小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃范文三篇
英語學(xué)習(xí)在我國已轟轟烈烈地開展了幾十年。英語學(xué)習(xí)書籍各種各樣。從小學(xué),初中,高中到大學(xué)不斷貫徹英語教學(xué),可以說英語學(xué)習(xí)已成為一個(gè)熱門話題。教學(xué)計(jì)劃制訂得是否合理對人才培養(yǎng)以及教學(xué)的正常運(yùn)行起著重要的作用。本文是小編為大家整理的小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃三篇,僅供參考。
小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃一:
一、學(xué)生基本情況分析
三年級(jí)大部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語都有濃厚的興趣,學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng),但他們從來沒有學(xué)過英語,英語基礎(chǔ)更差,教學(xué)難度很大,同時(shí)有一小部分奇特學(xué)生,他們的性格和上課的習(xí)慣等都比較特別,所以在今后的教學(xué)中,應(yīng)面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。
二、教材分析
教材充分考慮學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,設(shè)計(jì)了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動(dòng),如講故事和聽力游戲適合聽說能力強(qiáng)的學(xué)生,拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強(qiáng)的學(xué)生。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動(dòng)。角色扮演以及TPR活動(dòng)適合好動(dòng)愛表現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí),喜歡交際的學(xué)生會(huì)對教材設(shè)計(jì)的各種對子活動(dòng)、小組活動(dòng)、問卷式調(diào)查和訪問活動(dòng)感興趣。
三、教學(xué)目的:
使學(xué)生通過學(xué)習(xí)激發(fā)起學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心,形成初步的.英語語感,打好語音、語調(diào)基礎(chǔ),幫助他們具
備初步的用英語進(jìn)行交流的能力。同時(shí)讓學(xué)生了解中西文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識(shí),為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目的要求:
1、深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設(shè)計(jì)個(gè)性備課,認(rèn)真反思教學(xué)。
2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。
3、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,改變過去'滿堂灌'的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動(dòng)有靜,讓學(xué)生說起來,動(dòng)起來。
4、實(shí)行開放式教學(xué)方式,讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。
5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進(jìn)行簡單交流。
五、教學(xué)重難點(diǎn):
聽:能聽懂日常交際用語和給出的素材內(nèi)容,夠根據(jù)聽到的句子選出相應(yīng)圖畫。
說:能夠回應(yīng)問題和提出簡單的問題(使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài))。
讀:能夠辨認(rèn)單詞和句子。
寫:能夠書寫字母
小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃二:
一、指導(dǎo)思想:
為了貫徹學(xué)校本學(xué)期的工作精神,并結(jié)合我校教導(dǎo)處八年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合個(gè)人的實(shí)際工作情況,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)為目標(biāo),夯實(shí)雙基為出發(fā)點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),抓課堂教學(xué),師生齊心協(xié)力共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、奮斗目標(biāo):
根據(jù)我校教學(xué)工作目標(biāo)并結(jié)合學(xué)年度的工作計(jì)劃,特定以下奮斗目標(biāo):
1、普九控流、學(xué)生流失率、優(yōu)秀率、合格率力爭達(dá)到合格要求。
