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      學(xué)年第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組活動(dòng)總結(jié)

      時(shí)間:2022-11-21 23:03:37 學(xué)期總結(jié) 我要投稿
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      學(xué)年第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組活動(dòng)總結(jié)范文

        一、工作回顧

      學(xué)年第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組活動(dòng)總結(jié)范文

        1、加強(qiáng)理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)

        說實(shí)在的,雖說學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組已成立多年,但是我們的組員卻是年年在換。特別是今年,除了組長與王XX老師是老兵之外,其它的都是新兵,所以對我們教研組而言就必須從最最基礎(chǔ)的《指導(dǎo)綱要》入手,學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)方面的理論。同時(shí)我們還要求組員特別關(guān)注“綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)”,要求從網(wǎng)上不斷學(xué)習(xí)新的最前沿的理論知識。本學(xué)期我們集中理論學(xué)習(xí)三次,要求組員們與實(shí)踐相結(jié)合,尋找自己的差距,及時(shí)反思整改。

        2、積極參加培訓(xùn)

        本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,教研組成員都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,在這每一次的培訓(xùn)活動(dòng)中,除了要求組員認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng)以外,還要求能將學(xué)到的知識與自己的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,不斷進(jìn)行反思,取長補(bǔ)短,認(rèn)真寫好每一次的培訓(xùn)感受與收獲,為自己更好地開展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。每位組員的教學(xué)、理論水平都有很大程度的提高。

        3、上好每一堂課

        上好每一節(jié)課,這話好說,這事還真難做,由于綜合實(shí)踐活動(dòng)沒有固定的教材,更沒有現(xiàn)成的教案,對于教師而言每一節(jié)課的開展都要費(fèi)不少腦筋,這可能也是這類課程難推廣的原因之一。為此,學(xué)校整理編排制定了《XX二小多彩體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)置表》,結(jié)合重大節(jié)假日及學(xué)校的美化綠化的相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容,再將我們各班自主生成的活動(dòng)主題穿插其中,這樣就大大減輕了老師的負(fù)擔(dān),從而可以將我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入常態(tài)化。

        4、開發(fā)校本課程《追尋閣老的足跡》

        6月12日,學(xué)校邀請了XX區(qū)教師發(fā)展中心王XX老師做了《追尋閣老的足跡》校本課程開發(fā)專題培訓(xùn)。校本課程有朱校長和范校長總負(fù)責(zé),方XX老師負(fù)責(zé)匯編,李XX老師撰寫綱要;第一單元訪祖祠有李XX、季XX負(fù)責(zé),第二單元品古詩有方燕燕負(fù)責(zé),第三單元憶張XX有陳XX、許XX負(fù)責(zé),第四單元聽故事有王XX、陳XX負(fù)責(zé),第五單元尋現(xiàn)代張璁有林XX、張以貼負(fù)責(zé)。每位老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)、編寫了第一本校本課程教材。

        5、組織中心組活動(dòng)

        6月18日下午,在我校二樓實(shí)驗(yàn)室開展了XX片區(qū)綜合實(shí)踐中心組活動(dòng),活動(dòng)上有三位年輕老師進(jìn)行了說導(dǎo)課展示。分別是我校張以貼老師的《愛護(hù)我們的眼睛》、林XX老師的《我們的讀書節(jié)》,XX五小涂成志老師的《簡單手縫的學(xué)習(xí)》,之后XX一小的薛佩思老師做了精彩的點(diǎn)評。這樣的活動(dòng)我們還將繼續(xù)。

        6、取得榮譽(yù)

        龍灣區(qū)綜合實(shí)踐說課稿評比 《我們的讀書節(jié)》 林XX 區(qū)三等獎(jiǎng)

        《愛護(hù)我們的眼睛》 張以貼 區(qū)三等獎(jiǎng)

        二、工作中的困難和不足

        1、教研組集體活動(dòng)的時(shí)間難把握。

        教研組內(nèi)成員多為兼課老師,很多老師有多重身份,參加教研活動(dòng)的時(shí)間有時(shí)候與其他活動(dòng)時(shí)間沖突,也導(dǎo)致了校內(nèi)教研組活動(dòng)不能像其他學(xué)科那樣有固定的時(shí)間集中進(jìn)行,這對于新的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展有很大的阻礙。

        2、組內(nèi)教師課程理論急需提升。

        因組內(nèi)成員多為兼課,每學(xué)年更新變化快,對于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理論認(rèn)識相對較弱,對于這門課程的最新研究發(fā)展現(xiàn)狀更不了解。

        三、下學(xué)期工作中的改進(jìn)策略

        1、固定教研組活動(dòng)時(shí)間,周四下午。

        2、推薦組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)郭元祥老師的最新專著及《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》。

        3、組內(nèi)開展豐富多彩的教研活動(dòng),組織開展校外的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。

        4、建議學(xué)校要打造一支相對穩(wěn)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

        5、進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)機(jī)制,探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路,更好地實(shí)現(xiàn)課程資源共享,促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、有效開展。

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