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心理委員培訓(xùn)計(jì)劃范文
篇一：心理委員培訓(xùn)計(jì)劃
1、培訓(xùn)目的
通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使心理委員能理解和掌握心理輔導(dǎo)的一般理論和操作技能，掌握大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對措施，明確心理委員的工作職責(zé)。學(xué)生心理委員這一級是基礎(chǔ)，他們生活在學(xué)生之中，最容易發(fā)現(xiàn)問題，最容易與學(xué)生溝通。對他們進(jìn)行選拔培訓(xùn)，使他們自覺開展朋輩心理輔導(dǎo)工作，觀察并及時(shí)報(bào)告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象，協(xié)助學(xué)校開展心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。心理委員制度的建立使得學(xué)校的個(gè)人、家庭、寢室、班級、學(xué)院、學(xué)校和社會專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)七級自殺預(yù)防與危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)就建立起來了。
當(dāng)今各大院校的心理咨詢工作者與學(xué)生人數(shù)比例嚴(yán)重失調(diào)，“心理委員”的設(shè)立將對心理健康教育和咨詢工作產(chǎn)生重要而獨(dú)特的作用。經(jīng)實(shí)踐證明是促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的一項(xiàng)有效舉措。
2、培訓(xùn)方式
我校將對心理委員開展第一期的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括座談、講座、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等。此次培訓(xùn)的主要是為了讓心理委員了解相關(guān)的心理知識，在實(shí)際工作中提高自己的專業(yè)能力，達(dá)到設(shè)立心理委員的預(yù)期效果。
主題培訓(xùn)內(nèi)容包括心理委員的職能、定位、工作方法以及相關(guān)心理常識等，使這些年輕的“心理健康宣講員”明確自己的職責(zé)，認(rèn)識到普及心理知識的重要性。
3、培訓(xùn)組織與要求
①各院（系、校區(qū)）根據(jù)班級心理委員的基本素質(zhì)、基本任務(wù)挑選班級心理委員，于4月2日前上報(bào)心理健康教育中心。
②心理健康教育中心將根據(jù)各院（系、校區(qū)）上報(bào)情況，與教務(wù)處協(xié)商，統(tǒng)一安排教室、時(shí)間、培訓(xùn)老師。
�、壅�?jiān)海ㄏ�、校區(qū)）心理輔導(dǎo)員跟班聽課，并做好考勤記錄。
篇二：心理委員培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)目的：
了解學(xué)校開展心理健康教育的情況，幫助進(jìn)行心理健康教育的普及與宣傳工作，協(xié)助老師完成09級學(xué)生心理普查工作；在輔導(dǎo)員、心理老師的指導(dǎo)下，關(guān)心和幫助班級中個(gè)別有心理困擾的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。
培訓(xùn)方式：
1、閱讀專業(yè)書籍
2、聽專業(yè)講座參加培訓(xùn)
3、進(jìn)行案例討論分析
4、觀摩心理電影
5、模擬心理咨詢
培訓(xùn)內(nèi)容：
第一講心理委員的工作職責(zé)
一、心理委員工作條例
二、心理委員的工作方法
三、哪些人群更需要引起關(guān)注？
四、我們?nèi)绾螏椭幱谛睦砦C(jī)中的人？
五、給心理危機(jī)者的建議
第二講心理學(xué)與心理咨詢
一、什么是心理
二、什么是心理學(xué)
三、什么是心理咨詢
四、心理咨詢的主要理論
第三講大學(xué)生心理問題解析
一、學(xué)習(xí)與發(fā)展問題
二、人際交往問題
三、貧困問題
四、我們應(yīng)該怎么辦？——解決心理問題的途徑
五、具體案例分析
第四講朋輩心理輔導(dǎo)
一、朋輩心理輔導(dǎo)的含義
二、朋輩心理輔導(dǎo)的基本假設(shè)和意義
三、朋輩心理輔導(dǎo)的目標(biāo)
四、朋輩心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)
五、朋輩心理輔導(dǎo)中存在的問題
篇三：心理委員培訓(xùn)計(jì)劃
一、目的
了解學(xué)校開展心理健康教育的情況，幫助進(jìn)行心理健康教育的普及與宣傳工作，協(xié)助老師完成學(xué)生心理普查工作；在輔導(dǎo)員、心理老師的指導(dǎo)下，關(guān)心和幫助班級中個(gè)別有心理困擾的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。
二、培訓(xùn)方式：
培訓(xùn)形式：針對中學(xué)生心理健康狀態(tài)的主要特點(diǎn)及影響因素，采取團(tuán)體輔導(dǎo)、心理活動課、心理講座、交流討論為主要形式。
三、輔導(dǎo)教師
劉薇韓富孫桂順郭磊張娜孫鴻波張誠韓守輝鮑園園
四、授課計(jì)劃
時(shí)間：
形式、主題、意義
講座、Hi，你好！、了解團(tuán)體輔導(dǎo)的活動性質(zhì)，制定團(tuán)體規(guī)范
講座、朋輩心理輔導(dǎo)的基本理念、明確心理委員的職能、定位、工作方法
講座、在線直播、我校勵志教育講座直播
講座、心理危機(jī)的干預(yù)、能識別自殺危機(jī)，掌握基本的干預(yù)方法
團(tuán)輔、破冰，我的人際、進(jìn)行自我探索，深入了解自我，了解自己人際關(guān)系狀況，學(xué)會表達(dá)情緒
團(tuán)輔、沒有人能隨隨便便成功、通過挫折教育增加心理委員的抗挫折能力，使其了解挫折存在的客觀性和對待挫折的多種態(tài)度，并衍生出心理委員如何幫助同輩共同面對心理困擾，并現(xiàn)場演練傾聽、安慰、鼓勵等小技巧
團(tuán)輔、生命誠可貴、使心理委員更加認(rèn)同自己的身份和工作，促進(jìn)團(tuán)體的凝聚力，為組員提供支持、鼓勵，使其更有信心和動力，得到自我成長。
團(tuán)輔、一路上有你、整理人際交往的策略方法，增進(jìn)成員的情感，結(jié)束團(tuán)體
篇四：心理委員培訓(xùn)班培訓(xùn)計(jì)劃
一、培訓(xùn)目的
通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使心理委員能理解和掌握心理輔導(dǎo)的一般理論和操作技能，理解和掌握大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對措施，明確心理委員的工作職責(zé)，在日常學(xué)習(xí)和生活中，能自覺開展班級心理輔導(dǎo)工作，觀察并及時(shí)報(bào)告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象，協(xié)助學(xué)校開展心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。
二、培訓(xùn)課程及具體安排
日期和時(shí)間。課程和內(nèi)容。授課教師。負(fù)責(zé)人
10月9日（周二）晚7：40—8：30。1、心理委員開班典禮，領(lǐng)導(dǎo)講話2、第一講:高校心理健康教育的重要性、心理委員的設(shè)立及基本原則。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)、心理咨詢室教師
10月10日（周三）晚7：40—8：30。第二講：走出心理學(xué)的誤區(qū)及心理咨詢的相關(guān)內(nèi)容。心理咨詢室教師
10月11日（周四）晚7：40—8：30。第三講：常見心理問題的預(yù)防與鑒別。心理咨詢室教師
10月12日（周五）晚7：40—8：30。新生心理普查工作輔導(dǎo)。心理咨詢室教師
三、參加人員：大一各班心理委員及心理協(xié)會成員
四、培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體201室
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