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      英語期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2022-12-04 15:27:11 計(jì)劃范文 我要投稿

      英語期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

        【英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文一】

      英語期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

        一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        五個(gè)新授單元,兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,兩個(gè)文化單元

        四會單詞/詞組87個(gè)四會句型5組問答句

        二、課時(shí)安排

        總課時(shí):八課時(shí)

        口試:兩課時(shí)

        書寫強(qiáng)化訓(xùn)練:兩課時(shí)

        單元教學(xué)內(nèi)容梳理:兩課時(shí)

        綜合練習(xí):兩課時(shí)

        三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

        A?谠囘_(dá)標(biāo):

      1。能熟練認(rèn)讀每單元的課文、句子、單詞;

      2。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演對話;

      3。在圖片的幫助下完成規(guī)定內(nèi)容下的問和答;

      4。能各盡所能進(jìn)行英語方面的才藝表演。

        B;A(chǔ)知識達(dá)標(biāo):能在情境中熟練正確的運(yùn)用四會單詞、詞組及句型進(jìn)行交際。

        C。語音知識達(dá)標(biāo):了解并能根據(jù)語音規(guī)律輕松地認(rèn)讀、拼寫、記憶單詞。

        四、情感目標(biāo):

        1。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)良好的聽、說、讀、寫、譯等學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生享受愉快的英語學(xué)習(xí)。

        2。通過談?wù)摲艑W(xué)以后、談?wù)撐覀冏钕矏鄣氖称、談(wù)搮⒂^水族館、描述人物、描述我們的四鄰,了解他人的喜好;培養(yǎng)學(xué)生對老師、同學(xué)、家庭成員及鄰里的熱愛之情;建立熱愛生活的積極態(tài)度,并通過參觀、飲食等文化學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

        3。關(guān)注班級學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生,課堂活動(dòng)盡可能把機(jī)會讓給這一部分學(xué)生,并及時(shí)做好課下交心,結(jié)對輔導(dǎo)等工作,激勵(lì)他們爭取新的進(jìn)步。

        五、復(fù)習(xí)措施

        1、通過觀察以及對學(xué)生的興趣、能力、技能、知識的了解來調(diào)整原有的教學(xué)設(shè)想。

        2、明白學(xué)生在哪里容易發(fā)生問題,并有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)。例如:學(xué)生單詞學(xué)多了,容易導(dǎo)致中英文意義上的混淆。

        3、對于后進(jìn)生,注意分析癥狀,找出病因,對癥下藥。

        4、對于有潛力的學(xué)生,在口頭和筆頭練習(xí)中及課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)條件,使其聰明才智得到淋漓盡致地發(fā)揮。

        六、復(fù)習(xí)的日程安排

        周次、復(fù)習(xí)內(nèi)容

        第二十周

        口試;書寫強(qiáng)化訓(xùn)練

        第二十一周

        單元內(nèi)容梳理;完成綜合練習(xí)卷

        【英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文二】

        一、指導(dǎo)思想。

        明確復(fù)習(xí)的目的:通過復(fù)習(xí),使記憶不斷得到強(qiáng)化和提高,促進(jìn)知識的遷移。復(fù)習(xí)的過程就是對所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、提高、深化和系統(tǒng)歸納的過程,使學(xué)生對所學(xué)的知識有一新的理解,不斷提高他們的語言水平、思維水平、智力水平和知識水平。我們常說的溫故而知新就是這個(gè)道理。

        二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

        1、本冊教材有10個(gè)單元,共有八個(gè)話題:May I have…In a toy shop Apurse I like…Who seg loves?It’s late In class What’s the matter?

      2、具體的學(xué)期目標(biāo)如下:

        經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)對于不同的話題學(xué)生的興趣不一樣,也影響了學(xué)生對于知識的掌握程度,這個(gè)學(xué)期對于學(xué)生運(yùn)用英語單詞句子的要求高了,這成為了許多學(xué)生的大難題,針對這些情況我設(shè)置了復(fù)習(xí)目標(biāo)以及復(fù)習(xí)重難點(diǎn)。(具體各單元的要求見備課手冊)

        三、復(fù)習(xí)內(nèi)容安排

        1、單元復(fù)習(xí)計(jì)劃:基本上每個(gè)單元安排一課時(shí)的課堂復(fù)習(xí)以及一課時(shí)的檢測評價(jià)。(共8張測試卷)

        2、塊面復(fù)習(xí)

        單詞(1課時(shí)),詞組(2課時(shí)),句型(2課時(shí)),有2張綜合練習(xí)檢測卷。

        四、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的措施

        1、內(nèi)容上打破了單元的界限,給學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)完整的知識體系。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,以基本句型為主線,把本學(xué)期的知識分成幾個(gè)模塊加以綜合整理。

        2、在復(fù)習(xí)的方式上以學(xué)生自主的歸納總結(jié)為主,加上小組成員間的合作討論,在教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)下,加強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識的能力。

        3、以豐富多彩的形式盡量把單調(diào)枯燥的復(fù)習(xí)課上活。復(fù)習(xí)課上的本來就是學(xué)過的內(nèi)容,這就要求教師采取更加新穎有效的教學(xué)方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我們常用的各種游戲、比賽的形勢在這里更是要派上大用途了。

