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      滬教版七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃

      時間:2022-11-30 15:09:40 學(xué)期計劃 我要投稿
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      滬教版七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃

        一.指導(dǎo)思想: 七年級數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分,通過本學(xué)期的教學(xué),要使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活,參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能,進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念:能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。

      滬教版七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃

        二.學(xué)生情況分析:

        本人本學(xué)期擔(dān)任八年級(5)和七年級(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)分班考試的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想,總體的水平一般,尖子生少、低分的學(xué)生較多,而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮,學(xué)習(xí)的自覺性不高。

        根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,抓優(yōu)扶差,同時強調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運用,反對死記硬背,以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

        三.教材情況分析:

        第一章有理數(shù)

        1.通過實際例子,感受引入負(fù)數(shù)的必要性.會用正負(fù)數(shù)表示實際問題中的數(shù)量.

        2.理解有理數(shù)的意義,能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù).借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義,會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母),會比較有理數(shù)的大小.通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí),體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法.

        3.掌握有理數(shù)的加、減、乘、除運算,理解有理數(shù)的運算律,并能運用運算律簡化運算.能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題.

        4.理解乘方的意義,會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主).通過實例進一步感受大數(shù),并能用科學(xué)記數(shù)法表示.了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念.

        第二章整式加減

        1.代數(shù)式的簡單運用包括字母表示數(shù)、代數(shù)式、求代數(shù)式的值等。這部分內(nèi)容首先從小學(xué)學(xué)過的用字母表示數(shù)的知識入手。通過一些運用字母表示數(shù)的實例,讓學(xué)生體會到用字母表示數(shù)能夠簡明地表述事物間的數(shù)量關(guān)系。進而引出代數(shù)式的概念。

        2.由初步認(rèn)識代數(shù)式,到簡潔、規(guī)范列出代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系,會求代數(shù)式的值。

        3.了解單項式、多項式、整式的代數(shù)式概念,弄清它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,掌握單項式的系數(shù)、次數(shù),多項式的項,項數(shù)、次數(shù)等概念,明確它們之間的關(guān)系。

        4.在理解同類項概念的基礎(chǔ)上,掌握合并同類項的法則,掌握去括號添括號的法則。能正確地進行同類項的合并和去括號、添括號的法則。

        第三章一元一次方程與方程組

        1.經(jīng)歷“把實際問題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型,了解一元一次方程及其相關(guān)概念,認(rèn)識從算式到方程是數(shù)學(xué)的進步.

        2.通過觀察、歸納得出等式的性質(zhì),能利用它們探究一元一次方程的解法.

        3.了解解方程的基本目標(biāo)(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式),熟悉解一元一次方程的一般步驟,掌握一元一次方程的解法,體會解法中蘊涵的化歸思想.

        4.能夠“找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),分析它們之間的關(guān)系,設(shè)未知數(shù),列出方程表示問題中的等量關(guān)系”,體會建立數(shù)學(xué)模型的思想.

        5.通過探究實際問題與一元一次方程的關(guān)系,進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,提高分析問題、解決問題的能力.

        第四章直線與角

        1.通過觀察身邊的物體初步感受幾何圖形在實際生活中的廣泛存在,能夠識別一些簡單幾何體,體會一些簡單幾何體的美學(xué)價值。

        2.通過從不同的角度看、展開等實踐操作,了解立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系,初步建立空間觀念。

        3.能夠準(zhǔn)確區(qū)分和表示線段、射線和直線,了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質(zhì),會比較線段的長短,理解線段的和、差與線段中點的概念。

        4.通過豐富的實例,進一步認(rèn)識角,理解角的兩種描述方法,掌握角的表示方法,會比較角的大小,能估計一個角的大小,會計算角度的和與差,認(rèn)識度、分、秒并會進行簡單換算。

        第五章數(shù)據(jù)的收集與整理

        1.了解通過全面調(diào)查和抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法;會設(shè)計簡單的調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù);能根據(jù)問題查找有關(guān)資料,獲得數(shù)據(jù)信息.

        2.初步感受抽樣的必要性,初步體會用樣本估計總體的思想.

        3.掌握劃記法,會用表格整理數(shù)據(jù).

        4.進一步體會條形圖、扇形圖和折線圖在描述數(shù)據(jù)中的作用.

        5.能用計算器處理簡單統(tǒng)計數(shù)據(jù),進一步體會計算器處理運算的優(yōu)越性.

        6.從事收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計活動,經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過程,體驗統(tǒng)計與生活的聯(lián)系,感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用,養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣和實事求是的科學(xué)態(tài)度.

        四.方法措施

        1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),掌握教材。

        2.認(rèn)真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。

        3.認(rèn)真上好每一堂課。

        4.落實每一堂課后輔助,查漏補缺。

        5.積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學(xué)水平

        6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

        7.以“兩頭”帶“?間”戰(zhàn)略思想不變。

        8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

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