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      學(xué)前教育的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2022-12-07 17:31:18 實(shí)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

      學(xué)前教育的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

        篇一:學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

      學(xué)前教育的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

        一、實(shí)習(xí)目的

        1、通過全面實(shí)習(xí)幼兒園的保教工作,進(jìn)一步熟悉幼兒園工作,加深對(duì)幼兒園的教育任務(wù)的理解。初步獲得組織幼兒教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園保教工作的能力,為畢業(yè)后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。

        2、通過實(shí)習(xí),將所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能綜合地運(yùn)用到幼兒園的保教實(shí)踐,并在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論和技能,樹立正確的幼兒教育觀。

        3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛幼兒教育工作、熱愛幼兒的思想感情,增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。

        二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

       。ㄒ唬┙逃虒W(xué)活動(dòng)

        1、集體教育活動(dòng):教學(xué)與游戲活動(dòng)

        能組織幼兒園各類教學(xué)活動(dòng),會(huì)觀察、鼓勵(lì)、支持、推動(dòng)、組織幼兒的游戲,能較好地與幼兒溝通,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,基本完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。

        2、區(qū)域活動(dòng)

        認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置(如:語言活動(dòng)區(qū)、科學(xué)活動(dòng)區(qū)、益智區(qū)、娃娃角、自然角)情況,重點(diǎn)了解活動(dòng)區(qū)的材料投放、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)常規(guī)及與幼兒身心發(fā)展的關(guān)系。觀察原班老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)或小組活動(dòng)指導(dǎo),每人均能開展1次以上區(qū)域活動(dòng)或小組活動(dòng),學(xué)會(huì)為不同的區(qū)域或小組制作、投放活動(dòng)材料,學(xué)會(huì)進(jìn)行分組、分層次指導(dǎo)。

        3、個(gè)別教育活動(dòng)

        平時(shí)能主動(dòng)觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)幼兒間的個(gè)別差異,會(huì)根據(jù)幼兒的心理或生理特點(diǎn),在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,抓住教育契機(jī),實(shí)施個(gè)別教育。每人寫一篇個(gè)案教育筆記,記錄自己如何針對(duì)幼兒的個(gè)別情況,進(jìn)行教育的過程與效果。

        4、特色教育活動(dòng)

        積極了解實(shí)習(xí)園的特色課程,主動(dòng)了解特色課程的開設(shè)依據(jù)、

        學(xué)習(xí)特色課程的組織方法、思考特色課程的教育價(jià)值,記錄一次特色課程。

        (二)保育工作

        貫徹保教結(jié)合的原則,會(huì)觀察幼兒的身體狀況,能獨(dú)立承擔(dān)一天以上的保育工作,按照實(shí)習(xí)幼兒園作息制度照顧幼兒的生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證幼兒的安全,高度重視幼兒的身心健康。

        (三)環(huán)境布置

        能根據(jù)幼兒興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動(dòng)的進(jìn)程和實(shí)習(xí)幼兒園的要求,與幼兒一道布置活動(dòng)室環(huán)境,充分認(rèn)識(shí)環(huán)境在幼兒教育中的作用,學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)應(yīng)答性環(huán)境,促使幼兒在與環(huán)境互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

       。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作

        了解與家長(zhǎng)溝通的各種方式,能及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,每人在原班教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行一次家訪活動(dòng),并能參與家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)園地建設(shè)、家園聯(lián)系本的填寫等家長(zhǎng)工作。

        三、實(shí)習(xí)安排:實(shí)習(xí)時(shí)間為5周,即11月7日——12月9日,第一周在校內(nèi)做實(shí)習(xí)準(zhǔn)備,第二周見習(xí),第三——五周實(shí)習(xí)。

        1、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備:

        (1)11月1日前,到幼兒園拿實(shí)習(xí)上課的內(nèi)容、實(shí)習(xí)班老師和幼兒的名單。

       。2)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備一周:11月7——13日

        在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下在校內(nèi)做好實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作:查找資料、備課、制作教具、試教等。

