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2020高中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃范文
新的學(xué)年的開(kāi)始，孕育著新的希望，特別是今年又聘進(jìn)了不少優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生和一些優(yōu)秀的老師，為我們數(shù)學(xué)組增添了新的活力。下面給大家分享高中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，歡迎借鑒！
2020高中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃范文篇1
新的學(xué)年的開(kāi)始，孕育著新的希望，特別是今年又聘進(jìn)了不少優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生和一些優(yōu)秀的老師，為我們數(shù)學(xué)組增添了新的活力。臨川一中的數(shù)學(xué)組一直以來(lái)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組，就是因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)數(shù)學(xué)老師的努力，所以在歷屆的中高考中，我們數(shù)學(xué)學(xué)科每次都是以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，為臨川一中的持續(xù)輝煌立下了汗馬功勞！這是屬于我們教研組每一個(gè)數(shù)學(xué)老師的榮譽(yù)，也是擺在全組老師面前的壓力，為了能夠不斷的為臨川一中的輝煌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們?nèi)M老師在繼續(xù)保持優(yōu)良作風(fēng)的同時(shí)，更需要趁著新課程改革的春風(fēng)不斷的學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，提高自身的教育教學(xué)水平，以求更能很好的適應(yīng)甚至促進(jìn)新時(shí)期的數(shù)學(xué)教育�，F(xiàn)依據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合校教研處的指導(dǎo)思想，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：
一、新老師培優(yōu)計(jì)劃
對(duì)于剛畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，他們有的是精力和激情，有的是創(chuàng)造和拚搏精神，唯一缺乏的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我們?cè)械膸熗綆头鰩裟苈涞綄?shí)處的話，他們就能成長(zhǎng)的很快，迅速成為我們組的有力的生力軍。由于一個(gè)新老師的成長(zhǎng)一般需要3—6年，而我們新老師的幫扶帶往往第一年落到實(shí)處，后面就不如以前那么認(rèn)真了，因此已經(jīng)認(rèn)了師傅的年輕老師，應(yīng)該在認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)了一兩年后，繼續(xù)謙虛的向他們學(xué)習(xí)，這一塊特別是在初二、初三、高二、高三四個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)備課組需要加強(qiáng)落實(shí)。在初一、高一兩個(gè)年的備課組，在組長(zhǎng)的帶頭下，具體給每一個(gè)新老師找好師傅，并指導(dǎo)從以下幾個(gè)方面去向老老師學(xué)習(xí)：
⑴備：每上一堂課之前，都要提前兩天備好課。
⑵聽(tīng)：新老師的課可以比老老師的課慢一兩節(jié)課的節(jié)奏，備好課之后爭(zhēng)取去聽(tīng)?zhēng)煾档腵課。
�、菃�(wèn)：聽(tīng)完課之后，一定要問(wèn)師傅這堂課的設(shè)計(jì)意圖，重難點(diǎn)等一系列相關(guān)環(huán)節(jié)的處理措施，一條條對(duì)照自己的備課進(jìn)行改進(jìn)，也不完全照搬，自己感覺(jué)有創(chuàng)意的地方還是要保留，也可咨詢師傅的意見(jiàn)。
�、壬希盒薷暮弥�，再認(rèn)真的上好每一堂課，并邀請(qǐng)師傅到堂聽(tīng)課。
⑸思：上完課之后，聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档囊庖?jiàn)，然后及時(shí)的寫(xiě)好對(duì)這堂課的反思，積極評(píng)價(jià)這堂課的優(yōu)劣及改進(jìn)辦法。當(dāng)然在向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中，新老師在態(tài)度上一定要注意兩點(diǎn)：謙虛好學(xué)與持之以恒，只有這樣才能迅速成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的老師，成為我們組的中堅(jiān)力量。
二、開(kāi)好示范課及匯報(bào)課
