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竹林橋小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃
1、組建小組
根據(jù)學(xué)生人數(shù),結(jié)合本班實(shí)際情況,分好小組,選拔好組長(zhǎng),每個(gè)小組的成員都有優(yōu)、良、差三個(gè)層次的學(xué)生。小組組建完成后,讓學(xué)生給自己的小組取個(gè)響亮的名字,然后,公示在黑板上,有利于開(kāi)展小組競(jìng)賽。以前做好的班級(jí)進(jìn)一步完善,沒(méi)有做到的,必須做到。
2、合作過(guò)程
小組合作有針對(duì)性,對(duì)本節(jié)課的知識(shí)重點(diǎn)或?qū)W生疑難的地方進(jìn)行小組合作。自學(xué)指導(dǎo)出示后,先讓學(xué)生獨(dú)立思考,再小組合作;小組合作不能流于形式;次數(shù)不要過(guò)多;時(shí)間以走進(jìn)新課堂《老河口市中小學(xué)“535”高效課堂實(shí)踐研究》為準(zhǔn);學(xué)生交流時(shí),要善于傾聽(tīng)、善于質(zhì)疑;不能讓優(yōu)秀的學(xué)生先說(shuō),優(yōu)秀的學(xué)生最后做總結(jié)。
3、匯報(bào)
可以多種形式的匯報(bào)結(jié)果。可以是小組中的一人匯報(bào),也可以是一組人匯報(bào)。
4、評(píng)價(jià)
先讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充,最后老師做總結(jié)。每節(jié)課評(píng)出最佳合作小組和組員,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)星章)。
學(xué)校給一個(gè)星期的時(shí)間開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí),下周五分教研組討論小組合作學(xué)習(xí)的得與失,最后組織老師推門(mén)聽(tīng)課。如果未按照要求做的,從常規(guī)中扣5分。
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