        2、見習(xí)一周:11月14——20日

       。1)請(qǐng)實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)或老師介紹該園的保教、管理、教改情況。

       。2)下到實(shí)習(xí)班,在實(shí)習(xí)班老師的指導(dǎo)下,見習(xí)所在班級(jí)的保教工作。

       。3)請(qǐng)幼兒園組織1次示范性教育活動(dòng)和一次下午半日活動(dòng)供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。(時(shí)間由幼兒園定)

        3、實(shí)習(xí)三周:11月21——12月9日

       。1)全面實(shí)習(xí)幼兒園的保教工作。

        (2)按照幼兒園各班教育教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個(gè)教育教

        學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃(教案)。教案寫好后,要經(jīng)過學(xué)校及原班指導(dǎo)教師審批并看過試教,同意簽字后方可上課。每組織完一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng),請(qǐng)指導(dǎo)教師及時(shí)給予點(diǎn)評(píng),并把點(diǎn)評(píng)意見填入實(shí)習(xí)手冊(cè)。

       。3)每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)安排實(shí)習(xí)生上2—3名節(jié)公開課。

        4、實(shí)習(xí)結(jié)束

       。1)實(shí)習(xí)結(jié)束后,分別交一份實(shí)習(xí)總結(jié)給幼兒園和教學(xué)科研處。

       。2)填寫實(shí)習(xí)鑒定表,評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)和蓋章等。

        (3)以適當(dāng)?shù)姆绞较蛴變簣@的領(lǐng)導(dǎo)、教師及幼兒告別。

       。4)由幼兒園、學(xué)校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生一起評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的比例為班級(jí)人數(shù)的20%。

       。5)各班帶隊(duì)教師于實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)把實(shí)習(xí)鑒定表及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單交到教學(xué)科研處。

        四、實(shí)習(xí)作業(yè)

        1、將3-5天的實(shí)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃,所制作的教、學(xué)具,教案填寫在手冊(cè)中。

        2、寫一份區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,內(nèi)容包括:活動(dòng)材料、分組或分層次指導(dǎo)的設(shè)想。

        3、記錄一次自己開展個(gè)別教育活動(dòng)的過程,并分析效果。

        4、記錄家訪活動(dòng)情況。

        5、把以上作業(yè)交實(shí)習(xí)班指導(dǎo)教師,并作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的參考內(nèi)容之一。

        幼兒師范學(xué)校

        篇二:學(xué)前教育實(shí)習(xí)計(jì)劃

        一、實(shí)習(xí)目的

       。ㄒ唬┩ㄟ^實(shí)習(xí)掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念,并能全身心投入幼兒教育工作。

        (二)將所學(xué)的理論知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐,學(xué)會(huì)組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動(dòng);學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境;學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通;能夠獨(dú)立帶班;領(lǐng)會(huì)教師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義。

        二、實(shí)習(xí)任務(wù)

       。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)幼兒教師的全部工作,熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé);掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容;初步學(xué)會(huì)獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)的方法;熟悉幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通。

       。ǘ┠軌颡(dú)立帶班,并能較好的完成指導(dǎo)教師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。

        三、實(shí)習(xí)要求

        (一)實(shí)習(xí)生在指定的教學(xué)班里,要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)。

       。ǘ⿲(shí)習(xí)生應(yīng)積極主動(dòng)參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè),能夠利用各種材料制作玩教具。

       。ㄈ⿲(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)生要進(jìn)行幼兒教育教學(xué)、管理方面的專題研究,搜集畢業(yè)論文的相關(guān)材料,實(shí)習(xí)結(jié)束后,要提交實(shí)習(xí)日記4篇、觀察記錄4篇,并撰寫畢業(yè)論文。

        四、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

       。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)工作由沈陽師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育系組織領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)隊(duì)教師具體組織管理。

        (二)領(lǐng)隊(duì)教師要積極配合幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo),組織學(xué)生觀摩教學(xué)活動(dòng)并組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。