在期中考試之后，大約四月中旬，結(jié)合學(xué)校教研處的計(jì)劃，每個(gè)備課組，一定要具體落實(shí)好開(kāi)示范課的人選，這次我們是選點(diǎn)下來(lái)的優(yōu)秀老師開(kāi)示范課，這些老師確實(shí)是學(xué)校與學(xué)生公認(rèn)的好老師，他們的課也能夠起到示范的作用。而匯報(bào)課是每一個(gè)新老師都要開(kāi)的，這也是檢驗(yàn)我們新老師半個(gè)學(xué)期以來(lái)師徒幫扶帶，學(xué)習(xí)與實(shí)踐的效果的一次好機(jī)會(huì)。對(duì)于新老師上完的每一堂課，我們組上要給予積極的點(diǎn)評(píng)，好的要給予鼓勵(lì)與肯定，不足的地方也要客觀的指出來(lái)，以便在以后的教學(xué)實(shí)踐中能夠不斷的改進(jìn)，總之這兩種課我們要真正發(fā)揮它們的功效作用，以促進(jìn)我們數(shù)學(xué)組能夠不斷的發(fā)展前進(jìn)。對(duì)于在上學(xué)期沒(méi)有過(guò)關(guān)的新老師本學(xué)期必須重新開(kāi)匯報(bào)課，給一點(diǎn)壓力，相信會(huì)成長(zhǎng)得更快。
三、積極參與新課程的改革
新課程改革正在全國(guó)轟轟烈烈地展開(kāi)，臨川一中作為江西省最優(yōu)秀的重點(diǎn)中學(xué)之一，課程改革的執(zhí)行也特別受同行的關(guān)注，這也讓我們倍感壓力，但這也是促進(jìn)我們積極參與新課程改革的動(dòng)力，我們一定要做好。新課程所闡述、倡導(dǎo)的全新理念“學(xué)生是主體，老師是引導(dǎo)者”在我們課堂中是否得到落實(shí)，還是只是一句空話！從老師到學(xué)生，從課堂到課外，從教材到練習(xí)…等新課標(biāo)準(zhǔn)提出的眾多改革理念，我們老師是不是清楚，我想我們都要自問(wèn)。因此，首要的任務(wù)就是完成新課標(biāo)理念與課堂教學(xué)實(shí)踐的磨合，讓新課程扎根于課堂，那么在新課程理念下，數(shù)學(xué)的教材作了哪些改變，作為新課標(biāo)理念的傳播者與實(shí)踐者——教師，又要在課堂教學(xué)中作出一些怎樣的變化呢？新課程的執(zhí)行與現(xiàn)有高考是否會(huì)產(chǎn)生沖突？等這些都是我們從老師到備課組，從教研組到學(xué)校必須來(lái)共同思考和探索的新課題。為此，我想我們首先應(yīng)以老師個(gè)人自我加壓，積極更新教育教學(xué)理念，促進(jìn)個(gè)人在新課程改革中的成長(zhǎng)，跟上時(shí)代的步伐；然后以備課組為單位，安排好一些備課組活動(dòng)時(shí)間專門(mén)用來(lái)組織學(xué)習(xí)新課程的理念，探究理念與實(shí)踐的磨合，探索出一條切實(shí)可行又行之有效的課改途徑；再以教研組為單位，集合各備課組的智慧，把握好全校數(shù)學(xué)課程改革的具體方向和措施；最后以學(xué)校為單位，與其他學(xué)校進(jìn)行合作交流，以在改革的大潮流中成為主流甚至領(lǐng)頭羊。
四、數(shù)學(xué)競(jìng)賽
數(shù)學(xué)競(jìng)賽這一塊我們也基本上是以各年級(jí)備課組為單位，所以要想在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，我們備課組應(yīng)從基礎(chǔ)年級(jí)抓好落實(shí)，選好主教練和授課老師，選好和鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)積極參與，制定好具體的培訓(xùn)計(jì)劃，在年級(jí)的監(jiān)督下執(zhí)行落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的把競(jìng)賽培訓(xùn)從同步輔導(dǎo)—專題學(xué)習(xí)—賽前集訓(xùn)等環(huán)節(jié)做到位，相信這樣就能有所成效，為學(xué)校的競(jìng)賽帶來(lái)榮譽(yù)。
2020高中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃范文篇2
根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)和下學(xué)期的情況，現(xiàn)制訂下學(xué)期計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，進(jìn)行教育教學(xué)理論、現(xiàn)代教育思想、教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和討論。為了提高課堂有效性，本學(xué)期計(jì)劃安排四次主題教研活動(dòng)，主題為“課堂的有效教學(xué)”，以課例研究為載體，步驟為：先由備課組提出課題，并討論這課題的教學(xué)問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上確定教學(xué)難點(diǎn)，期中考前后各二次，開(kāi)課老師為高二為彭征、黃愛(ài)芝、高一為陳杰、于叢旭，五十八中高一為林麗敏和柳靜、高二為李勝、陳林。
二、按時(shí)進(jìn)行教研組及備課組活動(dòng)，時(shí)間每周四下午（其中四次大組活動(dòng)）。
充分發(fā)揮各備課組在教研大組中的作用.，加強(qiáng)備課組的集體備課，及時(shí)交流，特別高一和高二老師在新課程的實(shí)施過(guò)程中會(huì)遇到許多新問(wèn)題，相互多討論，或多請(qǐng)教專家。高三的老師要注意，《考試說(shuō)明》對(duì)高考方向的影響。
三、通過(guò)常規(guī)教研活動(dòng)，研究落實(shí)教學(xué)的.每一個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)中的運(yùn)用，以發(fā)現(xiàn)教改的新路子，按教學(xué)大綱的規(guī)定保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，如：備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)。
