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      中學(xué)教科研培訓(xùn)工作計(jì)劃

      時(shí)間:2022-11-20 08:27:18 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

      中學(xué)教科研培訓(xùn)工作計(jì)劃

        一、指導(dǎo)思想:

      中學(xué)教科研培訓(xùn)工作計(jì)劃

        在縣教科室的指導(dǎo)下,在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的參與下,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以全面推進(jìn)課改、增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力為中心和“科研興!钡哪繕(biāo)而努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí),提高教師的群體科研素質(zhì)和質(zhì)量,充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)功能,全面提高教科研的實(shí)效性,聯(lián)系實(shí)際,啟動(dòng)各學(xué)科“草根式”課題的研究實(shí)踐,并按期完成研究任務(wù)。為全面提升我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有作用。

        二、工作目標(biāo):

        1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度,提高教師的科研意識(shí),拓展教師的教育視野,濃厚學(xué)校的教科研氛圍,落實(shí)科研的激勵(lì)機(jī)制,提高教師的科研水平。

        2、充分調(diào)動(dòng)教師參與各級(jí)各類(lèi)課題研究的積極性,努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。重視過(guò)程性管理,重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

        3、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理,正常有序地開(kāi)展各類(lèi)科研活動(dòng),積極組織教師參加各類(lèi)征文活動(dòng),做好宣傳發(fā)動(dòng)、修改完善工作,爭(zhēng)取收獲更多成果。

        4、將校本課程的校本研修納入教研組工作的范疇,提供每一個(gè)教研組案例研究的資料。積極參加學(xué)校建立的導(dǎo)向機(jī)制,確保科研對(duì)教研的引領(lǐng)作用,在“課、研、修”一體化研修模式背景下,完善績(jī)效考評(píng)辦法,激勵(lì)教師積極參與教科研培訓(xùn)。

        三、具體工作:

       。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶頭、榜樣示范、檢查督促等多種形式不斷提高教師理論素養(yǎng),造就一支有思想、有意識(shí)、有創(chuàng)新力的骨干教師隊(duì)伍。

        1、結(jié)合新課程改革的深入推進(jìn),及時(shí)向教師推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊和閱讀文章,引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)報(bào)、期刊等認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,了解教育科研的新動(dòng)態(tài),營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步提高科研意識(shí)和能力。

        2、認(rèn)真組織教師參加市、縣等各級(jí)組織的各類(lèi)教科研評(píng)比活動(dòng)。做到邊學(xué)習(xí),邊實(shí)踐;邊反思總結(jié),邊提煉經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文、案例等相關(guān)教學(xué)文章,使教師自覺(jué)地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來(lái),并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中。

       。ǘ┮(guī)范過(guò)程管理,深化課題研究細(xì)化管理我,F(xiàn)有的課題。重點(diǎn)是做好“初中網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源”省級(jí)課題工作,同時(shí)對(duì)學(xué)科“草根式”課題,有計(jì)劃、有組織地落實(shí)實(shí)施,規(guī)范過(guò)程管理,以提高課題研究的實(shí)效。

        1、確立實(shí)實(shí)在在搞課題的思想,將課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)研討課活動(dòng),充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,提高資源的整合與效益。具體以教研組研討和各類(lèi)研討、展示課為抓手,倡導(dǎo)互助、合作、自主、探究的課題研究。鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)反思和總結(jié)得失,不斷產(chǎn)生新的靈感,享受教科研的樂(lè)趣。

        2、加強(qiáng)課題資料的規(guī)范管理,完善“課題研究檔案袋”制度,抓好教科室課題研究資料的管理工作,認(rèn)真做好課題資料的收集、歸類(lèi)、整理和存檔工作。

        3、做好課題指導(dǎo)工作。對(duì)于立項(xiàng)的各級(jí)各類(lèi)課題,將作跟蹤管理,定期做好課題的過(guò)程監(jiān)控、研究資料等方面的指導(dǎo),促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。4。加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃,繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),及時(shí)了解學(xué)校各課題研究進(jìn)程動(dòng)態(tài),組織課題組負(fù)責(zé)人互相交流研究過(guò)程中的體會(huì)與困惑,并請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家指導(dǎo),各課題組都要做好已有資料的整理和分析工作,期末要做好階段性小結(jié)。

       。ㄈ┘訌(qiáng)科研培訓(xùn),提高師資水平

        1、組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn),開(kāi)闊視野,提高學(xué)識(shí),更新理念。組織骨干教師參加教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高科研認(rèn)識(shí)。通過(guò)創(chuàng)造條件,不斷加速教師的成長(zhǎng)。

        2、不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度,營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年教師,開(kāi)展“青藍(lán)”活動(dòng),充分落實(shí)傳、幫、帶,鼓勵(lì)青年教師樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于研討,盡快勝任教育教學(xué)工作。二是對(duì)于五年以上的中青年教師,通過(guò)建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法,不斷為骨干成長(zhǎng)教師提供條件、搭建舞臺(tái),加快成長(zhǎng)腳步,爭(zhēng)取有更多的青年教師脫穎而出。

        3、結(jié)合上級(jí)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等評(píng)比活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)教育教學(xué)論文、導(dǎo)學(xué)案等評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步提高教師的寫(xiě)作水平和反思能力,不斷發(fā)展和完善專(zhuān)業(yè)水平。

        四、具體工作安排:

        3月份

        1、學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的理論學(xué)習(xí)材料,強(qiáng)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”理論支持;

        2、結(jié)合市教育局“中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)”,學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教師人格塑造》、以及名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)案例、校本研修策略等方面的書(shū)籍,強(qiáng)化教師自身專(zhuān)業(yè)意識(shí)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。

        3、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)與學(xué)科課程改革的整合,進(jìn)行計(jì)算機(jī)與多媒體教育教學(xué)技術(shù)與手段培訓(xùn)。

        4、開(kāi)展立足于教育教學(xué)實(shí)際和推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式需求等方面的“草根”課題研究。

        4月份

        1、深入扎實(shí)進(jìn)行學(xué)校承擔(dān)的國(guó)家、省、市、縣各級(jí)課題研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提煉新課程環(huán)境下具有本校特點(diǎn)的自主、合作、探究性的教學(xué)模式。

        2、開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)。開(kāi)展青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。

        3、繼續(xù)進(jìn)行“教學(xué)問(wèn)題研究深化年”活動(dòng),完善教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)草根日志、反思,和草根敘事、案例寫(xiě)作,開(kāi)展論文評(píng)比。

        5月份

        1、 走出去:選派骨干教師、班主任赴名校參觀學(xué)習(xí)。

        2、 請(qǐng)進(jìn)來(lái):聯(lián)系名師、教育教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校做報(bào)告,上示范課。

        6月份

        1、組織編制學(xué)科學(xué)案,推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式,開(kāi)展學(xué)案設(shè)計(jì)比賽。

        2、總結(jié)導(dǎo)學(xué)案使用中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步完善、提高“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的實(shí)效性。

        3、開(kāi)展教學(xué)能手或創(chuàng)新教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

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