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      第一學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃

      時(shí)間:2022-12-06 05:29:57 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      第一學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃3篇

        新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即,為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作,現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班務(wù)計(jì)劃如下,下面由小編為您整理出的第一學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃,一起來(lái)看看吧。

      第一學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃3篇

        第一學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃1

        一、基本情況

        1、幼兒方面:中一班共有幼兒30名,其中男孩13名,女孩17名。

        經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高,關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動(dòng),參與積極性高,活動(dòng)量大,個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。如:進(jìn)餐習(xí)慣不好,有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面:幼兒普通話進(jìn)步很大,數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫(huà)、樂(lè)意參加手工制作活動(dòng);有看書(shū)的興趣;部分幼兒愛(ài)表現(xiàn)、表演。社會(huì)性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌、會(huì)交往,能和同伴友好相處,喜歡與班上教師交朋友。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足,通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說(shuō)不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好,本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)。

        2、教師方面:中一班共有三名老師,三名老師均為專科及以上學(xué)歷,并取得了幼兒教師資格證。

        3、家長(zhǎng)方面:一是充分利用家庭教育資源,開(kāi)展主題為“我的小鼻子”、“秋季保健常識(shí)預(yù)防”兩次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng);二是開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、慶六一親子游園活動(dòng)、“清明節(jié)—我們的緬懷”家長(zhǎng)講革命故事三次家長(zhǎng)社區(qū)活動(dòng);三是家委會(huì)組織開(kāi)展“走進(jìn)動(dòng)物王國(guó),擁抱美麗春天”親子出游活動(dòng)。

        二、現(xiàn)狀分析

        1、幼兒缺乏自主意識(shí),對(duì)老師比較依賴

        幼兒剛升入中班,年齡較小,不能完全適應(yīng)中班的生活節(jié)奏,自主意識(shí)較差,對(duì)老師也比較依賴,遇到問(wèn)題不能自主解決,總是尋求老師和他人幫助,小部分幼兒出現(xiàn)不愿意上幼兒園的現(xiàn)象。個(gè)別新入園的幼兒交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。

        2、教師經(jīng)驗(yàn)不足,專業(yè)水平有待提高

        班中全部為一年一上工作經(jīng)驗(yàn)和今年剛剛招聘的新教師,新教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏,教育理念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)水平都有很大的提升空間,需要參加培訓(xùn)和進(jìn)行自我學(xué)習(xí),提高專業(yè)水平。

        3、家園溝通進(jìn)一步暢通,家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高

        經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

        通過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的'誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);*孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字等文化知識(shí)。

        總的來(lái)說(shuō),我班家長(zhǎng)的總體水平較高,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

        二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)

        (一)工作目標(biāo)

        1、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,不斷提高幼兒生活自理能力。

        2、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長(zhǎng)。

        3、創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展。

        4、利用多種方式做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

        (二)工作重點(diǎn)

        1、認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

        2、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長(zhǎng)。

        3、切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng)。

        4、開(kāi)展環(huán)境教育,提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。

        5、圍繞“自然教育”的理念,創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。

        三、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施

       。ㄒ唬┓e極參加培訓(xùn)并不斷進(jìn)行自學(xué),積累專業(yè)知識(shí),不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教研能力、

        1、積極參加學(xué)前辦和幼兒園組織的各類(lèi)培訓(xùn),認(rèn)真反思并寫(xiě)出學(xué)習(xí)筆記,做好二次培訓(xùn)的準(zhǔn)備,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

        2.發(fā)現(xiàn)身邊同事的閃光點(diǎn),向有經(jīng)驗(yàn)的老教師虛心請(qǐng)教,主動(dòng)觀看并學(xué)習(xí)老教師的半日活動(dòng)組織和教學(xué)活動(dòng)組織,學(xué)習(xí)他人,提高自己。

        3、和各班老師積極討論,共同探討積極開(kāi)展我園的教研活動(dòng),充分利用“膠南中心幼兒園教研群”,積極參加網(wǎng)絡(luò)教研(網(wǎng)絡(luò)備課、專題研討、網(wǎng)絡(luò)論壇等)活動(dòng)。

        4、整理主題實(shí)施資源,完善和豐富5大領(lǐng)域主題課程電子資源庫(kù)(環(huán)境創(chuàng)設(shè)參考照片、集體教育活動(dòng)教案、課件等)

        5、利用空閑時(shí)間進(jìn)行自學(xué),積累專業(yè)知識(shí),提升自身專業(yè)水平。

        (二)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)立自主意識(shí)和探究意識(shí)、

        1、提高幼兒生活自理能力。有計(jì)劃的結(jié)合季節(jié)和幼兒實(shí)際的特點(diǎn),將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中,并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí);在各類(lèi)活動(dòng)中給幼兒提供練習(xí)的機(jī)會(huì),并及時(shí)做好個(gè)別指導(dǎo)工作。