四、對(duì)高一、高二學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，第一周就開(kāi)始，一周一次，時(shí)間星期六下午，做好四月份的數(shù)學(xué)競(jìng)賽的組織和動(dòng)員工作。
六、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點(diǎn)，青年教師多，相對(duì)集中于高一高二備課組。繼續(xù)進(jìn)行拜師活動(dòng)，下學(xué)期老教師應(yīng)繼續(xù)從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，使他們能迅速勝任我校的教育教學(xué)工作。
2020高中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃范文篇3
我�，F(xiàn)有高中40個(gè)班級(jí)。數(shù)學(xué)教師22名，13名高級(jí)教師，人數(shù)多、職稱高、能力強(qiáng)。為了配合學(xué)校和市教研中心數(shù)學(xué)科的整體工作，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)設(shè)想。
加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)（1）按照學(xué)校的要求，35歲以下的教師陳東輝、張宏、李玥、劉來(lái)每周必做一套高考題或高考模擬題。
（2）提倡青年教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并寫(xiě)讀后感或?qū)I(yè)論文，積極參與全市的論文評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)年至少上交一篇。
�。�3）新老教師結(jié)隊(duì)，指導(dǎo)青年教師盡快成長(zhǎng)，新分配到校的劉來(lái)老師的指導(dǎo)老師由高霞、張勝利擔(dān)任。
�。�4）按照學(xué)校的要求，40歲以下的教師陳東輝、張宏、李玥、劉來(lái)、謝國(guó)棟、邱金龍必須開(kāi)設(shè)課外選修課（上學(xué)期已報(bào)學(xué)校）。
（5）35歲以下青年教師堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課。
�。�6）按照教務(wù)處的`要求青年教師每學(xué)期完成30節(jié)聽(tīng)課任務(wù)，提倡教研組內(nèi)聽(tīng)課。
�。�7）積極參加市教育指導(dǎo)中心數(shù)學(xué)科組織的新課程教師專業(yè)技能比賽。
2.各年級(jí)認(rèn)真做好培優(yōu)工作，做到教師落實(shí)、課題落實(shí)、學(xué)生落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。學(xué)生自愿參與，管理到位，起到了培養(yǎng)興趣、提高成績(jī)的效果。
各年級(jí)做好培優(yōu)輔導(dǎo)工作、選拔報(bào)名工作。
10月14日（星期天）上午8：00-12：00，在市一中高中部舉行全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽暨珠海市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽（高三組）。
16日（星期天）上午9：00-11：00，全市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽（高一和高二年級(jí)），在市一中高中部舉辦。各校參賽學(xué)生和監(jiān)考老師參加。
3.重視教學(xué)常規(guī)工作配合教務(wù)處加強(qiáng)教師聽(tīng)課檢查，聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
（1）研究、學(xué)習(xí)、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，新教材開(kāi)設(shè)高一第一學(xué)期必修①④第二學(xué)期⑤②；高二必修③、加選修理科2-1、2-1、2-3，4-4、4-5；文科1-1、1-2，4-4。理科高二教材內(nèi)容多，壓力大，必須利用假期補(bǔ)課才能完成。高三針對(duì)新教材的變化做好復(fù)課工作、選好教輔資料工作。
�。�2）加強(qiáng)集體備課，提倡以備課組分章節(jié)備課、做課件、出單元考試題，資源共享。
�。�3）重視月考或單元考、段考的工作，從命題、監(jiān)考、改卷、講評(píng)等環(huán)節(jié)做好、做細(xì)，真正起到檢測(cè)教與學(xué)的效果。高一、高二聯(lián)考、高三全市模擬考試，每位教師必須按數(shù)學(xué)中心組的要求按班按題統(tǒng)計(jì)得分率和平均分。
4.強(qiáng)化科研意識(shí)確立教研要為教學(xué)服務(wù)，研究開(kāi)發(fā)校本教材。高中數(shù)學(xué)課題組要繼續(xù)開(kāi)展工作，寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文、做課例、做好相關(guān)的結(jié)題工作。
5.積極參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng)，較好地完成上級(jí)部門(mén)和學(xué)校布置的各項(xiàng)學(xué)科工作。充分發(fā)揮備課組的作用，以備課組為單位多開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。
2020高中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃范文篇4
一、指導(dǎo)思想
