關(guān)于第一學期七年級歷史的教學計劃

　　一、指導思想

　　著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。

　　二、教學目標

　　通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。

　　三、學生基本情況分析

　　初一年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學生的知識結(jié)構(gòu)，認真分析其學習狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學方案，從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。

　　四、教材分析：

　　本學期所授的內(nèi)容是中國歷史古代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。

　　五、教學措施

　　1.注重學科間知識的融合與滲透

　　在把握教材時，教師應(yīng)從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。

　　2.注重改變學生的學習方式

　　倡導真正立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學;通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學;通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學;通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學，有效地促進學生的發(fā)展。

　　3.突出能力目標的主導

　　即強調(diào)學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導，就是要求教師在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。

　　六、教學進度安排：

　　第一周

　　集體研究本學期工作計劃

　　第二周

　　備課：1課：祖國境內(nèi)遠古居民；2課：原的始農(nóng)耕生活

　　第三周

　　備課：3課：華夏之祖；4課：夏商西周的興亡

　　第四周

　　備課：5課：燦爛的青銅文明；6課：春秋戰(zhàn)國的紛爭

　　第五周

　　備課：大變革的時代；8課：中華文化的勃興（一）

　　第六周

　　國慶節(jié)放假

　　第七周

　　備課：9課：中華文化的勃興（二）；10課：秦王掃六合

　　第八周

　　備課：11課：“伐無道，誅暴秦”，復習

　　第九周

　　討論段考復習方案

　　第十周

　　組織段考測試工作

　　第十一周

　　分析研究段考試卷，統(tǒng)一答案，進行試卷分析

　　第十二周

　　備課：12課大一統(tǒng)的漢朝；13課：兩漢經(jīng)濟的發(fā)展

　　第十三周

　　備課：14課：匈奴的興起及與漢朝和戰(zhàn)；15課：漢通西域

　　第十四周

　　備課：16、17課昌盛的秦漢文化（一）（二）

　　第十五周

　　備課：組織單元測試，講解試卷

　　第十六周

　　備課：18課：三國鼎立；19課：江南地區(qū)開發(fā)

　　第十七周

　　備課：20課：北方民融合；21課：承上啟下的南北朝文化

　　第十八周

　　備課：22課：承上啟下的南北朝文化；

　　第十九周

　　測試工作

　　第二十周

　　講評試卷、期末考試復習

　　第二十一周

　　期末考試復習

　　第二十二周

　　組織期末考試

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