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我與好書同成長(zhǎng)班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃范文
【引言】
書中自有精神食糧,書中自有生命質(zhì)量,書中自有美感滋養(yǎng)。一個(gè)具有濃郁書香氣息的班級(jí)是孩子們健康快樂成長(zhǎng)的最佳樂園。
【活動(dòng)主題】
積累知識(shí),獲得財(cái)富,我與好書同成長(zhǎng)
【活動(dòng)目的】
一本書就是一艘船,能帶人到遠(yuǎn)方,老師和家長(zhǎng)帶學(xué)生到達(dá)不了的地方,書可以帶他們到達(dá)。加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始,讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長(zhǎng)人性、增強(qiáng)能力,讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書而放射出更加動(dòng)人的光彩。
【活動(dòng)內(nèi)容及形式】
1.發(fā)出親子閱讀倡議書動(dòng)員家長(zhǎng),做到家;(dòng)。
2.規(guī)范班級(jí)文明建設(shè),打造書香班級(jí)氛圍,散發(fā)文化氣息。
a班級(jí)布置:讀書成果作品展、書香板報(bào)、我是閱讀之星評(píng)比欄。
b開辟三級(jí)書庫(kù)──班級(jí)圖書角、班內(nèi)傳閱書大本營(yíng)、家庭小書房。
3.實(shí)行四讀──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀;午讀為班級(jí)讀書交流時(shí)間;閱讀課讀就是專題讀,老師有指導(dǎo)的讀,時(shí)間是每周四下午第二節(jié)。
4.善用閱讀課,給孩子們大聲地讀完整的書。
具體展開我與老師共讀書,我與老師賽讀書活動(dòng)
a聽我讀經(jīng)典詩(shī)文;
b聽我講童話故事;
c聽我問科普書目。
5.每月一次專題讀書指導(dǎo)課,教給學(xué)生閱讀的方法。
評(píng)選出班級(jí)閱讀之星。
6.多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。
多種方式匯報(bào)閱讀體驗(yàn):畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
7.總結(jié)升華,提高閱讀的層面──《班刊》的出版。
收集材料:孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送、學(xué)校生活點(diǎn)滴、家庭生活點(diǎn)滴。
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