實習(xí)指導(dǎo)教師的工作計劃
指導(dǎo)老師：XX縣馬鹿鄉(xiāng)中心小學(xué)校 XXX
指導(dǎo)對象：XX師范實習(xí)學(xué)生 XXX
指導(dǎo)時間： 20XX.X.XX-----20XX.X.XX
指導(dǎo)內(nèi)容：五年級語文課教學(xué)和班主任工作
指導(dǎo)過程: 本學(xué)期我有幸擔(dān)任XX師范實習(xí) 老師XXX的指導(dǎo)教師，在接下幾個月的指導(dǎo)工作中，我將努力起到傳、幫、帶作用，在指導(dǎo)實習(xí)教師的同時，也提高自己的教研能力，與實習(xí)教師共同成長。為了使實習(xí)教師能快速提高教學(xué)技能和教學(xué)水平 , 特制定如下工作計劃 :
一、在常規(guī)教學(xué)方面： 備好課是上好課的關(guān)鍵 , 我從備課抓起，讓實 習(xí) 老師從思想上充分認(rèn)識到備課的重要性。本著誰講課誰主備相互協(xié)商的原則，在教材的重點 , 難點的把握上與實 習(xí) 老師一起探討 . 引導(dǎo)他根據(jù)學(xué)生的實際情況 , 確立教學(xué)目標(biāo) , 重點 , 難點 , 并能根據(jù)本校的教學(xué)實際，確立切實可行的教學(xué)方法，提 高實習(xí) 老師對教材的理解駕御能力。
二、聽課 先讓實習(xí)教師熟悉教材一周，第二周隨堂聽指導(dǎo)教師講課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，聽課中盡可能有電化教學(xué)，指導(dǎo)實習(xí)教師恰當(dāng)、熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，第三周實習(xí)教師開始登臺講課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，提 高實習(xí) 老師的課堂教學(xué)能力。
三、匯報課 與 馬友倫 老師共同設(shè)計一節(jié)公開課，聽取本學(xué)校其他老師的意見和建議，進(jìn)一步提高實習(xí)教師的教育教學(xué)能力。
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