       。ㄈ⿲(shí)習(xí)生隊(duì)長(zhǎng)要主動(dòng)與幼兒園指導(dǎo)教師溝通情況,積極配合,負(fù)責(zé)上傳

        下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作。實(shí)習(xí)生若有缺席,遲到及出現(xiàn)教育教學(xué)事故時(shí)要向領(lǐng)隊(duì)教師匯報(bào),協(xié)助領(lǐng)隊(duì)老師搞好實(shí)習(xí)工作。

        (四)教育實(shí)習(xí)以2人為一個(gè)實(shí)習(xí)小組,也可按照幼兒園的實(shí)際情況調(diào)整。

       。ㄎ澹⿲(shí)習(xí)成績(jī)由幼兒園指導(dǎo)教師評(píng)定。

        五、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn):

        優(yōu):工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛孩子,能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則,能理論聯(lián)系實(shí)際,工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神。組織和管理幼兒一日活動(dòng)的能力強(qiáng),有一定創(chuàng)造性,工作效果突出,實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)專題總結(jié)有較高的理論水平,并能認(rèn)真做好觀察記錄。

        良:工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛孩子,能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則,工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,工作效果好,對(duì)幼兒一日生活的管理能力較強(qiáng),能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、觀察記錄和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。

        及格:工作較認(rèn)真,能關(guān)心孩子,能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則,基本能獨(dú)立地組織幼兒一日活動(dòng)。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處,工作效果一般。不能及時(shí)提交實(shí)習(xí)日記和觀察記錄。

        不及格:工作不認(rèn)真負(fù)責(zé),有體罰和變相體罰幼兒的行為,違反幼兒園規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則,不能獨(dú)立地組織幼兒一日活動(dòng)。

        六、優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選

        優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名額為20%(如實(shí)習(xí)生表現(xiàn)特別突出時(shí),可由幼兒園酌情決定),優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)選,優(yōu)秀實(shí)習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師評(píng)選。

        實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生曠工1次(半天)實(shí)習(xí)成績(jī)視為不及格,請(qǐng)假累計(jì)達(dá)實(shí)習(xí)時(shí)間五分之一者,也視為不及格。遲到1次成績(jī)不能得優(yōu),遲到2次不能得良,遲到4次視為不及格。

        七、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及日程安排

        1.地點(diǎn):

        2.時(shí)間:20xx年10月24日——11月18日。

        3.日程:10月24日早8點(diǎn)實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)園,具體事宜由實(shí)習(xí)園統(tǒng)一安排。

        營(yíng)口市經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校

        20xx年10月

        附件:

        實(shí) 習(xí) 生 守 則

        一、 明確實(shí)習(xí)目的,了解實(shí)習(xí)計(jì)劃及有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

        二、 嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)的一切規(guī)定,遵守實(shí)習(xí)園的一切規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)、尊重指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)園的全體教師及工作人員,虛心接受教師的指導(dǎo)。

        三、 熱愛幼兒,公平地對(duì)待每一個(gè)幼兒。

        四、 衣著整齊,語言文明,行為檢點(diǎn),禮貌待人,不過分修飾,不戴戒指、耳環(huán)、不穿高跟鞋等,為人師表。

        五、 嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度和園里紀(jì)律。按時(shí)上班、接班,不漏崗,不缺勤。注意安全,不出事故。禁止在園內(nèi)會(huì)客、打電話、閑聊天,要主動(dòng)找事情做,如整理觀察記錄、備課、搜集資料、撰寫論文等。

        五、團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,虛心學(xué)習(xí),共同研討。

        六、借東西要還,損壞東西要賠。

        篇三:學(xué)前教育專業(yè)教育見習(xí)計(jì)劃

        一、見習(xí)目的

        1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解和熟悉幼兒園的保教工作,重點(diǎn)觀察、了解幼兒園各項(xiàng)教育活動(dòng)的內(nèi)容、形式及其組織工作。

