關(guān)于地理教研組工作計(jì)劃范文
地理教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作,全面投入到基礎(chǔ)教育課程改革,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,總結(jié)過(guò)去,分析現(xiàn)狀,展望未來(lái),制定出本組的新學(xué)期計(jì)劃:
1、加強(qiáng)教研組,備課組活動(dòng),定時(shí)定人定地點(diǎn),備課做到“胸中有書”,“目中有人”,上課努力做到知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰,課堂氣氛生動(dòng)活潑,課后練習(xí)題量適中,富有針對(duì)性。
2、牢固樹立課堂教學(xué)改革是推進(jìn)素質(zhì)教育主陣地的觀念,切實(shí)改變現(xiàn)行的以單項(xiàng)灌輸為主,忽視學(xué)生合作交流,進(jìn)行新教法的改革嘗試,把時(shí)間還給學(xué)生,把思考權(quán),討論權(quán),發(fā)言權(quán)還給學(xué)生,向課堂要質(zhì)量。
3、積極開設(shè)好公開課,展示課,研究課,大家互相多聽課,探討教法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,精益求精,努力提高自己的教學(xué)水平。
4、對(duì)于初二、高二的地理教學(xué),在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí),主要是積極探索適應(yīng)二期課改,并為20xx年第一學(xué)期全面鋪開新課程作好準(zhǔn)備。同時(shí)抓好會(huì)考的合格率,力爭(zhēng)初二、高二的會(huì)考合格保持100%,為高三的綜合考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
5、課程建設(shè)方面:基礎(chǔ)課重視課程改革的觀念,培養(yǎng)學(xué)生必備的地理素養(yǎng)。拓展課,研究課的開設(shè),更多地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力,以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、教師發(fā)展目標(biāo):
1、結(jié)合教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,我們組內(nèi)教師準(zhǔn)備建立自己的個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋,教師把自己的專業(yè)發(fā)展方面所有的資料放入檔案袋中,包括自己滿意的教案,課件,課堂隨筆,獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì),指導(dǎo)的學(xué)生作品,參加各類專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動(dòng)的記錄,這些資料在教研組活動(dòng)時(shí),可以定期拿出來(lái)展示,讓教師既與自己縱向比較,又與別人橫向比較。這個(gè)成長(zhǎng)檔案袋,可以激勵(lì)教師關(guān)注自我的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、“提高教師自身素質(zhì),形成自己的教學(xué)風(fēng)格,爭(zhēng)做品牌教師,特色教師,以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求”,是我們地理教研組每位教師的內(nèi)在追求。
3、我們地理教師在認(rèn)真落實(shí)學(xué)科教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步提高自己的學(xué)歷層次,爭(zhēng)取多參加一些研修班,以更專業(yè)的要求來(lái)衡量自己,做“持續(xù)的學(xué)習(xí)者”,永遠(yuǎn)追求新知,不斷提高自己的知識(shí)水平和教研能力,向更高一級(jí)的專業(yè)職稱努力。
第二篇:地理教研組工作計(jì)劃 1200字
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的高中地理教研工作,仍將以新課程理念為核心,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作,堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向,設(shè)計(jì)、組織好各項(xiàng)地理教研活動(dòng)。提高教師實(shí)施新課程的理念的能力,推進(jìn)課堂效率的提高。研究新課程理念下的,研究課堂有效教學(xué),切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀教研組。
二、任課安排
高一年: 劉美華
高二年:李靜波
高三年:韓雪
三、具體工作
1、抓好各項(xiàng)地理教研的常規(guī)工作
�。�1)認(rèn)真參加市、區(qū)教研室組織的每次教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)。并努力爭(zhēng)取在我校進(jìn)行地理教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),為我校年輕教師的發(fā)展搭建舞臺(tái)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校每三周一次的教研組活動(dòng)的要求,做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容,高效有序地開展教研活動(dòng)。以教研促教學(xué),以教學(xué)促創(chuàng)新,以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2)高一年級(jí)重視地理基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),作好協(xié)調(diào)工作,研究如何在不占用學(xué)生課外時(shí)間的前提下,提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,提高地理課的課堂教學(xué)效率。(執(zhí)行人:劉美華)
�。�3)高二年級(jí)重點(diǎn)做好初中地理基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)工作,同時(shí),完成選修2、5的教學(xué)工作,加強(qiáng)集體備課力度,尤其做好教材重、難點(diǎn)的處理及學(xué)法指導(dǎo)。(執(zhí)行人:李靜波)
�。�4)高三年級(jí)開始正式迎接高考了,高三地理備課組將努力做好地理一輪復(fù)習(xí)工作。認(rèn)真分析20xx年的《考試說(shuō)明》及12-xx年各地的高考試卷,認(rèn)真研究的高二第二學(xué)期期末試卷。研究如何提高復(fù)習(xí)題課和講評(píng)課效率問(wèn)題。認(rèn)真做好高三的幾次基礎(chǔ)測(cè)考和統(tǒng)一教研研討工作。爭(zhēng)取在最后的高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。(韓雪)
2、深入開展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量和效益
�。�1)堅(jiān)持集體備課制度
堅(jiān)持每周一次的集體備課制度。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,認(rèn)真挖掘教材,在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課,其他老師給予建議。在共同研究后再進(jìn)行修改,實(shí)施于課堂,確保提高課堂效率。
�。�2)加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理
為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。備課組每位成員每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課,各備課組事先安排好各組員開設(shè)組內(nèi)公開課的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。組內(nèi)開設(shè)公開課時(shí),除了同一備課組成員外,其余備課組老師也盡量參加。并且做到有聽必有評(píng),加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的研究,切實(shí)提高教研組老師尤其是年輕老師的教學(xué)水平。對(duì)每一次的組內(nèi)公開課都進(jìn)行認(rèn)真記錄。
4、加強(qiáng)課題和研究性學(xué)習(xí)的研究
“教師不僅要有較高的教學(xué)能力,還要有較高的科研能力”,這是學(xué)校對(duì)我們提出的要求。我組成員將積極參與課題的研究。按課題進(jìn)程和計(jì)劃,開展課題研究,準(zhǔn)備階段性總結(jié),上好實(shí)驗(yàn)課,在平時(shí)的常態(tài)課中要有課題的研究意識(shí)。扎實(shí)有效地開展“研究性學(xué)習(xí)”,結(jié)合高一高二年級(jí)實(shí)際的教學(xué)情況開展的研究性學(xué)習(xí),確定地理學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,相關(guān)活動(dòng)的具體做法,進(jìn)度計(jì)劃和工作分工。給予學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的相關(guān)指導(dǎo)。
總之,地理教研組要抓好課堂教學(xué),發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵(lì)功能。
【地理教研組工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
地理教研組學(xué)期工作計(jì)劃01-31
地理教研組的工作計(jì)劃范文05-11
地理教研組教師的工作計(jì)劃02-05
地理教研組學(xué)期總結(jié)05-30
初一地理教研組工作計(jì)劃05-11
地理教研組工作總結(jié)05-14
初中地理教研組計(jì)劃范文04-17