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年度第二學(xué)期小學(xué)英語學(xué)科組教研計劃
一、指導(dǎo)思想以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿為指導(dǎo)，立足學(xué)校實際，探索新時期的英語教學(xué)工作，積極總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗。同時教研組貫徹學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作精神，落實各項常規(guī)教學(xué)要求，加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的日常管理和考核，加強(qiáng)年級組建設(shè)通過系列性的多方位的學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步發(fā)展教師的綜合技能和個人教學(xué)素養(yǎng)，同時積極營造和諧向上的校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境，通過家長，校園等多方渠道穩(wěn)步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二、具體目標(biāo)
1．初步打造以年級組為單位的學(xué)習(xí)研討，使其活動日�；�，書面化
2．加強(qiáng)三年級新教材研究，通過研究的過程促進(jìn)教師的自我研修發(fā)展和探索新時期的英語教學(xué)特點。
3．抓實課堂，做好提優(yōu)補差工作，不定期進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。
4．中高年級深入開展語篇教學(xué)模式的研討活動，并逐步形成階段經(jīng)驗總結(jié)。
5．加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，開展讀書交流活動
三、工作內(nèi)容
1．年級組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動大組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動主要針對學(xué)校整體教研動向及日常性的教學(xué)事務(wù)為主，真正落實到教師教材把握，日常教學(xué)工作細(xì)節(jié)的應(yīng)該是以年級組為單位的學(xué)習(xí)組織。年級組的學(xué)習(xí)更有針對性，更應(yīng)日常化。所以本學(xué)期的每次雙周活動一律進(jìn)行以年級組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在活動中我們暫做以下活動內(nèi)容及要求：每次活動有負(fù)責(zé)人，進(jìn)行輪流制，負(fù)責(zé)人同時也為單元備課主講人。每次活動做以下內(nèi)容：1主講人準(zhǔn)備好新單元的單元備課，可在現(xiàn)有的備課資料上做修改，要體現(xiàn)出有自己的思路，組內(nèi)老師在聽取過程中可以發(fā)表不同見解2討論前一單元的一些教學(xué)得失，以每周小課題或疑難點研究的形式穩(wěn)步形成一種研究習(xí)慣。例如4Btheboywithbigeyes這個結(jié)構(gòu)難點，在單元備課時的商榷觀點和實踐完后的體會做對比，同時反思單元備課教案里的一些問題。3在一些單元知識點上（考點）做好統(tǒng)一要求，難點的拓展要統(tǒng)一。作業(yè)分層上也要統(tǒng)一，例如對于后進(jìn)生免做的一些練習(xí)進(jìn)行統(tǒng)一。4.骨干教師在年級組里上課。備課組長：三年級：顧燕蕾四年級：馬悅五年級：儲萍六年級：儲雪瑩每個年級都有一本記錄本地點：五號樓教師閱覽室檢查：吳勤丁軼陸喜不定期在不同年級檢查2．繼續(xù)開展中高年級的語篇教學(xué)研究，以最大限度通過教研課這個載體使教師獲得更大的收益。本學(xué)期要求聽課教師進(jìn)行精聽，精思考，在聽課前先自己嘗試思考，寫一簡案，在課上仔細(xì)思考，和自己的預(yù)定思路做對比，在課后暢談體會，并努力與上課教師做好整合修改工作，以期更好的把握語篇教學(xué)實質(zhì)。3．繼續(xù)加強(qiáng)三年級新教材研究（1）在3.14內(nèi)承辦市一級的教研大活動（三節(jié)教研課），我校程蓓倩、朱乃紅老師上課（2）積累各類資料（教案，課件），熟悉該年級教材特點，對各板塊的教學(xué)形成經(jīng)驗積累（如cartoontime的教學(xué)模式），另外對該年級的具體詞匯句型適宜達(dá)到的要求做好經(jīng)驗積累。3．做好班級提優(yōu)補差工作，定時定點自行計劃，對于相對比較差的后進(jìn)生，適當(dāng)減負(fù)，可以對作業(yè)量，作業(yè)難度，標(biāo)準(zhǔn)降低，以年級組進(jìn)行商討，訂好保底要求（該項在年級組內(nèi)進(jìn)行討論），對于每班較為優(yōu)秀的五名同學(xué)，可以免掉學(xué)期末的英語口試。4加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查，每月末對作業(yè)，教案進(jìn)行檢查。