小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文
學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)（4）班的教學(xué)工作，經(jīng)了解該班思維活躍，課堂常規(guī)良好，班風(fēng)及學(xué)風(fēng)充滿(mǎn)正能量�？�?cè)藬?shù)x人，A層23人， B層學(xué)生（x人）和C層學(xué)生（x人）兩級(jí)分化不算大，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度還算端正，需要耐心和關(guān)心引導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
且他們經(jīng)過(guò)了三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)具備了基本的聽(tīng)說(shuō)技能及簡(jiǎn)單的讀寫(xiě)技能，對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。所以在今后的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是首要的， 樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，始終保持高昂、積極的熱情。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的具體情況，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，采取靈活多樣的教學(xué)方法，保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。針對(duì)這種情況，我將成立英語(yǔ)差生輔導(dǎo)小組，以抓兩頭來(lái)帶動(dòng)中間一大部分同學(xué)，可以采取優(yōu)幫差，結(jié)對(duì)子，一幫一的形式。另外，再針對(duì)個(gè)人，制定出比較詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，在平時(shí)的日常教學(xué)中加以實(shí)施，真正讓班上每個(gè)同學(xué)都能盡可能的掌握好本學(xué)期所學(xué)教材。
時(shí)間
教學(xué)計(jì)劃
措施
備注
第一周
2.26-3.2
完成Module1教學(xué)內(nèi)容
處理Module1習(xí)題
1、將學(xué)生分成ABC三層，按好-中-差分成六個(gè)小組，進(jìn)行PK；
2、根據(jù)學(xué)生的分層布置不同類(lèi)型的過(guò)關(guān)任務(wù)，如：中等生背誦重難點(diǎn)、學(xué)困生認(rèn)讀單詞句型等；
3、確定每組兩名組長(zhǎng)，實(shí)行組長(zhǎng)檢查組員、老師抽查制度；
4、以表格的形式記錄學(xué)生的過(guò)關(guān)情況，避免學(xué)生渾水摸魚(yú)。
第二周
3.5-3.9
完成Module2教學(xué)內(nèi)容
處理Module2習(xí)題
第三周
3.12-3.16
完成Module3教學(xué)內(nèi)容
處理Module3習(xí)題
第四周
3.19-3.23
Review 1-3 、第一次月考
月考質(zhì)量分析
第五周
3.26-3.30
完成Module4教學(xué)內(nèi)容
處理Module4習(xí)題
1、利用課后的時(shí)間（早讀、放學(xué)后）對(duì)中等生、后進(jìn)生進(jìn)行單詞、課文過(guò)關(guān)，并用表格記錄完成情況；
2、每節(jié)課的當(dāng)堂檢測(cè)可分為讀、背、做題等形式；
3、利用班級(jí)微信群，鼓勵(lì)學(xué)生上傳課文朗讀或是背誦錄音，也可是英語(yǔ)趣配音等。
第六周
4.2-4.6
清明假期
第七周
4.9-4.13
完成Module5教學(xué)內(nèi)容
處理Module5習(xí)題
第八周
4.16-4.20
Review 1-5
第九周
4.23-4.27
期中考試
質(zhì)量分析
1、課堂上要關(guān)注易走神的學(xué)生，隨時(shí)點(diǎn)醒、隨機(jī)抽查；
2、備課要精準(zhǔn)及有預(yù)見(jiàn)性，能將相似知識(shí)點(diǎn)整合、新舊知識(shí)融合；
3、可分類(lèi)復(fù)習(xí)詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解、運(yùn)用等，以筆試的形式檢測(cè)。
4、利用課后的時(shí)間（早讀、放學(xué)后）對(duì)中等生、后進(jìn)生進(jìn)行單詞、課文過(guò)關(guān)，并用表格記錄完成情況；
5、每節(jié)課的當(dāng)堂檢測(cè)可分為讀、背、做題等形式；
第十周
4.30-5.4
五一假期
第十一周
5.7-5.11
完成Module6 教學(xué)內(nèi)容
處理Module6習(xí)題
第十二周
5.14-5.18
完成Module7 教學(xué)內(nèi)容
處理Module7習(xí)題
第十三周
5.21-5.25
完成Module8教學(xué)內(nèi)容
處理Module8習(xí)題
第十四周
5.28-6.1
Review 6-8 、第二次月考
1、根據(jù)學(xué)生的分層布置不同類(lèi)型的過(guò)關(guān)任務(wù)，如：中等生背誦重難點(diǎn)、學(xué)困生認(rèn)讀單詞句型等；
2、、利用課后的時(shí)間（早讀、放學(xué)后）對(duì)中等生、后進(jìn)生進(jìn)行單詞、課文過(guò)關(guān)，并用表格記錄完成情況；
3、每節(jié)課的當(dāng)堂檢測(cè)可分為讀、背、做題等形式；
第十五周
6.4-6.8
第二次月考質(zhì)量分析
第十六周
6.11-6.15
完成Module9教學(xué)內(nèi)容
處理Module9習(xí)題
第十七周
6.18-6.22
完成Module10教學(xué)內(nèi)容
處理Module10習(xí)題
第十八周
6.25-6.29
期末復(fù)習(xí)
第十九周
7.2-7.6
期末復(fù)習(xí)、期末考試
1、整體復(fù)習(xí)，詞匯分類(lèi)、語(yǔ)法運(yùn)用、綜合運(yùn)用等；
2、關(guān)注學(xué)困生的情緒，引導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們盡最大努力。
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