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      學(xué)前班音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間:2022-12-09 19:32:12 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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        一、情況分析:

      學(xué)前班音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三篇

        學(xué)前班大多數(shù)孩子都已上過幼兒園,對(duì)簡(jiǎn)單的歌曲能隨老師風(fēng)琴伴奏較完整的唱出來。并有一定的音樂節(jié)奏感。但孩子們有意識(shí)控制自己行為的能力較差,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。

        二、教學(xué)內(nèi)容分析:

        學(xué)前班學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng),是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長(zhǎng),為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ)。學(xué)前班的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段。

        本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動(dòng)、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

        三、教學(xué)目標(biāo):

        通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:

        1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。

        2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

        3.發(fā)展幼兒的感知覺。

        4.培養(yǎng)兒童注意力。

        5.音樂活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐,使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。

        6.音樂教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

        7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

        四、教學(xué)重點(diǎn)

        1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂興趣和自我表現(xiàn)的能力。

        2、培養(yǎng)幼兒的'節(jié)奏感和簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)。

        3、在音樂活動(dòng)中,幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造美和表達(dá)美的能力。

        五、教學(xué)措施:

        1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種形式,讓孩子在個(gè)性發(fā)展中來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性。

        2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

        3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。

        4、多個(gè)孩子一些空間,讓孩子自己去感受音樂給他帶來的快樂!

        六、教學(xué)安排

        每?jī)芍芤徽n

        學(xué)前班音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇二

        一、指導(dǎo)思想:

        學(xué)前教育的任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長(zhǎng),為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ).學(xué)前班的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段

        二、學(xué)情分析:

        我班共有幼兒50名,人比較多。學(xué)前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn).

        三、教學(xué)內(nèi)容分析:

        學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的.音樂活動(dòng),作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動(dòng)、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等.

        四、教學(xué)目標(biāo):

        通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:

        1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣.

        2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力.

        3.發(fā)展幼兒的感知覺.

        4.能獨(dú)立的,有表情的唱歌.

        5.音樂活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐,使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng).

        6.音樂教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.

        7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.

        五、教學(xué)措施:

        1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性.

        2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué).

        3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去.

        六、計(jì)劃進(jìn)度

        1、歌曲:《小燕子》、《我的小鼓》、《紅太陽》《西游記》《數(shù)鴨子》《三輪車》《兩只老虎》、《數(shù)鴨子》、《小紅帽》、《小指頭》、《我是一只大灰狼》、《心愛的小馬車》、《魯冰花》、《粉刷匠》

        2、兒歌:《小姑娘》、《公雞叫》、《大白鵝》、《小鯉魚》、《小廣播》、《兩個(gè)門洞》《小馬奔跑》、《小鴿子》、《小蝌蚪》、《小雞》、《小氣球》、《西瓜》

        學(xué)前班音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇三

        一、學(xué)生情況分析:

        學(xué)前班的學(xué)生年齡偏小,在控制自己行為的能力方面還不是非常好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步。音準(zhǔn)、節(jié)奏方面需要時(shí)間訓(xùn)練。

        二、教學(xué)目標(biāo):

       、佟⒄莆找魳坊A(chǔ)知識(shí)(節(jié)奏,歌詞的'認(rèn)讀)。

        ②、使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的快樂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

        ③、發(fā)展學(xué)生的情感、美感、和基本音樂能力。

       、、在學(xué)習(xí)歌曲過程中,理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。

        三、重點(diǎn)與難點(diǎn):

       、、在歌唱中,把握節(jié)奏,音準(zhǔn)。并用自然,童真的聲音進(jìn)行演唱。

        ②、音樂活動(dòng)中讓學(xué)生主動(dòng)參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐、使他們有機(jī)會(huì)創(chuàng)編。

        四、教學(xué)措施:

        依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。在上課過程中及時(shí)表揚(yáng)、贊許、記成績(jī),以提高學(xué)生積極進(jìn)取、積極向上的榮譽(yù)感。

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