- 相關(guān)推薦
快樂的節(jié)日教學(xué)計劃
教學(xué)內(nèi)容:人教版課標(biāo)實驗教材一年級下冊
課前透視
這篇課文,以歌曲《快樂的節(jié)日》的歌詞為內(nèi)容,描寫了一群活潑可愛的少先隊員愉快渡過自己節(jié)日的動人場面。內(nèi)容生動活潑,充滿了喜慶的節(jié)日氣氛,語言優(yōu)美,適合朗讀。通過學(xué)習(xí)對學(xué)生進(jìn)行珍視今天,熱愛生活,憧憬未來的教育影響。
對于《快樂的節(jié)日》這首歌,大部分學(xué)生都已經(jīng)熟悉,甚至能進(jìn)行演唱。教學(xué)中要充分考慮學(xué)生的已有認(rèn)知經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作的學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí),學(xué)會生字,讀好課文。同時,就發(fā)揮文章語文特點,引導(dǎo)學(xué)生感悟語言,獲得美的享受,從而感到生活的快樂和幸福激發(fā)學(xué)生實現(xiàn)未來的理想和愿望。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識“吹、!钡14個生字。會寫“吹、地”等6個字。
2、以用歡快的語調(diào)正確、流利地朗讀課文,背誦課文。能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。
3、感受生活的快樂幸福,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,熱愛生活的思想感情,激發(fā)實現(xiàn)未來理想的愿望。
教學(xué)重點:
正確流利地朗讀課文,背誦課文。
信息資料:
1、錄音機(jī)及《快樂的節(jié)日》歌曲錄音帶
2、字詞卡片、掛圖
教學(xué)時數(shù):
兩課時
第一課時
切入舉偶
1、歌曲引入:播放《快樂的節(jié)日》,你們知道這首歌的名字嗎?今天,我們就來學(xué)習(xí)《快樂的節(jié)日》。(板書課題)
。ㄒ愿枨鷮(dǎo)入新課,創(chuàng)設(shè)情境,營造并引導(dǎo)學(xué)生感受節(jié)日氣氛。同時,學(xué)生在聽與跟唱的過程中感知或復(fù)習(xí)了歌詞內(nèi)容,為學(xué)習(xí)課文做好準(zhǔn)備。) 1/2 1 2 下一頁 尾頁
2、談話導(dǎo)入:同學(xué)們,你們都知道哪些節(jié)日?過節(jié)的時候你們開心嗎?誰能把當(dāng)時快樂的情形介紹給大家聽?今天,我們一起來分享《快樂的節(jié)日》。(板書課題)
。ㄍ诰蚯楦畜w驗,激發(fā)情感投入。)
對話平臺
自學(xué)(自選方式,自主讀文,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。)
1、自讀課文,邊讀邊畫出生字詞。
2、組內(nèi)合作學(xué)習(xí),讀準(zhǔn)字音,讀通課文。
。1)利用書中的“我會讀”,組內(nèi)互讀,互相幫助把字音讀準(zhǔn)。
。2)選讀自己喜歡的段落,引導(dǎo)學(xué)生互評。
識字(合作交流,自主識字。)
1、出示字詞卡片,指讀生字。教師適時強(qiáng)調(diào)重點字音:如“!弊x翹舌,“祖”讀平舌。
2、你還有哪些新的識字方法嗎?
3、游戲鞏固,利用卡片猜讀詞語。
。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生自主識字,交流方法,激發(fā)識字興趣,提高識字能力。)
誦讀(感知課文內(nèi)容,引導(dǎo)感情朗讀。)
1、分段讀課文,引導(dǎo)學(xué)生評價,教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。
2、聽范讀,試著說出自己的感受。
3、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的段落讀一讀。
(堅持以讀為主的活動設(shè)計,把握讀書的目的性、層次性、指導(dǎo)性?梢允箤W(xué)生在充分感知課文內(nèi)容的過程中,得到感染,豐富了學(xué)生的認(rèn)知和體驗。)
寫字(引導(dǎo)觀察,分類指導(dǎo),突出重點,自主寫字。)
1、出示“我會寫”引導(dǎo)學(xué)生觀察字形,分析歸類。
2、從中選擇典型字練習(xí),寫一寫,評一評。其他字借鑒以前的熟字練寫。
3、展示寫字成果,師生共同評價。
。▽懞脻h字,培養(yǎng)學(xué)生在寫字的過程中人感悟漢字的形體美,激發(fā)熱愛祖國文字的熱情,激發(fā)寫字興趣,培養(yǎng)寫字習(xí)慣。)
第二課時
導(dǎo)入(復(fù)習(xí)鞏固,啟發(fā)入境。)
1、出示字詞,鞏固認(rèn)讀。
2、指讀課文,啟發(fā)思考:你最喜歡課文的哪個段落?為什么?
。ㄩ喿x教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生讀出自己,讀出問題,問題的啟發(fā),激發(fā)了學(xué)生的思考,促進(jìn)了學(xué)生閱讀。)
朗讀(自主學(xué)習(xí),交流感受,促進(jìn)朗讀。)
1、分組選讀自己喜歡的段落,畫出自己喜歡的句子,讀書體會。
2、學(xué)生匯報學(xué)習(xí)情況,教師巡視,相機(jī)啟發(fā)學(xué)生思考:
小朋友們要過快樂 的節(jié)日,他們邀請誰來參加了?
“有我們就更加美麗,有我們就充滿希望”你知道是什么意思嗎?
課文中把“我們”比作什么?為什么?你能用“……像……”說一句話嗎?
3、匯報朗讀,感情指導(dǎo)。(可以采取男女生分讀、小組讀、分段讀、比賽讀等形式。)讓學(xué)生在讀中體會“快樂”,表現(xiàn)快樂。
(自主選讀課文,可能打破文章的順序,要求教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生讀有所悟,讀有所思,讀有所獲,尊重學(xué)生的理解,同時不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行語言和朗讀訓(xùn)練。)
【快樂的節(jié)日教學(xué)計劃】相關(guān)文章:
快樂的節(jié)日02-18
快樂的節(jié)日作文04-06
中秋快樂的節(jié)日祝福05-05
中秋快樂節(jié)日祝福05-04
國慶快樂的節(jié)日祝福04-21
國慶快樂節(jié)日祝福04-15
快樂的節(jié)日學(xué)生作文10-23
快樂的節(jié)日作文大全05-07
快樂的兒童節(jié)日03-24