教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開(kāi)展。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極打造“主動(dòng)—有效”課堂，實(shí)施“精細(xì)化與精致化”教學(xué)研究，爭(zhēng)取全面提升我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作層面
�。ㄒ唬┓e極開(kāi)展主動(dòng)-有效課堂教學(xué)
在學(xué)校，教育和教學(xué)的主陣地在課堂，要使課堂達(dá)到有效，離不開(kāi)充分解放學(xué)生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官，確保學(xué)生思維在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終于積極活躍主動(dòng)的狀態(tài)，使課堂教學(xué)成為一系列學(xué)生主體活動(dòng)的開(kāi)和整合過(guò)程，使得課堂煥發(fā)出生命的活力。如果能達(dá)到這種效能。課堂教學(xué)就能有效、能力提高也能事半功倍。為了達(dá)到這個(gè)目的，教師應(yīng)做好幾個(gè)“優(yōu)化”：
1、優(yōu)化備課
�。�1）科組老師要樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)意識(shí)，全局意識(shí)。全作意識(shí)。
�。�2）備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備？當(dāng)然最好是能發(fā)揮個(gè)人才智、鑄就團(tuán)體實(shí)力。備課組要做到統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)練，備課表，備教材，備學(xué)生，備教學(xué)目標(biāo)；要求、教學(xué)方法、課堂模式、從而確定最佳的教學(xué)方案，做到共性與個(gè)性的統(tǒng)一。
總之，不管是集體備課還是個(gè)人單獨(dú)備課，要達(dá)到優(yōu)化，都要做到心中有課標(biāo)，心中有資料，心中有教材，心中有重點(diǎn)難點(diǎn)，心中有學(xué)生，心中有教學(xué)思路，心中有教學(xué)方法，心中有教學(xué)語(yǔ)言。
2、優(yōu)化師生關(guān)系
親其師，信其道。教師必須主動(dòng)承擔(dān)改善師生關(guān)系的責(zé)任，要尊重學(xué)生的勞動(dòng)，不挖苦、諷刺回答錯(cuò)誤的學(xué)生，提問(wèn)時(shí)應(yīng)以真誠(chéng)的眼光注視學(xué)生，用親切的語(yǔ)氣啟發(fā)學(xué)生，用信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生，用虛心的態(tài)度聽(tīng)取學(xué)生的建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，營(yíng)造平等寬松的氛圍，讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)，就能取得好的效果。
3、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)
教無(wú)定法，學(xué)貴得法，現(xiàn)在讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機(jī)械的`學(xué)，被動(dòng)得再也沒(méi)有這樣被動(dòng)了，我們所取得的效益是大粗放型的。執(zhí)著——疲憊——心痛循環(huán)地伴隨著教師，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應(yīng)該在學(xué)法上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)——幫助學(xué)生制定自學(xué)方案——鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題——幫助學(xué)生尋求解決問(wèn)題的方法——精講學(xué)生解決不了的問(wèn)題——補(bǔ)充學(xué)生遺留的問(wèn)題上來(lái)優(yōu)化學(xué)生的學(xué)法。變被動(dòng)為主動(dòng)，便學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。
4．優(yōu)化習(xí)題練評(píng)
課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習(xí)供學(xué)生學(xué)習(xí)是十分必要的，特別是我們現(xiàn)在要面對(duì)全閉卷考試，考察的是學(xué)生的記憶能力，分析理解歸納能力，綜合能力，而這些能力的培養(yǎng)和提高，又需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，所以，平時(shí)設(shè)計(jì)的習(xí)題要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，老師要耐心的做好講評(píng)點(diǎn)撥工作，使學(xué)生循序漸進(jìn)地提高記憶能力，審題能力，對(duì)所學(xué)知識(shí)的轉(zhuǎn)換和遷移能力，最后達(dá)到提高綜合能力的目的。
5、優(yōu)化教學(xué)反思
反思包括教與學(xué)的反思。教的反思是指導(dǎo)教師的反思，教師從課堂教學(xué)中反思，從測(cè)試中反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)與教研水平。學(xué)的反思指的是學(xué)生的反思，作為教師要指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)師生雙方的反思，將會(huì)使教學(xué)沿著正確的軌道快速前進(jìn)。