        2.讓學(xué)生了解幼兒園大小環(huán)境的布置和教改情況。

        3.鼓勵(lì)學(xué)生多與幼兒和幼兒園教師接觸,從而進(jìn)一步了解幼兒和幼教工作,使他們的專業(yè)思想得到進(jìn)一步的鞏固和提高。

        二、見習(xí)日程安排

        1、分散見習(xí):從第四周開始到第十八周每雙周四下午到幼兒園見習(xí)(第十周段考不去)。2月17日前各班班主任到指定見習(xí)點(diǎn)聯(lián)系見習(xí)事宜,落實(shí)見習(xí)班級(jí),劃分見習(xí)小組,定出組長(zhǎng)。

        2、集中見習(xí):第六周,3月28日——4月1日,白天到幼兒園跟班見習(xí),晚上各班自行安排進(jìn)行小組交流,下周的班會(huì)課進(jìn)行見習(xí)總結(jié)。

        三、見習(xí)內(nèi)容、要求

        1.請(qǐng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單介紹幼兒園的概況。

        2.請(qǐng)幼兒園的骨干教師介紹保教經(jīng)驗(yàn)以及在熱愛幼兒,熱愛本職工作方面的切身體會(huì),并對(duì)幼師生今后的學(xué)習(xí)、生活以及努力方向提出一些建設(shè)性的意見。

        3.跟班見習(xí)幼兒園的一日活動(dòng),從幼兒早上來園的接待到下午離園的各項(xiàng)工作;重點(diǎn)觀察和學(xué)習(xí)幼兒園老師如何組織各項(xiàng)教育活動(dòng),包括下午的游戲組織工作。

        4.請(qǐng)幼兒園組織兩次示范性教育活動(dòng)和一次下午半日活動(dòng)供同學(xué)們觀摩學(xué)習(xí)。(時(shí)間由幼兒園定)

        5. 協(xié)助班級(jí)老師做好保教工作。

        6. 觀察幼兒園老師自制的教具、學(xué)具和玩具,了解其制法和用法,并做好記錄。

        7. 對(duì)幼兒園大小環(huán)境的布置進(jìn)行觀察,對(duì)有新意的做法,要做好重點(diǎn)記錄。

        8.每個(gè)小組嘗試組織一次游戲活動(dòng)。利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)練習(xí)給幼兒講故事。

        9.按實(shí)習(xí)手冊(cè)的要求按時(shí)填寫好實(shí)習(xí)手冊(cè)的有關(guān)表格,并做好相應(yīng)的作業(yè)。(作業(yè)在集中見習(xí)后的第一周交到專業(yè)老師處,作為教育學(xué)和心理學(xué)的一次平時(shí)成績(jī))

        四、見習(xí)作業(yè)

        1、記錄園領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的報(bào)告并寫感想。

        2、記錄該幼兒園本周食譜并分析。

        3、記錄本班本周幼兒一日生活制度與教育活動(dòng)安排,談?wù)動(dòng)變荷钪贫鹊闹贫ㄒ⒁馐裁磫栴}?

        4、請(qǐng)本班老師介紹本班幼兒的特點(diǎn)(包括全班的整體特點(diǎn)與少數(shù)突出幼兒的特點(diǎn)、本班幼兒當(dāng)前的興趣與需要的指向)、目前存在的問題、老師有針對(duì)性解決的辦法及解決的效果(要求記錄本班教師的介紹,自己觀察并作出分析)。

        5、觀察并分析本班幼兒在活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的心理年齡特征(可以是注意、感知、記憶、想象、思維等方面的心理特征)。(3則)

        6、跟蹤觀察并記錄一名幼兒在半個(gè)小時(shí)內(nèi)的言語情況,分析其言語特點(diǎn)。

        7、觀察本班幼兒教師的言行舉止、教育行為,談?wù)勀阋蔀橐幻细竦挠變航處煴仨氁獦淞⒛男┯^念?具備什么素質(zhì)?加強(qiáng)哪些方面知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)?

        8、聽看教學(xué)活動(dòng)記錄、聽看游戲活動(dòng)記錄各3-5則(記錄在手冊(cè)上,可不作評(píng)議)。

        9、見 習(xí)結(jié)束后每班分別交一份見習(xí)總結(jié)給教學(xué)科研處和幼兒園。

        某某幼兒師范學(xué)校 年3月10日

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