大班第二學期班主任班務計劃方案

　　基本情況及主要工作課程學期培養(yǎng)目標環(huán)境創(chuàng)設與教育策略家長工作。1、教師在服務質量上下功夫，了解每個家長的特點，尤其與新生家長多進行接觸了解，提高服務質量，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁。

　　2.以家長園地為橋梁，介紹科學育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同探討。

　　3.積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

　　4.充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時，充分相信家長，挖掘教育資源，共同出謀劃策。

　　5.開展親子游活動，促進親子感情。開放家長觀摩半日活動，讓家長了解孩子在園情況，提高家園教學配合力度。

　　一幼兒情況分析：

　　本學期班級幼兒42名，男女人數(shù)比較均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與游戲活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的小學生。

　　二、主要工作。

　　1.做好幼小銜接工作，將是本學期的工作重點。同時，我們將努力做好家長工作，取得家長的合作與支持，來做好班級的各項工作。

　　2.做好一日活動中的每個環(huán)節(jié)，提高主題活動及游戲質量。配合園部的星期二，三的聽課督導，促進整體教學質量提高。

　　3.做好特色活動這塊：在我園“多元化美術活動”園本化課程研究的背景下，我班是擔任版畫和書法的指導教學。認真虛心向帶教專家學習教學教法，提高幼兒的藝術修養(yǎng)。

　　運動

　　1、 學習新的廣播操和律動，能精神飽滿，動作有力到位。

　　2、 借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗。

　　3、 培養(yǎng)幼兒在運動中的自我保護意識，提高運動中的自我保護能力。

　　4、 在大自然中鍛煉，嘗試新奇、有野趣的活動。

　　5、在體育游戲中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識以及與人合作的能力。

　　1、營造共同學習新操、律動的氛圍，并開展比賽來增強自信心與集體榮譽感。

　　2、保證幼兒每天戶外活動的時間，鼓勵膽小幼兒進行各項活動。

　　3、提供幼兒進行運動的足夠材料，教師用廢舊材料制作玩具，鼓勵一物多玩大膽靈活的活動。

　　4、通過游戲、多種戶外活動的方式，鼓勵幼兒積極活動。

　　5、通過體育游戲、比賽等活動，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和競爭意識，體驗勝利的喜悅。

　　生活

　　1、 鞏固已經(jīng)形成的良好的飲食、睡眠習慣，加強整理物品的行為培養(yǎng)。

　　2、 遵守共同生活的常規(guī)，有規(guī)律地作息，積累文明生活的經(jīng)驗。

　　3、 關心生病的同伴，樂意為同伴提供自己的一份幫助。

　　4、 了解換牙是自己已經(jīng)長大的表現(xiàn)，樂意參加預防接種。感受自己的成長，樹立自立意識，學會別人的事情幫著做。

　　5、 結合當前世博會開幕在即，一日生活中貫穿禮貌教育，爭做“文明小市民”。

　　1、 每天設立值日生，為班級做些力所能及的事，收集并關注植物角。并能為弟弟、妹妹做好事，如：幫忙搬桌子等。

　　2、 每周進行一次“誰的小手最能干”的活動。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

　　3、 通過家園之窗，及時地宣傳一些生活衛(wèi)生知識及安全知識。盡可能地吸引家長共同參與班級的教育。

　　4、 提供每個幼兒為集體做事的機會，如：參與環(huán)境布置、整理等，使幼兒體驗到完成任務后受到關注和鼓勵的滿足感。

　　學習

　　1、 在主題活動的背景中，引導幼兒大膽地運用繪畫、折紙等手法來表現(xiàn)。游戲將歌曲和故事滲透于各個活動之中，激發(fā)孩子喜歡參與歌曲表演。

　　2、 愛看圖書，培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的愿望，并養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　3、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系。

　　4、 培養(yǎng)幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽的習慣。

　　5、 參觀小學，了解小學生的學習生活，激發(fā)幼兒對小學生活的向往。

　　6、 關心日常生活中的簡單標志和文字，繼續(xù)探索多種記錄的方法。

　　7、在我園“多元化美術活動”園本化課程研究的背景下，繼續(xù)指導幼兒版畫和書法，提高幼兒的藝術修養(yǎng)。

　　1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話與練習，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。

　　2、在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識。請小學教師來園講述小學生活規(guī)則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。

　　3、通過每周評好孩子的活動。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:，培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;，學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)。

　　4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用完整的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。開展班級小青蛙故事比賽，培養(yǎng)孩子的語言表達能力及自信心

　　5、利用周邊資源，開展與主題相關的活動，讓孩子從熟悉的生活環(huán)境中獲得相關的知識經(jīng)驗。

　　6.注意家園合作教育，積極爭取家長配合，家園同步教學提高教學質量。

　　特色研究

　　版畫：

　　1、幼兒會運用刻、揉、折、撕、貼、壓、抹、按等多種方法進行吹塑紙線描加紙版畫加染色的制作。

　　2、結合主題，鼓勵幼兒大膽想象，積極表現(xiàn)自己感興趣的事物。

　　3、幼兒能有規(guī)則地收拾整理版畫的工具和材料。

　　書法：

　　1、幼兒會運用鈍，中鋒運筆，回鋒，提，等方法練好漢字的基本筆畫。

　　2、運用筆畫組合練習字和成語，感受書法的魅力，體會成就感。

　　游戲

　　1、 在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

　　2、 在寬松、愉快的環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的合作能力和規(guī)則意識。

　　3、 愛護游戲玩具，收放整齊，物歸原處。

　　4、在主題背景下，積極為幼兒創(chuàng)設豐富、適宜的區(qū)域游戲環(huán)境，保證游戲時間，讓他們在輕松的氛圍中自主地、快樂地游戲。1、每天開展角色游戲與區(qū)角活動，并保證活動時間。創(chuàng)設一個內(nèi)容豐富、穩(wěn)定有序的活動環(huán)境。

　　2、提供不同層次的活動內(nèi)容和材料。滿足不同孩子的需要。

　　3、組織一次“變廢為寶”的活動，發(fā)動家長與自己的孩子共同進行自制玩具制作并展示。增進親子情感。

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