- 第二學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃 推薦度：
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2019學(xué)年第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃范文
在20xx年元宵節(jié)殘暴煙花的喜慶中迎來了2018——2019學(xué)年度第二學(xué)期的教授教化工作，新的一年新的開始，為了創(chuàng)設(shè)出新的景象達(dá)到優(yōu)越的教導(dǎo)教授教化后果，我們在學(xué)校教授教化工作計(jì)劃和針對本組的工作看法，結(jié)合我們語文組的工作實(shí)際，把語文組的工作做得扎實(shí)有效，保障教導(dǎo)教授教化質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)，特訂定本計(jì)劃，請教育處及列位同仁指正監(jiān)督：
一、 總體工作思路
1、 繼承落實(shí)深化課改綱要。本學(xué)期全組將配合深入課改階段，繼承增強(qiáng)各年級集體備課小組內(nèi)部相互交流的根基上，逐步進(jìn)行全組各年級間的教授教化課改交流，初步形成具有教授教化研究雛形的組別形式，讓每一個(gè)組員試著向研究型教師轉(zhuǎn)換，以進(jìn)一步匆匆進(jìn)我組的教授教化教研程度和教授教化質(zhì)量的進(jìn)步。
2、 繼承以制度匆匆治理�？傮w工作事項(xiàng)明確化，相應(yīng)制度上墻使制度明朗化，各人明了，相互提醒督匆匆，使各項(xiàng)老例工作確保在全體自覺認(rèn)真執(zhí)行的前提下進(jìn)步老例工作完成的質(zhì)量。
3、 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)利于進(jìn)步學(xué)生語文素養(yǎng)和得當(dāng)方便教授教化的前提下依然延續(xù)上學(xué)期訂定的1——2項(xiàng)耐久的分階段逐步實(shí)施賡續(xù)深入的全校性文化運(yùn)動(dòng)，在進(jìn)步語文素養(yǎng)中匆匆進(jìn)教授教化質(zhì)量的晉升。
二、 本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、 進(jìn)一步實(shí)施本組的課題研究計(jì)劃。
2、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，改進(jìn)本組及本構(gòu)成員的教研博客和多媒體課的落實(shí)。
3、積極落實(shí)七個(gè)一工程增強(qiáng)古詩文的誦讀運(yùn)動(dòng)及相關(guān)知識講座。
4、 初三的溫習(xí)計(jì)劃的訂定與落實(shí)。
三、具體
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1、依據(jù)學(xué)校制度和本組工作計(jì)劃，將教師老例工作和組內(nèi)老例工作制度化使組內(nèi)工作及治理公開透明化。
2、老例工作及具體要求制表上墻，并在每一次老例反省或各種工作展開落實(shí)后實(shí)時(shí)記錄，從而便于提醒監(jiān)督考評，力爭做到“懲前毖后，治病救人”。
3、倡備課小構(gòu)成員之間每兩周能合作互查，包管在學(xué)校每學(xué)期兩次大型教授教化反省中過得硬。
�。ǘ┞鋵�(shí)課改綱要，搞好教授教化教研
1、賡續(xù)組織學(xué)習(xí)新的課改理論，賡續(xù)更新看念，以滲透指導(dǎo)教授教化。（鼓起再次學(xué)習(xí)《課標(biāo)》的熱情，每周先學(xué)習(xí)5分鐘的《課標(biāo)》）
2、課改教授教化工作依然是重中之重，容身講堂，開展教研，在相互交流中配合進(jìn)步教授教化質(zhì)量。具體：
⑴ 組內(nèi)教研運(yùn)動(dòng)形式考試測驗(yàn)采納小專題式教研，把在教授教化中呈現(xiàn)的共性問題進(jìn)行梳理，然后在教研運(yùn)動(dòng)中一個(gè)一個(gè)的逐一研討，探索辦理的方法或道路。并力爭形成組內(nèi)研討材料，經(jīng)整理，擇其優(yōu)者宣布到組內(nèi)博客上，以利于交流和匆匆進(jìn)我們的實(shí)際教授教化。