        4、提高學(xué)生朗讀水平

        由于在課堂上80%的內(nèi)容是口語訓(xùn)練,所以朗讀和對話對于學(xué)生來說不是難點(diǎn),而且注意力集中在筆試上,就忽略了平時(shí)的課文朗讀。

        5、加強(qiáng)詞匯認(rèn)讀和句子認(rèn)讀的訓(xùn)練

        本冊書詞匯量比較大,但經(jīng)過分類篩選后,就清晰明了。每次復(fù)習(xí)課上,對一類詞匯進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí),注意變換形式,盡量使學(xué)習(xí)氛圍輕松活潑,避免枯燥的機(jī)械訓(xùn)練。單詞、句型是復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn),所以在這一復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中,我需要多設(shè)計(jì)一些由淺入深的復(fù)習(xí)活動(dòng),使練習(xí)行之有效,收到良好效果。

        6、結(jié)合測試題型,訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力

        這是最后也是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。平時(shí)學(xué)生做題的機(jī)會不多,對于考試的題型不是十分熟悉。在復(fù)習(xí)后期,應(yīng)向?qū)W生介紹常見題型,及做題的方法和技巧。每次課利用15分鐘來做一些習(xí)題來鞏固本節(jié)課復(fù)習(xí)的知識,特別是聽力訓(xùn)練和閱讀理解題,經(jīng)過一段時(shí)期的訓(xùn)練后,學(xué)生在考試時(shí)就不容易慌亂。

        在復(fù)習(xí)時(shí)會發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)教學(xué)的漏洞,也會出現(xiàn)新的問題,教師就要隨機(jī)應(yīng)變,不斷適應(yīng)變化,靈活的實(shí)施復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        五、階段復(fù)習(xí)計(jì)劃

        第一階段課文、單詞、詞組、句型分類型、按單元進(jìn)行知識的梳理性復(fù)習(xí)。(1月2日到1月10日)

        第二階段按題型歸類綜合復(fù)習(xí)(1月11日到1月15日)

        第三階段綜合模擬練習(xí)(1月16日到期末考為止)

        【英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文三】

        為了使學(xué)生在最后一次期終考試中能取得好成績,發(fā)揮出他們應(yīng)有的水平,也為了能使我校的英語教學(xué)走出低谷,經(jīng)過全體英語老師的討論及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,作出以下的幾點(diǎn)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃:

        精心備課,很抓課堂有效性。

        臨近期末,天氣漸熱,不少學(xué)生上課精神不佳,導(dǎo)致課堂效率不高,而影響最后的復(fù)習(xí)效果。所以我們組打算從精心備課一頭著手,把握學(xué)生學(xué)習(xí)興奮點(diǎn),全面觀注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),從激發(fā)興趣著手,開展如比賽,表揚(yáng),激勵(lì)等方法來進(jìn)行教學(xué),爭取更好的成績。

        認(rèn)真抓基礎(chǔ),清理課文內(nèi)容。

        本學(xué)期初一共教學(xué)7個(gè)單元,初二共有6個(gè)單元,課文內(nèi)容多,詞匯多,詞組多,我們五個(gè)老師分工合作,負(fù)責(zé)每一單元的詞匯,詞組,句子的整理工作,教師在上課時(shí)與學(xué)生仔細(xì)閱讀課文,提煉出關(guān)健東西,再通過抄寫,默寫來使學(xué)生掌握。具體由郁建衛(wèi),王漪負(fù)責(zé)初二的整理工作,張秀娟,張永珍,李鶯負(fù)責(zé)初一工作。對課文中出現(xiàn)的最重要的詞組,語法點(diǎn),句子作出歸納總結(jié),然后再打印發(fā)與學(xué)生,并督促學(xué)生進(jìn)行背誦及默寫,對不能過關(guān)的學(xué)生作課外輔導(dǎo),爭取做到課課清。對于作業(yè)的編制,應(yīng)由組長進(jìn)行審核。

        三。認(rèn)真出好每一分試卷,提高應(yīng)試能力。

        期終考試說到底還是應(yīng)試,所以出好一份試裝,并進(jìn)行練習(xí)和講評是很重要而且必要的。所以我們五個(gè)教師分工,由每人負(fù)責(zé)一單元的練習(xí)卷的編制。由老師對每一單元進(jìn)行有效的練習(xí)及講評。對出現(xiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行匯總和歸類。

        復(fù)習(xí)的時(shí)間安排:

        初二:

        1。 6,1---3 第一單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。( 郁建衛(wèi))

        2,5--7 第二單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。(郁建衛(wèi))

        3,8--10 第三單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。(郁建衛(wèi))

        4。 12--14。 第四單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。(王漪)

        5。 15--17 第五單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。(王漪)

        6。 19--21 第六單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。(王漪)

        7。22----考試 綜合練習(xí)并歸類。

        初一:

        1。1----10 7A第六單元,7B第一,二單元

        復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)(張永珍)

        2。11---16 第三,四單元復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)(張秀娟)

        3。17---23第五,六單元復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。(李鶯)

        6。 24--- 綜合練習(xí)并進(jìn)行錯(cuò)誤匯總分析。

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