中學(xué)第二學(xué)期的教研計劃范文
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo),遵循我!霸鷮、具體、嚴(yán)謹(jǐn)、有序、穩(wěn)步提高 ”基本理念。本著“ 以研促教,教研同步”宗旨。努力提升我校教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平 ,全面推動我校課程改革和打造新課堂目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)
1.進一步明確教研工作職責(zé),充分發(fā)揮教研組組織、管理、引領(lǐng)、
指導(dǎo)、服務(wù)等職能。
2、堅持以教研教改為中心,教研活動為載體,圍繞“優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂”做文章。在教學(xué)改革中不斷摸索經(jīng)驗,逐步形成自己的特色。
3、以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心,以“高效”為目標(biāo),以“校本培訓(xùn)”教科研為主要手段,通過“專家引領(lǐng)、同伴互動、自我反思”方式,大力實施我!翱蒲信d教、科研興!钡膽(zhàn)略思想。
4、加強教學(xué)視導(dǎo)的規(guī)范化和制度化 。
5、在核心素質(zhì)上,全面提升教師的專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)自主意識,突出教育技能的培養(yǎng),堅持面向全體學(xué)生,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
三、主要工作
1、堅持教研組長負(fù)責(zé)制,增強教研組長的角色意識,積極自主地開展各項教研活動及校本培訓(xùn)工作。
2、堅持集體備課,進一步完善每周的文、理、體藝科集體教研活動制度。
3、繼續(xù)開展“三課”活動(示范課、匯報課和研討課)和“推門聽課”“同課異構(gòu)”活動。適時開展“優(yōu)質(zhì)課”評比。
4、以區(qū)教育局“三名”工程為契機,打造我校的“名師”工程。 完成3515計劃(三名市級五名區(qū)級骨干教師和15名校級教學(xué)能手)。
5、繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對)。
6、進一步開展已立項的課題研究,加強課題研究管理工作 。
7、積極參加上級主管部門的各項教科研活動
8、更新“教師成長檔案袋”,重新設(shè)計我校的《聽課筆記》。廢除我校使用多年的《教育教學(xué)資料》用本。
9、激勵教師撰寫教科研論文和課件制作等。健全獎勵制度。
四、具體措施
1、學(xué)期初第一周內(nèi)根據(jù)各教研組及實驗室的教研計劃和實驗方案 ,再結(jié)合區(qū)局教研工作安排,依據(jù)“四定”(定周次、定活動地點、定活動主題、定責(zé)任人)要求,整合成我校本學(xué)期的“教科研活動行事歷”。教研室以此檢查、督促本學(xué)期教研活動情況。每周一總結(jié),每月一公布。
2、眾所周知,課前群策群力,弘揚集體智慧,集體在一起認(rèn)真?zhèn)浜谜n,才能上好課。為此要求做到以下幾點:
。1)一般情況下每周三下午語文、英語、政史地組活動,每周四下午數(shù)學(xué)、理化生組活動,周五下午為體藝組活動(可隔周活動一次)。
。2)、每次活動必須確定一位中心發(fā)言人,圍繞事前設(shè)定的主題發(fā)言;蚍謧湔n組談每章(單元)的教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法等內(nèi)容。然后在一起交流、研討。這項工作一定要安排這一章(單元)未開課前進行,為每位教師備好課、上好課提供了指導(dǎo)性的建議;蜻M行專題講座。每個備課組每月不少于一次集體備課活動。
。3)、各教研組(或備課組長)嚴(yán)格、規(guī)范每次活動安排。做到“三有”:有實的內(nèi)容、有考勤、有記錄。要求教師不遲到、不早退,有事先向教研組長請假。
3、課堂教學(xué)是一門藝術(shù),是展示教師綜合素質(zhì)及個性特色的舞臺,又是學(xué)生汲取知識的主場所。不同類型、不同風(fēng)格的公開課可以為大家提供學(xué)習(xí)、交流、探討的平臺。為此,本學(xué)期分三個時間段,依次開展“示范課”、“研討課”和“匯報課”活動。
(1)“示范課”必須是骨干教師(學(xué)科帶頭人)、和教學(xué)能手承擔(dān),各教研組可選派一名教師參加。