以上是我們高中數(shù)學(xué)組在有效課堂教學(xué)中的一些想法，在這個(gè)學(xué)期的實(shí)施中，希望能達(dá)到有效高效的效果。
（二）抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作
1、高三任課教師要研讀好20xx年《考試大綱》、《考試說(shuō)明》兩本書(shū)，（也可查看網(wǎng)上電子版）為20xx年正確處理教材內(nèi)容，采取科學(xué)的方法，把握教學(xué)難度，保證基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
2、認(rèn)真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，更多獲取高考的信息，把握高考的方向和趨勢(shì)，分析研究試卷的命題特點(diǎn)，研究階段性的復(fù)習(xí)策略，努力提高復(fù)習(xí)效率。
3、具體復(fù)習(xí)方法是：重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識(shí)的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來(lái)進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的，實(shí)際上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。
4、利用好網(wǎng)上資源，收集20xx年各地?cái)?shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料、全國(guó)高考題，為備考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（三）開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
1.做好板報(bào)建設(shè)
2.組織組內(nèi)教師進(jìn)行開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。要求每一個(gè)老師一個(gè)學(xué)期至少展示一堂課，然后從主動(dòng)、有效的角度進(jìn)行評(píng)課。有機(jī)會(huì)的話爭(zhēng)取有區(qū)域級(jí)同課異構(gòu)活動(dòng)。
3.對(duì)高一、高二組織年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。積極開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)的校本化建設(shè)。
4.對(duì)高一學(xué)生重視學(xué)科思維培養(yǎng)和書(shū)寫(xiě)、答題規(guī)范。
5..繼續(xù)完善高中數(shù)學(xué)題庫(kù)建設(shè)，課件建設(shè)，電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評(píng)比建設(shè)。
6.進(jìn)一步完善教案（注重多媒體教案）。
7.鼓勵(lì)組內(nèi)教師寫(xiě)一些教學(xué)心得、論文。以教學(xué)后記、反思反省為平臺(tái)積極開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)對(duì)話的小課題研究。
8積極籌建南鄭中學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)術(shù)沙龍，為我校持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)建陜西名校打基礎(chǔ)。
9力爭(zhēng)開(kāi)展1次縣內(nèi)初高中數(shù)學(xué)知識(shí)與教學(xué)銜接通氣會(huì)。
10力爭(zhēng)開(kāi)展1-2次（高三、高一）兄弟學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)交流會(huì)。
2020高中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃范文篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，初中數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃，以二期課改的課程理念為指導(dǎo)，以課程教材改革為核心積極開(kāi)展教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，重視教師教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)際問(wèn)題的解決，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，達(dá)到穩(wěn)步提升初中各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。
二、工作重點(diǎn)及具體措施
一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。
1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理
1、檢查作業(yè)批改情況，以及常規(guī)活動(dòng)要求和月常規(guī)教學(xué)檢查。
2、規(guī)范集體備課制度，以年級(jí)備課小組為單位進(jìn)行集體備課。各備課小組落實(shí)課題研究任務(wù)。
