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第二學期小五班美術特色計劃
一、教師現(xiàn)狀分析:
我們小五班兩位教師在工作中始終堅持以幼兒發(fā)展為本,努力為幼兒開辟一個屬于自己的空間。其中一位教師是小班組的教研組長,她對工作勤勤懇懇、認真負責,已有十幾年工作經(jīng)驗,曾在上海市特級教師李慰宜培訓中心學習,在美術方面有自己的特色;另一位是年輕教師,她對工作充滿了熱情和活力,曾師從盧灣區(qū)聞裕順幼兒園學習幼兒美術特色教育,并積極鉆研美術教學,關注孩子們的興趣和需要,在教育上有自己的特色;兩位教師經(jīng);ハ嘟涣骱陀懻摚槍ψ约喊嗉壍膶嶋H情況制定好教學計劃,并在實踐中進行調整。
二、幼兒現(xiàn)狀分析:
我班共有27名,其中男孩十五名,女孩十二名。本學期有一名孩子是從其他幼兒園調入我班,雖然是新生但他也非常愿意動手嘗試畫畫。在同伴的感染下班級氛圍的熏陶下,我班的孩子們已經(jīng)對美術產(chǎn)生了濃厚的興趣,在學習習慣、繪畫常規(guī)方面也有了很大的進步。經(jīng)過上學期的學習,大部分幼兒能正確握筆并涂畫,大膽畫出自己喜歡的簡單物體。孩子們非常喜愛鮮艷的顏色,喜歡參加運用顏色的各種活動,大部分孩子能辨認一些較鮮明的顏色,但也有幾位孩子對色彩的感覺很差,還不能主動交換顏色畫畫。部分幼兒還處于稚嫩的涂鴉期,不大會布局畫面,每次作畫常常凌亂不已……本學期,我們將根據(jù)孩子們的特點,從培養(yǎng)孩子對顏色的興趣出發(fā),鼓勵幼兒大膽嘗試用各種顏色畫畫,用手臂有控制地涂顏色,以及在作畫時要大膽地布局,使得畫面圓滿豐富。
三、特色現(xiàn)狀分析:
三歲幼兒處于涂鴉中期,大多數(shù)幼兒還不具備用圖象表達的意思[由網(wǎng)站收集整理],他們在繪畫前沒有明確的主題,往往想到什么畫什么,甚至畫了什么看看像什么就說是什么,他們的美術活動具有直覺行動的特點。因此,應更多地為幼兒創(chuàng)設大膽涂抹的機會,使他們在畫畫中大膽地表現(xiàn),逐步從無目的地畫畫向有目的地畫畫過渡,能在同一主題中出現(xiàn)相關的不同的圖像,對自己熟悉的物體大膽的構想。在玩色活動中,挑選自己喜歡的顏色,并熟悉不同工具,體驗美術活動的樂趣。
四、學期目標
1、區(qū)別常見的固有色,在調換顏色的過程中培養(yǎng)幼兒有目的地選擇相似色,并有控制地涂色。
2、認識并畫畫簡單的圖形,并通過學習用圖形與線條組合表示自己熟悉的物體。
3、熟悉使用簡單的繪畫工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫畫涂涂等各種活動中,提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。
4、鼓勵幼兒大膽涂抹,初步學習給畫面的每個空隙都畫上圖像,并能分辨圖像的大小。學習用大小不同的畫像布滿畫面。
五、措施
本學期我將針對班級幼兒活潑好動的實際情況及小班幼兒的年齡特點以及班上孩子的個體差異,以生動的形象,鮮明的色彩和兒童化的語句,創(chuàng)設有趣的游戲情景,鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn),從中體會到創(chuàng)造的樂趣。
1、分析幼兒年齡特點實際情況,制定出符合幼兒年齡特點的目標與計劃,按幼兒發(fā)展的特點將目標分解成相應的分目標,選擇與分目標相適應的內容進行教學,落實在一日生活的各個環(huán)節(jié)。
2、積極開展生動有趣的游戲形式,運用富有感染的話語,帶動幼兒積極的情緒,從而培養(yǎng)他們參加繪畫活動的興趣。
3、結合主題活動的開展,選擇孩子感興趣的內容,創(chuàng)設情景,充分調動孩子表現(xiàn)的積極性。
4、開展形式多樣的玩色游戲,讓幼兒大膽玩色、調換顏色,提高幼兒選色意識與運色的能力。
5、對特殊的幼兒進行個別的指導,聯(lián)系家長爭取家園配合,共同提高幼兒對繪畫的興趣,并樂意參加各種美術活動。
六、課程設置
繪畫:水彩筆蠟筆鉛畫紙
玩色:水粉色棉簽印章渲染手工:橡皮泥手工紙漿糊七、內容安排月份周次內容2月
第1周快快樂樂過元宵:掛燈籠折貼做湯圓泥工吃元宵繪畫
3月
第2小雞過年:蒸包子繪畫泥工包餃子繪畫
第3我和媽媽一起拍照繪畫媽媽我愛你繪畫彩色棒棒糖泥工
第4小螞蟻鉆山洞繪畫紙槍玩具紙工第5小烏龜學溜冰繪畫漂亮的項鏈小制作太陽公公繪畫4月
第6小刺猬背果果繪畫春姑娘的新衣服粘貼印染畫
第7小雞捉蟲繪畫越長越大的毛毛蟲繪畫蝴蝶姐姐,你真美手工
第8花兒打電話繪畫郁金香花園手工第9柳樹姐姐梳頭棉簽畫寶寶的臉繪畫高山繪畫第10乘汽車繪畫花蝴蝶棉簽畫5月
第11放焰火玩色
第12大熊貓吃竹筍繪畫切蛋糕繪畫
第13娃娃穿新衣水彩開滿鮮花的草地繪畫泥娃娃泥工第14小帆船出海去繪畫布置節(jié)日的教室制作
6月
第15花氣球棉簽畫機器人做早操繪畫小船折三角形
第16小花傘棉簽畫甜甜的大西瓜繪畫
第17茂密的樹林水粉學游泳繪畫救生圈涂色第18洗澡繪畫小斗笠真可愛制作第19我們要上中班啦繪畫
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