2、努力研究教法和指導(dǎo)學(xué)法,多注意學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng),啟迪學(xué)生的靈性,培養(yǎng)學(xué)生的悟性,力爭在每次的抽考和質(zhì)量監(jiān)測中合格率達(dá)到學(xué)校要求。
三、工作思路
規(guī)章制度必遵循,創(chuàng)新觀念重在行。
教學(xué)相長齊共進(jìn),科研教學(xué)力爭雄。
問渠哪得清如許,為有拼搏最光榮。
四、學(xué)情分析:
經(jīng)過幾年的教學(xué)與實(shí)踐,已經(jīng)對各個(gè)層次的學(xué)生有了一定的了解,他們的基礎(chǔ)不盡相同,而且有一部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)特差,已經(jīng)對英語學(xué)科失去了學(xué)習(xí)的信心,因此,在學(xué)期初,與那些失去信心的學(xué)生進(jìn)行談心,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,在邊學(xué)邊復(fù)習(xí)中鞏固舊知識(shí)。并且在教學(xué)的過程中,注重對他們的個(gè)別輔導(dǎo),讓他們感受到教師的關(guān)心與愛護(hù),同時(shí)注重對特長生的培養(yǎng),讓各個(gè)層次的學(xué)生都有一定的進(jìn)展。
五、具體工作:
(一、)教學(xué)工作
1、制定科學(xué)、合理的計(jì)劃。在新生開學(xué)前,力求定好學(xué)校要求的各項(xiàng)計(jì)劃,做到切和實(shí)際,實(shí)效性強(qiáng),具有可行性,合理、規(guī)范。
2、備課、教案、作業(yè)。
(1)備課:備學(xué)生、備教材、備教法。備好課是上好一堂課的關(guān)鍵。學(xué)生的原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與新知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,需要教師的點(diǎn)撥與指導(dǎo),注意學(xué)生間的個(gè)體差異,因材施教,對癥下藥,調(diào)動(dòng)一切力量去激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極性;在教學(xué)方法上利用啟發(fā)
式教學(xué)、溶趣味性與情境教學(xué)于一體,通過設(shè)問、質(zhì)疑等方式,創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)學(xué)生的求知欲與好奇心,引起他們新的探究活動(dòng)。做到低起點(diǎn)、小步走、快節(jié)奏、多活動(dòng)、快反饋、勤矯正、多鼓勵(lì)的一系列教學(xué)管的策略。而這一切對教師的要求是必須對教材能夠達(dá)到運(yùn)籌惟握,做課堂的組織者、指揮者、開拓者和引導(dǎo)者。
(2)教案:教案制作應(yīng)新課改的要求,寫好各環(huán)節(jié),在注重形式的基礎(chǔ)上,注意教案的實(shí)效性,與可行性。力爭做好教學(xué)反思,盡量寫教學(xué)札記,做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐強(qiáng)化反思,反思完善理論,循環(huán)而有序,為自己、為學(xué)生完成一份滿意的答卷。
(3)作業(yè)批改:設(shè)計(jì)獨(dú)特的作業(yè)形式,做到量適度、批及時(shí)、評(píng)到位。
3、聽課、集備與教研:
學(xué)習(xí)的外延是廣闊的,聽課僅是其中之一種。多聽同學(xué)科的`課以及骨干教師的課,及時(shí)評(píng)課,交流意見,提出建議,做到真誠、有理、有據(jù)。在不斷以在教中學(xué),學(xué)中悟,悟中思,思中練為主線,并確立本學(xué)期的教研課題。
4、輔導(dǎo)與檢測
課后輔導(dǎo)是一項(xiàng)不可忽視的環(huán)節(jié),在每次測評(píng)后我會(huì)進(jìn)行有目的的輔導(dǎo),指導(dǎo)全科生做好錯(cuò)題檔案并及時(shí)反饋,并且分析原因,指導(dǎo)方法,做到在學(xué)習(xí)上"一幫一",我們不能將后進(jìn)生置之不理,在注重因材施教的同時(shí),加強(qiáng)偏科生指導(dǎo)與檢測題共行,以點(diǎn)帶面,全面推進(jìn),共同進(jìn)步。
(二)、學(xué)生管理
為實(shí)施教、學(xué)、考系統(tǒng)化,對學(xué)生的管理起決定作用。做為一名班主任,加強(qiáng)學(xué)生管理是勢在必行,平時(shí)應(yīng)注意身教重于言傳,鼓勵(lì)重于批評(píng),對于自律不強(qiáng)者應(yīng)給予適
當(dāng)?shù)呐u(píng)教育,以實(shí)際行動(dòng)來感染每個(gè)學(xué)生的行為,做好三項(xiàng)教育工作,注意對學(xué)生實(shí)施科學(xué)的管理和以情感教育為主的策略,力爭在班級(jí)管理時(shí)做到人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做,事事有時(shí)做。每個(gè)人都能發(fā)揮自己的長處,為班級(jí)做貢獻(xiàn),用常識(shí)的眼光看待每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生們在寬松、民主、自由、愉快、和諧的分氛中學(xué)習(xí)。
小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃三:
