；努力成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者。

　　二、實習時間、單位和地點（實習單位與地點另行安排）

　　（一）崗前技能訓練階段。201x年9月15日前完成。

　　分兩個階段：

　　第一階段從201x年6月17日-7月3日，主要訓練內(nèi)容：通過教育見習完成教育活動設計與試教；7月1-3日安排集中講座，講座內(nèi)容為幼兒園教師師德、實習教師崗位任務與要求、畢業(yè)生畢業(yè)程序與就業(yè)相關內(nèi)容、實習相關注意事項、畢業(yè)設計部署等。

　　第二階段從9月1日-9月15日，主要訓練內(nèi)容：學生通過在實習崗位見習熟悉幼兒園教育教學業(yè)務及實習對象，作好實習準備。

　�。ǘ�）集中實習階段。9月16-11月15日

　　學生在幼兒園指導教師和我校帶隊教師的指導下完成實習任務。

　　（三）實習總結反思與提高及畢業(yè)論文（設計）階段。11月16日至11月30日

　　具體工作內(nèi)容及要求：

　　1. 學生自評。學生對自己實習過程和任務完成的效果進行總結與反思，形成個人實習總結，填寫《廣西幼兒師范高等�？茖W校學生實習鑒定表》。

　　2. 師生互評。由校內(nèi)指導老師與實習基地指導老師對學生實習情況進行評價，評定學生實習成績；由學生對實習基地、實習基地指導教師以及校內(nèi)指導教師進行評價，以實習小組為單位填寫《 實習基地及指導老師意見反饋表》交系部；組織優(yōu)秀實習成果展示活動，評選優(yōu)秀實習生和優(yōu)秀指導教師（部分內(nèi)容可根據(jù)各專業(yè)情況安排在期末進行）。

　　3.社會評價。由實習基地領導和教師對學校人才培養(yǎng)成效進行評價，填寫《廣西幼兒師范高等�？茖W校人才培養(yǎng)效果反饋表》，由各系部收集歸檔。

　　4. 各專業(yè)帶頭人將上述各種實習總結材料收集整理，形成《2013屆 專業(yè)畢業(yè)生實習總結報告》（含文字、音像資料等），于學期結束前交教務與科研管理處。

　　5. 開展學生畢業(yè)論文（設計）指導工作。學生在學校指導老師指導下進行資料收集、論文撰寫或畢業(yè)設計。

　　三、實習內(nèi)容

　�。ㄒ唬┯變簣@保教工作

　　內(nèi)容：編寫教育活動計劃、試教、組織集體教育活動、游戲活動及一日生活活動等。

　　要求：在教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動，每個實習生至少獨立帶班一周；至少組織集體教學5次，組織游戲活動5次；積極主動參與區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設，能夠利用各種材料制作玩、教具，將所創(chuàng)作的環(huán)境與教玩具拍成照片上交帶隊老師。

　�。ǘ�）幼兒園配班工作

　　內(nèi)容與要求：協(xié)助本小組其他實習生組織教育活動；聽課記錄不少于 5篇，聽課筆記要記錄詳細的教育活動流程并進行分析與評價；每個實習生至少配班兩周，協(xié)助保育員工作等。

　　（三）實習作業(yè)

　　內(nèi)容與要求：實習期間，每位實習生要搜集相關材料，實習結束一周內(nèi)要提交實習日記4篇、觀察記錄4篇、集體教學活動方案5篇、游戲活動方案5篇，并撰寫實習總結。

　　四、成績考核

　　實習生成績由實習單位負責人和實習生指導教師按實習生實習成績評定標準來決定。

　�。ㄒ唬�實習生實習成績評定標準

　　實習生成績分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級，具體標準如下：

　　優(yōu)秀：工作積極主動，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則，能理論聯(lián)系實際，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定創(chuàng)造性，工作效果突出，實習日記和實習專題總結有較高的理論水平，并能認真做好觀察記錄。

　　良好：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時完成實習日記、觀察記錄和實習專題總結。

　　及格：工作較認真，能關心孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則，基本能獨立地組織幼兒一日活動。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄。

　　不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度和實習生守則，不能獨立地組織幼兒一日活動。

　　（二）實習評定工作流程

　　實習生實習鑒定表由實習學生在實習結束前寫出自我鑒定后交實習單位指導教師，指導教師寫出評語及實習單位成績評定意見后交單位實習負責領導審核并蓋單位公章，由實習單位實習負責領導統(tǒng)一交帶隊教師，帶隊教師結合學生實習期間的表現(xiàn)和實習作業(yè)成績綜合評定實習成績，在見實習總結工作階段將實習生實習鑒定表上交系部。

　　五、檢查落實系部組成實習工作領導小組，負責本系實習工作的管理和協(xié)調(diào)。嚴格按照學校和系部的實習工作方案與實習期間的學生管理方案進行檢查，系部領導、班主任和輔導員進行排班分工，白天輪流巡視各實習園，夜間抽查學生住宿情況，有問題及時處理并向上級部門反映。檢查落實工作具體包括如下幾項內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�檢查遵守紀律的情況，對違反紀律的行為及時批評和處理，并盡量做到防患于未然；

　�。ǘ�）檢查學生各階段實習任務的落實與完成情況，與實習園領導和指導老師加強溝通聯(lián)系，幫助有關人員明確實習要求并協(xié)商解決所遇到的問題；

　�。ㄈ�）了解學生的思想、生活動態(tài)和身體狀況；

　�。ㄋ模┱{(diào)查了解學生生活管理中存在的問題，聽取宿管員對學生表現(xiàn)的反饋意見，做好協(xié)調(diào)管理工作和學生的教育工作。

　　六、組織領導

　　組 長：張文軍（系主任）

　　副組長：鄧博倡（總支書記）、陳薇薇（副書記）、劉揖建（副系主任）、佘雅斌（副系主任）及各實習園主管副園長。

　　本系實習帶隊老師：教育系專任教師

　　輔導員：郭麗平、徐聰聰、卞千

　　七、實習的有關要求

　�。ㄒ唬┟鞔_實習目的，了解實習計劃及有關規(guī)定，認真完成各項實習任務。

　�。ǘ�）嚴格執(zhí)行實習的一切規(guī)定，遵守實習園的一切規(guī)章制度，服從領導、尊重指導教師和實習園的全體教師及工作人員，虛心接受教師的指導。

　　（三）熱愛幼兒，公平地對待每一個幼兒。

　�。ㄋ模┮轮�整齊，語言文明，行為檢點，禮貌待人，不過分修飾，不戴戒指、耳環(huán)、不穿高跟鞋等，為人師表。

　　（五）嚴格遵守請假制度和園里紀律。按時上班、接班，不漏崗，不缺勤。注意安全，不出事故。禁止在園內(nèi)會客、打電話、閑聊天，要主動找事情做，如整理觀察記錄、備課、搜集資料、制作教玩具等。

　�。�六）團結友愛，互相幫助，虛心學習，共同研討。

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