�、� 繼承增強(qiáng)備課小組制度，以相互的互助交流和相互研討來匆匆進(jìn)教授教化教研程度的進(jìn)步。各年級備課小組，每周至少一次較為詳實(shí)的備課記錄。每月至少有一次專題備課或?qū)嶄洸⒁噪娮游谋拘问缴辖唤M內(nèi)，宣布在博客上。至于備課內(nèi)容和相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)形式，各備課小組可依據(jù)年級特點(diǎn)和教授教化實(shí)際自行肯定。
⑶ 相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，在組內(nèi)繼承進(jìn)行聽評課運(yùn)動(dòng)。介入組內(nèi)授課的成員須將教授教化設(shè)計(jì)、教后反思宣布在本身的博客上，其他成員須對其上課環(huán)境與教授教化設(shè)計(jì)進(jìn)行對比點(diǎn)評回覆。同時(shí)倡導(dǎo)各備課小組間的相互聽課評課、交流與學(xué)習(xí)，配合進(jìn)步。
�、� 本學(xué)期增強(qiáng)各年級階段性的測試工作。對此，組內(nèi)依據(jù)各年級的進(jìn)度表全面支配，各備課小組精心組卷，學(xué)校打印，實(shí)時(shí)演習(xí)。在教授教化中考試測驗(yàn)改進(jìn)訓(xùn)練測試措施，用專題形式分手考核學(xué)生的根基、閱讀、及“白話、外交、綜合運(yùn)動(dòng)”。
�、� 組織教師五個(gè)一的上交評比運(yùn)動(dòng)。尤其是總結(jié)教授教化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匆匆進(jìn)教授教化，倡導(dǎo)案例撰寫，每周不少于一篇并實(shí)時(shí)宣布在本身的博客上。
3、 技巧課（長途教導(dǎo)——多媒體課）倡導(dǎo)上許多多少媒體課勉勵(lì)積極著手制作課件，本身制作的課件可上交組內(nèi)。多媒體教授教化簡案要以備課小組為單位集中備寫，提前上電課堂。在備課中將每節(jié)課所需材料與相關(guān)課件整理成包。
4、在網(wǎng)絡(luò)教研中，合時(shí)常關(guān)注學(xué)校教研網(wǎng)、組內(nèi)博客并實(shí)時(shí)的介入討論的回覆跟帖，同時(shí)積極與外校打仗聯(lián)系，獲取有益的教授教化信息。
�。ㄈ┮赃\(yùn)動(dòng)匆匆語文興趣的培養(yǎng)語文素養(yǎng)的進(jìn)步。
1、 積極籌辦七個(gè)一工程尤其是古詩文的誦讀運(yùn)動(dòng)。舉辦提倡以“古詩文”吟誦為主體的全校性運(yùn)動(dòng)。由專人負(fù)責(zé)組織，應(yīng)用學(xué)校展板繕寫出來，讓全校學(xué)生抄背，融入單元測試中考核；應(yīng)用學(xué)校廣播室每周進(jìn)行兩次賞析朗讀。并在這學(xué)期內(nèi)進(jìn)行兩次詩歌方面的知識講座。
2、 自今年起開展春季“全校念書運(yùn)動(dòng)”（4月23日是世界念書日）。
3、 舉行七八年級慶“慶牡滄”作文
角逐。
4、 條件允許擬應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技巧擬辦一種校園刊物等內(nèi)容的運(yùn)動(dòng)。
�。ㄋ模⿴兔W(xué)校開展好其他有益于學(xué)校成長的各樣運(yùn)動(dòng)。
2019.3.3
組內(nèi)周運(yùn)動(dòng)支配
周次 時(shí)
間 活 動(dòng) 內(nèi) 容 安 排 負(fù)責(zé) 備
注
1 訂定并討上交論教授教化進(jìn)度 組長
2 審議本組工作計(jì)劃及相關(guān)制度 語文組
3 上交本組工作計(jì)劃 組長
4 組織聽評課運(yùn)動(dòng) 教授教化反省
單元測試 語文組
5 繼承聽評課 語文組
6 訂定統(tǒng)一詳細(xì)的溫習(xí)計(jì)劃
及全校念書運(yùn)動(dòng)
單元測試 九年級
語文組
7 古詩文專題講座（一） 七年級
8 教授教化反省 組長
9 教授教化工作反饋總結(jié)
單元測試 語文組
10 期中考試
11 期中前期反饋 全構(gòu)成員
12 慶“母親節(jié)作文角逐” 七八年級
13 單元測試 語文組
14 教授教化反省
組長
15 反省反饋及古詩文講座（二）
16 提前支配期末相關(guān)工作
單元測試 語文組
17 以“母�！睘樵掝}讓九年級學(xué)生談感言 九年級
18 教授教化反省 完成期末前的工作 組長
19 期末溫習(xí)及考試
單元測試 語文組
20 期末后期總結(jié) 語文組
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