3、狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，提倡立足課堂，向四十分鐘要質(zhì)量，所以每個(gè)教師都要履行教育常規(guī)，做到認(rèn)真鉆研教材、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究所教學(xué)生，以全體學(xué)生發(fā)展為本備好每一節(jié)課，提高每一節(jié)課堂效率，在課堂上精講多練，在布置作業(yè)時(shí)要精練、細(xì)批，有反饋，使學(xué)生做到當(dāng)天的.知識(shí)當(dāng)天消化吸收。
4、積極組織開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)興趣班的輔導(dǎo)工作，
5、把握各個(gè)班級(jí)的成績(jī)，重點(diǎn)關(guān)注成績(jī)有波動(dòng)的班級(jí)。每個(gè)年級(jí)固定時(shí)間進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，教研組長(zhǎng)把關(guān)試卷質(zhì)量，杜絕未經(jīng)篩選，拿來(lái)直接使用的試卷。對(duì)于每月一次的質(zhì)量監(jiān)控，做好質(zhì)量分析。
三）提高教研質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研
組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，教研組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一測(cè)評(píng)。重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
四）開(kāi)展課題研究
開(kāi)展小課題研究。本學(xué)期將參與“微視頻”的課題研究。在專家的引領(lǐng)和教研組老師的群策群力下，探究課堂教學(xué)有效性問(wèn)題。以提高課堂教學(xué)實(shí)踐效果，從而提高教師教學(xué)反思能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為最終目標(biāo)。這項(xiàng)工作也是本學(xué)期我們教研組的重點(diǎn)工作。教研組通過(guò)集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)有效開(kāi)展小課題的研究。
五）資優(yōu)生輔導(dǎo)及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)邊緣學(xué)生的管理與輔導(dǎo)工作。畢業(yè)班教師要有計(jì)劃的搞好邊緣生的承包、轉(zhuǎn)化工作。優(yōu)等生以擴(kuò)展提高為主，中等生以補(bǔ)充、轉(zhuǎn)化為主，促進(jìn)向優(yōu)等生轉(zhuǎn)化，學(xué)困生要做到多關(guān)心，多接觸，多面批，多鼓勵(lì)，不放棄。起點(diǎn)年級(jí)要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從起點(diǎn)做起，不拋棄，不放棄。
2020高中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃范文篇6
一、指導(dǎo)思想
貫徹執(zhí)行教導(dǎo)處、教科室的各項(xiàng)工作。繼續(xù)探討優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的模式，積極參加“一先二為”課堂教學(xué)過(guò)程的研究。樹(shù)立通過(guò)教科研來(lái)提高質(zhì)量的意識(shí)。
二、工作要點(diǎn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，改變師生在課堂中的位置，讓學(xué)生學(xué)習(xí)方法來(lái)一個(gè)大轉(zhuǎn)變，從被動(dòng)的學(xué)，到主動(dòng)的學(xué)，充分發(fā)揮課堂40分的效率，盡可能用課堂來(lái)解決學(xué)生的問(wèn)題。
2、帶領(lǐng)本組教師，積極投身課堂教學(xué)的'改革當(dāng)中去。每一個(gè)備課組確立研究課題，通過(guò)課題研究來(lái)提高自己的教科研水平。都特別是起始年級(jí)，在這方面更要多做工作，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的能力。
3、把教師在平時(shí)教育過(guò)程中，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革教育教學(xué)有關(guān)資料和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行收集、整理，形成一套較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)資源，從電子教案、教學(xué)課件、精選習(xí)題、教學(xué)心得、教學(xué)論文等方面建立數(shù)學(xué)組的資源庫(kù)。
4、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研組、備課組的有關(guān)考核制度，踏踏實(shí)實(shí)搞好集體備課，切實(shí)發(fā)揮整體力量。保證每周至少兩次，周二和周五，周二下午如沒(méi)有市區(qū)的集體活動(dòng)，則備課組和教研組必進(jìn)行集體備課或?qū)ｎ}討論，從內(nèi)容選擇、教法應(yīng)用、例題配備、練習(xí)測(cè)試等幾方面進(jìn)行討論和探究。
