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      秋季語文校本教研的教學(xué)計劃

      時間:2022-11-20 19:33:14 教學(xué)計劃 我要投稿
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      秋季語文校本教研的教學(xué)計劃

        一、指導(dǎo)思想:

      秋季語文校本教研的教學(xué)計劃

        全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以新課程改革為導(dǎo)向,針對學(xué)校教學(xué)實際問題,建立以課堂為主陣地,以教師研究為主體的校本教研制度,不斷提升教學(xué)理念,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校語文氛圍,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

        二、教研現(xiàn)狀分析:

        本教研組共有11名語文教師,憑著“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的團(tuán)隊精神,在教中研,研中教,邊研邊學(xué),互幫互促中,探索適合我們學(xué)生語文學(xué)習(xí)的特色之路。

        另外,語文教師大多數(shù)擔(dān)任班主任,瑣碎的班主任工作牽制了語文老師的許多精力,再加上我們的家長對孩子不聞不問,因此管理學(xué)生,輔導(dǎo)后進(jìn)生又占據(jù)了語文老師大量的時間。由于缺乏經(jīng)驗,教研成果不太顯著?偠灾,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,在討論中解決問題,在反思中提升自己,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平是我教研組建設(shè)的主要任務(wù)。

        三、本學(xué)期主要工作:

        1.渠道獲取教研信息,提高多媒體運用能力。

        2.提倡“科研興課”,發(fā)展反思能力。每位教師要加強(qiáng)對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思,提升自己的教學(xué)水平,努力向研究型發(fā)展。

        3.重視個性教育,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)語文學(xué)科的特點,因材施教。

        4.在繼續(xù)課的基礎(chǔ)上,探索提高學(xué)生寫作水平的有效教學(xué)策略。

        四、各月活動安排:

        九月份:

        1.研討制定校本教研活動計劃。

        2.年級組制訂學(xué)科教學(xué)計劃。

        3.開展古詩詞誦讀活動。

        4.討論如何帶好尖子生與后進(jìn)生的有效對策。

        5.有效課堂教學(xué)策略的探索。

        十月份:

        1.聘請骨干教師來校指導(dǎo)。

        2.最佳教學(xué)反思評比活動,并在校園刊登優(yōu)秀作品。

        3.新課程教研活動。

        4.相互聽、評課。

        5.三年級詩歌朗誦比賽。

        十一月份:

        1.作文教學(xué)研討。(主題:讓學(xué)生想說樂寫)

       。1)年級組公開課。(低段:柯亞高段:虞豐)

       。2)觀看作文教學(xué)錄像帶。

       。3)征集作文教學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例。

        2.二年級古詩積累比賽。

        3.校優(yōu)質(zhì)課評比。

        十二月份:

        1.課件制作比賽。

        2.征集教學(xué)反思、教學(xué)案例。

        3.新課程識字教學(xué)。

        一月份:

        1.出好期末試卷,提高命題能力。

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