        2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立自主意識(shí)。利用自由活動(dòng)時(shí)間及上課時(shí)間培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)、整理好自己的學(xué)具、回答問(wèn)題要舉手等;多啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒思考與表達(dá),引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遇到事情先自己想辦法解決的習(xí)慣。

        3、培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)。在益智區(qū)投放豐富多樣的操作材料,為幼兒的探究活動(dòng)提供物質(zhì)支持,引導(dǎo)幼兒多動(dòng)手操作,培養(yǎng)探究意識(shí)。

        (三)認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

        1、圍繞“我上中班了”、“中秋月兒圓”、“愛(ài)護(hù)身體少生病”等八個(gè)主題活動(dòng),開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

        2、提供豐富的游戲材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿自由的游戲環(huán)境,并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),敏銳的察覺(jué)他們的需要,把握時(shí)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)。

        3、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

        (四)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長(zhǎng)。

        1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,做好衛(wèi)生、消毒工作,防止傳染病的流行。

        2、科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng),將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。

        3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),如:注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水等,提高幼兒的自理能力。

        4、定期檢查教室環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,避免意外發(fā)生。

        5、積極開(kāi)展“1、5、30”安全教育模式及時(shí)做好防火、防電、防溺水,防意外事故的演練活動(dòng),引導(dǎo)幼兒掌握基本的逃生和自救知識(shí)。

        5、鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉,以提高幼兒的體質(zhì)。

       。ㄎ澹┐罱覉@溝通平臺(tái),切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,提高家長(zhǎng)滿意度。

        1、通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁。

        (1)家校路路通,針對(duì)孩子的情況,及時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。

        (2)平時(shí)注意及時(shí)更新班級(jí)微信群、智慧樹(shù)等交流平臺(tái),向家長(zhǎng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息,向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章。

        2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,認(rèn)真做好家訪記錄。

        3、結(jié)合園務(wù)計(jì)劃開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步,了解教師的工作,使家長(zhǎng)能更好地配合幼兒園的工作。

        第一學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃2

        一、班況分析

        本學(xué)期我班插了5名新生,現(xiàn)在共有幼兒52名,其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

        二、保教工作:

        以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

        1、保育工作

        督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

        培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

        細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

        積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

        2、教育教學(xué)工作

        尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

        繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

        在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

        重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

        繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的'學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

        結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

        本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績(jī)。

        三、安全工作

        我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

        四、班級(jí)管理

        1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

        2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

        3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交*記錄。

        4、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

        五、家長(zhǎng)工作

        做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。

        1、根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

        2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用。

        3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

        4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

        5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

        6、開(kāi)展家園共育活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。

        總之,我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

        第一學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃3

        一、班級(jí)情況分析:

        1、班級(jí)概況

        本學(xué)期我班幼兒人數(shù)共有30名,其中弟弟小朋友18名,妹妹小朋友12名,2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)了,有4名弟弟小朋友是本學(xué)期新進(jìn)來(lái)的。

        本學(xué)期繼續(xù)由王、夏老師和保育員林老師負(fù)責(zé)班級(jí)的工作。

        孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園小班一年的生活和學(xué)習(xí),在語(yǔ)言能力、交往能力、生活自理能力、表達(dá)表現(xiàn)能力等都有不同程度的提高,同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài),為人有禮貌,并且學(xué)會(huì)了分享,富有同情心。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng),有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)中主動(dòng)學(xué)習(xí)性強(qiáng),善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,思維力和想象力較為豐富。往往會(huì)提出一些新奇的問(wèn)題。在小班時(shí)我們一直加強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在我們班的孩子對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)有了很大的提高?墒怯捎诂F(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,在家受到家人的溺愛(ài),因此在他們身上也常表現(xiàn)出一些不良的習(xí)慣,如吃飯會(huì)挑食;個(gè)別幼兒的生活自理能力不夠等。所以在做家長(zhǎng)工作時(shí),我們要做到深入,細(xì)致,處處為孩子,時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng),用委婉的話語(yǔ)讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候不能采取溺愛(ài)的態(tài)度。但是在上學(xué)期還存在著很多不足,幼兒的繪畫(huà)能力還停留在小班的學(xué)期,涂色不均勻等等。我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,他們的身心也得到了全面、和諧、健康地發(fā)展,這些因素促進(jìn)了每個(gè)幼兒在不同的層次上有了提高。

        2、幼兒發(fā)展情況

        發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析

       。1)樂(lè)于交往,愿意用語(yǔ)言協(xié)商

        孩子們都能用普通話流利地交流,也喜歡講故事,念兒歌,能夠清楚得表達(dá)自己想法和意愿他們樂(lè)于交往,會(huì)主動(dòng)和同伴和老師交流,也會(huì)結(jié)交朋友,一起游戲。碰到困難,會(huì)積極想辦法來(lái)解決。有矛盾,會(huì)學(xué)著協(xié)商。學(xué)習(xí)的積極性增加了不少,教學(xué)活動(dòng)時(shí)孩子們都能積極舉手回答老師的提問(wèn)。