一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)真貫徹落實(shí)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃,繼續(xù)完善英語學(xué)科改革指導(dǎo)性意見,不斷提升課程改革實(shí)施的水平;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展;以確保教學(xué)質(zhì)量為核心,采取一系列有效措施,以便促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、主要工作
(一)本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,學(xué)習(xí)課程改革專著,《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)和各種教學(xué)理論,并用這些理論來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。
1、根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課,力爭作到每周一大備,每日一小備,教案及時(shí)上傳到網(wǎng)上,每月完成一份精品試卷。統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一測試,做到有計(jì)劃,有目標(biāo)。
2、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。。
3、認(rèn)真做好試卷分析工作,及時(shí)總結(jié),寫好課堂反思,認(rèn)真撰寫教學(xué)手冊,不斷提高英語教學(xué)水平。
4,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。確定研究性課題。
5,加強(qiáng)對中考試題和各階段考試的研究。
6,不斷完善和改進(jìn)對初中英語學(xué)業(yè)各種評(píng)價(jià)體系。
7、加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究。
8、有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,不斷提升英語教學(xué)的質(zhì)量和水平。
(二)加強(qiáng)對課堂教學(xué)過程的有序管理,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)
1、引導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的'課程學(xué)習(xí)活動(dòng),以期形成具有本人特色的課堂教學(xué)新模式。多研究"優(yōu)質(zhì)課"觀摩課""示范課",不斷提高課堂教學(xué)效益;引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重聽課效率,加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)和聽課反思,依此推進(jìn)我的教學(xué)效率的進(jìn)一步提高。
2、加強(qiáng)對教學(xué)資源和多媒體技術(shù)的應(yīng)用與研究。
3、遵循教務(wù)處學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研制度。
(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1,強(qiáng)化英語教學(xué)的專業(yè)發(fā)展意識(shí),不斷拓展專業(yè)智慧和能力。
2、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著,認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,從而提本人的理論素養(yǎng)。
3、組織兩次英語學(xué)習(xí)方法的專題講座,使學(xué)生了解英語發(fā)展前沿和英語學(xué)習(xí)的重要意義與方法。
(四)抓好畢業(yè)班工作
1、認(rèn)真制定初中畢業(yè)班教學(xué)工作
(1)召開學(xué)生小型座談會(huì),對20xx年中考提出建議、設(shè)想;
(2)指導(dǎo)學(xué)生用好初三學(xué)科資料指導(dǎo)建議;
(3)認(rèn)真研究和開展初三英語復(fù)習(xí)課。
(4)組織初三學(xué)生英語口語訓(xùn)練工作;
(五)階段工作
二月份:
1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、使用學(xué)科改革指導(dǎo)性意見,并收集有價(jià)值的建議。
2、制定教學(xué)計(jì)劃
3、九年級(jí)結(jié)束新課并進(jìn)行新課結(jié)束考試;
4,認(rèn)真研究英語《中考說明》,
5、積極準(zhǔn)備初三復(fù)習(xí)研討會(huì)議(3月下旬)四月份、九年級(jí)進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),以詞匯和語法為主線,用好指導(dǎo)用書和口語用書
五月
1、九年級(jí)第一次模擬考試(5月上旬)
2、九年級(jí)進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),重點(diǎn)以中考命題的形式進(jìn)行塊狀復(fù)習(xí)
六月份
1、九年級(jí)舉行第三輪復(fù)習(xí),根據(jù)?记闆r查漏補(bǔ)缺和模擬試題訓(xùn)練
2、組織好月考
3,組織學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
4,組織畢業(yè)考試準(zhǔn)備工作
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