。2)“匯報課”是指導(dǎo)青年教師健康成長公開課,由青年教師承擔(dān)。
。3)“研討課”是探尋優(yōu)質(zhì)課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效果重要措施,也是相互學(xué)習(xí)、交流的重要途徑!把杏懻n”課型可多樣:教學(xué)課、習(xí)題課和復(fù)習(xí)課,也可以是說課、無生上課等。不論什么課型,都應(yīng)該有一定的特色,有一定的研討價值。堅持當(dāng)周課當(dāng)周評。 每個教研組每學(xué)期“研討課”不少于6節(jié),(平均每個年級2節(jié))體藝組不少于3節(jié)。在學(xué)期后期,學(xué)校適時組織“優(yōu)質(zhì)課”評比活動,優(yōu)質(zhì)課為無生上課。仍聘請區(qū)級專家為評委,設(shè)一、二等獎并頒發(fā)獲獎證書和獎金。
4、為了進一步探討課堂教法和學(xué)法,提升課堂教學(xué)的高效性。達(dá)到“同臺獻藝,共同提高”的目的。本學(xué)期開展一次“同課異構(gòu)”教研活動。
5、隨堂聽課是相互學(xué)習(xí)課堂教學(xué)藝術(shù)和檢查、了解課堂教學(xué)情況的有效手段。本學(xué)期改以往大規(guī)模組織推門聽課,變教師之間互相聽課,要求每月不少于兩節(jié)。
6、聽課、評課和說課基本任務(wù)。分管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)考科教師聽課、評課、說課等不少于20節(jié),其他行政領(lǐng)導(dǎo)和非統(tǒng)考科教師每學(xué)期不少于10節(jié)。45周歲以上可進行說課、專題講座或無生上課。其余教師每學(xué)期上一節(jié)各種形式的公開課。
7、“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對)工作接上學(xué)期繼續(xù)實施。要求師徒互聽課、交流等,每學(xué)期不少于10節(jié),每次應(yīng)和徒弟及時交流。并規(guī)定:(1)徒弟在教育教學(xué)上獲獎,師傅可享受一定比例的獎勵;(2)師傅享受每周一課時的津貼。
8、積極組織教師參加瑤海區(qū)開展第一屆信息技術(shù)與課程整合教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽活動。選派優(yōu)秀政治教師參加“五個一(做一道題、解一道題、說一節(jié)課、評一節(jié)課、上一節(jié)課)比賽,同時做好“五個一”培訓(xùn)工作。
9、關(guān)于教科研論文及課件制作等。學(xué)校將積極鼓勵和支持教教師參加主管教育部門評比或向CN刊物投稿,獲獎?wù)甙l(fā)放獎金。
10、關(guān)于課題研究的管理。本學(xué)期課題研究已進入中期階段,在上級主管部門的指導(dǎo)下,繼續(xù)完成我校的“有效教師研究與實踐”的課題研究的終結(jié)與評估。監(jiān)督并管理好語文組和英語組已經(jīng)立項的課題。并要求其余各組積極開展有益于學(xué)生身心健康;有益于學(xué)生發(fā)展的各項活動。
11、為了我校將來的發(fā)展,我校準(zhǔn)備用三年時間打造一批我!懊麕煛,完成3515工程。具體是培養(yǎng)3位市級5位區(qū)級15位校級名師。
12、教師寫“博客”是我校弱項。撰寫“博客”是教師更加全面發(fā)展的一個平臺,也是教育主管部門一再要求。為此,本學(xué)期定人定期寫博客。具體是學(xué)校行政人員和教研組長以及骨干教師等,每周一篇(每篇不少于100個字);蚪逃龜⑹隆㈦S筆、反思等。完成寫作任務(wù)者每學(xué)期獎勵25課時,并組織評選優(yōu)秀博客文章。
13、根據(jù)區(qū)教育局“一站式”評估中要求在學(xué)期后期開展一次教師基本功考核活動。
14、建立督導(dǎo)、評價制度。本學(xué)期學(xué)校建立長效的評價制度具體為:(1)學(xué)校將制定《合肥市龍崗中學(xué)教研活動(校本培訓(xùn))量化評估細(xì)則》,以此為依據(jù),期末對每位教師進行量化評估。分別設(shè)立“合格”、“一般”、“不合格”等次作為績效工資發(fā)放的依據(jù)!昂细瘛钡陌l(fā)放全額的100%,“一般”發(fā)放80%,“不合格”發(fā)放50%。高于“合格”等次將發(fā)放120%。(2)每學(xué)期進行一次“優(yōu)秀教研組”評比。
五、主要工作安排(見附件)