       。2)自理能力提高,愿意幫助別人

        午睡習(xí)慣很好,幼兒都能較快的進(jìn)入熟睡狀態(tài)。而且午睡起來(lái)幼兒都能獨(dú)立穿褲子,午睡起床后能自己疊被子,孩子們的生活自理能力和生活獨(dú)立能力有了飛躍發(fā)展。樂(lè)意幫助老師和同伴做一些力所能及的事,有時(shí)候會(huì)搶著做,有時(shí)沒(méi)做到似乎很不甘心。為集體服務(wù)的熱情空前高漲。

        發(fā)展弱項(xiàng)的分析

       。1)規(guī)則意識(shí)薄弱,對(duì)一些常規(guī)知道卻做不到

        常規(guī)方面的培養(yǎng),特別是在學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候幼兒們積極性很高,但孩子們隨意性較大,比較自由,有點(diǎn)“放得開(kāi),收不攏”的感覺(jué)。閱讀習(xí)慣有待加強(qiáng),部分幼兒喜歡拿著書(shū)跑來(lái)跑去,根本不看的。

        (2)挑食現(xiàn)象比較多,吃飯普遍慢,家長(zhǎng)喂現(xiàn)象嚴(yán)重

        還有個(gè)別幾位要加強(qiáng)教育指導(dǎo),挑食現(xiàn)象還是普遍存在。本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)和家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)能讓寶寶們能做到自己的事情自己做。

       。3)動(dòng)手操作能力欠缺,不會(huì)使用常用工具

        加強(qiáng)使用常用工具的培養(yǎng)以提高幼兒動(dòng)手能力,如:剪刀的使用等等。幼兒們的繪畫(huà)能力有很大的欠缺,對(duì)色彩的選擇和涂色的均勻上要加強(qiáng)培養(yǎng)。

       。4)個(gè)別幼兒發(fā)展情況分析

        1、廖羽軒——他是這學(xué)期新轉(zhuǎn)進(jìn)我們班的幼兒,很多方面他還是很棒的,但是唯獨(dú)在吃上面喜歡挑食,吃飯動(dòng)作特別慢,需要老師時(shí)時(shí)提醒,這樣的幼兒肯定是家長(zhǎng)在家里給他喂飯,沒(méi)有養(yǎng)成吃飯的還習(xí)慣。所以要改掉他身上的這個(gè)壞習(xí)慣還是要和家長(zhǎng)溝通,一起做好寶寶的工作,讓寶寶能夠吸取更好的營(yíng)養(yǎng),才能更好的成長(zhǎng)。

        2、張博文——他是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩,喜歡探索新奇的東西,會(huì)問(wèn)很多的`為什么?但在游戲中他總是不遵守游戲的規(guī)則,常出現(xiàn)他搶別人玩具或出手打人的現(xiàn)象,缺少自我保護(hù)的意識(shí),對(duì)危險(xiǎn)的東西也要玩。與家長(zhǎng)溝通后發(fā)現(xiàn),父母工作比較忙,有爺爺奶奶帶,平時(shí)什么都讓他玩,總是或多或少受點(diǎn)傷。

        二、本學(xué)期保教目標(biāo)

        1、積極開(kāi)展主題活動(dòng),在主題開(kāi)展中把握幼兒在主題中的生成活動(dòng)并進(jìn)行開(kāi)展。

        2、培養(yǎng)幼兒能夠大膽的用較連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的思想,能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)他人講述,不隨便插嘴,不打斷別人交談。

        3、認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的數(shù)量,并能按物體的數(shù)量進(jìn)行排序,學(xué)習(xí)不受物體大小的影響,正確排列物體的數(shù)量。能夠?qū)?shí)物與數(shù)字相匹配,從而感知數(shù)量多少。

        4、學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察事物,并能分析事物之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

        5、學(xué)習(xí)新的廣播操,加強(qiáng)排隊(duì)規(guī)則。

        6、發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,能遵守活動(dòng)規(guī)則

        7、發(fā)展幼兒的平衡能力,能讓幼兒積極主動(dòng)地參與到戶外活動(dòng)中。

        8、學(xué)會(huì)用標(biāo)記記錄圖形的特征,能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

        9、學(xué)會(huì)關(guān)心他人,尊敬長(zhǎng)輩、尊敬老師的良好品德,能主動(dòng)的去幫助別人,關(guān)心別人。

        10、學(xué)會(huì)保護(hù)新校舍里的公共物品、不在墻壁上踩腳印,學(xué)會(huì)輕拿、輕放。

        11、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。

        12、引導(dǎo)幼兒遇到問(wèn)題能自己動(dòng)腦筋解決,不依賴他人,不打人。

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