5、抓好平時(shí)的階段性檢測(cè)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真組織命題，教研組嚴(yán)格審核，力求試卷能真實(shí)反映教學(xué)情況�？己笠胶侠淼呐脑嚲�，詳細(xì)記載試卷中學(xué)生所暴露出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析。掌握各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)情況，及時(shí)了解教學(xué)的動(dòng)態(tài)，保證教學(xué)工作順利完成。
6、做好青年教師的培養(yǎng)工作，對(duì)年青教師做好師、徒結(jié)對(duì)，對(duì)工作年限不滿三年的老師要求多聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，同時(shí)指導(dǎo)老師也要聽(tīng)一些這些年青老師的果課，多給予幫助。
7、協(xié)助學(xué)校做好新教師的引進(jìn)工作，組織骨干老師對(duì)引進(jìn)人員聽(tīng)課、分析，寫(xiě)好評(píng)價(jià)建議。
三、活動(dòng)安排
1、討論教研組、備課組的考核細(xì)則制定教學(xué)法進(jìn)度和工作計(jì)劃。
2、確立研究課題的內(nèi)容，完成子課題協(xié)議書(shū)的填寫(xiě)工作。
3、教研組內(nèi)學(xué)習(xí)洋思的心得交流。
4、初一數(shù)學(xué)公開(kāi)課（潘永斌）
5、組織青年老師參加區(qū)學(xué)科知識(shí)考試。
6、高三數(shù)學(xué)備課組與如皋中學(xué)對(duì)口交流二輪復(fù)習(xí)問(wèn)題。
7、初二數(shù)學(xué)公開(kāi)課（陳明遠(yuǎn)）
8、高三參加南京市第一次質(zhì)量檢測(cè)。
9、高一數(shù)學(xué)公開(kāi)課（朱婷婷）
10、引進(jìn)人員的聽(tīng)課與評(píng)價(jià)。
11、課題研究的階段性匯報(bào)。
12、期中考試命題。
13、初三數(shù)學(xué)模擬訓(xùn)練。
14、初三數(shù)學(xué)公開(kāi)課（馬劍波）
15、南京市第二次高三質(zhì)量檢測(cè)。
16、高三數(shù)學(xué)公開(kāi)課（翟兵）
17、網(wǎng)絡(luò)資源情況階段檢查。
18、高二數(shù)學(xué)公開(kāi)課。
19、初三數(shù)學(xué)熱身練。
20、高一實(shí)驗(yàn)班教改小結(jié)。
21、學(xué)期結(jié)束工作。
22、高三數(shù)學(xué)考前指導(dǎo)。
2020高中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃范文篇7
一、指導(dǎo)思想
教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開(kāi)展。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極打造“主動(dòng)—有效”課堂，實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的教學(xué)研究，爭(zhēng)取全面提升我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
�。ㄒ唬�、積極開(kāi)展構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)
在學(xué)校，教育和教學(xué)的主陣地在課堂，要使課堂達(dá)到高效，教師應(yīng)做好幾個(gè)“優(yōu)化”：
�。�、優(yōu)化備課
（１）科組老師要樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)意識(shí)，全局意識(shí)。積極推進(jìn)集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，不斷優(yōu)化，做到心中有課標(biāo)，心中有資料，心中有教材，心中有重點(diǎn)難點(diǎn)，心中有學(xué)生，心中有教學(xué)思路，心中有教學(xué)方法。
�。ǎ玻﹤湔n是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備？當(dāng)然最好是能發(fā)揮個(gè)人才智、鑄就團(tuán)體實(shí)力。備課組要做到統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)練，備課表，備教材，備學(xué)生，備教學(xué)目標(biāo)；要求、教學(xué)方法、課堂模式、從而確定最佳的教學(xué)方案，做到共性與個(gè)性的統(tǒng)一。
�。�、優(yōu)化師生關(guān)系
親其師，信其道。教師必須主動(dòng)承擔(dān)改善師生關(guān)系的責(zé)任，要尊重學(xué)生的勞動(dòng)，不挖苦、諷刺回答錯(cuò)誤的學(xué)生，提問(wèn)時(shí)應(yīng)以真誠(chéng)的眼光注視學(xué)生，用親切的語(yǔ)氣啟發(fā)學(xué)生，用信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生，用虛心的態(tài)度聽(tīng)取學(xué)生的建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，營(yíng)造平等寬松的氛圍，讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)，就能取得好的效果。
�。�、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)
