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學習教導處第一學期的工作計劃
一、指導思想:
繼續(xù)貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,堅持以學生全面發(fā)展為本,以“雙語”教學為試點,以現(xiàn)代教育技術與學科整合為重點,進一步加強基礎管理,改革教學流程個環(huán)節(jié),全面提高教學質量。
二、主要工作:
(一)加強質量的橫向、縱向變化趨勢評價,形成動態(tài)質量評估體系,合格率100%。
1、要求:
教研組每周進行單項質量檢測,每單元進行綜合質量考查,教導處每學期進行兩次質量監(jiān)控。教導處指導級組科學、詳盡評估教與學的質量,制定措施,落實輔導名單、時間、內容,做好跟蹤記錄。
2、措施:
。1)認真做好質量分析,教研組長要按學校的要求做好級組的試卷分析,教導處在此基礎上進行匯總。通過橫向、縱向的比較來評估教師的教學質量。本學期(第七周和第十四周)進行質量監(jiān)控。
(2)對學習能力較差的學生,任課教師要從學生實際出發(fā)及時補差補缺,認真做好記錄(每月檢查一次),不定期召開學生座談會,了解補差補缺情況;做好隨班就讀學生的教學工作,語、數(shù)、外教師做好特教工作情況記錄。
。3)每周單項質量檢查,教研組長統(tǒng)一時間、內容,各學科學生要用一本專用簿,教導處跟蹤檢查。
。ǘ┻M一步完善以表達能力、動手能力、書面解題能力為核心的質量測試手段。
1、要求:
。1)組織競賽,質量測試(口頭、書面)等方法考查表達能力、動手能力、書面解題能力的情況。
。2)試點進行自主選擇、分類考察、積累學分的考核方式。
2、措施:
(1)第八周、第十六周各學科進行表達能力、實踐操作能力的考查,由考查教師做好情況分析,由分管教導匯總反饋,作為各課教師的考核依據(jù)之一。
。2)本學期語文、數(shù)學、英語學科開展寫字、作文、口算、數(shù)學、英語單詞、默寫等知識競賽活動。(詳見月活動安排表)
。3)以四(1)班為試點,進行自主選擇、分類考察、積累學分的考核。(具體方案另行制定。
。ㄈ 加強教研組建設,明確教研組職責。
1、要求:
每月對教研組長進行考核,指導組長加強教研,落實日常研究與考核工作。
2、措施:
。1)教研組定時、定點、定內容,繼續(xù)開展以“說課——上課——評課”為中心的教研活動,每單元由專人主講,并做好記錄。
(2)教研組以上的公開課,在上完課后將說課、教案、評課、教后隨筆交給教研組長,由教研組長統(tǒng)一教導教導處。
。3)開展優(yōu)秀教研組評比活動,把教研活動開展的情況納入教研組長的考核。
。ㄋ模┮孕畔⒓夹g運用為先導,改變教與學模式。
1、要求:
加強常規(guī)媒體在教材中的運用,語、數(shù)、外、音、自然等學科教師上1~2節(jié)信息技術實踐課。
2、措施:
(1)日常教學中,教師要合理使用常規(guī)媒體,并在教案中有體現(xiàn)。
。2)教師根據(jù)教學需要,在課題組老師的指導下,利用現(xiàn)有的課件,進行實踐活動。
。3)課題組教師根據(jù)電教組計劃,完成課件制作,并進行課堂實踐。
(五)堅持因材施教原則,結合學科特點,發(fā)展學生特性,課內外相結合,有措施,有成效。
1、要求:
教導處制定每月帶教跟蹤聽課對象,依據(jù)課堂教學評價表,加強隨堂聽課,聽課評價標和教案及時進業(yè)務檔案。
2、措施:
。1)進一步較強隨堂聽課,根據(jù)教師教學現(xiàn)狀,確定對象每月跟蹤聽課,及時反饋,點面結合提高教學質量。
