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教師代表國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的講話稿
親愛(ài)的國(guó)培班同行們:
大家好!
時(shí)光似乎加快了它行進(jìn)的腳步。放佛就在昨天,我還在這里與大家一起探討教師的心靈修煉;而今天,還是在這里,我卻要作為教師代表,與你們分手道別。相逢的喜悅來(lái)不及細(xì)細(xì)品味,離別的傷感卻已經(jīng)油然而生。
作為一名有著20 多年教齡的教師,我經(jīng)歷了太多的師生離別。依依惜別之際,既有放飛的喜悅,又有難舍的牽掛。而今天,這種感受似乎更強(qiáng)烈,更難以言說(shuō)。
在多次的座談會(huì)和私下交流中,無(wú)數(shù)次聽(tīng)到你們對(duì)我們?nèi)握n教師的感激和贊美,其實(shí)我們也一直期盼著能有機(jī)會(huì)向你們表達(dá)同樣的情感。
感謝你們對(duì)我們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)!皣(guó)培計(jì)劃”既是我們服務(wù)基礎(chǔ)教育的平臺(tái),也是對(duì)我們服務(wù)基礎(chǔ)教育能力的檢測(cè),還是我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育的良機(jī)。我們清醒地認(rèn)識(shí)到,面對(duì)急劇變化、日新月異的教育改革和發(fā)展浪潮,我們研究、引領(lǐng)基礎(chǔ)教育的能力亟待提高。盡管我們以虔誠(chéng)的恭敬心、如履薄冰般從事國(guó)培的教學(xué)工作,其中不盡人意之處定然存在。但你們總是用極大的包容心,聚焦我們的亮點(diǎn),放大我們的優(yōu)點(diǎn),總結(jié)出我們的閃光點(diǎn),給了我們極大的鼓舞和鞭策。我深深地感受到,你們都是有教育智慧的教師,你們運(yùn)用長(zhǎng)善救失的方法,有力地促進(jìn)了我們的專業(yè)成長(zhǎng)。
感謝你們留給我們的感動(dòng)和示范。你們是一個(gè)老少同堂的班級(jí),你們中的每一個(gè)人都擁有多重角色。為人父母,為人夫妻,為人子女,為人師長(zhǎng),哪一個(gè)角色不需要牽腸掛肚般傾注和投入?!我理解你們每到周五時(shí),回家還是不回家的徘徊,周日時(shí),返校還是不返校的猶豫,理解你們夜晚的難以入眠,理解你們對(duì)電話鈴聲的敏感和矛盾?赡銈円闳粵Q然地選擇了堅(jiān)守。
當(dāng)每天連續(xù)7 課時(shí)的高密度高強(qiáng)度的聽(tīng)課時(shí),你們堅(jiān)守在教室;當(dāng)現(xiàn)代教育技術(shù)課程學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),你們連晚上都堅(jiān)守在機(jī)房;當(dāng)周末有集體活動(dòng)時(shí),你們放棄了難得的與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),堅(jiān)守在學(xué)校。你們這種堅(jiān)守責(zé)任、堅(jiān)守學(xué)習(xí)、堅(jiān)守教育的精神,深深地感動(dòng)著我們,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
因?yàn)閲?guó)培,我們相聚在這里。從此我們有了一個(gè)共同的名字:師人!請(qǐng)記。寒(dāng)龍年鐘聲敲響的時(shí)候,老師們?cè)跒槟銈冏8;?dāng)你們?cè)诮逃牡缆飞吓G斬棘、勇猛精進(jìn)時(shí),有我們的老師們與你同行。再見(jiàn)了,同行們,我們一定有再見(jiàn)的時(shí)候。
謝謝大家
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