教無(wú)定法，學(xué)貴得法，現(xiàn)在讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機(jī)械的學(xué)，被動(dòng)得再也沒(méi)有這樣被動(dòng)了，我現(xiàn)在讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機(jī)械的學(xué)，被動(dòng)得再也沒(méi)有這樣被動(dòng)了，我們所取得的效益是大粗放型的。執(zhí)著——疲憊——心痛循環(huán)地伴隨著教師，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應(yīng)該在學(xué)法上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生制定自學(xué)方案——鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題——幫助學(xué)生尋求解決問(wèn)題的方法——精講學(xué)生解決不了的問(wèn)題——補(bǔ)充學(xué)生遺留的問(wèn)題上來(lái)優(yōu)化學(xué)生的學(xué)法。變被動(dòng)為主動(dòng)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。
４、優(yōu)化練習(xí)講評(píng)
課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習(xí)供學(xué)生學(xué)習(xí)是十分必要的，特別是我們現(xiàn)在要面對(duì)全閉卷考試，考察的是學(xué)生的'記憶能力，分析理解歸納能力，綜合能力，而這些能力的培養(yǎng)和提高，又需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，所以，平時(shí)設(shè)計(jì)的習(xí)題要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，老師要耐心的做好講評(píng)點(diǎn)撥工作，使學(xué)生循序漸進(jìn)地提高記憶能力，審題能力，對(duì)所學(xué)知識(shí)的轉(zhuǎn)換和遷移能力，最后達(dá)到提高綜合能力的目的。
�。�、優(yōu)化教學(xué)反思
反思包括教與學(xué)的反思。教的反思是指導(dǎo)教師的反思，教師從課堂教學(xué)中反思，從測(cè)試中反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)與教研水平。學(xué)的反思指的是學(xué)生的反思，作為教師要及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
�。ǘ⒅攸c(diǎn)抓好高三、高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作
１、高三、高二任課教師要研讀好2015年高考、學(xué)考考試大綱及考試說(shuō)明，正確把握教材內(nèi)容和考試精神，控制良好的教學(xué)進(jìn)度及重點(diǎn)難點(diǎn)，保證基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生解題能力的提高。
2、認(rèn)真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高復(fù)習(xí)實(shí)效。
3、利用各種途徑獲取最新的有關(guān)高考、學(xué)考的信息，把握高考的命題及改革方向，研究復(fù)習(xí)的策略，努力提高復(fù)習(xí)效率。
3、分析研究近三年的高考真題，讓學(xué)生扎實(shí)訓(xùn)練，掌握必考基本技能，為奪取高考勝利碩果奠定良好基礎(chǔ)。
�。ㄈ㈤_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
1、做好高考、學(xué)考的宣傳動(dòng)員工作。
2、組織組內(nèi)教師進(jìn)行公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、配合各年級(jí)組織好�？肌⒃驴�。
4、充分利用我校網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)本組教師積極撰寫(xiě)教研博客論文，進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng)。
5、抓好學(xué)考、高考的復(fù)習(xí)應(yīng)考工作。
三、每月主要工作安排
三月份：
1、學(xué)習(xí)教科室本期工作計(jì)劃。
2、制訂教研組和備課組工作計(jì)劃。
3、組織教師上公開(kāi)課。
4、高三進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，高二全面進(jìn)入學(xué)考復(fù)習(xí)。
四月份：
1、組內(nèi)教師配合所在年級(jí)組進(jìn)行第一次月考，并做好試卷分析。
2、檢查教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
3、舉行期中考試，做好期中考試試卷的質(zhì)量分析和教學(xué)反思。
五月份：
1、配合學(xué)校搞好高三最后一次�？技百|(zhì)量分析。
2、配合學(xué)校做好高二學(xué)考仿真考試。
六月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教師自查教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備結(jié)束新課。
3、教研組檢查本期工作完成情況。
4、積極復(fù)習(xí)，沖刺學(xué)考、高考及期末考試。
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