(2)各學科在教研組研究的基礎上,在全校進行實踐交流(詳見周安排表)。
。3)為切實提高家常課的質量,繼續(xù)做好聽課評析、作業(yè)設計(與作業(yè)檢查相結合)、課后反思[每月各兩篇], 每一項考核內容,教師應按規(guī)定的要求完成,由教研組長收齊,按時交到教導處。
聽課評析:從教學目標、學法指導、學生主體、學習拓展、學習習慣培養(yǎng)、現(xiàn)代技術手段運用等方面進行評析,并舉簡例。
作業(yè)設計:從自主型、拓展型、調查型、實踐型、合作型進行設計,并附上自己對作業(yè)設計的評析。
課后反思:從相關信息、媒體使用、教案設計意圖、本課的得失(教師、學生),對不足之處進行教學過程再設計。
。﹫猿帧肮、公開、公正”的原則,切實加強教學流程中各環(huán)節(jié)的檢查和反饋。
1、要求:
明確流程管理的要求,常規(guī)檢查與常態(tài)抽查相結合,重反饋、重調控。
2、措施:
。1)加強教師分月考核(備課、上課、作業(yè)、學生輔導)。
A、備課:
、賯湎嚓P信息,拓展、拓寬學科領域,學習信息;
、趥溆行Ы谭,認真分析教材,設計有利于學生自主學習,創(chuàng)造思維的教法;
、蹅潆p邊活動,教案要力求體現(xiàn)學生活動和教師的指導作用;
、軅涿襟w使用,并注明使用的電教媒體。
B、上課:
①語文:以點帶面進行情境式教學模式研究。
、跀(shù)學:重視評價學生推理、判斷、作出結論的全過程。
、塾⒄Z:注重體驗,強調人文環(huán)境,加強閱讀及聽力訓練,形成釋放能力。
、芤簟Ⅲw、美:培養(yǎng)學生審美情趣預技能,培養(yǎng)合作精神與獨特的見解。
、葑匀、社會、勞技:積極引導學生從事試驗活動和實踐活動,培養(yǎng)學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣,切實提高學生的動手能力、實踐能力。
C、作業(yè):
、倥囊(guī)范。各項作業(yè)簿本教師必須及時批改督促學生及時訂正每篇作文有25%學生詳批,數(shù)學、英語作業(yè)日批。
、谧鳂I(yè)設計要創(chuàng)新。學生的作業(yè)要體現(xiàn)自主型、實踐型、拓展型、調查型,寫好作業(yè)設計的意圖。
D、學生輔導:根據(jù)本班學生的實際情況,做好情況記錄,進行跟蹤調查。
。2)堅持“公平、公開、公正”的原則,由校長室、教導處和有關專家共同考核。
。ㄆ撸┻M行雙語教學的實踐與探索,提高學生聽、說、讀、寫的外語交際能力。
1、要求:
(1)在起始年級分別進行閱讀、音樂、美術學科的雙語教學試點。
。2)積極營造校內有利外語學習的環(huán)境氛圍,舉行外語周活動。
2、措施:
(1)雙語教師在備課中不但要制定學科教學目標,而且要制定英語教學目標,在教學中落實。
。2)開學第一周,交環(huán)境布置方案,第二周完成雙語教學試點班的環(huán)境布置工作。(英語周活動相間周安排表)
。3)其他工作:
①推普:制定推普活動計劃,組織全校學生開展寫字、朗誦等活動。
、趫D書館:做好日常借閱管理工作,做好讀書俱樂部管理工作,為教育教學活動提供資料。
、坌l(wèi)生工作:加強對衛(wèi)生工作的日常管理及資料的管理,加強對室內外環(huán)境衛(wèi)生,尤其是飲食飲水衛(wèi)生的檢查工作,并及時督促整改。
、茏龊锰亻L生的培養(yǎng)工作以及校民樂隊的訓練工作,結合學校活動進行展示交流。
、莞鶕(jù)各年級達標要求,培養(yǎng)學生自我鍛煉意識,抓好運動隊的訓練工作。
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