數(shù)學教學任務(wù)的計劃
為了更好的完成數(shù)學教學任務(wù)，提高數(shù)學成績，制定數(shù)學教學計劃。
一、本冊教學目的要求：
1、使學生在具體情境中探索確定位置的方法，懂得可以用兩個數(shù)據(jù)確定物體的位置。
2、使學生理解和掌握分數(shù)乘法的計算方法，使學生掌握分數(shù)乘加、乘減混合運算。能運用乘法運算定律，使分數(shù)乘法計算更簡便。學會求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題，掌握求倒數(shù)的方法。
3、使學生理解分數(shù)除法與分數(shù)乘法的關(guān)系，掌握分數(shù)除法的計算方法，學生能夠用列方程的方法或列除法算式的方法。解決已知一個數(shù)的幾分之幾的多少，求這個數(shù)的問題，使學生理解比的意義，比的基本性質(zhì)，能夠正確地化簡比和求比植。
4、使學生掌握圓的特征，會借助圓規(guī)畫圖、理解直徑和半徑的含義，使學生理解圓周率、圓周長和圓面積的意義，掌握圓周長、面積計算。能應(yīng)用圓的知識解決問題。
5、使學生了解百分數(shù)的意義，了解它在實際中的應(yīng)用會正確地讀、寫百分數(shù)，學生能夠進行小數(shù)、分數(shù)，分數(shù)和百分數(shù)的互化。
6、認識扇形統(tǒng)計圖的特點，知道扇形統(tǒng)計圖可以直接地反映部分數(shù)量占總數(shù)的百分比。
7、了解“雞兔同籠”的問題，嘗試用不同的方法解“雞兔同籠的問題”。
二、學生情況分析和提高教學質(zhì)量的措施
全班有29人，90分以上一人，80至89分5人，70至79分4人，60至69分7人，50至59分4人，40至49分3人，39分以下5人。從重組班級來看，前景不可觀，學生總體數(shù)學成績較差，不及格的12 人占全班41%。而且12人中有5人數(shù)學基礎(chǔ)特別差，最起碼乘法口訣記不住，小數(shù)加減法、小數(shù)乘除法不會計算，特別除數(shù)兩位以上的，一點不會，不知道如何去試商，商幾合適。這樣的班級情況我不知從何下手。哪怕要提高數(shù)學成績一點點都相當難。為了提高學生的數(shù)學成績，我想了很多，我唯一能做的，就是嚴格要求自己，課前認真翻閱教材，熟悉教材，查找有關(guān)資料，研究教法，認真?zhèn)湔n，很抓可堂40分鐘，盡可能把新知識講清楚，講明白讓學生掌握住新知識。學習較差的學生每天盡量抽時間個別輔導(dǎo)，從最簡單的計算題開始。每天學生的作業(yè)認真批改，發(fā)現(xiàn)問題及時補漏。計劃每天讓學生訓練幾道口算題，幾道應(yīng)用題。還要求較差的學生每天堅持問老師5道題。發(fā)動班級體力量，協(xié)助老師，對差生進行監(jiān)督。我打算把80多分的幾個學生盡力教到甲等學生，40分以上不及格的幾個學生盡量教及格。我想只要我堅持不懈的付出，肯定不同程度的學生都會有收獲的。
另外要提高質(zhì)量，教師必須為學生創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，我打算加強班級管理，重點抓學生的紀律、好的學習習慣養(yǎng)成，抓好環(huán)境衛(wèi)生，教室衛(wèi)生，個人衛(wèi)生，安全教育等。我都會一、一落實。
三 、教學進度
第一周動員工作，完成第一單元位置的教學任務(wù)，用8課時。
第二、三、四周完成第二單元分數(shù)乘法的教學任務(wù)，用24課時。
第五周不打算上新課。
第六、七、八周完成第三單元分數(shù)除法，用24課時。
第九、十周完成第四單元圓的知識，用16課時。
第十一、十二、十三周完成第五單元百分數(shù)，用24課時。
第十四周完成第六單元統(tǒng)計的教學任務(wù)，用8課時。 。
第十五周完成第七單元數(shù)學廣角，用8課時。
第十六周總復(fù)習用8課時。
第十七、十八、十九周進行全冊復(fù)習。
第二十周迎接考試。
平時再加上每周的早晚自習進行訓練。
總之這學期的教學任務(wù)很重，后進生很多，這方面的工作一定要做好
【數(shù)學教學任務(wù)的計劃】相關(guān)文章：
學期地理教學任務(wù)的總結(jié)12-09
2022新學期政治教學任務(wù)計劃10-29
初中音樂教學任務(wù)工作計劃通用10-29
小學英語教學工作任務(wù)計劃范文12-02
班主任實習任務(wù)計劃12-02
維修電工實習計劃和任務(wù)12-07
新學期教育教學任務(wù)總結(jié)12-09