教導(dǎo)處每周隨機(jī)聽課（包括聽10分鐘左右的不同班的平行課），檢查教案備課是否一致。5．繼續(xù)開展磨卷活動，利用上學(xué)期磨卷活動的學(xué)習(xí)經(jīng)驗做以下兩到三次活動，如1以雙向細(xì)目表的方式評價期末或者期中考試卷，進(jìn)行試卷分析會2年級組內(nèi)開展出卷活動，由非骨干教師出卷，骨干教師審查修改，學(xué)生做題，并繼續(xù)修改的方式，在完善試卷的過程中學(xué)習(xí)到如何出一份科學(xué)合理的試卷6根據(jù)本學(xué)年貫穿始終的語篇教學(xué)研究，繼續(xù)開展閱讀理論書籍（錢希潔的《語篇教學(xué)》）工作，并在學(xué)期末尾結(jié)合自己的教學(xué)實踐進(jìn)行讀書交流活動。
附行事歷第一周2.20——2.222.21業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：1學(xué)習(xí)新學(xué)期教研計劃2教學(xué)常規(guī)要求學(xué)習(xí)：作業(yè)批改，上課要求
3寒假作業(yè)評講和批改在第二周末結(jié)束第二周2.25——3.12.25（周一）市教研員來校聽課
2.24業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：年級組備課主講老師：三年級：四年級：五年級：六年級：第三周3.4——3.83.7業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教研課語篇教學(xué)系列活動儲雪瑩6AU3A或E部分評課本周三年級市開課試上(骨干教師聽課并給出意見)第四周3.11——3.153.14業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：觀摩市級公開課展示活動（調(diào)課觀摩）年級組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動簡略：由主備老師拿出備課方案供大家參考即可：三年級：四年級：五年級：六年級：第五周3.18——3.223.21業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教研課語篇教學(xué)系列活動吳勤芳6AU5A部分評課第六周3.25——3.293.28業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：年級組備課1上一輪次教師完成其他部分2本周主講教師三年級：四年級：五年級：六年級：第七周4.1——4.54.4業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：磨卷系列活動評講上學(xué)期期末考試試卷（每位老師簡單發(fā)言）出卷活動：三年級修改教師：
四年級：修改教師：五年級：修改教師：唐
六年級：
4.15號前考完，并做情況反饋第八周4.8——4.124.11業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：4.12年級組備課：三年級四年級：五年級六年級：第九周4.15——4.194.18.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：1試卷考試質(zhì)量分析（第七周出的卷子）2讀書交流活動：錢希潔《英語語篇教學(xué)論》交流老師：三、六年級教師（每位老師不超過3分鐘）第十周4.22——4.26期中檢查備課作業(yè)自查互查各教師自行組織期中復(fù)習(xí)第十一周4.29——5.3期中檢查備課作業(yè)自查互查各教師自行組織期中復(fù)習(xí)第十二周5.6——5.105.9業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)年級組備課：三年級：四年級：五年級：六年級：課程協(xié)同：第十三周5.13——5.175.16業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教研課語篇教研活動系列王芳5BU7A部分第十四周5.20——5.245.23業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：年級組備課：三年級：四年級：五年級：六年級：第十五周5.27——5.315.30業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：期中考試試卷分析會各年級備課組長做簡單分析，其他老師補充第十六周6.3——6.76.6年級組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
三年級：四年級：五年級：六年級：第十八周6.10——6.146.13業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：讀書交流活動：錢希潔《英語語篇教學(xué)論》交流老師：四、五年級教師（每位老師不超過3分鐘）第十九周6.18——6.221各年級陸續(xù)準(zhǔn)備和開展口語考試2各年級自行開始復(fù)習(xí)第二十周6.25——1.各年級自行開始復(fù)習(xí)2.各教師備課，批改作業(yè)檢查
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