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學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作繼續(xù)以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《綱要》的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)�；顒�(dòng),以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參與,親自實(shí)踐,組織各種研究性活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
(一)總體目標(biāo):
充分挖掘和有效利用區(qū)域自然資源和人文資源,密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展學(xué)科整合、學(xué)生實(shí)踐,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
(二)具體目標(biāo):
1、親近周圍的自然環(huán)境,結(jié)合學(xué)科課程的學(xué)習(xí),有效進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的整合與溝通,教育和引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,走進(jìn)自然、主動(dòng)實(shí)踐,熱愛(ài)自然,保護(hù)自然,初步形成自覺(jué)保護(hù)和合理開發(fā)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力。
2、考察周圍的社會(huì)環(huán)境,自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范,增長(zhǎng)社會(huì)見識(shí)和行為辨析能力,初步養(yǎng)成服務(wù)社會(huì)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習(xí)慣。初步具有認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的積極的、科學(xué)的人生觀。
4、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
三、課程設(shè)置及課時(shí)安排
依據(jù)《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》及《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的精神,結(jié)合我校教學(xué)的實(shí)際,綜合實(shí)踐活動(dòng)全校自小學(xué)三年級(jí)開始設(shè)置每周固定2課時(shí)。構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心,以信息技術(shù)教育為載體,以勞動(dòng)與技術(shù)教育為主要活動(dòng)形式,以非指定領(lǐng)域?yàn)橥卣埂钡男W(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。
四、具體措施
1.理論學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的相關(guān)材料(書籍、光盤等)、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的手頭上的資料,通過(guò)共享、讀書會(huì)等形式,提高本教研組成員的理論素養(yǎng)。
2.學(xué)習(xí)取經(jīng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺(tái),使教研組成員有更多的機(jī)會(huì),到校外考察,學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)、借鑒同行們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3.加強(qiáng)教研活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門新興學(xué)科,要上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課,必須加強(qiáng)教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),交流活動(dòng)情況,進(jìn)行教學(xué)反思,調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容,把活動(dòng)搞“活”、搞好。每月定期開展兩次教研組活動(dòng)。
4.內(nèi)容開放。拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展空間,整合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、品德與生活(社會(huì))等學(xué)科的資源,以學(xué)生的興趣為前提、以學(xué)生素質(zhì)的全面提高為宗旨,落實(shí)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施。各年段可以根據(jù)各自的年級(jí)特點(diǎn)制定一個(gè)主題進(jìn)行研究,也可以根據(jù)各班的實(shí)際情況開創(chuàng)獨(dú)特的主題。隨時(shí)根據(jù)活動(dòng)的開展情況更改活動(dòng)計(jì)劃、提出活動(dòng)過(guò)程中問(wèn)題,集體找出問(wèn)題的解決方法。
五、主要工作安排
月份 主要工作
三月份
1、制定學(xué)期教研組計(jì)劃;
2、參加區(qū)學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議;
3、進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論學(xué)習(xí);
4、確定本學(xué)期研究主題。
四月份
1、讀書活動(dòng):《全腦教養(yǎng)法:拓展兒童思維的12項(xiàng)革命性策略》;
2、開展一次關(guān)于“合作學(xué)習(xí)”的研討活動(dòng);
3、組織教師參加區(qū)、片區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研觀摩活動(dòng),并做聽課匯報(bào)。
五月份
1、進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查;
2、征集綜合實(shí)踐活動(dòng)典型案例;
3、組織一次集體備課;
4、開展一次關(guān)于“學(xué)本課堂”的研討活動(dòng)。
六月份
1、學(xué)生活動(dòng)成果展示。
2、上交綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例論文及學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)文章;
3、進(jìn)行資料匯總,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核及綜合性評(píng)價(jià)。
4、回顧本學(xué)期教研活動(dòng)情況,進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。
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